小學(xué)二年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
12月28日上午，四年級的昌鋒在乘車時(shí)把座位讓給了一位體弱的老人。那天早上，昌鋒在馬路旁邊等車，旁邊還有許多人，還有一位體弱的老人。
車來了，人們一擁而上，昌鋒搶到了一個(gè)位子，那位老人行動緩慢，只能站在車上。昌鋒見那人年老體弱，把他很難搶到的'位子讓給了那人。
大家要學(xué)習(xí)這位同學(xué)，不要以為是件小事就不去做，大家要熱于助人。
小學(xué)二年級作文 篇2
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見了一個(gè)奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?
這時(shí)，天突然陰沉下來，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會不會和燕子低飛有關(guān)?我還不能確定，于是去問爸爸，爸爸說他不知道，我又去問媽媽，媽媽說:“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒有放棄。
一天，老師讓我們互相借書看，以便豐富我們的知識。聞聽此文，我向同桌借了一本《十萬個(gè)為什么》的書，翻開書，一個(gè)題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁，上面說:快要下雨時(shí)，空氣里的.水氣變多，小雨珠粘在小蟲子的翅膀上，小蟲子就飛不高了，這時(shí)燕子就可以飛到低處去捉蟲，也就是你看到的“燕子低飛”啦。
噢!原來是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時(shí)我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，生活中處處有學(xué)問。
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，我們老師布置給我們的親情作業(yè)是疊被子，我一回到家就叫媽媽教我，媽媽說：“疊被子，小菜一碟�！眿寢屖痉读艘淮�，讓我來試一試。
我先把被子拉開，然后把它互相折疊，最后把上角和下角相互折疊兩次，就可以了，當(dāng)我把被子折好時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了。媽媽讓我自己練習(xí)，我在練習(xí)的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了一種折被子的.方法，就是先把被子拉開，在把左角和右角對折，然后上角和下角折疊兩次就可以了，你會這種疊法嗎？
啊！媽媽折這么多次被子，真不容易，以后我要多幫媽媽折被子。
小學(xué)二年級作文 篇4
快要考試了，同學(xué)們的心都一顆顆懸了起來，我也不例外。等到考試試卷發(fā)下來，我一看題，腦子里只有兩個(gè)字：簡單！
終于老師的那一句：“曉語－－－－一百分”的.聲音向我飛來！
快要考試了，同學(xué)們的心都一顆顆懸了起來，我也不例外。等到考試試卷發(fā)下來，我一看題，腦子里只有兩個(gè)字：簡單！
我便飛快地拿起筆，快速地寫了起來，因?yàn)轭}簡單，所以我很快就寫完了。但是我轉(zhuǎn)眼又一想：不行，寫的快有什么用？關(guān)鍵是要做得對才行！
于是我仔細(xì)地檢查了一遍，這一次我竟檢查出三個(gè)錯(cuò)！
我想：收獲可真不少！
通過自己的努力，我又賺回了本應(yīng)該屬于自己的10分。我又仔細(xì)檢查第二遍，第二次我又檢查出一個(gè)錯(cuò)。我感覺實(shí)在沒錯(cuò)了，正在這時(shí)，聽到老師對大家說該交試卷了，我便飛快地把試卷交給了老師。
等到發(fā)試卷的那一天，我豎起耳朵聽自己考了多少分，終于老師的那一句：“曉語－－－－一百分”的聲音向我飛來！
我開心地走向講臺，領(lǐng)到了獎給我的二個(gè)本子和100分的試卷。
我想：做題只要認(rèn)真思考，仔細(xì)解答，100分便會永遠(yuǎn)伴隨著你！
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，我要好好理理我的頭發(fā)，于是我和媽媽直奔理發(fā)店。
進(jìn)入理發(fā)店,只見一個(gè)人正在剪發(fā)，我們只能坐在位子上等待。等待的'日子真難受，時(shí)間過得好像蝸牛爬一樣，什么時(shí)候才輪到我呀？等了老半天，等了我花都謝了才輪到我。
理發(fā)店的阿姨先給我洗頭，只聽“呲呲”的水流不斷澆在我的頭上，水滴們都“滴滴滴”地叫著（老師點(diǎn)評：句子在唱歌）！洗個(gè)頭，真舒服。頭洗好了，就該剪發(fā)了。
阿姨拿起剪刀“咔呲咔呲——”地開始剪了。透過鏡子，我看見阿姨拿著剪刀的手在我的頭上飛舞，就像在跳芭蕾舞一樣（老師點(diǎn)評：動作真嫻熟）。看著被剪了的頭發(fā)，我是又興奮又擔(dān)心。興奮是因?yàn)槭犷^發(fā)不麻煩了，這可省事多了；擔(dān)心是因?yàn)榕骂^發(fā)剪太短了，不好扎，呵呵，我還是比較喜歡扎辮子的。
時(shí)間過得可真快，就剩最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那就是——把頭發(fā)吹干。阿姨拿起吹風(fēng)機(jī)“呼呼”地吹著，我的頭發(fā)又在風(fēng)中飛舞，飄逸極了（老師點(diǎn)評：瀟灑）！
搞定！頭發(fā)已經(jīng)剪完啦！
小學(xué)二年級作文 篇6
森林里有一只小狗叫歡歡，他每天都要出去找食物吃。
一天，歡歡找到一塊肉正要回家，恰好被也出來找食物的狐貍看見了。狐貍非常后悔自己遲了一步，他眼珠一轉(zhuǎn)，說：“歡歡呀歡歡。你可要倒霉了！獅子大王剛才正找你呢！他找你肯定沒好事。你趕緊丟下肉逃吧！”
歡歡一下子就看透了狐貍的陰謀，他笑著說：“這怎么可能呢！我剛從他那兒回來呢！你看，這肉，就是獅子大王賞給我的'！”狐貍沒有辦法，只好灰溜溜的走了。歡歡高興地往家趕去。
小學(xué)二年級作文 篇7
昨天我就把今天的'打算想好了：早上8：30去老師家補(bǔ)習(xí)，下午1：00去游泳，一直游到2：30，再去老師家補(bǔ)習(xí)。
可是，今天上午我在老師家補(bǔ)習(xí)時(shí)，誰知天上下起了傾盆大雨。雨下了一會兒，又停了。這天氣一會兒曬死人，一會又下起雨來。就是這場“及時(shí)雨”壞了我今天的計(jì)劃，要不是這場雨，我今天下午就可以高高興興地去游泳池里盡情地玩兒啦！
你這場“及時(shí)雨”，讓我今天的計(jì)劃泡湯啦。
小學(xué)二年級作文 篇8
我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，整天嘻嘻哈哈、嬉皮笑臉。沒有一分鐘是安靜的。
我的.弟弟在爺爺家的時(shí)候，春天玩煤，夏天玩水。非常的煩。他也像狐貍一樣狡猾，如果我們兩個(gè)都在東西，他的先吃完，他就想吃我的，趁人一不注意就飛快的搶過去。
我還記得有一天，我正在吃著香噴噴的洋芋串串香的時(shí)候，他一直在說我要吃但是我一直沒理他。然后他就忽然跑過去喝水，喝完又跑過來盯著我，而我卻一直在看電視，他趁我不注意，就把他搶去了。哎，都怪我呀
我的弟弟很調(diào)皮，但是不管他有多調(diào)皮，我也很愛他。
小學(xué)二年級作文 篇9
花信風(fēng)
坐在陽光里望著天空發(fā)呆
藍(lán)天流了下來
淚，
流了下來
呼吸著前河的靜謐
放牧著懷戀的歌聲
把溫暖的身影陷入角落里
聆聽大地那繽紛的`黑白
凝視山尖那恣意的鋒芒
哦，
風(fēng)來了
山在流動
血在奔騰
生靈在感應(yīng)
我卻在彷徨
這，
又是哪一番風(fēng)呢？
又是哪一番花開，花落？
一番梅花
二番山茶
三番水仙花
......
番番掠過我的心
番番喚醒沉睡的花
額，
心口隱隱的叫喚
枯萎著
我錯(cuò)過了
這一番又一番的風(fēng)
從歲月深處吹來的花信風(fēng)
最輕的紙面里
最淺的光陰上
我煮上一首詩
醞釀飄香
綿延在雨后的陽光里
引來花信風(fēng)
二十四番風(fēng)
二十四個(gè)約定
下一番，
能否驚醒我心底的渴望？
嗯，對！
花信風(fēng)
風(fēng)信花
花，
信風(fēng)~~~~
小學(xué)二年級作文 篇10
一天，小象過生日，它請來了許多好伙伴，有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓；把松果發(fā)給了小猴子；把竹子發(fā)給了小花貓；最后又把小魚發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對視著，臉上露出了異樣的表情。小熊貓說：“小象你怎么把我愛吃的`竹子發(fā)給了小花貓？”；小猴子說：“小象你怎么把我愛吃的桃子發(fā)給了小熊貓？”；小貓說：“你怎么把我愛吃的小魚發(fā)給了小松鼠？”；最后小松鼠慢條斯理地說：“你怎么把我愛吃的松果發(fā)給小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的頭，自言自語地說“我真是糊涂了，實(shí)在是對不起大家，我馬上改正”。于是，小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓，最后把小魚分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌，祝它生日快樂�。。�
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