小學(xué)二年級(jí)作文6篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小明和姐姐一起去公園里游玩。

　　他們?cè)诠珗@里一邊慢慢地散步，一邊欣賞著公園的美景。突然，一陣悅耳的鳥啼聲，把他們引入了一個(gè)美妙絕倫的仙境。他們順著鳥啼聲找到了一只可愛的小黃鶯，它正一邊唱歌一邊在樹枝上歡蹦亂跳呢！小黃鶯的羽毛黃燦燦的，像全身都沾滿了金幣一樣迷人，它擁有一雙閃亮的小眼睛和一個(gè)小小的`黃黃的嘴殼子，多漂亮��！

　　小明從口袋里掏出彈弓和玩具子彈對(duì)準(zhǔn)小鳥，剛要發(fā)射，姐姐連忙制止他：“小鳥是我們的好朋友，鳥既可以逗我們笑，也可以幫助我們捉害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥！”

　　小明臉一紅，愧地收起彈弓放回口袋里，心想：姐姐說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥。

　　小明和姐姐靜靜地站在樹下，繼續(xù)欣賞著的鳥鳴聲。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　哦！今天去旅游了！ 我好開心！

　　六點(diǎn)出發(fā)！我和我的朋友于遠(yuǎn)寧一個(gè)車，不一會(huì)就道了第一站：長(zhǎng)正出發(fā)地“何家沖”。一進(jìn)入景區(qū)，我們不約而同地叫起來(lái)：“這里好美�。∮猩接兴�的，還有竹子......欣賞風(fēng)景時(shí)，一陣歌聲傳入我耳中，我左看右看，不知音樂是沖哪里傳來(lái)的，這時(shí)，于遠(yuǎn)寧指著一塊石頭叫了起來(lái)，我走近一看，原來(lái)這所謂的石頭其實(shí)是一個(gè)音箱，音樂就是從這里傳出來(lái)的。

　　接著，我們又參觀了何氏祠，這里有原來(lái)紅軍用過的煤油燈.茶壺......一切都這么簡(jiǎn)單，可是他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)奮斗，為祖國(guó)創(chuàng)造美好明天。接著，我們又去爬山，然后走吊橋踏草地......玩的不亦樂乎。

　　好快呀，我們又要去下一站“龍池大峽谷”了，到了峽谷，我們紛紛脫掉鞋襪在水里玩，這時(shí)我和爸爸網(wǎng)峽谷深處走去，其他人看見了也去了。

　　這里可真好玩，清涼的'水可以喝，光滑的巖石可以當(dāng)滑滑梯玩。這時(shí)有人提出要在往里走，就這樣，我和爸爸在前開路。可是陸太難走了，很多人都放棄了，只剩下我和爸爸還有兩個(gè)人，終于進(jìn)去了，哇！真是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村��！這一額證實(shí)了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　今天好快樂！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　太陽(yáng)能，一般是指太陽(yáng)光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。

　　自地球形成生物以來(lái)就主要以太陽(yáng)提供的熱和光生存，而古人類也懂得以陽(yáng)光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽(yáng)能進(jìn)一步發(fā)展。太陽(yáng)能的利用光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。太陽(yáng)能發(fā)電一種新興的可再生能源。廣義上的太陽(yáng)能是地球上許多能量的來(lái)源，如風(fēng)能，化學(xué)能，水的勢(shì)能等等。

　　在不久的將來(lái)，我希望我們中國(guó)會(huì)變成一座全方面使用太陽(yáng)能的國(guó)家，我就是太陽(yáng)城的`一位小公民。我們居住的樓房頂上都安裝有太陽(yáng)能智能管理器。出太陽(yáng)的時(shí)候，把太陽(yáng)的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，為人們的生活提供各種能源。例如太陽(yáng)能的洗衣機(jī)、太陽(yáng)能的照明燈、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能汽車……這些都使用太陽(yáng)能，人們的生活會(huì)更加方便，而且也更加環(huán)保。

　　我最喜歡的是太陽(yáng)能汽車。太陽(yáng)能汽車不僅能在地上馳騁，還可以在空中飛奔，到時(shí)候天上、地下都是奔跑的汽車，一定會(huì)讓你感到刺激萬(wàn)分，它可以采用無(wú)人駕駛，讓你的每一次出行都感到輕松愉快！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)可愛的弟弟，叫葉陽(yáng)，我們都叫他陽(yáng)陽(yáng)。今年三歲了，長(zhǎng)得很可愛。他的頭圓圓的.，頭發(fā)黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子高高的，嘴唇紅紅的。身體又高又瘦。一摸去全是骨頭，是因?yàn)椴豢铣燥垺?/p>

　　他非常可愛，有一次，他畫了一張畫。就得意地拿到老媽面前，高興地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)畫，陽(yáng)陽(yáng)真棒！”說(shuō)完就目不轉(zhuǎn)睛地看著你，希望你夸獎(jiǎng)他。

　　他幫我撿東西的時(shí)候，一邊撿一邊大聲說(shuō)：“謝謝陽(yáng)陽(yáng)�！闭媸亲屛铱扌Σ坏�。但你還別說(shuō)，他確實(shí)是一個(gè)開心果。

　　他非常乖，會(huì)自己看書，或者發(fā)叫你讀給他聽。而且很講禮貌，比如老爸回來(lái)了，他會(huì)說(shuō)：“爸爸嘩啦啦（回來(lái)啦）!”我放學(xué)回家，一進(jìn)門，陽(yáng)陽(yáng)就說(shuō)：“姐姐嘩啦啦（回來(lái)啦）!”老媽回來(lái)了，他就說(shuō):“ 媽媽嘩啦啦（回來(lái)啦）!”聽到他的聲音，你會(huì)情不自禁地開心起來(lái)，忘記所有煩惱。

　　但是他也有點(diǎn)不聽話，比如總是不肯好好吃飯，還“不要不要”地叫著。有時(shí)候很霸道，不讓人睡覺，不讓人坐沙發(fā)。

　　雖然有一些缺點(diǎn)，我還是覺得小陽(yáng)陽(yáng)很可愛！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天是大年初一，在傍晚的時(shí)候，我回到了老家。

　　走到大街上就感到一股過年的氣息撲鼻而來(lái)，我們孩子最高興的.就是防炮，地上有一些散落的煙花碎屑，并且夾雜著沒有燃過的小炮，我便撿起來(lái)找爺爺要了一個(gè)打火機(jī)，把香點(diǎn)燃，就開始放了。

　　我先點(diǎn)了一個(gè)，但是它沒響，只是有一點(diǎn)點(diǎn)火星，我剛想走近去看看，結(jié)果，它爆了， 噢，原來(lái)它反應(yīng)有些遲緩。

　　接著我又點(diǎn)了剩下的炮，有一個(gè)我放在了土里，把土都炸飛。還有一個(gè)放在了水里，也能爆，把水都炸飛了，像噴泉一樣，還挺漂亮的。

　　點(diǎn)完了我還想點(diǎn)，就讓爺爺再給我買一盒，不過沒有點(diǎn)的炮了，只有摔炮，我買了一盒，扔在地上還挺好玩的，扔在墻上也可以爆炸。我想：如果把這些炮扔在火里會(huì)怎么樣呢？于是我選了幾個(gè)，扔進(jìn)了火堆里，聲音不怎么響，不過十分的好聽，像是音樂有節(jié)奏的跳躍著。快樂的時(shí)光總是過的飛快，轉(zhuǎn)眼到了該回家的時(shí)候了，真有點(diǎn)不舍得，期待著明年的新年到來(lái)吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　懷著一番非比尋常的心情，我又來(lái)到了這棵大楓樹旁。抬起頭望著樹上一片片紅的似火的葉，又低頭看一看腳下這一座滿是楓葉堆積的“小火山”。心里總透著一種前所未有的喜悅。不禁懷想到一個(gè)“喜”字。卻不曾那天注意到它正帶隨著一位更加充滿了神奇色彩的人物，悄無(wú)聲息的來(lái)到了每個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻給予它們幫助，時(shí)時(shí)刻刻帶給我們驚喜。

　　而這位深藏不露的高手，不用我說(shuō)，她就是——秋。

　　幼時(shí)，秋是一個(gè)貪玩的小孩兒，最愛跑到田野里四處撒野，肆無(wú)忌憚的將黃色染料跑到田野中，還開心的直在上面打滾兒，弄得滿身狼狽不堪。她的姐姐秋風(fēng)看不過去了，從老遠(yuǎn)跑來(lái)硬是把秋帶了回去。姐妹倆的“歡快”的腳印卻依舊留在田野中。人們都說(shuō)：“秋是一個(gè)‘幸運(yùn)的倒霉蛋’”。

　　長(zhǎng)大了，秋又從一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼中脫胎換骨，成了一位典型的溫文爾雅的`大姑娘。此時(shí)的她，極其富有愛心，見不得任何一個(gè)幼小的生命受不到幫助。秋來(lái)這兒已經(jīng)很久了，她與果園媽媽很要好，經(jīng)常幫她帶一帶孩子們，蘋果弟弟整天嚷著冷，秋為它織了一件大毛衣，一身熱情的火紅色。梨子弟弟見了，更不得了，眼紅！秋只好又給它織了一套清新純美的淡黃色小棉襖。他們都樂得咯咯直笑，說(shuō):“秋姐姐真好！”

　　不知不覺，秋已經(jīng)度過了許多漫長(zhǎng)的歲月，成了一位年邁的老奶奶。她知道，自己該換班了。但還是放不下可愛的小朋友，秋決定好好補(bǔ)償一下他們。她知道小朋友們最愛放風(fēng)箏，特地接老姐姐秋風(fēng)回到了老家，請(qǐng)求她今天用一點(diǎn)兒力氣，幫個(gè)忙。秋在遠(yuǎn)處看著小朋友們嬉戲的場(chǎng)面，開心地笑了。小朋友們也說(shuō)：“秋天真好！”

　　秋，是一個(gè)講理想變?yōu)槭聦?shí)的季節(jié)；是一個(gè)由大地變得金碧輝煌的季節(jié)。秋，是一個(gè)神圣的天使；秋，是一切成熟的時(shí)候了。

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