[推薦]小學(xué)二年級(jí)作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　人少不了水，沒(méi)有了水，人就只能渴死。水是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，農(nóng)作物要有水才能生長(zhǎng)，工廠(chǎng)用電需要水來(lái)發(fā)電，大海沒(méi)水輪船就不能航駛，魚(yú)兒沒(méi)有水就不能生存……

　　但是有時(shí)人們也很害怕水，為什么呢？因?yàn)樗�太多了�?huì)形成水災(zāi)，比如說(shuō)這次的“莫扎克”，雨太大，風(fēng)太大，引起洪水、泥石流等大型水類(lèi)攻擊物，更可怕的是有一個(gè)地方，泥石流瞬間就把五層樓高的`樓房給沖倒了，橋也沖垮了，很多人失去了自己的家……

　　所以，我們要注意保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好美麗的地球，克服麻痹思想，齊心共克水帶給人們的災(zāi)害！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我今天跟老師一起參觀(guān)我們的學(xué)校。我看見(jiàn)了四棵低低地、樹(shù)冠大大的木瓜樹(shù)；看見(jiàn)了綠色的`葡萄架，上面掛著很多很多的紫色和綠色的葡萄；看見(jiàn)了樹(shù)干很胖、樹(shù)冠很大很大的雪松樹(shù)。

　　今天我又認(rèn)識(shí)了兩位老師。一位是邊老師，是教唱歌的老師，很漂亮；一位是陳老師，教美術(shù)的。 老師說(shuō)他是耳東陳，是個(gè)男老師。我們輪著說(shuō)了自我介紹。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今年的端午節(jié)又到了，端午節(jié)的活動(dòng)有很多，其中有吃粽子 、茶葉蛋，在南方還有劃龍舟，傳說(shuō)這是為了紀(jì)念古代的一位政治家、詩(shī)人——屈原，在端午節(jié)里，最傳統(tǒng)的活動(dòng)就是踏青了。

　　這一天，姑姑打來(lái)電話(huà)說(shuō)讓我們一起來(lái)踏青，于是，我們?nèi)�家就出發(fā)了，我們的車(chē)很快就到了草原上，從路邊向遠(yuǎn)處望去，一片遼闊的.大草原展現(xiàn)在我們的面前，空氣中彌漫著青草的氣息，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了草原，地上螞蚱被我的到來(lái)驚飛了。這時(shí)，我看到了草叢里的艾蒿和黃花菜，于是我和我的媽媽、爸爸、爺爺 、姑姑和姑夫一起采艾蒿，我們走出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不知名的野花也由此變得更多起來(lái)，讓我感覺(jué)到大自然的豐富多彩。

　　當(dāng)我們坐下來(lái)休息的時(shí)候，草原上的微風(fēng)吹拂著我，藍(lán)天下無(wú)邊無(wú)際的草原令我心曠神怡，原來(lái)我們的家鄉(xiāng)如此漂亮，明年我踏青一定還要來(lái)這里！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我非常喜歡奶奶家那只可愛(ài)的大白鵝，它穿著一身潔白的“衣服”，走起路來(lái)大搖大擺的。它的眼睛又大又圓，嘴巴扁扁的`，紅紅的。它的腳也是紅的，腳趾間是連著的，腳掌好像兩片楓葉。

　　它很愛(ài)游水，經(jīng)常在碧綠的水面上悠閑地游來(lái)游去。游夠了，它來(lái)到岸邊，展開(kāi)潔白的翅膀，挺起胸膛，伸長(zhǎng)脖子，嘎、嘎、嘎地向天高歌。此情此景不禁讓人想起駱賓王的《詠鵝》：“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�

　　你們瞧，我奶奶家的這只大白鵝多可愛(ài)呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　“起床了！”我從平凡的床上爬起，坐著平凡的汽車(chē)，來(lái)到了平凡的學(xué)校，看到了平……凡……哦！不平凡的教室。

　　教室就像一個(gè)大鈴鐺，最高的地方透出了天，成了一個(gè)心形。我好像按了一下那云朵形狀的按鈕，一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡就從小孔里伸了出來(lái)。一個(gè)透明的小球冒了出來(lái)，不斷拉長(zhǎng)，最后變成了通往最高處的自動(dòng)云梯。我爬上去，仔細(xì)地用天文望遠(yuǎn)鏡觀(guān)測(cè)浩瀚的太空。

　　這時(shí)，鈴聲響起，我連忙回到座位，按下“耳機(jī)鍵”，一個(gè)耳機(jī)騰空下落套在了我的耳朵上。老師用手憑空一劃，“翻”開(kāi)了電子書(shū)，當(dāng)然，只要用手在書(shū)表面劃過(guò)，它就能自動(dòng)翻頁(yè)。老師在書(shū)上輸入我的名字，我的耳機(jī)就開(kāi)始“嗡嗡”響，而別人的.聽(tīng)不到，這樣互不影響。

　　我按照老師的指令，按下“傳送帶”按鍵，傳送帶便上升到我桌前，我輕而易舉地被運(yùn)送到老師的講桌前進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。同學(xué)們的座椅也可以隨意拼成各種形狀，自由組合。當(dāng)然，老師只要站上傳送帶，便可以“光顧”每位同學(xué)或是每個(gè)小組。

　　差點(diǎn)忘了，我們的門(mén)更奇特，只要把手放在門(mén)上，便能自動(dòng)辨識(shí)身份，準(zhǔn)確記錄進(jìn)出時(shí)間。窗戶(hù)上掛著的透明熒光棒，可以通過(guò)感應(yīng)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。老師更是隨時(shí)可以通過(guò)她衣服上的一枚鈕扣，遙控整個(gè)教室的所有開(kāi)關(guān)。

　　有了這樣的神奇教室，你愿意每天來(lái)上學(xué)么��？反正我愿意！人類(lèi)的科技，在飛速進(jìn)展，隨著科技的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，會(huì)讓我們的明天更奇妙！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　秋姐姐走了，冬爺爺來(lái)了，冬爺爺牽著雪花寶寶的手來(lái)到了我們的身邊。

　　學(xué)校的操場(chǎng)變得白茫茫的一片，大雪覆蓋在房屋上，像給房屋穿上了大衣。柳樹(shù)上也都是雪寶寶的身影，瞧!一個(gè)小朋友從下邊走過(guò)，“哎呀”雪寶寶頑皮的落在他的頭上，小朋友們都哈哈大笑。

　　廣場(chǎng)上，到處都是雪，到處都是孩子們的笑聲，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪地上打滾，滾的.渾身都是雪……冬爺爺雖然很?chē)?yán)厲冷的讓人發(fā)抖，但小朋友們卻玩的滿(mǎn)是是汗。

　　公園里也都是雪花飄舞，白霜鋪地，大樹(shù)穿上了潔白的衣裳，挺立在公園的四周，像一個(gè)個(gè)軍人，守衛(wèi)著家園�；▔�里花兒和小草雖然已經(jīng)枯萎，但經(jīng)過(guò)雪花的裝點(diǎn)，又是一番迷人的美景。哪都是孩子們的身影，他們跑呀，跳呀，開(kāi)心的笑著……

　　啊，白茫茫的冬天我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　雨在下，像千萬(wàn)個(gè)傘兵從空中跳下來(lái)，而且安全的降落在地面上。突然間雨停了，傘兵們卻不見(jiàn)了，卻見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道彩虹，好像一座七彩橋。我想用筆將它畫(huà)下來(lái)，但是他來(lái)去匆匆，仿佛在和我捉迷藏一般。

　　雨后，庭院中的花朵想洗過(guò)了澡，顯得生機(jī)盎然。幼苗受到了小雨的滋潤(rùn)，也更加茁壯。泥濘的小路好像抹上了一層潤(rùn)滑油，許多動(dòng)物也出來(lái)‘溜冰’了呢!雨后的空氣清新，萬(wàn)物也顯得特別有生氣。

　　雨后的`美麗，是那么讓人陶醉;雨后的新鮮空氣，讓人呼吸起來(lái)是那么有活力;雨后，是美妙的，是五彩的，是充滿(mǎn)生機(jī)的。

　　我喜歡雨后的彩虹，雨后的花朵，雨后的道路，雨后的空氣……我喜歡雨后的一切。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　今天競(jìng)選班長(zhǎng)。我想當(dāng)班長(zhǎng)，所以參加了競(jìng)選演講，我很高興，以為自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。

　　我懷著激動(dòng)的心情等待著老師的'報(bào)票，當(dāng)老師報(bào)到我三票時(shí)，我當(dāng)時(shí)就難過(guò)得差點(diǎn)哭出聲來(lái)，我不明白我的得票為什么這么少，同學(xué)們?yōu)槭裁床恍湃挝�，我真的不明白�?/p>

　　我?guī)е�灰暗的心情、哭喪著臉回到家，告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽幫我分析原因：對(duì)手太優(yōu)秀了，我呢說(shuō)話(huà)容易得罪人，再說(shuō)這幾天正好我做值周班長(zhǎng)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假心都野了，我這一管，管得大家不開(kāi)心，所以不選我了。

　　經(jīng)過(guò)這次競(jìng)選，我明白了當(dāng)班長(zhǎng)其實(shí)挺辛苦的，就讓比我更優(yōu)秀的賈佳當(dāng)吧。我要遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，不要讓班長(zhǎng)太辛苦了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，教過(guò)我的老師有好幾位了。每一位我都很喜愛(ài)，要說(shuō)我最喜愛(ài)那位老師，那就是我們現(xiàn)在的音樂(lè)老師了。

　　我的音樂(lè)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，大大的眼睛，穿著一身粉紅色的衣服，真是漂亮極了！老師天生有著一副好嗓子，唱起歌來(lái)清翠響亮，非常好聽(tīng)。每當(dāng)老師放著優(yōu)美的.音樂(lè)教我們唱歌的時(shí)候，我們都很認(rèn)真的學(xué)著唱。有一次老師教我們唱隊(duì)歌的時(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)學(xué)會(huì)，老師就很耐心地一遍又一遍的教我們唱，后來(lái)我們都學(xué)會(huì)了。就是老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我很喜愛(ài)他。

　　老師謝謝你給我們的童年增加了許多歡樂(lè)！

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