小學(xué)二年級(jí)作文10篇（熱門）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我高高興興的跑回家，到了家門口我就聽(tīng)到了屋里有小狗的叫聲。我奇怪的推開(kāi)門，一只可愛(ài)的白色的.小狗出現(xiàn)在我們的面前，我一下子高興的手舞足蹈起來(lái)。
原來(lái)爸爸早就對(duì)我說(shuō)要買一只小狗，我天天盼月月盼，今天終于盼到了。
它的毛白白的、眼睛黑黑的、很可愛(ài)。走起路來(lái)一蹦一跳的，很是頑皮。晚上，爸爸給小狗起了一個(gè)名字叫“樂(lè)樂(lè)”。 一天，我放學(xué)回到家里一進(jìn)門，“樂(lè)樂(lè)”就跳了起來(lái)，披到我的面前：“汪汪，汪汪”的叫著好像在說(shuō)：“餓了、餓了”
我趕緊拿來(lái)一個(gè)魚頭，放在它的盤子里，我在旁邊偷偷地看著它吃魚頭的樣子，一會(huì)兒它就吃完了而且魚刺都被他吐了來(lái)。我又給他喂了一些松子，它把送子吃到嘴里，過(guò)了一會(huì)兒只見(jiàn)它把殼吐了出來(lái)。我一看呀，松子都不見(jiàn)了只剩下殼。于是我問(wèn)媽媽：“樂(lè)樂(lè)”怎么會(huì)吃松子呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)楣返难例X鋒利唄”。
有一天，爸爸給了樂(lè)拴上了繩子，樂(lè)樂(lè)就把繩子頭要逐步讓它拴。晚上我們出去河水世凱樂(lè)等以后，就看到了樂(lè)可憐的樣子。我真想把繩子結(jié)了，可又怕打人說(shuō)我，我真的不知道該怎么辦好。想著我就端來(lái)了一杯牛奶放在樂(lè)了身邊，他用舌頭舔著牛奶喝完了它，還回頭看著我好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝”。我一直看著他進(jìn)屋后我才安心得睡了。我家的小狗就是這樣都人喜歡，可愛(ài)的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
惠州是我的家鄉(xiāng)，那里是一座美麗又熱鬧的城市。
惠州有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園，有西湖，湖面上還有一條條小船。西湖里面的.道路兩旁，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。
惠州還新建了許多高樓大廈，還有一條又寬又長(zhǎng)的江----東江，江上建有一座座的橋，橋上有許多車輛在橋上來(lái)來(lái)往往，川流不息，晚上的時(shí)候，橋上的燈光燈火輝煌，就像一道道美麗的彩虹展現(xiàn)在我的眼前。
惠州真美啊，我愛(ài)惠州，我愛(ài)這美麗的城市。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我覺(jué)得我們二（3）班就像一幅中國(guó)地圖，我無(wú)論想到哪里，都會(huì)是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué)，但其中有20名來(lái)自全國(guó)。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事：一天，老師安排寫詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫三遍。誰(shuí)知，他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫錯(cuò)的字又寫了三遍。同學(xué)們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次，學(xué)校要組織去北京野生動(dòng)園，我們高興的一蹦三尺高。出游的'當(dāng)天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動(dòng)物園“殺”去。
進(jìn)入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的野牛們悠閑地吃著草；進(jìn)入黑熊區(qū)后，只見(jiàn)黑熊們興奮地向我們奔來(lái)，它們拍打著車窗，嗷嗷叫著向我們問(wèn)好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車廂的另一側(cè)，男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛，仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動(dòng)作！
返校途中，我仍在回味著和動(dòng)物們近距離接觸的愉快情景。通過(guò)這次出游，使我更加認(rèn)清了，地球應(yīng)當(dāng)是人類和動(dòng)物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在我的印象中，陳老師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈母，無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得那是期中考試前，我因沒(méi)有管理好班級(jí)的紀(jì)律、沒(méi)有履行班長(zhǎng)職責(zé)而被陳老師叫到講臺(tái)上批評(píng)。當(dāng)我低著頭、紅著臉來(lái)到老師面前時(shí)，耳畔響起了老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)：“依煌，你看，過(guò)一天就是期中考試了，可你不但沒(méi)把班級(jí)的紀(jì)律管理好，還說(shuō)話，你覺(jué)得你這樣做，對(duì)嗎？要是你在這次期中考試中語(yǔ)文沒(méi)考出好成績(jī)，我就向全班同學(xué)宣布辭去你班長(zhǎng)的職務(wù)。你聽(tīng)明白了嗎？”此時(shí)的我早已意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，雖然我當(dāng)時(shí)很想向老師解釋我并沒(méi)有在課堂上說(shuō)話，而是在抄作業(yè)。但話到嘴邊卻一直沒(méi)勇氣說(shuō)出口�；丶液笪疫�偷偷地哭過(guò)呢。后來(lái)我才明白那是老師關(guān)心我的一顆心呀！她之所以批評(píng)我，那是因?yàn)樗龕?ài)我，她擔(dān)心我會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話而耽誤考試。終于，我不負(fù)眾望，期中考試我取得了好成績(jī)，受到老師的表?yè)P(yáng)，還得到精美的小禮品！陳老師發(fā)自內(nèi)心的笑了，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“依煌啊，再接再厲，老師相信你一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)！” “老師您放心，我一定會(huì)做到的�！薄昂冒�！老師等著你的好消息！”老師親切的`話語(yǔ)溫暖我幼小的心靈，使我又一次感受到師愛(ài)的偉大，感激之情油然而生。
感謝老師的作文啟蒙、悉心指導(dǎo)，為我開(kāi)啟了作文這扇大門的鑰匙，并且在報(bào)紙、網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)好幾篇文章，還得過(guò)獎(jiǎng)；感謝老師的鼓勵(lì)支持，使我連續(xù)兩年擔(dān)任班長(zhǎng)，還榮幸地被評(píng)為“好孩子”“三好學(xué)生”“東廈之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我知道我所取得的成績(jī)的背后是用汗水換來(lái)的，但更多的還是老師辛勤培養(yǎng)的心血和汗水。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)她道一聲：
“謝謝您，敬愛(ài)的陳老師！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
夏天在哪里？夏天在田野里。樹(shù)木茂盛的枝葉擋住了太陽(yáng)，人們可以在大樹(shù)下乘涼。色彩斑斕的蜻蜓上下翻飛，就想誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)又隨風(fēng)飄去。
夏天在哪里？夏天在小河里。魚兒不時(shí)偷偷地跳出水面呼吸新鮮空氣，小朋友穿著漂亮的泳衣在水里游泳，打水仗。大人們蹲在河邊的大樹(shù)下靜靜地釣魚。粉紅的荷花悄悄地開(kāi)放了，散發(fā)著淡淡的`清香，大大的荷葉像一柄大傘靜靜地在河面舉著，小魚來(lái)了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在荷葉上唱歌。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我想起了還在幼兒園讀大班的時(shí)候，那天我也在家疊大被子，可怎么也疊不整齊，手忙腳亂地拉直了這頭，那頭又彎了，被子怎么也不聽(tīng)我的話，好像就是要跟我作對(duì)似的，我就一會(huì)兒跑向那邊弄弄，一會(huì)兒跑向這邊拉拉，弄得自己筋疲力盡，最后還是疊成了個(gè)圓球球。
我像只泄了氣的'皮球，癱坐著看著被子沒(méi)辦法，我把那已折成兩扇門的被子再對(duì)折，變成了一扇厚厚的門，緊接著我唰唰兩下，一只手放在被子要折攏的地方，另一只手把一頭的被子推過(guò)來(lái)折疊放在中央，同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
除夕，自古以來(lái)就有許多習(xí)俗，家家忙著貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯;現(xiàn)在，人們還用電腦、手機(jī)發(fā)信息恭賀新春。每年過(guò)年，我最盼望的不是壓歲錢，而是為家里貼春聯(lián)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了貼春聯(lián)的“秘密”。
那是一年除夕的傍晚，隨著爸爸“貼春聯(lián)了！”一聲吆喝和我的歡呼聲，我家貼春聯(lián)的活動(dòng)開(kāi)始了！搬凳子，拿膠水，我歡呼雀躍地蹦跳著將新春聯(lián)交到爸爸手上。爸爸輕聲念出“生活年年好，事業(yè)步步高。”突然扭頭問(wèn)我：“宇凌，你知道春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)的嗎？”我傻了眼，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，爸爸接著說(shuō)：“要想?yún)^(qū)分上下聯(lián)，先得從每一句的最后一個(gè)字說(shuō)起。如果最后一個(gè)字的聲調(diào)是第一聲或第二聲，那么這句就是下聯(lián);如果最后一個(gè)字的聲調(diào)是第三聲或第四聲，那么那句就是上聯(lián)。你看，這幅春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)？”我趕忙在心里一念，啊哈，知道了，“‘生活年年好’是上聯(lián)，‘事業(yè)步步高’是下聯(lián)。我們開(kāi)始貼吧！”“慢著！我再考你一個(gè)問(wèn)題：‘請(qǐng)你告訴我，是上聯(lián)在左，還是下聯(lián)在左？”我剛想說(shuō)上聯(lián)在左，可腦子一轉(zhuǎn)，又想：這些習(xí)俗是老祖宗傳下來(lái)的`，古時(shí)候的人寫字和我們可不一樣，是豎著一行行的，再由右向左一排排的，那貼春聯(lián)一定也是從右向左的，我高興地說(shuō)出答案。沒(méi)想到，爸爸毫不猶豫地拋給我一個(gè)字：“錯(cuò)！” “為什么呀？”我不解地問(wèn)，看著我疑惑的眼神，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“春聯(lián)的上下聯(lián)位置取決于橫批，橫批是從左向右的，那么，上聯(lián)就在左，下聯(lián)就在右;如果橫批是從右向左的，那么就剛好相反，明白了嗎？”哦！原來(lái)如此，我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著春聯(lián)一看，橫批是從左向右的，便小心翼翼地貼了起來(lái)。一會(huì)兒功夫就完成了，我喜滋滋地看著。
在震耳欲聾地鞭炮聲中，美味可口的年夜飯上桌了，我吃著大蝦，想著我發(fā)現(xiàn)的貼春聯(lián)的“秘密”，不禁有些喜悅，因?yàn)樽屛覍W(xué)到了新的知識(shí)，豐富多彩的除夕之夜，有太多太多的故事、習(xí)俗，讓人不免對(duì)她產(chǎn)生無(wú)限憧憬。我愛(ài)我們的節(jié)日！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
就在當(dāng)時(shí),我們害怕的要死。我們嚇的'毛骨悚然,滿頭大汗,我一看小雞,它嚇的一直叫“”,可是我們一直跑,拼命地跑。忽然我們前面出現(xiàn)一條小河,小雞準(zhǔn)備下水趟過(guò)小河時(shí),我立即攔住它說(shuō):
“小雞,你不能過(guò)!水太深了!足足有一米七五深,就不說(shuō)這水深了,水的速度也很快呀�？�!我放了一個(gè)東西,兩秒鐘就沒(méi)了�！毙‰u嚇的差點(diǎn)昏過(guò)去了。
我們?cè)诎哆呄雭?lái)想去,就是不知道該怎么辦,急的我們走來(lái)走去,滿頭大汗還是想不出辦法。這時(shí),貓也追上來(lái)了,我說(shuō):“我拉你跑!”小雞還沒(méi)聽(tīng)清楚,我就拉著它跳進(jìn)小河里,讓它騎在我的背上過(guò)河,我們晃來(lái)晃去,左晃晃右晃晃,途中因河水太急小雞還差一點(diǎn)就掉進(jìn)河水里。我們晃來(lái)晃去終于到了河對(duì)岸,終于逃開(kāi)貓的追,哎,撿了一條命呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
翻開(kāi)相冊(cè)，映入我眼簾的是一張張照片，其中最引人注目的是一張全家福。
這張全家福記下了我降臨人世第一百天的瞬間。照片上年輕的爸爸、媽媽抱著一個(gè)胖娃娃，他們臉上洋溢著幸福的笑容。那時(shí)候的我又白又胖，身上穿著一件粉紅色的連體衫，頭上帶了一頂公主帽，好似一個(gè)大洋娃娃。在爸爸的'懷里，我顯得那么嬌小，媽媽依偎在我倆身邊。在我們笑得最燦爛的時(shí)候，“咔嚓”一聲，照片記錄下了難忘的瞬間。
這就是我家的一張全家福。今天十歲的我再看這張照片，我真是認(rèn)不出自己來(lái)了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
9月29日，萊蕪一路小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校后操場(chǎng)開(kāi)幕了。六個(gè)年級(jí)的同學(xué)都積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。
針對(duì)我們二年級(jí)的小同學(xué)開(kāi)展的'比賽項(xiàng)目有跳遠(yuǎn)、擲球和20人接力跑。我們班除了4名同學(xué)沒(méi)參加外，其他同學(xué)都報(bào)了名。我報(bào)名參加了擲球項(xiàng)目。擲球比賽時(shí)，我用盡全力，對(duì)準(zhǔn)標(biāo)志線，將球拋向了最遠(yuǎn)的藍(lán)旗。雖然裁判老師沒(méi)有立即公布成績(jī)，但我覺(jué)得自己發(fā)揮得很好。跳遠(yuǎn)比賽中，同學(xué)們都很踴躍，就見(jiàn)正在比賽的同學(xué)，身體下蹲、雙腿微彎，突然發(fā)力跳了出去，得到了圍觀同學(xué)的歡呼。20人接力賽時(shí)，大家都很緊張，不停地喊著“XX加油”。雖然我們班在交接棒時(shí)出現(xiàn)了小失誤，但參加比賽的同學(xué)們都付出了很大的努力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張、快樂(lè)的氣氛中，盼望著學(xué)校下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行。
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