實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春天到了，大地蘇醒了。小草從泥土里鉆出來(lái)，望著我們咪咪笑，小樹上長(zhǎng)出嫩綠的葉子，迎來(lái)了嘰嘰喳喳的小鳥。我最喜歡的油菜花也開了。
今天的天氣真好！重逢了久違的太陽(yáng)，我們一家人去看家鄉(xiāng)的油菜花。一下車，我看到一眼望不到邊的油菜花，就迫不及待的沖到花海里。來(lái)到油菜花田，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
油菜花已經(jīng)開了不少了，它們挨挨擠擠的，像一條金黃的綢緞，一直延伸到遠(yuǎn)方。油菜花有的花瓣兒全展開了；有的才展開一兩片花瓣兒；還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的油菜花，一朵又一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片油菜花看作一大幅活的'畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我清早勞動(dòng)的樂(lè)趣。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我在花叢中捉迷藏的快樂(lè)……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是油菜花，我是在看油菜花呢！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的油菜花。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的同學(xué)虎敬堯，乍一看是個(gè)好學(xué)生，可以一熟悉就會(huì)發(fā)現(xiàn)他就是一活寶。
大家都一樣，誰(shuí)都不喜歡別人叫自己的綽號(hào)，可他就是那么的與眾不同。記得開學(xué)第一天自我介紹時(shí)，他站在講臺(tái)上大聲地說(shuō)：“我就是大名鼎鼎的虎~敬~堯，當(dāng)然了，眾生還是叫我的綽號(hào)‘妖精’好一點(diǎn)，我會(huì)感到不勝榮幸”。臺(tái)下一片議論：“吐血”�！白詰佟薄�
看看今天他的“表現(xiàn)”吧。中午放學(xué)了，我們像往常一樣乘公交車，他沖上公交車，大聲嚷嚷著：“讓讓，讓讓，你們真沒(méi)禮貌�！彼緳C(jī)叔叔說(shuō)：“快把票買了�！彼换仡^，說(shuō)：“我給你”。說(shuō)完，他從鞋子里拿出一張五角的'人民幣，給了司機(jī)。他擠進(jìn)車廂里，對(duì)我們說(shuō)：“哎，像我這樣的富家公子怎能擠公交呢？�！边@時(shí)他突然搶走一個(gè)坐在車椅上的小男孩的書，告訴那個(gè)男孩，只要給他讓座位就把書給他，那個(gè)小男孩無(wú)奈，只好把座位讓給了他。車上的人們看到他這樣，都流露出厭惡的神情。
他，就是一活寶。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的愛好是書，每天一進(jìn)家門，我就迫不及待地捧起一本書來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，無(wú)論誰(shuí)叫都不管用，書的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜得連鐘表的嘀嗒聲都能聽得見。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，媽媽總是叫我兩三遍，我才放書來(lái)。
一天中午，我正在書，我的小伙伴來(lái)找我玩，我說(shuō)：“改天再來(lái)找我玩吧！”我回到桌子旁，又看了起來(lái)，可是，還沒(méi)看一會(huì)兒，媽媽又叫我吃午飯了�！鞍�！時(shí)間過(guò)的可真快啊�！蔽也挥勺灾鞯貒@了口氣。我迅速地吃完了飯，馬上沖到桌子旁，又開始看起書來(lái)了。你看，我像不像書蟲。
我有很多的書，比如：《格林童話》、《木偶奇遇記》、《開心作文》、《小學(xué)生作文選刊》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……書里面藏著許多知識(shí)，只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書的.作用。通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了兒童為什么要多吃胡蘿卜？為什么要經(jīng)常更換牙刷？等好多生活常識(shí)。我還可以把書上的好詞好句畫下來(lái)，抄在積累本上，等我再寫日記的時(shí)候，就可以用上這些詞語(yǔ)。
書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，微風(fēng)拂面，像是春姑娘來(lái)敲門了。
我和爸爸走出家門，跑向公園，去尋找春天。
春天像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，遮遮掩掩，東躲西藏。我們認(rèn)真地找啊，找啊。
我們來(lái)到草地上，看到小草從地下探出腦袋來(lái)，那是春天的小角吧？盛開的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉，那是春天的笑容吧？蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，那是春天的舞曲吧？
我們來(lái)到湖邊，看到柳樹裁出了新葉，那是春天的裙子吧？小鳥在枝頭唱歌，那是春天的`歌聲吧?小魚在水里吐泡泡，那是春天的音符吧？
我們終于找到春天了！我們看到了她，我們聽到了她。她在草地上玩耍，在湖邊唱歌。
春天是個(gè)百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我和爸爸都愛這個(gè)生機(jī)勃勃的春姑娘！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
上午10點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)的笑臉被烏云遮住了，烏云布滿了天空，狂風(fēng)大作，路旁的小樹被壓彎了腰。一道閃電劃破天空，接著下起了大雨。
雨越下越大，馬路上的水匯成了一條小溪，雨點(diǎn)打在水洼上，形成了一個(gè)個(gè)小水泡，像一顆顆美麗又透明的小珍珠。人們打著傘，穿著雨衣，匆匆的往家趕。
雨停了，馬路被雨水沖洗得干干凈凈，小樹喝飽了，水正拼命的.向上長(zhǎng)，天空中出現(xiàn)了道道彩虹，真美�。�
我喜歡雨后的景象，聞著雨后新鮮的空氣，看著這雨后美麗的景色，真的讓人心曠神怡呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)好孩子，我有一雙水靈靈的眼睛，鼻梁不高，身體很健康。
我的愛好是：下棋。運(yùn)動(dòng)�？磿瑦劭吹臅校菏指泻�。四大名著。和等等的'故事書。學(xué)校有的同學(xué)說(shuō)我樂(lè)于助人。
有一次，我和媽媽去打乒幫球，我們打得正起勁時(shí)一個(gè)小孩摔倒了，我打球拍放了下來(lái)，急忙扶起了他，阿姨夸我是個(gè)好孩子。
以后這好習(xí)慣我要繼續(xù)養(yǎng)成，樂(lè)于助人，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小標(biāo)兵。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我覺(jué)得我真的很棒！
我會(huì)彈鋼琴。今年3月2日，我去南京參加鋼琴比賽。到了賽場(chǎng)，我看見那里人山人海，真怕自己彈不好，媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你只要盡力了，我就很高興了�！甭牭搅藡寢尩墓膭�(lì)，我就充滿了力量。上臺(tái)的時(shí)候，所有的觀眾都看著我。于是，我彈起了我練了幾百遍的《慶翻身》，彈完之后，我才松了一口氣，沒(méi)想到我得了金獎(jiǎng)，心里美滋滋的！
我還很愛幫助別人。有一次我值日，看到一個(gè)同學(xué)把自己的本子落下了，我連忙跑出去問(wèn)：“這是誰(shuí)的.本子？”那個(gè)同學(xué)舉起了手，我把本子交給了她，她給我道了一聲“謝謝”，我高興極了！
我還會(huì)堆雪人，今年冬天下了一場(chǎng)大雪，我出來(lái)堆雪人。開始，我堆得很難看，媽媽說(shuō)：“我相信你一定會(huì)堆好的�！庇谑�，我試了一次又一次，不知失敗了多少次，終于成功了。媽媽的臉上露出了笑容，我高興極了！
我以后會(huì)更棒！
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