【精品】小學(xué)二年級作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
雪
今天，北方的天上下起了小雪。
無數(shù)顆雪花紛紛落下，有的落在屋頂上，有的飄在地上，還有的像淘氣的小孩灑在人們的臉上、頭上和衣服上。我和爸爸拿著放大鏡去觀察雪。走在路上，爸爸的'衣服上馬上就有了幾朵雪花，我飛快地拿起放大鏡觀察，可是雪花很快就化了，我想了想說：“爸爸，你穿的是“羽熔服”，所以雪這么快就化了吧？”爸爸笑了笑說“對，對，對，你的想象力真豐富�！�
最后告訴你一個秘密：我可是看到了雪花的真面目，它是六角的哦！
小學(xué)二年級作文 篇2
電視里的氣象預(yù)報說:"周末有寒流來襲，溫度將會下降到攝氏十度以下，請大家注意保暖。"寒流一波接著一波來，天氣一天比一天冷，身上的衣服也穿得一天比一多，可是，還是擋不住刺骨的寒意。
幸好寒風(fēng)凜冽的周末不用上課，我可以躲在溫暖的棉被里和周公玩游戲。一直到媽媽來叫我起床，并幫我準(zhǔn)備了一個熱水袋后，我才心不甘情不愿的從被窩里爬出來。
窗外北風(fēng)呼呼的吹，雖然窗戶關(guān)戶得緊緊的，可是寒意還是從縫細(xì)中鉆了進(jìn)來來。路邊的花草、樹木都沉睡了，街道上顯得很冷清，只有兩個縮著身體像縮頭烏龜似的行人在寒風(fēng)中趕路。
天寒地凍的時候，最好是媽媽煮了火鍋，全家人圍在爐邊，一邊吃一邊聊天。鍋子里滾燙的湯，不斷的冒出白煙，不但趕走了寒意，還在我心中留下了既溫暖又溫馨的`感覺。
寒流一來，大地就顯得死氣沉沉的，大家也好像失去了活力似的，一點生氣也沒有。我不喜歡這種昏昏暗暗、濕濕冷冷的感覺，希望寒流快點離開，讓溫暖的太陽趕快出來，喚醒沉睡的大地，恢復(fù)熱鬧的氣息。
小學(xué)二年級作文 篇3
小學(xué)一年級作文如何寫大家已經(jīng)了解到，新課程標(biāo)準(zhǔn)對二年級作文的要求是：能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級作文教學(xué)中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學(xué)二年級作文寫作指導(dǎo)具體說明下：
一、從少到多
學(xué)生在作文時，家長不應(yīng)盲目求多，應(yīng)呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習(xí)中，我先讓學(xué)生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經(jīng)過時間的推移，詞語的積累，學(xué)生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的`作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語無倫次。二年級語文大世界（四）有看圖寫話。在檢測前，我出示第一幅圖，學(xué)生寫到：太陽出來了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過來，親切地說：“乖兒子，睡在床上看書對眼睛不好�！笨尚∶鞑宦爧寢尩脑挕Ｈ缓笪页鍪镜诙鶊D：小明覺得眼睛疼，媽媽帶著他到醫(yī)院檢查，原來小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護(hù)好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過幾天，我同時出示兩幅圖，讓學(xué)生把兩幅圖的話整體寫出來。這樣，學(xué)生有了漸進(jìn)的一個過程，寫稍長一些的作文時，就有順序，有話可寫。
二、從大到小
學(xué)生們能寫順幾句話，此時，應(yīng)注意小的環(huán)節(jié)，標(biāo)點符號，適時指出，起到畫龍點睛的作用。低年級作文存在的一個重要問題，便是標(biāo)點符號的運用。一篇優(yōu)秀作文不僅語句優(yōu)美，還應(yīng)注意標(biāo)點符號這一細(xì)節(jié)。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，沒有扣子，顯得不整齊，還差點什么。
三、從易到難
低年級學(xué)生首先應(yīng)從日常生活入手，先讓學(xué)生寫常見的事，寫好了常見的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展開想象的翅膀，由易到難深入作文的各個方面。例如：我在教學(xué)寫“假如我是太空人”這篇作文時，我讓同學(xué)們寫假如我是大人，我會做什么事？假如我是科學(xué)家，我會干什么？假如我是機器人，我會干什么？假如我是太空人是，我會干什么？水到渠成，想象作文就不是隨心所欲的亂想，而是經(jīng)過引導(dǎo)，有根有據(jù)，相信有一天會實現(xiàn)的美好想象。
四、從說到寫
升到二年級的小朋友，“作文”是個陌生的話題。我首先:抓住“我會說”，這個打開作文知識大門的鑰匙。學(xué)生想怎樣說就怎樣說，能說什么就說什么，不讓學(xué)生感覺到說有困難。等在“說”字上下好功夫以后，學(xué)生說什么話就寫什么話。作文就不再是無話可寫。例如：我在教學(xué)寫“我的爸爸”這篇作文時，我先讓同學(xué)們互相說自己的爸爸，有的同學(xué)說，我爸爸每天送我上學(xué)，經(jīng)常檢查我的作業(yè)，我特別喜歡我的爸爸。然后我再點撥一句，把你說的話寫下來，一篇幾句話的小作文便產(chǎn)生了。
五、從表揚到批評
學(xué)生寫作文，都認(rèn)為是難事，首先應(yīng)找出優(yōu)點表揚。即使僅僅字寫得好，也應(yīng)表揚。通過一段時間的過渡，老師再指出出現(xiàn)的問題，如詞的運用，語句的敘述等，教育他怎樣寫則更好，學(xué)生就會欣然接受。既激發(fā)了學(xué)生的寫作激情，又提高了寫作水平。
總之，作文教學(xué)是重點，也是難點，在教學(xué)中，通過“五從”的練習(xí)，相信會有所提高。
小學(xué)二年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在文登，是一個美麗、偏遠(yuǎn)的山村，這里山清水秀，村子四周群山環(huán)繞。暑假時，爸爸媽媽帶我回老家，我終于看見故鄉(xiāng)的大山———鄒山了。
鄒山高大雄偉，像屏障一樣橫亙在村子北方，因此我們村子即使在寒冷的'冬天也不會太冷。
山上草木蒼翠茂盛，連上山的小路都遮住了。我問爸爸能不能到山頂上玩，爸爸說：“現(xiàn)在山上草太密了，蛇蟲太多，很不安全，等到秋天或冬天我們可以去山上玩耍�！庇谑俏覀兙驮谏侥_下漫步。
走過一片又一片山包，這里有很多樹木：柏樹、松樹、柞樹、槐樹等。我們經(jīng)過一片柞樹時，我突然發(fā)現(xiàn)樹叢的旁邊長著許多漂亮的蘑菇，像一把把小雨傘，爸爸告訴我這種蘑菇叫做美味牛肝菌，吃起來味道可鮮美了。爸爸對我說：“你的運氣真好，平常這種蘑菇是很難見到的�！�
穿過一片草叢時，聽見爸爸悄悄地說：“小心，有螞蚱�！薄班病币恢挥执笥志G的螞蚱向我跳過來�！鞍 蔽冶粐樍艘惶�，心好像都要跳出來似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還聽見蛐蛐的叫聲，非常好聽。
我們繼續(xù)往前走，聽見一陣嗡嗡聲，我們停下腳步，只見前方大樹上掛著一個橢圓形的馬蜂窩，爸爸說：“小心前面有馬蜂，現(xiàn)在正是馬蜂最瘋狂的時候，一定不要靠近�！�
在山腳下，是一片片農(nóng)田，小麥剛剛收好，種的豆苗剛剛發(fā)芽，玉米長得很高了，農(nóng)民伯伯正在除草，一片祥和安寧的景象。
家鄉(xiāng)的山真美啊！在冬天的時候，我一定要回到老家，爬上山頂，看看家鄉(xiāng)的全景！
小學(xué)二年級作文 篇5
我的媽媽中等個，大大的眼睛，高高的鼻子，長長的頭發(fā)，一笑臉上就有兩個深深的酒窩。
那是個夏天。我一早起來，媽媽就像天氣預(yù)報一樣對我說：“今天天氣雖然晴朗，但只是這會兒晴朗。待會兒要降溫，多穿點衣服吧！”我口中答道：“知道了！”心中卻在想：大夏天的，降什么溫嘛？媽一定看了天氣預(yù)報的`，要不然怎么會知道？再說天氣預(yù)報有時候不準(zhǔn)確嘛！我抬頭看了看，太陽曬進(jìn)房間了，怎么會降溫呢？我越想越覺得媽媽說得不對了。于是，我找了件短袖和一條短褲穿上，就來學(xué)校了。上午天氣還不錯，但到了中午，天空突然布滿烏云，雷聲又轟隆隆地響起，接著就是傾盆大雨。“阿嚏！”我不禁打了個噴嚏，又全身發(fā)抖。我心中想：“媽媽的話顯靈了，怎么辦？難道我就一直受凍，凍成冰塊嗎？
就在這時，我向窗外望了望。那張熟悉的臉又再一次出現(xiàn)在我的面前。只見她撐著把傘，手中拿著一件藍(lán)色外衣，眼中閃出憐憫的光芒。那就是媽媽。這么冷的天，她竟然不顧寒冷，親自跑來給我送衣服。我看了這一場景，鼻子酸酸的，眼淚差點掉了下來�！皨寢�！”我叫喊著，快步走向媽媽。我穿上衣服后，媽媽說：“快回去吧，以后要聽媽媽的話�！蔽尹c了點頭，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我感動得哭了。
我知道，母愛是無私的，是無價的，更是偉大的。
小學(xué)二年級作文 篇6
我的媽媽很美麗。她中等身材，不胖不瘦，扎著一束長長的馬尾。 尾，鼻梁上架著一副近視鏡，從鏡片里閃著一雙充滿睿智的眼睛，臉上經(jīng)常帶著微笑，讓人覺得可敬可親。 我的媽媽是個好媽媽。生活中對我無微不至，每天都精心為我準(zhǔn)備富有營養(yǎng)的飯菜。她常說：只有身體健康才能更好的學(xué)習(xí)。有一次我扁桃體發(fā)炎發(fā)燒了，媽媽不停地用浸了冰水的毛巾敷在我的額頭上讓我退燒，坐在我的旁邊一夜未眠守到天亮，直到我退燒她才放心去休息。學(xué)習(xí)上，媽媽對我十分嚴(yán)格。她常常要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)不能粗心。
為了開拓我的視野，不成為書呆子，媽媽常常利用雙休日帶我出去爬山，到風(fēng)景優(yōu)美的地方野炊，即鍛煉我的身體，堅強我的意志，還能提高我的生活和寫作能力。 我的媽媽是個好老師。工作時聚精會神，一絲不茍，對待學(xué)生也十分友善。每天晚上，媽媽都要認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，常常到深夜才能安睡。
我的媽媽還是個出了名的大孝女。媽媽對外公外婆十分關(guān)心照顧，經(jīng)常有空就帶我去看他們，給他們買好吃的`，帶他們出去散步。常常叮囑我要哄外公外婆開心，讓我給他們講學(xué)校發(fā)生的有趣的故事，有好成績要向他們匯報。我心里想：我也要孝順?gòu)寢�，做力所能及的事情，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個孝順的孩子。
我愛我的媽媽，我為擁有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。
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