英語(yǔ)課作文

英語(yǔ)課作文1

···· 英語(yǔ)課 暑假，我去補(bǔ)習(xí)班上英語(yǔ)課，老師教了我很多英語(yǔ)單詞 我感覺(jué)非常好奇，老師說(shuō)的英語(yǔ)非常流利非常神奇，上課上到現(xiàn)在老師教了我八種水果單詞八種動(dòng)物單詞，英語(yǔ)歌，，，，，，我每次放學(xué)回家就復(fù)習(xí)一下，讀一讀，背一背生怕忘記。上英語(yǔ)課一定要把基礎(chǔ)知識(shí)多背多練， 有了扎實(shí)的基本功，這樣我的英語(yǔ)水平就可以提高了。 現(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣了，希望我的`英語(yǔ)水平能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

英語(yǔ)課作文2

　　今天是我第一節(jié)英語(yǔ)課，我懷著十分激動(dòng)的心情，期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。

　　“英語(yǔ)課,英語(yǔ)課！”同學(xué)們叫喚著。接著，英語(yǔ)老師就款款而來(lái)。老師沒(méi)有我們想象的那么壞。她很溫柔，對(duì)我們也很好。每上英語(yǔ)課，同學(xué)們的興致都很高漲，因?yàn)槲覀冎灰�舉手被老師叫到并且答對(duì)問(wèn)題，就可以獲得以一個(gè)蘋(píng)果。一個(gè)蘋(píng)果可以換恐龍橡皮，三個(gè)蘋(píng)果可以換彩色鉛筆，五個(gè)蘋(píng)果可以換圓珠筆。我課上十分積極，所以老師獎(jiǎng)我的蘋(píng)果最多。 我有一次特別好笑。在吹喇叭時(shí)，我一吹 ，結(jié)果發(fā)出了特別難聽(tīng)的'聲音，惹得同學(xué)們哈哈大笑，可是老師還時(shí)獎(jiǎng)給了我一個(gè)蘋(píng)果。

　　我的禮物最多，老師夸我是小天才。

英語(yǔ)課作文3

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴”，上課了。我們準(zhǔn)備著英語(yǔ)書(shū)和練習(xí)本，整齊地放在桌面的左上角，安靜地等待陳老師來(lái)上課。陳老師拿著課本走進(jìn)教室，說(shuō)：“goodmorningclass”。大家迅速地站起來(lái)，說(shuō)：“Goodmorningteacher�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，值日生喊：“坐下”。這樣，一節(jié)英語(yǔ)課就開(kāi)始了。

　　陳老師問(wèn)：“What’syourname？”就叫大家回答：“I’m……”。說(shuō)完后，又說(shuō)：“說(shuō)一說(shuō)三年級(jí)學(xué)過(guò)的單詞或句子”。有的'說(shuō)：“Ilikesoccer�！庇械恼f(shuō)：“Idon’t like soccer�！毙π驱堈乖普f(shuō)：“俺動(dòng)拉說(shuō)可�！倍旱么蠹夜�哈大笑。

　　笑星龍?jiān)普共粩嗾f(shuō)，我們不斷笑。就這樣，一節(jié)有趣的英語(yǔ)課就上完了。

英語(yǔ)課作文4

　　考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。

　　一向愛(ài)睡覺(jué)的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)撝�什么，似乎班長(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝�津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺(jué)告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！一定是這樣的！

　　毫不停歇地捅著，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再捅我的.話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè)�誠(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了�！�

　　其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

　　一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái)，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢！還真是緊張��！

　　如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)！我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了！

英語(yǔ)課作文5

　　在今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們新開(kāi)設(shè)了一門(mén)課程是英語(yǔ)，第一次上課時(shí)的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的朋友一起討論“英語(yǔ)課講什么內(nèi)容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。

　　我迅速上了自己的座位，緊接著老師也走進(jìn)了課堂。只見(jiàn)她戴著眼鏡，穿著一件毛衣，個(gè)子不高，卻很有精神。英語(yǔ)老師和藹的說(shuō)：“我姓朱……”然后就開(kāi)始講課了。講的第一句就是“How do you go to school？”因?yàn)槲冶容^小、很少接觸英語(yǔ)，所以聽(tīng)不懂。我就問(wèn)：“老師你講的是什么意思？請(qǐng)給我說(shuō)一下�！边�沒(méi)等我坐下，同學(xué)們就開(kāi)始笑我，頓時(shí)我的臉就燙了起來(lái)。

　　老師走過(guò)來(lái)安慰道：“你很勇敢！不過(guò)上課可要認(rèn)真聽(tīng)哦。剛才我講的意思是你怎么去上學(xué)的'�！焙芸爝@一節(jié)課就下了。下課后，我給朱老師打了聲招呼，老師說(shuō)：“小可愛(ài)，拜拜！明天見(jiàn)！”

　　雖然放學(xué)了，可老師的身影卻久久沒(méi)有離去。老師課堂上對(duì)我的關(guān)懷，讓我信心倍增。從那時(shí)起我就細(xì)心的學(xué)英語(yǔ)，所以現(xiàn)在的英語(yǔ)挺不錯(cuò)的。

英語(yǔ)課作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲，我們邁開(kāi)輕快的腳步，走向教室，準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。

　　當(dāng)我們以良好的心態(tài)作在教室里等老師來(lái)上課，王老師一開(kāi)始看到我們坐的那么好們坐的那么好，也十分高興，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)老師看到作業(yè)才交了20多本的時(shí)，臉像娃娃的臉-說(shuō)變就變，立馬由”陰‘’轉(zhuǎn)到了"晴‘’，有給我們講了許多大道理，并且，沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)把課文多抄一遍，其中，就有我同桌，因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)一竅不通，有一種逆反性心理，所以，那都是在他媽媽的催促之下才能完成，他媽媽不催促當(dāng)然也就完不成了！接下來(lái)老師又講了課課練，唉,這你就會(huì)問(wèn)了:"唉為何而來(lái)?''剛才不是跟你說(shuō)了嗎?我同桌他不會(huì)做,即使會(huì)做,也不想費(fèi)腦子,老師讀題時(shí)他不聽(tīng),老師一對(duì)答案他耳朵豎的老高,生怕聽(tīng)不見(jiàn).這不,老師只是隨手想把門(mén)關(guān)上,他卻以為老師要來(lái)看他的.作業(yè),這可怎么辦?他靈機(jī)一動(dòng),瞟了一眼我的作業(yè),趕忙填上:BBCCA,生怕忘了,還有最后一道題,老師沒(méi)講,就讓交了,這可怎么辦?老師不講,他像熱鍋上的螞蟻,在無(wú)奈之下,只好隨便填,6的填空,錯(cuò)了5處,還有一處抄的.

　　同桌,好好反醒反醒吧!這樣對(duì)你沒(méi)有好處的呀!

英語(yǔ)課作文7

　　趣味英語(yǔ)，就是上一節(jié)英語(yǔ)課，這可不是一般的英語(yǔ)課，這是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。

　　給我們上課的事邵老師，她是一名幽默的老師。每上完一個(gè)單詞，她就會(huì)跟我們玩游戲。

　　我們先分成兩個(gè)隊(duì)，飛鷹隊(duì)pk雄鷹隊(duì)。我是雄鷹隊(duì)的隊(duì)員，上完一個(gè)單詞，老師就說(shuō)要玩捉迷藏，就是把一張寫(xiě)著單詞的紙放在某一位同學(xué)的桌子底下，讓一個(gè)同學(xué)找，找到了，還要讀出那個(gè)單詞，才算獲勝。我們隊(duì)第一個(gè)游戲就大獲全勝，我們隊(duì)都高興得跳起來(lái)，老師就給我們加上一分。

　　第一個(gè)游戲：“誰(shuí)是臥底”。游戲規(guī)則：讀單詞，但是臥底不能讀，只能模仿。我們都在大聲地朗讀，臥底只能模仿，結(jié)果，我們隊(duì)的胖子輸給了敵方的隊(duì)員，但是我們不怨他，我們會(huì)爭(zhēng)取回來(lái)。

　　第三個(gè)游戲：“一二三，木頭人”。游戲是這樣的，老師放一首歌，我們圍成一個(gè)圈，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我們要做出不同的動(dòng)物動(dòng)作，如果有做一樣的動(dòng)作，及其淘汰。其中有一位隊(duì)員是猴子派來(lái)搞笑的，做一些可笑的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。最后我發(fā)揮實(shí)力，為我們隊(duì)爭(zhēng)取了一份，我太高興了。

　　最后一個(gè)游戲：“撕名牌”。這是我們最期待的游戲。我們的名牌上有各種各樣的'動(dòng)物，要用手遮住自己的名牌上的動(dòng)物，不要被敵方的人看見(jiàn)，如果被看見(jiàn)，將其淘汰。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們精神飽滿，結(jié)果在最后，我們隊(duì)的隊(duì)員把敵方的隊(duì)員絆倒了，但是不一會(huì)兒，他們又投入激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。眼看我們隊(duì)快要失敗了，結(jié)果東山再起，贏得了勝利。我們都很高興。

　　在這節(jié)英語(yǔ)課，我們唱歌，玩游戲，這次收獲真不小��！

英語(yǔ)課作文8

　　這一天，我們上了英語(yǔ)課。10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我開(kāi)始出發(fā)了。那時(shí)天空中下著毛毛細(xì)雨，打在臉上涼涼的。可是我們走到一半時(shí)，紅通通的太陽(yáng)露出了美麗，燦爛的.笑臉！真好��！

　　因?yàn)槲覀冞t到了，到了那，我就趕緊打開(kāi)筆記本開(kāi)始抄筆記。剛抄了一個(gè)單詞，老師就喊：“上課�！蔽覀兙褪掌鸸P記本開(kāi)始上課。上課時(shí)間是從10：30到12：00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever�！本渥右仓v了一些，一共講了8個(gè)句子。大家想想，兩個(gè)小時(shí)就講了這么點(diǎn)知識(shí)，是不是老師想讓我們對(duì)這一課的記性更深呢，我可不知道。

　　今天，我開(kāi)開(kāi)心心的上了一節(jié)課。

英語(yǔ)課作文9

　　有人覺(jué)得上英語(yǔ)課很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我卻覺(jué)得上英語(yǔ)課可以使我渾身放松……你們想知道為什么嗎？別急，先讓我來(lái)介紹一個(gè)人吧。

　　她，短短的頭發(fā)，經(jīng)常涂眼影的地方架著一副橘黃色的眼鏡，一張“洋”嘴巴，嘿，沒(méi)錯(cuò)，SheismyEnglishteacher——MissLiu。

　　別看MissLiu才27歲，可她教英語(yǔ)卻是一流的，而且也從不體罰、打罵學(xué)生，除非對(duì)那五個(gè)不及格有點(diǎn)“特殊”待遇，但也不是打他們，而對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)“小灶”。

　　Ok，介紹完了MissLiu，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)課吧。

　　MissLiu有個(gè)特點(diǎn)，就是在上課前都會(huì)叫幾位后進(jìn)生到講臺(tái)前表演前一天學(xué)的課文，然后再叫他們說(shuō)說(shuō)自己是否掌握了課文的重點(diǎn)內(nèi)容，最后，才開(kāi)始講當(dāng)天的知識(shí)。她在講句型時(shí)，最喜歡用幽默的方式來(lái)講講自己的故事。就說(shuō)說(shuō)上次講第7課的一般過(guò)去式吧。只聽(tīng)她說(shuō)：“昨天，我去了西安，看了一場(chǎng)電影，然后吃了一頓KFC，最后，買(mǎi)了一些衣服坐車(chē)回家了。當(dāng)講完這個(gè)故事時(shí)，她讓我們看了看課文，又給我們勾出了一些動(dòng)詞的.過(guò)去式，我們看了以后，驚訝極了，她所勾的動(dòng)詞過(guò)去式都在剛才說(shuō)的故事里了，太不可思議了。隨后，她又在黑板上出示了“問(wèn)”、“答”等一些動(dòng)詞和他們的過(guò)去式，讓我們練習(xí)說(shuō)句子。我造了一個(gè)：一個(gè)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生題目，讓他回答的句子。她聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“Verygood！”當(dāng)我們學(xué)完了課文以后，她叫我們一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)過(guò)去式單詞，如果說(shuō)不出來(lái)就要造一個(gè)過(guò)去式的句子，算是懲罰吧。這個(gè)游戲既讓我們對(duì)知識(shí)做了一個(gè)總結(jié)，又讓我們放松了一下，真是一個(gè)兩全其美的方法。Ilikeit.

　　我喜歡MissLiu，更喜歡她的課。

英語(yǔ)課作文10

　　今天早上，我一進(jìn)教室，剛放下書(shū)包，正準(zhǔn)備取出作業(yè)本時(shí)，龍老師來(lái)了，她笑著大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)著，下個(gè)星期我們要上一節(jié)英語(yǔ)課，有老師和家長(zhǎng)都要來(lái)聽(tīng)的，大家一定得好好準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)好第六課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲音地說(shuō)：“ＯＫ”。

　　話音剛落，她便離開(kāi)了教室�？粗�她離開(kāi)的背影我想：龍老師要為我們上一節(jié)什么樣的英語(yǔ)課呀？課堂上會(huì)不會(huì)有禮物送給我們？她和平時(shí)上課是不是一樣的？我會(huì)緊張嗎？……總之我的思維像光速一樣飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，整個(gè)早上我都在想著這一節(jié)英語(yǔ)課，連老師講的什么都沒(méi)有聽(tīng)清楚。

　　回到家里，我想：龍老師要用我們班上公開(kāi)課，看來(lái)是相信我們班能做好，我可不能讓龍老師失望，一定得好好地按她的要求去做，預(yù)習(xí)好第六課，這樣在上課的時(shí)候我才能回答出老師提出的.問(wèn)題。

　　晚上，躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，總是在想著上英語(yǔ)課的事，多么希望龍老師說(shuō)的那節(jié)課快快到來(lái)，我真的很是期待。

【英語(yǔ)課作文】相關(guān)文章：

英語(yǔ)課作文11-11

英語(yǔ)課作文11-07

英語(yǔ)課上作文11-10

英語(yǔ)課作文01-15

有趣的英語(yǔ)課作文06-26

難忘的英語(yǔ)課作文02-07

關(guān)于英語(yǔ)課作文11-16

英語(yǔ)課優(yōu)秀作文11-12

難忘的英語(yǔ)課作文11-11

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文05-06