(精)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
秋天去哪里，秋天去哪里……秋天阿姨去了哪里，我也不知道，但我非常想知道。讓我們?nèi)サ奶剿靼桑?/p>
今天，我去植物園去探索秋天去了哪里。剛到植物園，有一片樹葉落了下來。有的樹上的葉子落光了；有的樹上的葉子落了一半；也有的樹上一片也沒落。
往里走，我看到了一些花花草草。而他們并沒有枯萎，而是燦爛的向太陽微笑的活著。我真不明白他們是怎樣活著的？
再往里走，到了大下坡了，隔邊的小河在歡快地歌唱，�！耍！恕＿@聲音真愉悅�。�
向里面繼續(xù)前進(jìn)，有些累，我就坐在石頭上休息。在休息的'途中，我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的事情：我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻在搬“食物”是一些面包渣和一些發(fā)霉的食物，突然，一陣風(fēng)吹來，我感到了涼爽，但是小螞蟻卻“飛”到了一邊。一只小螞蟻抱怨地說：“這活太累了，我不想干了”。一只螞蟻過來說：“誰讓我們是工蟻呢！快干吧！”他們休息了一會兒把食物搬進(jìn)了蟻穴。
冬天己經(jīng)來了。我己經(jīng)知道了秋天去哪里了，想知道嗎？其實(shí)秋阿姨回家休息了，冬爺爺來替她干一會兒。
嘻嘻，我聰明吧？朋友們，你們知道了嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我們回到老家溫州過年。老家在鄉(xiāng)下，那連綿起伏的山峰，一片片翠綠的'竹林，真是太美了。這天本是霧霾天氣，恰逢霧開始消散，我便拿起手機(jī)，拍下了這美麗的風(fēng)景。
過年的時(shí)候，家家戶戶都忙著做糕。千層糕，一層層又薄又軟，糕里夾著肉，蘸點(diǎn)醋吃味道很香。 每家也做清明餅，鮮綠的顏色，又圓又扁，夾著筍干、瘦肉、蘿卜，味道也十分好。
除了這些，還有很多風(fēng)俗，如分紅包、吃餃子……在老家過年真快樂呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一走進(jìn)鄉(xiāng)村，就能看到一派與城市截然不同、清爽、自然、和諧的景象。
早晨，雞“喔喔喔”的叫聲、鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲便會把你叫醒；走出門，天空煙雨蒙蒙，芬芳的花香撲鼻而來，而“一塵不染”的空氣，好像也帶有一點(diǎn)點(diǎn)甜味兒，在四處飄蕩。
在鄉(xiāng)村，當(dāng)然少不了清澈見底的小溪流水。這小溪的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；小溪的水真綠呀，綠得仿佛被周圍的樹木侵染過；小溪的水真涼啊，涼的仿佛喝上一口就可以沁人心脾……小溪的水從高處往低處流淌著，嘩啦啦的'流水聲仿佛是大自然在演奏著一首美妙的樂曲。
站到鄉(xiāng)村的后山上，極目遠(yuǎn)眺鄉(xiāng)村的美景，眼前是規(guī)劃整齊的大片的田地，要么是剛長出來的麥苗，綠色的，芽苞初放、鵝黃嫩綠，投下一片綠綠的濃蔭。在山上，還有一大片茂密竹林，綠的葉，青的竿，也成了鄉(xiāng)村里一道的獨(dú)特的風(fēng)景。
游賞完一番鄉(xiāng)村的美景之后，遠(yuǎn)處的草莓園里的草莓再向我們招手，我們便來到山下的草莓園。二月的春風(fēng)拂面，春天的氣息悄然來臨，我們來到草莓園的附近，就聞到了陣陣草莓的味道。拿起一個小籃框走進(jìn)草莓地里，便可以摘起那紅撲撲的草莓。我每摘到一個草莓都有一種喜悅的心情，我們在草莓地里穿梭，上來了，當(dāng)然也滿載而歸了。摘完草莓后，也可以來到清澈、甘甜的河水旁邊，洗洗便可以用食了。一咬，草莓的味道便直沁肺腑。
美麗的鄉(xiāng)村有著這樣的田園風(fēng)光，這樣的田園生活，真是和城市有一番不同的景象，讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，更好的體會美麗的大自然吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在新鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)的蘋果。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)輕輕地吹過時(shí)，蘋果樹抽出了新的的枝條，長出了嫩綠的小葉子。不幾天，葉子漸漸長大了，變成深綠色的。溫暖的春風(fēng)輕輕吹過，鳥兒在枝頭歡唱，那聲音真好聽。
家鄉(xiāng)的'蘋果樹又高又大，樹干又粗又壯，樹皮是深褐色的�？矗切淙~綠得那么新鮮，樹干伸出它那粗壯的綠色手臂，正向人們招手呢！綠葉下面露出許多蘋果那可愛的紅臉蛋。
當(dāng)秋風(fēng)向人們傳遞豐收的信息時(shí)，蘋果成熟了。它們高高地掛在枝頭，向人們展示著自己的美麗。蘋果圓圓的，和小皮球一樣大小。摘一個摸一摸，光滑細(xì)膩。
蘋果先是青色的，隨后變成綠色，最后變成紅色的。你輕輕咬開它，就可以看見那白里透紅的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了甜甜的汁水。
沒有熟透的蘋果又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃 。
我愛故鄉(xiāng)的蘋果，更愛美麗富饒的故鄉(xiāng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
秋天是凄美的，秋天是迷人的，秋天更是動聽的，秋天的聲音，多種多樣，時(shí)而輕緩，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂，然而一切又是那么的自然，那么的美妙，讓我們用心去聆聽這個季節(jié)的聲音……
聽，耳邊又傳來一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音，綿綿的秋雨在天空緩緩的落下，時(shí)而稠密，時(shí)而稀疏，給人一種清新的感覺，一陣陣秋風(fēng)吹過，又帶著些許涼意，此時(shí)的你一定會下意識的拉緊身上的`外套，感受著秋天的味道。
忽然，一陣“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”的聲音在我的耳邊回旋，環(huán)視四周，街道兩旁的樹木不知從何時(shí)脫去了綠油油的衣裳，換上了金色的外衣，它們整齊的排列在街道兩旁，一陣秋風(fēng)吹起了樹葉，又吹落了，最后只剩下了滿地的金黃，不一會兒，又是一陣刺耳的“唰唰唰——唰唰唰——”的聲音，我走近一看，原來是清潔工人正在清掃街道兩旁的落葉，無論何時(shí)，總會看到她們認(rèn)真清掃的模樣，真的很令人敬佩。
秋天是一個凄美的季節(jié)，秋天是一個迷人的季節(jié)，然而秋天的聲音卻是各種各樣，是多么的迷人，多么的動聽��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
1、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚、
2、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節(jié)奏明快、
3、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉、結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用、
4、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)、
5、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章
6、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛、那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游？？真是令人百讀不厭、運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生、
7、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果
8、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
9、你寫的校園一角真美、那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情、你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
10、從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實(shí)，能引起心靈的共鳴、
11、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊、
12、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手、不但棋藝好，棋風(fēng)更好、什么時(shí)間也跟你學(xué)一招、再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的、
13、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動、仿佛就在那激烈的賽場上、你愛國心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中、
14、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙、本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂、
15、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮、
16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
17、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵
18、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受、繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛、
19、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整、
20、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目
21、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你
22、文能怡情不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程
23、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想、
24、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
25、作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意、 全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然、…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)、
26、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息、
27、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新、你不只寫事，還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社會問題，令人深思、
28、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人、
29、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴我相信是金子，總會有閃光之時(shí)希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)
30、作文如做人，從你的'生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴
31、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育、
32、真是“下筆如有神”啊看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩
33、文章真實(shí)生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思、
34、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好、
35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
36、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了…
37、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
38、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句、因而在描寫人物的動作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來、老師為有你這樣的學(xué)生高興、只要繼續(xù)努力、你的作家夢定會圓、
39、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
40、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的、樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天是中秋節(jié)，是我盼望已久的日子。詩中說“月到中秋分外明”，我多么想快點(diǎn)看到那一輪又大又亮的明月啊！
終于到了傍晚，我早早的吃了晚飯，坐在院子里，等著觀賞明月。夜色漸漸降臨，一輪又大又亮的圓月從白蓮花般的云朵中漸漸露出了皎潔的身影，看著月亮我不禁想起了很多關(guān)于月亮的傳說：嫦娥奔月，吳剛砍桂 ……，想著想著，我幻想到了月亮上，看到了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們玩得很開心。
正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，爸爸走了過來，遞給了我一個香噴噴的'月餅，爸爸告訴我：“中秋節(jié)這天，全家人應(yīng)該團(tuán)圓在一起，邊吃月餅邊賞月，這樣才能讓我們的家庭更加幸福圓滿�！�
爸爸的話讓我又想起了不久前在地震中受難的四川人民，尤其是和我一般年紀(jì)大小的小朋友們，此時(shí)此刻，同在一輪明月下的他們又在干些什么呢？那些失去父母的小朋友們現(xiàn)在快不快樂呢？我默默地為他們祈禱著！
唉！這正是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！愿天下所有的家庭都能幸福美滿！
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