小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽送給我?guī)字恍‰u我很喜歡它們，到現(xiàn)在還能想起它們那可愛(ài)的樣子。
小雞身子是圓形，身上的毛是金黃色的。它的小嘴尖尖黃黃的可愛(ài)極了。
爸爸給小雞做了一個(gè)房子，是一個(gè)紙箱上面有幾個(gè)小孔，是通風(fēng)的。
小雞餓的時(shí)候發(fā)出嘰嘰的聲音，于是我趕快去哪一些米給小雞吃，它們吃東西的時(shí)候一擁而上，吃完了一手又一手米，它們吃米的'時(shí)候像一場(chǎng)比賽，誰(shuí)快誰(shuí)就吃的多。我想給吃的慢的多吃一點(diǎn)，讓它們吃飽。它有一個(gè)令人煩的習(xí)慣，晚上總是不停的叫，為了不影響我休息，媽媽把它們送人了，我只好依依不舍地和小雞告別。
我很愛(ài)我的小雞。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
生活中，我們要以誠(chéng)待人，這是做人的根本。
那是我碰巧看到的一件事情：那是一個(gè)女孩，她不小心打碎了一個(gè)花瓶，在普通情況下?lián)Q做是我，一定頭也不回的.跑掉了，而小女孩的舉動(dòng)讓我大吃一驚。她仍然堅(jiān)定的站在那兒，彎下腰一塊一塊地拾起破碎片，把它們聚集在一起，望著右邊，看著老板一步一步地走過(guò)來(lái)。我心里為她著急，‘快跑啊，再不跑就來(lái)不及了’。但等老板走到她面前，還是絲毫不動(dòng)。她指著花瓶的碎片，小心翼翼地說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把花瓶打碎了”。我雖站在遠(yuǎn)處，卻清楚地看見(jiàn)了女孩眼圈有點(diǎn)兒泛紅。我被打動(dòng)了，到這個(gè)時(shí)候，哪怕說(shuō)個(gè)謊也行��！我真的被女孩的天真打動(dòng)了。這時(shí)女孩的媽媽走來(lái)，給老板道了個(gè)歉，還說(shuō)要賠錢(qián)�？衫习鍏s同樣說(shuō)了一句讓我難忘的話：“一個(gè)花瓶不算什么”。那可是一個(gè)十分精美的花瓶呀！
在茫茫人海中，也許沒(méi)多少人在注意他們，但我清楚地看見(jiàn)他們純潔的心靈和高尚的品質(zhì)，我突然意識(shí)到人之根本——誠(chéng)實(shí)！以誠(chéng)待人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
雨，自然界的精靈，它的到來(lái)總能帶給人們一種無(wú)限遐想的空間和令人向往的神秘。
春去秋來(lái)，夏過(guò)冬至，雨總在悄無(wú)聲息地伴隨著我們，我不知道別人對(duì)雨的看法，在我看來(lái)，下雨的感覺(jué)——很美。
雨總能給我?guī)?lái)莫名的感覺(jué)，在雨中，我煩躁的內(nèi)心變得安靜，望著不斷落下的雨滴，嗅著窗外清新的空氣，似乎一切只有在神話中才能出現(xiàn)的場(chǎng)景一下都變成了現(xiàn)實(shí)，我可以拋掉一切不愉快，一切不順心，去擁抱大自然，親近大自然，感覺(jué)雨的氣息，觸摸雨的魂靈。這時(shí)的我會(huì)特別放松，思想的大門(mén)會(huì)無(wú)拘束地敞開(kāi)。站在雨中，我總會(huì)想假如我是詩(shī)人，我會(huì)吟出世上最優(yōu)美的詩(shī)句;假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)出世上最動(dòng)人的故事;假如我是畫(huà)家，我會(huì)畫(huà)出世上最恬靜的田園;假如我是歌手，我會(huì)唱出世上最動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
有人說(shuō)雨是地球在哭泣，我卻不這么認(rèn)為。雨應(yīng)該是美麗的，動(dòng)聽(tīng)的。漫步在雨后的小路上，聽(tīng)著雨水從樹(shù)葉上滴下的聲音，聽(tīng)著雨后小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上的歌唱，嗅著最自然清新的空氣，看著天邊最美麗的彩虹，風(fēng)景宜人，綺麗無(wú)比，仿佛置身于世外桃源，四周充滿了令人快樂(lè)的空氣——清新、寧?kù)o、神圣、純潔，讓人產(chǎn)生超然物外的感覺(jué)。
下雨的感覺(jué)很美，雨滴的聲音就像和諧又不失韻律的音符，平穩(wěn)又不失激情的節(jié)拍，好像正在奏響著一曲氣勢(shì)雄渾的交響樂(lè)，每一個(gè)音符都各司其職，每個(gè)樂(lè)符都盡其全力，為人們奉獻(xiàn)它們的才藝，給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶走悲傷;帶來(lái)清新，帶走污濁。它讓人們?nèi)ザ�，去理解，去體諒，去寬容，去領(lǐng)悟人心最善良的部分，去感受大自然最慈悲的關(guān)懷。我愛(ài)雨，愛(ài)她的淅淅瀝瀝。那綿長(zhǎng)晶瑩的雨絲，就像是一把刷子。在無(wú)形中就刷去了我的驕傲自滿，刷去了我的年少輕狂，剩下的，只有和她一樣的安靜，她陪著我，一起看穿一切，一起領(lǐng)略一切，一起征服一切……我愛(ài)雨，愛(ài)她的飄渺無(wú)垠。那若隱若現(xiàn)的雨絲，像牛毛，像花針，那漫天的雨，像一位初入凡塵的`仙子，那么純潔，那么美麗。她的存在，洗去了我心中骯臟的邪念，剩下的，只有和她一樣的空靈和不染……
我愛(ài)雨，愛(ài)她的轟轟烈烈。那來(lái)勢(shì)洶洶的雨絲，與那隆隆響的雷聲，一起奏成了一首驚心動(dòng)魄的曲，那么豪邁，那么奔放，那么扣人心弦。聽(tīng)著那曲，我的心頓時(shí)開(kāi)朗，突然覺(jué)得，在這轟轟烈烈的大雨前，人類那一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷和委屈哪值得一提？雨，自然界的精靈，它的到來(lái)總能帶給人們一種無(wú)限遐想的空間和令人向往的神秘。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的.短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛(ài)工作，而且性格開(kāi)朗，從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說(shuō)：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做得有條有理。
我很愛(ài)我的爸爸，不管給我什么，我也不會(huì)換爸爸。
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