（合集）小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
三月，冬去春來(lái)，帶來(lái)的是那濃濃而又溫暖的春意。望著窗外的青碧翠欲滴竹，與底下伴著春風(fēng)，探出頭來(lái)的春筍，心中一陣快意。竹子啊，盡情展現(xiàn)你的風(fēng)采吧，讓風(fēng)為你伴舞，表演出春的舞蹈。
窗戶里，我正翻著硝煙四起的<三國(guó)演義>閱讀。一抬頭，窗戶外一個(gè)高大挺秀的身影出現(xiàn)在我的視線里，我定晴一看，原來(lái)是一棵白楊。
白楊它那高大挺秀的身姿在竹群里十分耀眼。那筆直的枝干，那翠綠的葉子，仿佛將一顆綠寶石放在旁邊與它比較，也一定會(huì)暗淡無(wú)光。我的.心不由的贊嘆著，于是，我那顆追求的心驅(qū)使我打開(kāi)窗戶，好看個(gè)究竟。打開(kāi)窗戶，一陣清新的空氣伴隨著春風(fēng)撲面而來(lái)，使人一瞬間又好像充滿生機(jī)。我探出頭去，凝視著它，前年因風(fēng)大的傷痕，還清晰可見(jiàn)，雖然有了一年的時(shí)間恢復(fù)，但還是有兩處外傷疤難看的裸露在空氣里。這是多么堅(jiān)強(qiáng)，多少有毅力��！
望著它枝干上那一處處難看的傷疤，我想象著它是怎樣堅(jiān)持，怎樣努力，才走到了今天這一步，其它幾棵的“傷勢(shì)”不比它輕，其它幾個(gè)不是被裝上了三角架，不是就被工人們結(jié)好后，運(yùn)到保溫室去了，但是它卻依靠自己的力量，長(zhǎng)的一天比一天茂盛，一天比一天健康，強(qiáng)壯。
想到這里，我的心久久不能平靜，白楊樹(shù)知道堅(jiān)持就是離勝利最近的臺(tái)階，能夠健康的成長(zhǎng)，這就是它的幸福。但人呢？幸福雖然時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，但是我們卻發(fā)現(xiàn)不了，而幸福有時(shí)需要代價(jià)的，需要許許多多的挫折來(lái)灌溉。想著上次半夜上樓去看月夜與流星，雖然要承受那刺骨的寒風(fēng)，但看到流星劃過(guò)了月夜，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”襯著圓圓的月亮顯得格外的美麗。有時(shí)你忽略了身體是簡(jiǎn)單的幸福，卻增加了幸福與你的距離，增強(qiáng)了幸福的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
從小我就喜歡閱讀，我們家書(shū)房里有很多圖書(shū)。其中有爸爸媽媽的用書(shū)，還有我的許多有趣的圖書(shū)。例如：《淘氣包馬小跳》全集、《安徒生童話》、白話文版本的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，其中我最喜歡的`還是《淘氣包馬小跳》中的《忠誠(chéng)的流浪狗》這一冊(cè)。
書(shū)中的主要人物有馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超。主要講述了唐飛過(guò)生日那天，他的舅媽送給他一輛越野型滑板車(chē)，他高興極了。他們四個(gè)商量后決定到一個(gè)小樹(shù)林去試騎，一會(huì)兒快速?zèng)_擊，一會(huì)兒緩緩爬坡，一會(huì)兒又湊在一起又說(shuō)又笑。玩得正高興的時(shí)候，忽然“嘭”的一聲，一只可憐的小狗狗被一輛疾馳而過(guò)的三輪車(chē)撞倒了。不時(shí)，傳來(lái)小狗陣陣慘叫聲，好可憐��！他們將小狗送回主人家，主人卻誤以為是他們撞傷小狗的，要讓他們幾個(gè)負(fù)責(zé)任。這事在學(xué)校里也迅速傳開(kāi)了，同學(xué)們說(shuō)他們四個(gè)騎滑板車(chē)時(shí)撞傷了別人家的小狗狗。他們很委屈，但又無(wú)可奈何，于是商量后決定每人都捐出自己的零花錢(qián)給小狗狗治病……
后來(lái)，小狗狗康復(fù)了，還和馬小跳他們四個(gè)成為了形影不離、親密無(wú)間的好朋友�！吨艺\(chéng)的流浪狗》這是一個(gè)既搞笑又有趣，且富有愛(ài)心的故事。
讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)我的感悟很深，就是我們時(shí)時(shí)都要懷有一顆愛(ài)心，愛(ài)心能化解誤會(huì)，愛(ài)心能撫平傷痛，愛(ài)心能帶來(lái)快樂(lè)。也就是我們歌曲里唱的“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)”！如果你對(duì)我最喜歡的這本書(shū)也感興趣，就趕緊去看看吧！他對(duì)我們很有教育意義。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
天上的一顆星星消失了，一個(gè)人又離開(kāi)了人間，帶走了一個(gè)人。死神悄悄來(lái)到人間，帶走了一個(gè)人，露出了死神唇邊的微笑。重癥監(jiān)護(hù)室里又消失了一位病人，死神又一次光臨人間，悄無(wú)聲息的帶走了那位病人。帶給家人無(wú)盡的傷痛，死神看到這一切，又露出死神唇邊的微笑。手術(shù)室里第一聲嬰兒的啼哭消失后，便安靜了，一位新生兒又消失了。今天死神來(lái)得比較早，在母親撕心裂肺的叫喊聲中；帶走了那位嬰兒。死神又一次露出那微笑。我十分鄙視那些人，他們不知道抵抗。離死神僅僅一毫米的誤差，都不知道掙扎。獲得重回世界的機(jī)會(huì)。那樣死神唇邊的微笑就消失了。盡管你們手無(wú)縛雞之力，但毅力不會(huì)變，心中的毅力永遠(yuǎn)不會(huì)消失。每死去一個(gè)，死神的'微笑又浮現(xiàn)了，死神原本就是令人顫巍的角色。只要爭(zhēng)取，就可以逃脫，那么就不要讓死神露出微笑
一個(gè)人的生命本就有過(guò)于天價(jià)的價(jià)值，為什么要輕易放棄呢？在我的記憶里根本就沒(méi)有放棄這兩個(gè)字，堅(jiān)強(qiáng)是我的標(biāo)桿；毅力是我的面具；微笑是我的防護(hù)服，堅(jiān)持不懈是我的盾。我心中一直堅(jiān)信。只要堅(jiān)持我就可以成功。不管他是惡魔還是死神，即使是妖魔鬼怪，有堅(jiān)持就不會(huì)輕易變成俘虜。即使沒(méi)成功，但堅(jiān)持過(guò)，就不會(huì)后悔，那是你自己的命運(yùn)。我們無(wú)法改變命運(yùn)，但我們可以扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)支撐。未來(lái)就是一片光明。不要讓死神輕易得逞，不要讓微笑輕易暴露。死神雖有我們的生死大權(quán)，但不放棄就會(huì)成功
微笑是善良的表現(xiàn)，但在死神的面前，他是可惡的，死神唇邊的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)是過(guò)眼煙云。死神唇邊的微笑，是邪，但終究邪不侵正。害怕恐懼都不會(huì)打倒我。我一定會(huì)挺到最后，最后的那個(gè)人還是我。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)星期老師布置了一項(xiàng)作業(yè)是：做一回家長(zhǎng)，體會(huì)當(dāng)家的感覺(jué)。星期五晚上我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煳襾?lái)當(dāng)家吧�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了我。
第二天早上，我很早就起床了，先刷好牙齒，洗好臉。就跟媽媽一起到菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜。走進(jìn)菜市場(chǎng)，我看見(jiàn)擺著許多菜攤。有青菜、青瓜、土豆、魚(yú)肉等，看得我眼花繚亂。我們買(mǎi)了一條魚(yú)、半斤青菜、一支青瓜、兩個(gè)土豆。買(mǎi)好菜，我又去小區(qū)門(mén)口買(mǎi)了十元錢(qián)的早餐。
吃好早飯，我先把碗筷洗干凈，再把房間收拾干凈。干完這些，我已經(jīng)累得直不起腰了。我一看墻上的.鐘，時(shí)針剛好指向“10”。 我想得趕緊做午飯了，爸爸媽媽還等著吃我做的飯呢。喘了一口氣，我又開(kāi)始動(dòng)工了。我先把買(mǎi)來(lái)的菜洗干凈。我把洗好的魚(yú)放在盤(pán)子里，在魚(yú)的上面放上鹽、老酒、生姜、蔥。把青瓜切成絲，放上鹽，涼拌吃；土豆切成絲放在碗里，用冷水洗了幾遍，然后放在水里浸泡著。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這樣土豆燒起來(lái)不會(huì)粘鍋。我又把青菜切斷，放在竹笪里，等會(huì)兒放湯吃。準(zhǔn)備工作做好了，我用高壓鍋把米淘干凈，淘米水放在臉盆里，洗碗的時(shí)候可以用。最后，我就開(kāi)始燒菜了，我把煤氣灶開(kāi)著，放上鍋，把油放進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，油冒煙了，我連忙把瀝干水的土豆絲放進(jìn)去，不停地翻炒，炒的時(shí)候還要加少量的水，炒到半生半熟的時(shí)候放幾滴醋，這樣土豆絲就不會(huì)斷掉了。土豆絲快就熟了，我放了點(diǎn)糖、鹽、蔥、味精，這樣，土豆絲就炒好了。接下去，我又把魚(yú)蒸好，菜湯和飯做好。燒完菜，累得我筋疲力盡。到了吃中飯時(shí)間了，我叫爸爸媽媽來(lái)吃飯。爸爸媽媽看著我燒好的飯菜，高興得笑了。
今天我當(dāng)家，使我明白了：父母當(dāng)家真不容易！我有時(shí)也要幫他們做點(diǎn)事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
秋天是一首悠然的歌，秋天是一個(gè)收獲美麗的夢(mèng)，秋天我用一桿細(xì)細(xì)的筆，畫(huà)出你最完美的曲線與神韻。
——題記
秋天是希望的季節(jié)，是一簾難以釋?xiě)训挠膲?mèng)，是一曲悠揚(yáng)的歌，是一首動(dòng)人的詩(shī)，在這個(gè)季節(jié)，倘若我收獲了春季里下種的'希望，我會(huì)更覺(jué)得今后大有希望。
望眼秋天，是溫柔的，感受著大自然給人類(lèi)帶來(lái)的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。踏著第一片落葉，帶有絲絲甜意的習(xí)習(xí)秋風(fēng)，讓心情隨秋水流去。心海微漾漣漪，斑斕了季節(jié)的詩(shī)意。穿過(guò)沁透清香的田野，跨過(guò)漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過(guò)，感受秋帶給我的獨(dú)特的感覺(jué)，我以為，秋天是有韻味的。
秋天也是多彩的。秋來(lái)了，吹一片秋香，細(xì)斟秋風(fēng)秋韻。因?yàn)闅g快而逸雅，因?yàn)殪`動(dòng)而安詳，因?yàn)楣麑?shí)而心醉。人生的每一年就象每一片落葉，于那一場(chǎng)無(wú)聲的春夢(mèng)，盤(pán)點(diǎn)秋季，在流動(dòng)的歲月里，記載著發(fā)生在這些季節(jié)的每一個(gè)故事。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
母愛(ài)是一把傘，為子女遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是一床棉被，為子女驅(qū)寒；母愛(ài)是一碗湯，滋潤(rùn)我們的心田�！翱蓱z天下父母心”，每一位母親對(duì)子女的愛(ài)都勝過(guò)她自己。媽媽?zhuān)∧鷮?duì)我的愛(ài)，我都懂！媽媽?zhuān)愠?duì)我說(shuō)："你讀書(shū)不是為我讀的，是為你自己讀的。"也常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著我，鞭策著我的學(xué)習(xí)。可我常常頂撞您，惹你生氣�；叵肫疬^(guò)去的一幕幕，我后悔不已。你對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，我都銘記在心！記得我讀六年級(jí)時(shí)，有一天，烏云密布，黑壓壓的一片。沒(méi)一會(huì)兒迎接我的`是傾盆大雨，因?yàn)槲覜](méi)帶傘，我坐在教室里焦急萬(wàn)分，坐立不安。等到放學(xué)后大約十分鐘，一個(gè)熟悉的身影從窗前走過(guò)。一看，是媽媽?zhuān)寢屗蛡銇?lái)了！我如吃了一顆定心丸，心中的大石頭也隨之落地。同學(xué)們看到了，羨慕地對(duì)我說(shuō)：”你媽媽真好，特意給你送傘�！蔽野菏谆卮鸬溃骸蹦钱�(dāng)然！“心中也隨之洋溢著幸福與溫暖之歌。
去年冬天的一個(gè)晚上。因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題的結(jié)果，我也媽媽計(jì)算不符，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我固執(zhí)認(rèn)為自己對(duì)的，因此和媽媽爭(zhēng)吵厲害。但我畢竟是一個(gè)孩子，最后拗不過(guò)媽媽?zhuān)牟桓是椴辉傅母某闪藡寢尩拇鸢浮５倚闹袑?duì)媽媽又抱怨不滿的情緒。在睡覺(jué)前，我還在斤斤計(jì)較那件事。煩躁的心緒使我難以入睡，過(guò)了好一會(huì)兒才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我被寒風(fēng)吹在身上，冷得瑟瑟發(fā)抖，凍醒了，我原來(lái)把被子踢光了。隱約聽(tīng)到細(xì)微的腳步聲。原來(lái)是媽媽走過(guò)來(lái)為我蓋被子，我微微張開(kāi)一條眼縫，看見(jiàn)媽媽又輕輕地關(guān)門(mén)，有一陣輕微的腳步聲傳入我的耳中。這時(shí)，我已熱淚盈眶，眼淚順著臉頰緩緩的流下來(lái)，滴落在枕頭上。我心中充滿感動(dòng)與感激，想想我真是太愚蠢了，媽媽對(duì)我所做的一切，都是為我好，我卻不懂珍惜，甚至頂撞你。媽媽?zhuān)?duì)不起！我衷心的向您道歉！我的耳邊立刻響起了感激之歌！
�。寢�?zhuān)∥蚁牖饕槐宀�，為您送去溫暖；我想化作一股清風(fēng)，為您吹去疲勞；我想化作一架飛機(jī)，帶你去周游世界。
母愛(ài)如歌，責(zé)備是低語(yǔ)，呵護(hù)是高音，思念、牽掛是旋律，這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-16
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文02-07
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]02-11
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)02-20
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-02
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-25
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-21