[必備]小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，我的家風(fēng)是嚴(yán)愛(ài)有加，和諧寬松，我愛(ài)我的家！

　　媽媽希望我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天總是不厭其煩地催我：洗臉、刷牙、洗腳，勤洗澡、勤換衣；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，出去玩時(shí)必須按時(shí)回家，不能讓家長(zhǎng)擔(dān)心，對(duì)人要有禮貌，有什么煩心的事必須告訴媽媽，媽媽嚴(yán)厲的管教使我擁有了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　爸爸呢？就不一樣了，雙休節(jié)假日，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)會(huì)大了，爸爸就告誡我：不能用眼過(guò)度，要多向遠(yuǎn)處望望，多做些眼保健操，活動(dòng)活動(dòng)，不要長(zhǎng)時(shí)間盯在某個(gè)地方，他總是要陪我到外面散散步，做些體育鍛煉，讓我放松自己的心情，有時(shí)候還給我講一些似懂非懂得大道理，還時(shí)常會(huì)想法逗我開(kāi)心。

　　我們一家人都愛(ài)學(xué)習(xí)，是一個(gè)書(shū)香家庭，以至于我們每個(gè)人的床頭，擺滿了各種圖書(shū)：天文、地理、典故、小說(shuō)、還有各種工具書(shū)，我和爸媽常常在夜晚摩挲著書(shū)頁(yè)。

　　每次過(guò)生日，爸爸總會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)作為生日禮物，他們希望我長(zhǎng)達(dá)后能成為一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人。爸爸媽媽知道我喜歡音樂(lè)，喜歡鋼琴，雖然家里并不富裕，還是花了高價(jià)給我買(mǎi)了我最愛(ài)的鋼琴。他們希望我不要成為考試的.機(jī)器，而是成為一個(gè)全面發(fā)展，有特長(zhǎng)的女孩。

　　別看我年齡小，我可是家里的“老大”。我在家里的墻上貼上了自己擬定的各種家法、家規(guī)，有懲罰。爸爸、媽媽都非常怕我（扣他們的分）。我生活在這樣一個(gè)大家庭里，感到無(wú)比幸福和滿足！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　大自然像一個(gè)魔術(shù)師，他把春天變得五彩繽紛，他把夏天變得郁郁蔥蔥，他把秋天變得一片金黃，他把冬天變得像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，在一年中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？如果你問(wèn)我，我一定是最喜歡夏天。

　　夏天是動(dòng)物們的天堂，小青蛙們?cè)诤扇~上一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，像是在表演給路過(guò)的游客們看呢！他們既調(diào)皮，又可愛(ài)。那些知了呢？也在樹(shù)上盡情地表演，好像在給夏天唱贊美詩(shī)：“哇！夏天真美！我喜歡夏天。”還有螢火蟲(chóng)，它們?cè)谖覀兌歼M(jìn)入夢(mèng)香的'時(shí)候出來(lái)巡邏，甚至還給路人照明，真是又勤勞又能干。

　　夏天是植物們的樂(lè)園。荷花在水池的中扭著秧歌。荷葉挨挨擠擠的，好似一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。看著這些婀娜多姿的荷花盛開(kāi)在碧綠的荷葉上，真是一種享受��！田野里，農(nóng)民伯伯種的一串串紫水晶成熟了，嘗一嘗，甜絲絲的，真是美味可口，吃了還想吃。

　　夏天是小朋友們最快樂(lè)的時(shí)光。游泳館里，所有的游泳池全被同學(xué)們占掉了，遠(yuǎn)看，整個(gè)游泳池就像一朵五彩繽紛的云，又像是一片歡樂(lè)的海洋。小朋友們?cè)谶@里，既涼爽又開(kāi)心。

　　��！夏天真好！我愛(ài)夏天！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我沒(méi)有看過(guò)真正的大海，但是在我的現(xiàn)實(shí)生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。

　　生活中的海洋是我要學(xué)習(xí)的海洋，而生活中，我的"海洋"時(shí)而清澈，時(shí)而混濁。學(xué)習(xí)海洋在清澈的時(shí)候能讓我頭腦清醒，學(xué)習(xí)很多知識(shí)。而在渾濁的時(shí)候，會(huì)讓我頭腦混亂，無(wú)法自拔。這種渾濁感從小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始一直持續(xù)到了新學(xué)期開(kāi)始的前一周，在初中生活中我不會(huì)再讓"渾濁"污染我的海洋。

　　在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂(lè)。在訓(xùn)練中有的`動(dòng)作非常難做，或是做出來(lái)非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會(huì)有回報(bào)！有時(shí)我做的動(dòng)作非常的標(biāo)準(zhǔn)，便會(huì)得到老師的贊揚(yáng)，我知道這時(shí)絕不能驕傲，不但要做隊(duì)里的第一，還要做市運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一，那天在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽上，我用盡了全身的力量，最后的成績(jī)才是：鉛球第三，標(biāo)槍第二。于是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標(biāo)槍的冠軍是"十一小學(xué)"王博樂(lè)的時(shí)候，我開(kāi)心的樂(lè)了。

　　我知道人生的大海不可能風(fēng)平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風(fēng)平浪靜，但是我能用我的技術(shù)來(lái)操控我的"船"，讓它到達(dá)勝利的彼岸！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是——彈鋼琴。

　　上星期，媽媽不知從哪兒給我弄來(lái)一架鋼琴，我喜歡得讓我干什么都行！我輕輕地彈了幾下，“哆唻咪發(fā)……”��！真好聽(tīng)！

　　開(kāi)始，我還不大懂怎么彈。媽媽說(shuō)要給我找個(gè)鋼琴老師，我真期待�。�

　　幾天后，媽媽真的請(qǐng)來(lái)了一位美麗善良溫柔的音樂(lè)老師，她姓白。

　　開(kāi)始彈鋼琴啦！白老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，彈琴的時(shí)候，要心平氣和，要專心！知道了嗎？”我回答說(shuō)：“知道了！”白老師輕輕地彈了幾下，于是就教我彈起琴來(lái)。我找了一首比較好彈的歌曲。白老師先按開(kāi)快鍵，再按“鋼琴”鍵，就可以彈出美妙的.鋼琴聲啦！白老師先試著給我彈一遍，然后耐心地教我彈鋼琴。

　　我記得那一次，白老師因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，所以我就只能一個(gè)人彈鋼琴。我把白老師教過(guò)的歌曲都復(fù)習(xí)了三遍。白老師回來(lái)的時(shí)候還說(shuō)我進(jìn)步了呢！別提多高興了！

　　我覺(jué)得彈鋼琴的好處是：能把手變得靈活，還能聽(tīng)到令人陶醉的音樂(lè)呢！我竟然學(xué)會(huì)了彈鋼琴，真棒！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　一天，小兔在路上散步。忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨，小烏龜看到小兔沒(méi)有帶傘，心想：我會(huì)游泳，不怕水�？墒�，小兔不會(huì)游泳，怕水。于是，小烏龜找來(lái)一根木棍，然后，把自己沉重的`龜殼脫了下來(lái)給小兔撐起。小兔感覺(jué)沒(méi)雨了，一看是小烏龜給自己撐起，小兔說(shuō)：“謝謝你，小烏龜�！毙�烏龜說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　小烏龜你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　星期三的上午，駱老師突然說(shuō)讓我們玩一個(gè)貼“鼻子”的游戲，大家高興地跳起來(lái)，可我們都很奇怪：怎么老師不講課？老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的“笑臉”，拿出一塊紅色磁鐵當(dāng)鼻子。

　　老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的……”然后，老師請(qǐng)了李佩儀同學(xué)來(lái)做示范。老師先叫她站在離黑板三米遠(yuǎn)的位置，再用紅領(lǐng)巾幫她蒙上眼睛，接著在原地轉(zhuǎn)兩圈，然后拿著磁鐵往“笑臉”上貼。大家都在安安靜靜地等待，等她走到黑板跟前，她正要貼下去的時(shí)候，同學(xué)們都忍不住大喊：“左，左，右，右；高一點(diǎn)，低一點(diǎn)�！贝蠹业腵呼喊聲弄得她不知如何是好，只好順手貼下去，這時(shí)，全班同學(xué)發(fā)出一陣爆笑。她迫不及待地解下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)把“鼻子”貼到外面去了。接下來(lái)老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)玩？”老師的話音剛落，全班同學(xué)都把手舉得高高的，老師不知選誰(shuí)好，就說(shuō)：“這樣吧，我蒙著眼睛來(lái)摸人，摸到誰(shuí)就誰(shuí)來(lái)玩�！崩蠋熼_(kāi)始摸了，有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)鉆在桌底下，還有的同學(xué)伸出手來(lái)。后來(lái)老師摸到了黎小正的頭，大家不約而同地嘆息：“哎！沒(méi)摸到我�！崩栊≌�也是用同樣的方法去貼“鼻子”，結(jié)果又把“鼻子”貼到了外面去了，我們又發(fā)出一陣陣笑聲。

　　后來(lái)又摸到了兩位同學(xué)來(lái)貼，也沒(méi)有貼中，真是太有趣了。看來(lái)，貼“鼻子”不是那么容易。我們還想玩，可是老師說(shuō)快下課了，不能再玩了。接著老師給我們講了寫(xiě)日記的格式和方法，叫我們把這堂有趣的課用日記的形式寫(xiě)下來(lái)。哦，我終于明白了老師為什么沒(méi)講課了。

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