小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇（合集）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我正準(zhǔn)備在作業(yè)本上寫生字，突然發(fā)現(xiàn)本子上一頁(yè)紙也沒有了，于是，我拿出存錢罐里的錢對(duì)媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)本用完了，能自己去買嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了，臨走時(shí)反復(fù)叮囑我說：“記得一定要把找的錢拿回來，買本子剩下的錢你可以買點(diǎn)自己喜歡的零食！”
我緊緊攥著手中的100元錢，一邊走，一邊心里盤算著：“我該買哪種本子好呢？”來到文具店，我找賣本子的.貨架，頓時(shí)吃了一驚，這里的本子真多呀，琳瑯滿目，各種本子上印著花花綠綠的商標(biāo)，讓人眼花繚亂，我把各種本子從頭到尾一本本仔細(xì)地翻閱了一遍，咦？怎么每種質(zhì)量都差不多呢？我一時(shí)手足無措了。
正當(dāng)我難以抉擇的時(shí)候，腦海里忽然回想起媽媽的話：“記得要買‘文�！频谋咀舆希 睂�(duì)了！是買“文�！迸频�，我迅速?gòu)呢浖苌夏孟挛鍌�(gè)本子，走向收銀臺(tái)。
收銀員是一位長(zhǎng)得很好看的年輕阿姨，她向我身后望了望說：“小朋友，你的爸爸媽媽呢？”我得意地把胸一挺說：“阿姨，我是自己來的！”“你這么棒呀！小小年紀(jì)就會(huì)自己買東西了！給，五個(gè)本子5元錢，找你95元，把錢拿好呦！”聽了阿姨的夸獎(jiǎng)，我心中美滋滋的，雙手小心翼翼地接過錢。
買完本子，我又來到隔壁的小賣店，看到平時(shí)新歡吃的零食卻沒有拿，為媽媽精心挑選了一盒她最喜歡的雀巢牌咖啡，心滿意足地回家了。
這真是一次很有意義的購(gòu)物，既鍛煉了我獨(dú)自處理問題的能力，又增加了勇氣，相信有了這次難忘的經(jīng)歷，以后再遇到困難也難不倒我了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大自然有很多啟示，比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風(fēng)和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽(yáng)，蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬(wàn)有引力。
再比如魚兒，傳說古時(shí)候，大禹根據(jù)魚兒的鰭發(fā)明出了槳，為航海業(yè)提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學(xué)（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的`其實(shí)，大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光；2、電魚——伏特電池；3、水母——風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機(jī)……
同學(xué)們個(gè)個(gè)講得有聲有色，好看極了，總的來說，就是要保護(hù)大自然，為人類提供良好的生活環(huán)境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
8月2日隨著導(dǎo)游阿姨，我們來到了函谷關(guān)。很早，我就聽過“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫克”這個(gè)句子，今天我總算是領(lǐng)略收到了，函谷關(guān)的大門上由一個(gè)很大的八卦，看其來說不上壯觀，但又有一種氣勢(shì)。
看了這氣勢(shì)洶洶的大門后，便迫不及待的走了進(jìn)去，剛走進(jìn)去，就有一種復(fù)古的感覺迎面而來。迎面看到一幅似鶴非鶴似鳥非鳥似雀非雀似凰非凰的“怪物”聽導(dǎo)游說“這幅畫代表著吉祥如意”。
跟著導(dǎo)游的腳步，我們有來到了靈符碑面前，這個(gè)碑看起來就像經(jīng)過了許多的'風(fēng)風(fēng)雨雨，上面的東西已經(jīng)模糊不清了。
導(dǎo)游阿姨說：“著塊碑是唐朝的時(shí)候挖的，所以可以說是歷史悠久了，就是因?yàn)檫@塊碑，唐玄宗才開始重視農(nóng)業(yè)發(fā)展�！�
隨后，我們便來到了中間，中間有一個(gè)很大的許愿樹，上面掛滿了紅似火的許愿繩，于是，我便去拜了個(gè)許愿繩，我許了一個(gè)美美的愿望，真希望那個(gè)它會(huì)實(shí)現(xiàn)（呵呵…很遺憾，我不能告訴你們我許了什么，因?yàn)槁爠e人說，那樣就不靈了） 一路聽導(dǎo)游解說，原來老子就是在函谷關(guān)寫下的著名作品《老子》一書。這部著作在國(guó)外僅次于《圣經(jīng)》。函谷關(guān)里還圣奉著老子的列像。起初，我還以為老子長(zhǎng)的一定很嚴(yán)肅，誰(shuí)之看后覺得他是一個(gè)挺親切的人！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
驕陽(yáng)正溫暖地照著大地，忽然一片烏云蓋住了春雨火紅的身體。這片烏云沒有，冬天下雪時(shí)那壓抑的感受，更沒有夏。秋季下雨時(shí)那沉悶的感覺。名義上是給人沉悶的烏云，其實(shí)，春雨看起來非常輕柔，仿佛要給人們一種輕松
天空很快變成了一塊無邊的灰布，人們的表情立刻從陰轉(zhuǎn)晴。不一會(huì)兒，沙沙的雨聲傳入我的耳里。我立刻跑出去，��；細(xì)如牛毛的雨絲在空中跳舞，千萬(wàn)根細(xì)如頭發(fā)的絲線好像被一架無形的織布機(jī)織過了似的`，變成了一件雨絲服，給大地?fù)Q上了一件春衣
別的季節(jié)下雨時(shí)，外面十分凄涼，沒有一個(gè)人在外面走路。就算有人，臉也是板著的想扛著一朵“蘑菇”，像一個(gè)拿著機(jī)槍訓(xùn)練一樣的士兵。春雨就不同了，人們?cè)谙掠陼r(shí)，穿著五顏六色的雨衣面帶笑容盡情地在春雨中跳舞歌唱。
草地里又出現(xiàn)了新情況。瞧，被人們踩得又黃又爛又被火燒得又枯又黑的去年老草，在春雨的滋潤(rùn)下又伸出了嫩芽，探出了頭。水靈靈的綠芽憑借著土地的柔軟，春雨的滋潤(rùn)，撒開土地的掩埋，拋棄根的纏綿，頑強(qiáng)地冒出了頭，認(rèn)識(shí)新的世界。
小樹們也非常高興，纏綿的雨絲撒在光禿禿的樹枝上，多舒服��；春雨們高興地跳起舞來，好像在歡迎春雨來臨。正在枝頭的老樹皮里睡覺的葉兒芽被春雨那細(xì)細(xì)的琴弦從夢(mèng)中拉起掀開了樹皮厚被，伸出了小胳膊，接受春雨的滋潤(rùn)。
春雨一直下著，直到第三天，與才停。火紅的太陽(yáng)又蹦了出來，一切像被水洗過一樣�？諝夥路鹨脖幌此⒘耍@是誰(shuí)干的？當(dāng)然是春雨的功勞啦；
春雨，你是春天的使者，你是出色的畫家，你喚醒了沉睡的大地，你畫出了萬(wàn)紫千紅的春天。我愛你——春雨。
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