小學(xué)生優(yōu)秀作文合集(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到人間，大地披上了華麗的戎裝，柳枝吐翠，麥苗舒展，紫燕紛飛，我們來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的林場(chǎng)玩。
遠(yuǎn)看林場(chǎng)，那里簡(jiǎn)直就是花的世界，花的海洋。那粉紅色的挑花，染紅了一條條山溝，菜花一片金黃，雪白的梨花在樹(shù)杈上搖來(lái)?yè)u去。
走進(jìn)林場(chǎng)，置身于千萬(wàn)桃樹(shù)間，那雪白的梨花，花枝擦著你的肩，花兒拂過(guò)你的臉，讓你會(huì)覺(jué)得眼花繚亂。最引人注目的要數(shù)那桃枝，有的向上翹起，有的好像在低著頭，有的正挺著腰，真就是千奇百怪。目之所及，展現(xiàn)在眼前的就就是菜花，一陣春風(fēng)吹來(lái)，菜花隨風(fēng)搖擺，花叢中，蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在天空中歡快的的唱著歌兒，就是在醉飲著花的`香味呢，還就是在陶冶著他的品格？
看著這無(wú)顏六色的鮮花，我不由得想起了花的美麗，花的動(dòng)人。
這么美麗的花，誰(shuí)不想伸手摘一朵呢？一霎時(shí)，便從心中油然升起一種新的感受，生怕弄壞了美麗的畫(huà)卷，只好默默地凝望著，打消了摘花的念頭，縮回了手。
春天的花兒，那么美麗，那么動(dòng)人，我愛(ài)它們。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
暑假里，我做了一件很有意義的事情，那就是幫媽媽洗碗。
一天中午，吃完飯媽媽就叫我去洗碗，這是我第一次洗碗。我首先把抹布和垃圾桶拿到餐桌旁，把掉了的米飯和菜都抹到垃圾桶里去，然后，在鍋里接半鍋水，放在灶臺(tái)上燒熱，再把要洗的碗放在鍋里，把鍋放在洗碗池上擱著。最后，在另一個(gè)池子里接滿(mǎn)水，滴一滴洗潔精，就可以開(kāi)始洗碗了哦!
我一只手拿著碗，另一只手拿著抹布，抹布要夾著碗，再向右轉(zhuǎn)兩圈。這樣就可以把每個(gè)邊都洗到呢!洗盤(pán)子和洗碗一樣，洗筷子，就是先把筷子對(duì)齊，再一起搓，洗干凈的東西全放在放滿(mǎn)水的池子里浸著，就行了。
洗到最后一個(gè)碗了，我想到了一首歌：“洗刷刷，洗刷刷……”于是，我一邊洗，一邊唱，突然，我不小心把碗掉在了地上，“啪!”的一聲，碗摔碎了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，立刻來(lái)到廚房，看見(jiàn)我在撿碎片，我臉漲的.通紅。結(jié)果，我的手被劃破了，流血了，媽媽連忙去給我拿創(chuàng)口貼給我包好。媽媽說(shuō)：“剩下的事情我來(lái)做。”而我卻堅(jiān)決要洗。媽媽同意了，我把浸著的碗筷都放到了柜子和筷簍里 了，再用洗干凈了的抹布把灶臺(tái)和餐桌擦干凈。洗碗結(jié)束了。
哎!原來(lái)洗碗也不容易啊!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)間如流水一般，剛開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校的憧憬，仿佛還在眼前，而如今卻要告別這學(xué)習(xí)六年的校園。
您不是教我們班時(shí)間最長(zhǎng)的.，卻是讓我印象最深刻的老師。還記得在六年級(jí)時(shí)滿(mǎn)懷期待地見(jiàn)到您，才驚訝地發(fā)現(xiàn)您是以前我表姐的老師，再加上您微胖的身材，瞬間就多了幾分親切感。也讓為這緊張的一學(xué)期松了口氣。
開(kāi)學(xué)時(shí)，您想我介紹了“聰”字的含義：認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，會(huì)表達(dá)，用心記。讓我重新定義了學(xué)習(xí)的方法，給于我好習(xí)慣。語(yǔ)文課上，您不僅把課內(nèi)知識(shí)講得全面，更是滔滔不絕，有聲有色地把課外故事講得精彩，特別是品德課，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事激發(fā)了我學(xué)習(xí)興趣，拓展了我課外的知識(shí)。您十分有威嚴(yán)，剛上任不久，就整治班風(fēng)。您就像水把我們這盤(pán)散沙聚集在一起。
一開(kāi)學(xué)，您就給了我一個(gè)新職位——電腦管理員。這個(gè)職位對(duì)電腦不靈通而且打字又很慢地我無(wú)疑是哥巨大的挑戰(zhàn)，而每當(dāng)我膽怯地向您一遍遍地請(qǐng)教時(shí)，您總是不厭其煩地幫助我。當(dāng)您在同學(xué)面前大聲贊揚(yáng)我發(fā)作業(yè)認(rèn)真時(shí)，我也是無(wú)比自豪，更加珍惜這次機(jī)會(huì)。
在課上，您時(shí)不時(shí)的玩笑總能讓同學(xué)開(kāi)懷不已。您與同學(xué)們隨筆中的事情同喜同優(yōu)，是能交談心事的好友，與同學(xué)關(guān)系融洽。
這一年中，您誦讀時(shí)的抑揚(yáng)頓挫講課時(shí)洪亮有力，歡笑時(shí)的爽朗…。。這些熟悉的聲音一直在我耳邊回蕩，您對(duì)我們的教誨我也銘記在心。
最后，我祝愿您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我打算開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。
中學(xué)籃球場(chǎng)這個(gè)位置不錯(cuò)，我把自行車(chē)推到這里來(lái)練。
我實(shí)在太想學(xué)會(huì)了，還沒(méi)等媽媽扶著我就飛快地跨上車(chē)，結(jié)果我才把一只腳放到蹬腳的地方，就連人帶車(chē)地摔了個(gè)狗啃泥。
這時(shí)，媽媽走來(lái)把我拉起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)走，從這頭走到那頭，然后再回來(lái)哦！”我充滿(mǎn)信心，又跨上自選車(chē)，媽媽拉著我，我立刻騎走了，我慢慢到了對(duì)面，可是就是剎不住，眼看車(chē)頭已經(jīng)快要撞上籃球架了！我急中生智，兩手猛按車(chē)閘，車(chē)子瞬間停了下來(lái)，我也趕緊從車(chē)上跳下來(lái)，可是我顧不上什么，直接跨上車(chē)又騎，終于，我可以不斷地繞場(chǎng)一周了，于是我像個(gè)快樂(lè)的小風(fēng)箏，快樂(lè)地“飛”來(lái)“飛”去，又在自行車(chē)上耍雜技，每次都掉了下來(lái)，不過(guò)我每次都爬起來(lái)，不灰心反而更高興地，又騎了上去。
我學(xué)會(huì)了自行車(chē)，每晚都出去騎一會(huì)兒，我慢慢地感覺(jué)到：我又長(zhǎng)大了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
小紅的文具盒里住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著，日子過(guò)得很快樂(lè)。
有一天，小主人參加了書(shū)畫(huà)大賽，他以鉛筆為書(shū)畫(huà)工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫(huà)就出來(lái)了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動(dòng)地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子，一股無(wú)名之火由然升起，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的`本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽(tīng)到了，大吼道：“誰(shuí)？誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？那個(gè)獎(jiǎng)是主人的，和你什么關(guān)系？再說(shuō)了，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平�！毕鹌崙嵉恼f(shuō)著。
“不公平？沒(méi)有我，主人能寫(xiě)出畫(huà)出那么好看的畫(huà)嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫(xiě)呢還是能畫(huà)呢？”
“你們別吵了，沒(méi)有我你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用。沒(méi)有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫(huà)怎么寫(xiě)，不寫(xiě)不畫(huà)你橡皮有什么用？”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽(tīng)得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個(gè)不休。最后，它們因?yàn)橘�氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯(cuò)字放到一邊。又過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。
第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)上錯(cuò)字多，字又難看，被老師批評(píng)了一通，還要求他重新寫(xiě)作業(yè)，他很難過(guò)。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開(kāi)了個(gè)會(huì)。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)一心；而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評(píng)。為了主人， 你們還是團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！”聽(tīng)了文具盒的話(huà)，它們?nèi)齻�(gè)羞愧萬(wàn)分。從此以后，它們?cè)僖膊霍[別扭了，小主人也就在此收到了表?yè)P(yáng)。
這篇童話(huà)告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，生活中，學(xué)習(xí)中，我們要互相幫助，不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天是6月12日，回想起以前成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。
還記得我四歲的時(shí)候看到小朋友都騎兒童自行車(chē)玩，自己很羨慕，心里特別想要騎自行車(chē)，于是媽媽給我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。剛開(kāi)始騎車(chē)時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)，剛要往前蹬，又一下子倒回去了，車(chē)子無(wú)法前行，弄得媽媽又好氣又好笑。在媽媽的`耐心指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了，可以和小朋友一樣自由快樂(lè)的騎車(chē)了。
我漸漸的長(zhǎng)大了，不能再騎兒童自行車(chē)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)和大人一樣騎自行車(chē)了。
自行車(chē)一點(diǎn)不好學(xué)，媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì)騎車(chē)，先要學(xué)會(huì)把車(chē)推穩(wěn)，只有推好車(chē)才能掌握平衡。
為了騎車(chē)，我曾經(jīng)摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但我還是一次次的重新站起來(lái)。心中抱著一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)的愿望，鍥而不舍的練習(xí)著。終于，我練會(huì)了，學(xué)會(huì)騎車(chē)了。媽媽夸我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的好孩子，還特意給我買(mǎi)了一輛紅色的自行車(chē)，漂亮極了，我非常的喜歡它。
通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，我知道了，無(wú)論干什么都不要被困難嚇倒，而是要迎難而上，挑戰(zhàn)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難，不要被困難戰(zhàn)勝自己。在學(xué)習(xí)中，如果我們光說(shuō)不努力，沒(méi)有迎難而上的精神，那就什么都學(xué)不好。
現(xiàn)在，我一天天的長(zhǎng)大了，但是成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的經(jīng)歷時(shí)刻在激勵(lì)著我不斷向前……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門(mén)。這時(shí)熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動(dòng)物正站在他家的門(mén)前淋著雨，看見(jiàn)熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！”熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)該借給誰(shuí)呢？”
他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！”
熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧。”
另外兩只動(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也需要傘��！我們也好冷啊！”熊大叔說(shuō)：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了�！边@時(shí)烏龜和青蛙忽然理解的`熊大叔的話(huà)，他們羞愧的低下了頭。
公雞大哥高高興興的打著傘回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天晚上，我想晚飯吃掉后，幫媽媽洗碗。
晚飯吃掉后，我立刻來(lái)到廚房，套上手套，把桌子上的.碗放到了水池里，灌上水，就開(kāi)始洗起碗來(lái)。我先把碗用水沖了沖，接著涂上幾滴洗潔精，用抹布在碗里和碗外抹了抹，用水一沖，一個(gè)碗就 洗好了。然后，我用同樣的方法洗了另外兩個(gè)碗。
剩下的就是筷子了，我把筷子拿進(jìn)水池，用水沖了沖，接著，我在筷子的尖端涂了幾滴洗潔精，然后，我用抹布把筷子從頭到尾地擦了擦，用水一沖，筷子也洗好了。
最后，我用抹布把桌子擦了一下。媽媽看了，直夸我真能干！是個(gè)好孩子！接著，媽媽還在我臉上親了一個(gè)甜甜的吻，我好開(kāi)心呀！
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