小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“媽媽，我的白球鞋臟了，您快幫我洗干凈吧！”我一回家就開始叫道�！岸际粴q了，還叫媽媽刷鞋，害不害羞！”屋里傳來媽媽的聲音。媽媽的話給我當(dāng)頭一棒。老師常說自己的事情自己做，我真后悔剛才和媽媽說的.那句話。
于是，我像平時(shí)媽媽書寫一樣，端來一盆清水，把鞋泡在水里，又找來肥皂和刷子，開始工作了。
我先用清水刷洗了一遍，清澈見底的水不一會(huì)兒就被“魔術(shù)師”變黑了，我使勁刷，鞋子上有一塊油漬怎么刷也刷不掉，像一只蒼蠅死死地粘在一張嫩白的“臉”上，這是我前幾天去公園不小心蹭上的油。我想：是不是我刷得不夠使勁呢？我想著，又使勁地刷起來，一直刷到泡泡滿出水盆了，可油漬還沒被刷掉。我剛想叫媽媽突然想到一本書上說過汽油可以去油漬。于是，我找到了一瓶汽油，在刷子上沾了一點(diǎn)兒，一擦，油漬真的沒有了。
球鞋刷完了，我看了看刷鞋的地方，不禁吐舌頭，一整塊肥皂用了一大半，刷子毛都快禿了。唉！原來什么活都不容易！非得多鍛煉幾個(gè)“第一次”不可��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書，內(nèi)容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經(jīng)典故事，我覺得這本書特別適合我們小學(xué)生閱讀，因?yàn)槊渴坠旁姸加凶⑨�，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動(dòng)有趣，更能讓我們深刻的讀懂文章的內(nèi)涵，這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎？
這本書中，我最喜歡的'是“自信不疑”這一單元，它用許多的古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信心，失敗了不能氣餒，從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后，我受啟發(fā)很大，我本身是一個(gè)膽小的人，處處都愛面子，競(jìng)選班干部時(shí)，我很想當(dāng)，但又怕落選，結(jié)果看到別人當(dāng)選之后那開心的樣子，我心里卻很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失敗啊，從今以后，我一定要膽大起來，自己想做什么就大膽去做，因?yàn)橹挥邢嘈抛约菏亲畎舻�，才能敢去嘗試，才能做得更好!
閱讀時(shí)，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我材必有用”， “見賢思齊焉，見不賢而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等，這些對(duì)我們拓寬知識(shí)，，提高寫作都有很大幫助，同學(xué)們以后可要多多積累喲！
茫茫書海，好書難求，愿《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來，也愿讀這樣好書的讀者多起來，拓寬知識(shí)，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，同學(xué)們，快快行動(dòng)吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，一眨眼功夫，還有幾周就要高考了。全班的氣氛都很緊張，想學(xué)習(xí)的人在一旁奮力讀書，甚至有耳塞塞住兩耳；不想學(xué)習(xí)的人便在另一旁說說笑笑嗑瓜子，清閑得很。于是教室被分成了兩塊，一塊一個(gè)天下，擺地?cái)偹频�。因過度疲憊而厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生聽見另一波人的“朗朗書聲”就頭大；而奮筆疾書的學(xué)生聽見那一波人吵吵嚷嚷的更是心煩，兩波人誰也不理誰，久而久之就習(xí)慣了，他們的眼神好像都在說，“愛咋咋地吧�！敝皇遣还苁钦勑Φ陌锥∵�是往來的鴻儒，都玩的玩學(xué)的學(xué)出了一道道黑眼圈，乍一看滿屋子國(guó)寶，多壯觀。
而我呢？對(duì)了，還沒有介紹自己，我在這教室的正中間——喏，就是這塊可憐的黑板。前幾個(gè)星期，我已經(jīng)被折磨的身心疲憊——兩頭的人一吵架那聲音可真是驚天動(dòng)地，受害就成了我。兩頭的叫罵聲還伴隨著五顏六色的粉筆頭和紙團(tuán)什么的，鋪天蓋地地朝我飛來。還有的人，氣勢(shì)洶洶地走過來，站在講臺(tái)上對(duì)著另一頭的學(xué)生大聲呵斥，為了加強(qiáng)氣勢(shì)，還時(shí)不時(shí)用力的拍著我，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言似的。這還沒什么，最可氣的是有的人竟直接拿著書本、筆袋甚至椅子來拍我，我快要疼死了，他們卻渾然不覺。都說要高考的學(xué)生最冷血，看來是真的。
而現(xiàn)在，整個(gè)教室都被陰霾籠罩著，安靜地快能聽見螞蟻爬過的聲音了。每個(gè)人都面容冷峻，仿佛一個(gè)月前拿椅子拍我的不是他們。我的臉已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有好好洗過了，上面爬滿了灰塵和粉筆末。偶爾老師來的時(shí)候，也只會(huì)把上節(jié)課寫的東西“一手帶過”，就開始寫這節(jié)課的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。在這個(gè)教室里，窗簾總是拉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我感覺不到一點(diǎn)陽光，有時(shí)閉起眼睛都會(huì)覺得我在冰冷的地獄里。同學(xué)們的一張張茫然冷漠的臉讓我感到寒冷，可現(xiàn)在還是夏天呀。
高考的日子一天天逼近，同學(xué)們一天比一天冷漠�？粗夷樕系幕覊m和污漬，進(jìn)來的同學(xué)最多佇足欣賞一會(huì)兒，然后便匆匆回到座位。我欲哭無淚。是啊，這里哪還有溫暖的陽光呢？我用力吸了吸鼻子。
一個(gè)女生走了進(jìn)來，她的.臉上洋溢著笑容。班里的同學(xué)抬起頭來，“這不是請(qǐng)假的班長(zhǎng)么？”女生對(duì)說話的那個(gè)男生笑了笑，轉(zhuǎn)過頭來開始一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的擦拭我的臉。我感受到她身上的陽光氣息�！爸x謝你為我們的付出。”我用力想要看清她的臉，可是眼睛不知怎么的朦朧起來。那笑容始終洋溢在她瘦小平凡的臉上，把她襯托得那樣奪目。我沐浴著陽光，仿佛漂浮在一朵溫暖的云彩上。把我的臉擦干凈后，女生轉(zhuǎn)過臉面朝大家，輕輕的說：“請(qǐng)大家都笑笑吧，這個(gè)教室里好冷。我們都應(yīng)該笑著迎接生活的，是這樣我們才變得幸福，變得幸福。不是嗎？”說完她咧開嘴笑了，露出兩顆小虎牙。
窗簾不知被誰拉開了，溫暖的陽光一縷縷的擦在同學(xué)們和我的臉上，把我們的笑容襯托得寧靜又幸福。
身邊的陽光，你，留意了嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱就是怕寫作文。
每次我聽到要寫作文，總是第一個(gè)問：“一定要在學(xué)校完成嗎？”其實(shí)，我新里在想：最好帶回家寫。可老師的回答卻讓我失望。一次，老師讓我們寫一篇童話，我聽了，不僅愁眉苦臉，因?yàn)槲译m然看過不少童話，可就是不知道怎么寫！我左思右想，就是連一個(gè)字也寫不出來……還有一次，老師又讓我們寫篇《我愛迪斯尼樂園》，我一聽就想：這還不容易。便急忙寫了起來，可我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)偏題了，我忍無可忍地把鉛筆往桌上一扔，同桌問我怎么啦，我說：“沒什么，只是偏題了。”話雖說的輕松，可心里很急……再有一次，老師又讓我們寫篇《我的媽媽》，我聽了直抱怨自己的命苦，怎么又要寫作文啦？這時(shí)，我聽見后面的.同學(xué)在講話，便不自覺地把他們的話寫在了2號(hào)本上，等我寫到一半，才醒悟過來——也就是發(fā)現(xiàn)自己把別人說的話給抄了下來。
爸爸說：要想把作文寫好，平時(shí)就一定要多練習(xí)，多看書，還要多學(xué)習(xí)別人寫的好的文章。我暗暗地下了決心，把完成作文當(dāng)作打敗“怪獸”一樣的去戰(zhàn)勝它！我相信我以后一定能寫出好文章來！
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