小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)選8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng)，從而導(dǎo)致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認(rèn)識(shí)到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來(lái)說(shuō)吧，他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的`青少年，由于他們不遵守交通規(guī)則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓(xùn)。
像這樣鮮紅的例子還少嗎？你我經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因?yàn)榫坪篑{車而引發(fā)的。這些鮮紅的例子告訴人們：開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車！還有的司機(jī)和行人，他們有時(shí)就會(huì)闖紅燈，這些都是安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有九萬(wàn)人因交通事故而死亡，這么大的數(shù)字，一定會(huì)讓你震驚。但你我只要少引發(fā)一次事故，就會(huì)讓一個(gè)美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了你我不再失去親人，你我都應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規(guī)則，寧停三分，不爭(zhēng)一秒。
同學(xué)們，讓你我時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓安全永駐人間！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有自己的家庭，家庭成員都有最親愛(ài)的爸爸、媽媽，每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)這個(gè)家，我愛(ài)我家！
家庭成員中最親的就是爸爸媽媽了，爸爸媽媽每天，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害。
媽媽是一個(gè)典型的家庭主婦，每天的一日三餐都由媽媽來(lái)做，做飯時(shí)，媽媽辛辛苦苦、滿頭大汗的做完飯，有時(shí)得到的卻是一兩句令人討厭的話：“哎呦，不好吃！”“做別的，我不愿意吃這個(gè)！”這也出自于我和姐姐，在此，我也對(duì)媽媽，這位家庭主婦表示深深的歉意。
每當(dāng)我晚上放學(xué)回來(lái)，我一回家，香噴噴的飯菜味就撲面而來(lái)，這讓我不禁迅速的放下書(shū)包，跑去餐桌，開(kāi)始狼吞虎咽的吃著。吃完飯后，還有果汁可以喝，由于我一回家就能吃上飯，我做作業(yè)的速度也是在同學(xué)中出類拔萃的`，每當(dāng)我考不好，告訴媽媽的時(shí)候，每一次媽媽的反應(yīng)都很讓我吃驚，媽媽總是面帶微笑：“沒(méi)事啊，這不是考得很好嗎？不用難過(guò)，爭(zhēng)取下一次考好！”媽媽的這幾句話，總是給我很大的鼓勵(lì)。
這真是我的好媽媽，媽媽，我愛(ài)您！
還有我那個(gè)面部表情豐富的爸爸，有事爸爸遇到不順心的事情，回家時(shí)臉上總是“殺氣騰騰”，到餐桌上總是教訓(xùn)我和姐姐一頓，否則爸爸是不會(huì)善罷甘休的。遇到好事或者心情好，就面帶微笑，滿臉洋溢著春風(fēng)的微笑，甚至有時(shí)還有給我零花錢(qián)，表?yè)P(yáng)我。爸爸可是非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)的就問(wèn)我：“學(xué)習(xí)累不累，最近又考試了沒(méi)？考了第幾？”我考得不好時(shí)，爸爸就大發(fā)雷霆，我也知道，心里也都明白，爸爸這么做都是為了我好。
又是爸爸還會(huì)教給我一些知識(shí)，每次我也是聽(tīng)不懂。爸爸真是我的好“老師”。
還有我那愛(ài)發(fā)脾氣的姐姐，每次不是我說(shuō)錯(cuò)了什么，就是姐姐說(shuō)錯(cuò)了什么，我們就會(huì)扭打在一起，媽媽想勸架，可是她卻幫不上忙，我和姐姐在成長(zhǎng)的道路上，都經(jīng)歷了很多次的吵架，由小時(shí)候的吵架，慢慢變成了現(xiàn)在的打架，每次我們倆吵完架，肚子里都生著一窩氣，可是慢慢的，我們卻又在不知不覺(jué)中和好了。
這就是我的一家，我們家不知經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，多少快樂(lè)的事情。我愛(ài)我家！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，我和爸爸一起去找秋天的果實(shí)。
睡醒午覺(jué)，我和爸爸就出發(fā)了。一路上先看到柿子樹(shù)，再看看農(nóng)民伯伯種的花生，又看蘋(píng)果，還有葡萄園。
爸爸說(shuō)：”看——那里有一大片柿子園，滿園的柿子樹(shù)上掛滿了小柿子�！靶∈磷舆�沒(méi)有完全長(zhǎng)熟，顏色有的是綠的、有的是青黃色的。不遠(yuǎn)處有一望無(wú)際看不到邊的花生地，有的葉子是綠色的，有的已經(jīng)變黃了看見(jiàn)農(nóng)民叔叔、阿姨已經(jīng)開(kāi)始收獲了。在葡萄園里，葡萄樹(shù)就像班里的桌子一樣一排排的，葡萄就像我們一樣坐（掛）在旁邊，好看極了。它們都被白色的`袋子套著，我問(wèn)了園里的爺爺為什么呀？爺爺告訴我說(shuō)：”是怕生病，防止害蟲(chóng)來(lái)?yè)v亂的。哦！我知道了。最后就是蘋(píng)果園了，因?yàn)榇箝T(mén)是鎖的，所以我沒(méi)能進(jìn)去。不過(guò)我在外邊還能看到哦！青青的蘋(píng)果掛滿了樹(shù)梢。
我還和果實(shí)拍了照呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
沒(méi)有誰(shuí)不喜歡花。因?yàn)橛辛嘶�，生活才變得更加美滿�？赡隳芨嬖V我，你最喜歡什么花嗎？
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是梅花。
論外表，梅花并不出眾，構(gòu)成它的只是那五片粉紅色的小花瓣。但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的感覺(jué)。論香氣，它散發(fā)出來(lái)的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很清爽，清晨的時(shí)候聞到這種香味，一整天都覺(jué)得心曠神怡、精神飽滿。
梅花吸引我的不止是它純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂(lè)觀、頑強(qiáng)的品格。
號(hào)稱“報(bào)春梅”的梅花在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待春天早日來(lái)臨的`時(shí)候，它第一個(gè)沖破嚴(yán)寒，映入人們眼簾，預(yù)示著寒冬將過(guò)去，春天將要來(lái)臨。是報(bào)春梅請(qǐng)來(lái)了春天，給世界帶來(lái)了許多生機(jī)�；▋憾悸龔澫铝搜�，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開(kāi)了花。在寒冬里，依然可以看到梅花在頑強(qiáng)開(kāi)放著，是那么美！
梅花的品格，不正是咱們學(xué)生所需要的嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
從我呱呱落地，就開(kāi)始漫長(zhǎng)的生涯，因此，我經(jīng)歷過(guò)的事情也是數(shù)不勝數(shù)，這些事情有許多都已隨著歲月的流逝在我的腦海中漸漸的消失了，但是也有許多事情我卻還是記得，深深地印在腦海里，其中有一件事情可以說(shuō)對(duì)我觸動(dòng)最大，令我驚訝，令我感動(dòng)，到現(xiàn)在仍然記憶猶新。
那是一個(gè)除夕的晚上，親戚們都來(lái)到了我家吃團(tuán)圓飯，吃飯時(shí)，餐桌上擺滿了香噴噴的飯菜，其中最誘人的，是那香噴噴的雞腿。
“爺爺奶奶、叔叔阿姨，我最小，應(yīng)是我先挑雞腿！”飯桌上傳來(lái)了我堂弟的聲音，大家臉上還是保持著笑容，我也一樣，但是我心里卻暗暗地說(shuō)：哼，貪得無(wú)厭、好吃懶做的家伙，心里就想著自己，書(shū)是怎么讀的`，難道不懂要孝敬長(zhǎng)輩嗎？果然不出我所料，弟弟挑了兩個(gè)最大的雞腿，但是，后面發(fā)生的事情，卻令我對(duì)弟弟刮目相看。
令我驚訝的是，弟弟拿了雞腿回到座位上，并沒(méi)有自己吃，而是拿著它們走到了爺爺奶奶的面前，說(shuō)：“爺爺奶奶、這兩個(gè)雞腿應(yīng)該是你們吃�！闭f(shuō)完，把雞腿放到了爺爺奶奶的碗里。奶奶一把抱住了弟弟，使勁的親著弟弟的小臉，眼里閃爍著淚花，久久說(shuō)不出話來(lái)。大家也露出了舒心的笑容，都稱贊弟弟是個(gè)懂事、知道孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，而我一時(shí)無(wú)言以對(duì)，我——錯(cuò)怪了弟弟。
弟弟現(xiàn)在早已回到了家，雖然我看不見(jiàn)他，但他的一言一行卻深深地流在了我的腦海中，令我永遠(yuǎn)難忘。作文
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天學(xué)校組織我們觀看了《兄弟姐妹》這部電影。影片非常感人，讓在場(chǎng)的觀眾為之動(dòng)容。
影片的主題講述了深圳一個(gè)中學(xué)的學(xué)生與井岡山霞溪中學(xué)的學(xué)生開(kāi)展“手拉手，互幫互助，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的故事。影片生動(dòng)地描述了深圳的同學(xué)們?yōu)榱藥椭毨У貐^(qū)的同學(xué)所做出的行動(dòng)；熱情地暢述了深圳的譚慧同學(xué)雖然身患重病，依然熱心地幫助結(jié)為對(duì)子的`一對(duì)雙胞胎姐妹的事跡；嚴(yán)厲地批評(píng)了于遠(yuǎn)大同學(xué)嫌棄貧困地區(qū)同學(xué)的不良做法；更強(qiáng)烈地反映了貧困山區(qū)同學(xué)渴望讀書(shū)的愿望。因此，影片通過(guò)故事向大家發(fā)出了幫助貧困地區(qū)孩子讀書(shū)的呼吁，為此，我們大家都要向貧困地區(qū)的同學(xué)伸出援助之手。通過(guò)觀看影片，看到那些需要幫助的同學(xué)們，聯(lián)想到自己經(jīng)常不注意節(jié)約，浪費(fèi)本子、筆，亂花錢(qián)等事情，使我深感慚愧。要是平時(shí)自己多愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，買東西節(jié)約點(diǎn)，就可以把省下的錢(qián)捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的同學(xué)，讓他們可以得到需要的學(xué)習(xí)用品，那該多好��！
所以，我決定以后處處做到勤儉節(jié)約，向貧困地區(qū)的同學(xué)伸出援助之手，為貧困地區(qū)的同學(xué)盡一份愛(ài)心！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我喜歡鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。
草原因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生機(jī)勃勃，沉睡的森林在群鳥(niǎo)的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀部*來(lái)到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯得活躍起來(lái)……
我喜歡鳥(niǎo)，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的'調(diào)子，有清脆甜美的音樂(lè)。有時(shí)慢聲低唱，有是喁喁私語(yǔ)，好像說(shuō)：“借你的屋來(lái)往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來(lái)往！”
春天的田野里，可以聽(tīng)到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥(niǎo)在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂(lè)。
畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，好像在說(shuō)：“如意，如意。”
水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥(niǎo)，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)同情它。
我喜歡鳥(niǎo)，為它美麗的羽毛吸引。
黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。
鳥(niǎo)兒真是千奇百怪呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。
“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。
“同學(xué)們，今天特別冷，我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷，寫(xiě)好毛筆字�！甭�(tīng)了老師的.話，我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的�？珊镁安婚L(zhǎng)，時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫，手不停地抖動(dòng)。
“書(shū)娟，哪兒不舒服？”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問(wèn)。
“沒(méi)……沒(méi)有�！眲傄徽f(shuō)完，那牙齒竟開(kāi)始“咯咯”打架。
怎么好意思開(kāi)口？我的手有凍瘡裂了口子，這么冷的天，別說(shuō)寫(xiě)字了連伸直都困難。
老師見(jiàn)我未寫(xiě)一字，徑直走到我身邊�！翱旄嬖V我，怎么回事？”邊說(shuō)邊拉著我的手，“啊，真冷�！彪S即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇，一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久，幾次想抽開(kāi)無(wú)奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。
“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著老師，淚水溢滿了眼眶。
不就是一次暖暖手嗎？也許你覺(jué)得不值一提，那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎？黃老師給我的余溫至今都覺(jué)得還在，它已經(jīng)化作了人生哲理——愛(ài)是永存的，它不會(huì)消亡。黃老師，我將把您的愛(ài)放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-16
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-09
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-02
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文06-19
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-09
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文01-05