【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
暑假到了，由于天氣很熱，晚上很晚才能入睡。我多想美美地睡上一覺(jué)，可媽媽一大早把我從睡夢(mèng)里“拖”出來(lái)，說(shuō)要晨練。在梳洗完畢后，我暈頭暈?zāi)X地跟媽媽下了樓。
漫步在河濱路上，一縷清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)。只見(jiàn)整個(gè)視野都是清清亮亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的、清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)唧唧喳喳的響聲，我順著聲音跑去，只見(jiàn)在前面的樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)唱著美妙的歌，歡迎我的到來(lái)。我被小鳥(niǎo)那優(yōu)美的大嗓門(mén)吸引住了，很快與它融為一體。我問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你也起來(lái)晨練啦？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)呀！晨練對(duì)身體有好處哩！”“藝菲！你在干嘛？”媽媽叫我�！皨寢�?zhuān)▲B(niǎo)也跟我們晨練哪！”“哦！那我們像小鳥(niǎo)飛的速度來(lái)跑步吧！”
在媽媽的一聲令下，我和媽媽爭(zhēng)先恐后地跑了起來(lái)。起先我和媽媽跑得不相上下，緊接著，我加快了步伐，將媽媽甩在后頭，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喘氣聲和“砰砰”的腳步聲越來(lái)越小，我停下來(lái)轉(zhuǎn)身一看，被自己驚人的'速度震住了，我早已將媽媽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，難怪聽(tīng)不到媽媽的腳步聲，過(guò)了一會(huì)兒媽媽追上來(lái)了，只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁，面紅耳赤，衣服早已濕透了。
當(dāng)我們漫步踏進(jìn)龍津公園，只見(jiàn)公園里眾多老人都在晨練。他們有的在練太極拳，有的在練氣功，有的坐在石頭上竊竊私語(yǔ)，廣場(chǎng)的一角，許多老奶奶排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)拿著五顏六色的扇子。隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，她們翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看，就像花的世界、蝴蝶的海洋。
想不到第一次晨練就讓我受益匪淺！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每當(dāng)我看到那張?jiān)嚲�，便�?huì)想起那次家長(zhǎng)會(huì)后。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽回到家里。我從床上跳下來(lái)，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽?zhuān)∥铱嫉迷趺礃友�？”媽媽不說(shuō)話(huà)。我想：老師是不是批評(píng)我了？媽媽是不是被嚇呆了？媽媽看了我一眼，坐下來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)什么，你考得挺好的，但是你錯(cuò)得都是馬虎題�！蔽业哪橆D時(shí)像烤紅了一樣，火辣辣的.，心里就像藏著一只小兔子，砰砰直跳，很害怕被媽媽打一頓。
媽媽走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì)兒，端著一盤(pán)魚(yú)。“吃飯了！”媽媽的聲音從廚房傳出來(lái)，我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)廚房。
“媽?zhuān)∧悴涣R我嗎？”
“你又沒(méi)犯錯(cuò)，我為什么罵你！”
我坐在椅子上，呆呆地看著那碗飯。媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)：“怎么了，小家伙？你考試得99.5分�！�
“我的那0.5分去哪了？”
“問(wèn)你自己吧！老師講過(guò)的題你都記不��！你只要做到不馬虎就行了�！�
是呀！人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來(lái)做得更好就行了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們五愛(ài)小學(xué)全體同學(xué)來(lái)到江陰嘉茂花鳥(niǎo)園春游。
我們首先來(lái)到了吊花廳。哇！真美呀！吊花廳里百花齊放，天花板上，垂蔓那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉垂下來(lái)，近看就像姑娘那飄舞的長(zhǎng)發(fā)。海棠花紅艷艷的，碩大無(wú)比，最大的有拳頭這么大呢！喇叭花也開(kāi)了，有紅的、藍(lán)的、粉的，小巧玲瓏，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭。還有許多叫不上名字、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花草，它們爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，美麗極了。
接著，我們又來(lái)到了花鳥(niǎo)廳。一進(jìn)門(mén)，我的目光就被那開(kāi)屏的孔雀吸引住了。只見(jiàn)孔雀的羽屏就像一把大扇子，它色彩斑斕，有藍(lán)的、紅的、綠的、黃的……美麗極了。它羽毛上的.“大眼睛”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，五顏六色的衣裳隨風(fēng)擺動(dòng)。金剛鸚鵡也不示弱，羽毛的顏色可不亞于孔雀。它一張彎彎的黃色小嘴就像一把彎刀，一雙小眼睛炯炯有神，十分可愛(ài)。，丹頂鶴像一個(gè)高傲的公主，對(duì)我們不屑一顧，連看都不看我們一眼，繼續(xù)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴來(lái)梳理那雪白雪白的羽毛。
在花鳥(niǎo)廳大飽眼福后，我們就來(lái)到了蓮花廳。只見(jiàn)蓮花有白的、紫的、粉的，十分美麗。再看池塘里那些在蓮花間穿梭的小魚(yú)。它們快活地游著，有的三個(gè)一群五個(gè)一伙，有的獨(dú)自在一旁悠閑地游著，真是“百魚(yú)同游”呀！它還讓我想起了一首詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。”同學(xué)們也都在嬉戲，噍，顧申陽(yáng)在水里摸呀摸呀，嘿，一條小魚(yú)被他抓住了！我和朱嘉茜、陳嘉藝幾個(gè)人在戲水，水花四濺，雖然我們的衣服都濕了，可我們也滿(mǎn)不在乎，整個(gè)蓮花廳內(nèi)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
美麗的花鳥(niǎo)園，它是花的世界，鳥(niǎo)的海洋，魚(yú)的樂(lè)園，它真令我流連忘返！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我在金筆作文上課，老師給我們帶來(lái)了兩盆仙人掌。
你別看仙人掌長(zhǎng)的不好看，渾身還長(zhǎng)滿(mǎn)了刺似乎不太友好。它有很多地方與眾不同，其實(shí)仙人掌的刺就是它的葉子。刺是淡黃色的，仙人掌的刺就像它的武器，隨時(shí)都在它的身邊守衛(wèi)仙人掌。仙人掌凸的地方長(zhǎng)著小毛毛似的小刺，也是淡黃色的。它的'莖是碧綠色的，莖還能長(zhǎng)花，長(zhǎng)的花也很美麗，白的潔白如玉，粉的如霞，黃的賽金，我覺(jué)的它的花都比牡丹花還要好看呢?
仙人掌有很多用處呢!仙人掌可以入藥也可以做保健食品。
有人說(shuō)仙人掌不好看，但是我很喜歡仙人掌。因?yàn)樗慌驴�，不怕餓 ，不怕熱，還不怕冷，它這種精神值得我學(xué)習(xí)，所以我很喜歡仙人掌，你喜歡嗎?
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀了一本好書(shū)就好像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書(shū)。而在我心里，書(shū)就仿佛是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)就像是一條小船，載起我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)也好像是我的良師益友，在我迷惑的時(shí)候告訴我人生的道理。書(shū)就是流動(dòng)的血液，書(shū)就是靈動(dòng)的.生命，書(shū)就是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，感到的是無(wú)窮的智慧、幸福、釋放，還有溫馨的寧?kù)o。書(shū)散發(fā)著書(shū)香，引來(lái)了許多小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)們把書(shū)當(dāng)作搖籃，躺在里面成長(zhǎng)。書(shū)就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是書(shū)的魅力讓我變成了一只小書(shū)蟲(chóng)。
在我三歲時(shí)，就收到了第一份生日禮物——《幼兒故事書(shū)》。我懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就被書(shū)的圖畫(huà)給深深吸引住了。每天晚上，我一定要媽媽給我講故事，白雪公主和七個(gè)小矮人來(lái)和我一起玩；灰姑娘光著一只腳來(lái)向我哭訴；小紅帽躲過(guò)大灰狼來(lái)我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節(jié)里我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
而后，我上了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，一回到家，我依偎在爸爸懷里，坐在爺爺奶奶腿上，一個(gè)一個(gè)拼念。有時(shí)還沒(méi)拼完一頁(yè)，早已累得汗流夾背，那時(shí)讀完一個(gè)故事的話(huà)，早就氣喘吁吁了！雖然那時(shí)還不懂故事的意思，但是我心里滿(mǎn)是喜悅，小小的年紀(jì)可以獨(dú)自拼讀一個(gè)故事了，還不知道其他同學(xué)行不行呢！
到了三年級(jí)，我們班每學(xué)期都能在圖書(shū)館借書(shū)，一到圖書(shū)館，里面的書(shū)排列在書(shū)架上，像一個(gè)個(gè)隊(duì)員，神氣十足，真是每本都想拿回家。從圖書(shū)館拿起一本書(shū)�；氐浇淌�，讀著讀著，就情不自禁地沉醉在書(shū)的夢(mèng)幻之旅之中。直到老師回到教室，我才依依不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。
每天回到家，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。等我把作業(yè)做完，就會(huì)拿起一本課外書(shū)，悠閑地坐在椅子讀起來(lái)了。我最喜歡的書(shū)就是《查理九世》這套故事書(shū)了，第一部讓我毛骨悚然，第二部十分驚險(xiǎn)，第三部讓我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我還看過(guò)《西游記》，《西游記》告訴我堅(jiān)持不懈，《安徒生童話(huà)》把我?guī)нM(jìn)了絢麗多彩的童話(huà)王國(guó)，《木偶奇遇記》讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，我在閱讀中享受快樂(lè)，體會(huì)傳世杰作無(wú)窮的魅力。
現(xiàn)在我已到新五年級(jí)了，書(shū)一直陪伴著我。書(shū)讓我著迷，成為我的摯友；書(shū)滋養(yǎng)了我，成為我精神的食糧。我躺在書(shū)里汲取豐富的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，我徜徉書(shū)中健康成長(zhǎng)，每一天都享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓書(shū)香共同陪伴你我他！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
昨天，我和媽媽接回了去外地出差的爸爸。因?yàn)榘职制綍r(shí)周六周日沒(méi)有好好陪我，所以答應(yīng)今天帶我去動(dòng)物園。
今天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們，祝你過(guò)一個(gè)美好的六一”。昆蟲(chóng)們也不甘落后，用演奏的形式為我們奏出歡快的樂(lè)曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了，它在花兒的映襯下翩翩起舞，美麗極了！在這樣的氛圍下，我們的心情當(dāng)然也無(wú)比愉快。興致盎然地來(lái)到了動(dòng)物園。
動(dòng)物園的景色也十分美麗，路邊百花齊放，地面綠草如茵，道路兩旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像動(dòng)物園里的動(dòng)物是為了映襯這美麗的風(fēng)景。但是，動(dòng)物園畢竟還是“動(dòng)物”的'家園，是我們了解動(dòng)物的地方，不是賞景的地方，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)這美麗的地方一路前行。
動(dòng)物園里的動(dòng)物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象……不過(guò)，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因?yàn)槲易钕矚g它們。
我們先來(lái)到海洋館看海豚表演，當(dāng)我看到海豚救人的姿態(tài)和躍出水面的動(dòng)作時(shí)，我十分驚異，仿佛身臨其境。我們又來(lái)到了熊貓館，熊貓雖然是國(guó)寶，但是我之所以喜歡它并不是因?yàn)樗矸莞哔F，而是因?yàn)樗⿷B(tài)可掬，十分討人喜歡。看！正有只可愛(ài)的熊貓?jiān)诔灾褡幽�！最后，我們�?lái)到了企鵝館。企鵝的家鄉(xiāng)十分遙遠(yuǎn)，是在冰雪覆蓋的南極，為了讓企鵝適應(yīng)動(dòng)物園里的生活，企鵝被安置在一個(gè)有一面是玻璃的房間里，這樣可以方便人們近距離觀(guān)看，而且房間里開(kāi)著和南極溫度一樣的空調(diào)，也可以說(shuō)就是一個(gè)迷你的南極。南極的溫度那么低，我想，一般人進(jìn)去，如果不穿上厚厚的棉襖，一定會(huì)受不了的。在這里我還了解到，企鵝是由企鵝“爸爸”孵化的，一個(gè)個(gè)小企鵝一搖一擺地走著，真像一個(gè)個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，十分活潑。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
小時(shí)候，那天早晨，我要去上學(xué)了，我的媽媽說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，記得帶雨傘啊，知道嗎？”我看了看天，想：天氣這么好，怎么會(huì)下雨呢？就一溜煙的跑出去了。
快到中午了，“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，看了看窗戶(hù)外邊，啊！怎么下雨了？?jī)A盆而下，想起我的媽媽今天早晨說(shuō)的話(huà)，真后悔，帶了雨具的同學(xué)紛紛回家了，其他人被家長(zhǎng)接回家了。而我呢？爸爸不在家，我的媽媽這幾天剛好發(fā)燒打著點(diǎn)滴，沒(méi)有人會(huì)來(lái)學(xué)校接我了。望著教室外面傾盆而下的大雨，我趴在課桌上哭了起來(lái)。心想：我的媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？
突然，我看到一個(gè)熟悉的身影。哦，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)业膵寢屆爸笥陙?lái)接我了，我好像看見(jiàn)大雨要把我的媽媽吞掉似的，我的媽媽正艱難地向我走來(lái)。
“我的`媽媽?zhuān) 蔽业膵寢寷_我笑了一下，把身上的雨衣脫下來(lái)披在我身上。我穿上雨衣，我的媽媽在我旁邊，我看見(jiàn)“落湯雞”似的我的媽媽?zhuān)亲铀崃似饋?lái)，撲在我的媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)。
我的媽媽的愛(ài)給了我快樂(lè)和幸福，我的媽媽是我們避風(fēng)的港灣，我的媽媽懂得我們，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覀円獔?bào)答父母的恩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也算不上山清水秀。但那一望無(wú)際的田野，令人終生難忘。
春天，我來(lái)到田野里。整個(gè)田野上散發(fā)著清新潮濕的泥土氣息。婀娜多姿的柳樹(shù)揮動(dòng)著碧綠的手臂婆裟起舞，飄下團(tuán)團(tuán)柳絮；幾只可愛(ài)的`小燕子在天空自由自在地飛翔著，唧唧喳喳，就像在給大家報(bào)平安。
夏天，艷陽(yáng)高照，田野上沒(méi)有一絲風(fēng)，像蒸籠一般，悶得讓人透不出氣來(lái)。青青的秧苗無(wú)精打采地耷拉著腦袋；青蛙在田埂邊“呱呱”地叫喊著，聽(tīng)了讓人更心煩。
秋天，好像一個(gè)魔法師，從身邊拿出一個(gè)口袋，那口袋里有田野上無(wú)窮的果實(shí)，取也取不盡。秋天的田野金燦燦的，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著豐收的喜悅。
冬天，田野只剩下光禿禿的枝干，小河里的水變成了冰，田野里已經(jīng)沒(méi)有可解饞的東西了。我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗…�?雪地上留下我們小小的腳印和一串串鈴聲般的笑聲。
啊！我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的田野，是你給我童年的夢(mèng)添上雙翅，使它騰空而飛；我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的田野，無(wú)論我走到天涯海角都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著你！
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