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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-10-17 09:24:38 小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文[通用]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生優(yōu)秀作文[通用]

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  希望不管我們過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,都能夠不會(huì)忘記自己的出現(xiàn),都能夠在原來(lái)的道路上,發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的印記或者是來(lái)時(shí)的腳印。

  其實(shí)他們不說(shuō)我也知道,在這一路上,你認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的人,可是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,你卻不知道自己究竟扮演著什么樣的角色,那些亂七八糟的事情已經(jīng)在占據(jù)你的精力。

  它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦一樣,不斷的吞噬著你的精力,讓你逃無(wú)可逃。

  在越來(lái)越多的過(guò)程當(dāng)中,他們看不清楚自己想要的夢(mèng)想到底是什么,就好像他們就算是不在這里上體育課也喜歡來(lái)這里待著,這是因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的是特別吸引人。

  但是,有些時(shí)候,我們根本就不知道自己的夢(mèng)想和初衷到底在那里掩藏著他們也許根本就看不清楚我們?cè)谶@里說(shuō)的那些話,對(duì)于我們現(xiàn)在又是什么樣的.意義,但是你們又不認(rèn)識(shí)你們,本來(lái)就是陌生人又何必因?yàn)槟阏f(shuō)的是幾句話而甘愿去,然后著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)噠嘞,然后你呢。

  然后在那個(gè)時(shí)候,他們其實(shí)說(shuō)了很多的話,但是當(dāng)時(shí)我們都處于走勢(shì)狀態(tài),根本就沒(méi)有聽(tīng)清楚她到底在說(shuō)什么。

  而且對(duì)于我們這一批人來(lái)說(shuō),走神是一個(gè)非常常見(jiàn)的狀態(tài)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  上星期五的科學(xué)課上,鈴聲剛響,孫老師就拎著一副人體骨架走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)瞪大了雙眼,做出一副驚恐狀;有的連忙用雙手捂住自己的嘴巴,嚇得大氣也不敢出;還有的索性離開(kāi)位置,大聲尖叫起來(lái):“哇,真恐怖呀!”盡管我已看過(guò)4部《死神來(lái)了》,但面對(duì)這骷髏還是感到渾身涼颼颼的。孫老師習(xí)慣性地拿著木尺開(kāi)始“鎮(zhèn)壓”,等全班都安靜了便開(kāi)始上課,不用說(shuō),今天的主題你也能猜到,那就是“人體骨架”。

  孫老師指著人體骨架繪聲繪色地說(shuō)起了各個(gè)部位的名稱,印象最深的就是頭骨和盆骨!翱,這是頭骨。別看它非常的薄,卻能像雞蛋一樣承受巨大的壓力。因?yàn)樗谋つ馨褖毫鶆虻胤稚⒌礁鱾(gè)部位,從而很好地保護(hù)了腦組織。而盆骨呢,由于它的形狀特別像臉盆,才被大家稱為盆骨。它可是206塊骨頭中的‘大個(gè)子’”。孫老師的講解生動(dòng)有趣,時(shí)而穿插一個(gè)孫臏挖髕骨的故事,時(shí)而擺動(dòng)骨骼,讓它“復(fù)活”逗得同學(xué)們哈哈大笑。接近課末,孫老師提議有興趣的同學(xué)可以和骨架來(lái)個(gè)親密接觸。我趕緊走上前去看個(gè)究竟。此時(shí)的我,對(duì)骨架早已沒(méi)了原先的恐懼感,相反的,它就像一塊磁鐵深深地吸引著我,并不停地在心里發(fā)出贊嘆:“原來(lái)是這樣的!”

  今天的科學(xué)課,孫老師又和我們探討起了一個(gè)問(wèn)題:“研究骨骼到底有什么用呢?”思維活躍的同學(xué)們開(kāi)始各抒己見(jiàn),有的`說(shuō):“研究骨骼,對(duì)醫(yī)學(xué)研究有很大的用處!庇械恼f(shuō):“研究骨骼對(duì)考古學(xué)也有幫助。”還有的說(shuō):“研究骨骼對(duì)如何避免身體傷害有好處。”孫老師聽(tīng)了同學(xué)們的回答后頻頻點(diǎn)頭。我想:“研究骨骼對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)也會(huì)有很大的幫助的!

  科學(xué)課真是太有意思了!孫老師的課,我真是太喜歡了!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  ——題記

  小雨淅淅瀝瀝的淋著,淚也慢慢流下……

  清明祭祖是中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗,而清明下雨更是每年清明時(shí)節(jié)必有的標(biāo)志。

  每年清明咱們一家都要去給素未謀面的姥爺掃墓(這素未謀面是因?yàn)槔蠣斔篮笪也懦錾鴰缀趺看味枷掠。小雨淅淅瀝瀝打在舉著的傘上發(fā)出清脆的響聲。每次掃墓,咱們都要跟姥爺說(shuō)說(shuō)話。而以前的我年幼無(wú)知經(jīng)常問(wèn):“掃墓是干什么?為什么不帶掃帚?”大家只是笑笑……

  而每回去,姥姥都要哭,哭得我都有些傷感。伴隨著這雨聲,姥姥也在默默地流淚,是觸景傷懷?還是回憶往事?我不太清楚。但我想,姥爺生前一定和姥姥非常恩愛(ài)。每回咱們都會(huì)讓姥姥和姥爺“單獨(dú)呆一會(huì)”姥姥總是邊哭泣邊說(shuō),有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著突然就笑了,咱們就在不遠(yuǎn)處默默地看著這凄涼的.畫(huà)面…

  光陰荏苒,姥爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭十六年有余了。我也十四了。每次到姥爺墓前我也都向老爺訴說(shuō)生活中、學(xué)習(xí)中的煩惱。希望姥爺也會(huì)保佑他這個(gè)素未謀面的外孫子。而我也希望姥爺在天之靈能夠保有姥姥健健康康的活著。

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