小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天國(guó)旗下講話是由金亦飛哥來(lái)講的，他說(shuō)：“過(guò)幾天就是‘世界地球日’了，在這一天里，世界各地的國(guó)家和地區(qū)都會(huì)采用各自的方法來(lái)保護(hù)地球．同學(xué)們，你們注意到我們?nèi)祟?lèi)居住的星球了嗎？我們的地球經(jīng)歷了6次的物種大滅絕，在第一次物種大滅絕中，恐龍滅絕了……自從人類(lèi)科技問(wèn)世后，地球開(kāi)始慢慢地變暖。地球現(xiàn)在正經(jīng)歷著發(fā)燒的考驗(yàn)……”
他還說(shuō)：小鹿就是我們的親人；喜鵲就是我們的朋友；森林是我們的'兄弟；草原是我們的姐妹．大海是我們父母；江河是我們的祖先．
我認(rèn)為他說(shuō)的話非常對(duì)。是��！我們只有一個(gè)地球．如果地球被污染的話，我們到哪里去住呢？即使火星有可能成為新的地球，但是火星上暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水．所以我們應(yīng)該珍惜生命，愛(ài)護(hù)地球。
關(guān)于環(huán)保的話題真是太多太多了，那我們小學(xué)生到底應(yīng)該怎么做呢？首先，我認(rèn)為要從節(jié)約能源開(kāi)始。有的小朋友不注意節(jié)約用水，例如：我們刷牙時(shí)杯子滿到一定程度的時(shí)候，就應(yīng)該把水籠頭關(guān)掉，這樣的話就可以節(jié)省一部分水，如果你每天都這樣做的話，一年下來(lái)節(jié)省的水就足夠裝滿109個(gè)浴缸。
第二，小朋友們一定不要再亂撕本子了，因?yàn)槲覀兊谋咀邮怯眉堊龅模埵怯质强硺?shù)做出來(lái)的，所以亂撕本子就等于亂砍樹(shù)，樹(shù)既有美觀的作用，又可以制造并呼出新鮮的氧氣，還可以吸收噪音和抵御沙塵暴，樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)是多么大啊！所以，我們一定不要亂撕本子，折紙飛機(jī)了。
小朋友，我說(shuō)的話你們可一定要記住呦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
媽媽,從小到大,你為我付出的心血猶如天上的繁星一樣多.現(xiàn)在,應(yīng)該是我報(bào)答你的時(shí)候了.
從我出生到現(xiàn)在,你總是無(wú)微不至地關(guān)懷著我.每當(dāng)我哇哇大哭時(shí),你都會(huì)揚(yáng)著一張笑臉跑過(guò)來(lái)逗我開(kāi)心；每當(dāng)我餓得面黃肌瘦時(shí),你又會(huì)細(xì)心地哺育著我.除了生活上,你在學(xué)習(xí)上對(duì)我也是十分關(guān)心：遇到不會(huì)做的題目時(shí),你會(huì)耐心講解；拿不定主意時(shí),你又會(huì)通過(guò)查閱資料,幫我找出正確答案；考試沒(méi)考好,你又會(huì)為我分析原因,并鼓勵(lì)著我.
媽媽,漸漸地你的黑發(fā)被白發(fā)不斷地吞噬著,臉上的皺紋也在逐漸增多.望著你,我眼眶里的晶瑩的淚水在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).因?yàn)槲抑?那是為我過(guò)度操勞而造成的記得在小時(shí)候,我喜歡在小水洼里踩踏.有一次,光著小腳丫的`我,正玩得樂(lè)呵呵,突然覺(jué)得腳底一陣劇痛.抬腳一看,鮮血正拼命地往外流,我嚇得大叫起來(lái).你聽(tīng)見(jiàn)后,背起我三步并作兩步地直往醫(yī)院跑去.可真是天有不測(cè)風(fēng)云,剛一上路,就下起了毛毛細(xì)雨.你第一個(gè)反應(yīng)就是立即把自己身上的外套脫下來(lái)蓋在我身上,怕我受涼.路途的遙遠(yuǎn),加上雨越下越大,你一邊喘著粗氣,一邊在不停地咳嗽……終于到了醫(yī)院,你一刻也沒(méi)來(lái)得及休息,又是掛號(hào)又是交錢(qián)又是取藥,忙得不可開(kāi)交……
媽媽,雖然我不能像那些大哥哥大姐姐一樣照顧你,但我一定會(huì)幫你做些力所能及的家務(wù),會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你.媽媽,你一定要相信我呀!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我家的小花園很美,一年四季開(kāi)著花,我家的小花園點(diǎn)綴我的生活。
冬慢慢的走了，春悄悄的來(lái)了，溫暖的春風(fēng)好似一位母親，呼喚著萬(wàn)物。沉睡在冬日的.櫻花蘇醒了，它脫下金黃的棉襖，穿上翠綠色的新衣�；▋汉�，慢慢開(kāi)放了它燦爛的笑容。那花兒好像在說(shuō)：“春天我是最美麗的�！�
夏天漸漸的逼進(jìn)，春天不得不撤退，玫瑰好像在說(shuō)：“我要開(kāi)了！”就開(kāi)始一個(gè)勁的長(zhǎng),一會(huì)兒長(zhǎng)一個(gè)花苞,幾天后玫瑰花枝就結(jié)滿了花蕾,過(guò)些日子漸漸地便開(kāi)放了,牡丹也不例外,一到盛夏就開(kāi)放,一朵朵花兒開(kāi)在枝頭上讓人感覺(jué)格外精神。
秋天悄悄的催眠了所有植物，樹(shù)上的葉子紛紛落下，像翩翩起舞的黃蝶。金桂從秋天的催眠術(shù)中醒來(lái)，那一叢叢一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇進(jìn)往外瞧。
冬天降臨在大地上,百花都凋零了,開(kāi)放的而是梅花,一枝枝枝丫上全是梅花,好像一排金色的小燈籠,一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)……….十個(gè),濃郁的花香,在清新的空氣里飄散。
你看我家的小花園是不是春夏秋冬都有變化��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和爸爸一起游覽了著名的神雕山。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，昏昏沉沉中，終于聽(tīng)到導(dǎo)游說(shuō)：“神雕山到了�！币婚_(kāi)車(chē)門(mén)，無(wú)邊無(wú)際的大海頓現(xiàn)眼前，一股清新的海風(fēng)撲面而來(lái)。海風(fēng)中，一艘艘漁船打撈歸來(lái)，滿載著新鮮的海貨。在海上的霧氣中，浮現(xiàn)出高聳入云的一片山頭，“神雕山”的字眼清晰可見(jiàn)。左前方，一條蜿蜒曲折的山路，消失在一塊巨石后面，我們拔腿向那塊巨石跑去。
山石后，山路好似曲折不斷的長(zhǎng)城。而“長(zhǎng)城”下，景致依舊不減，一顆顆濃密的`大樹(shù)，樹(shù)底下或避蔭，或溜達(dá)，或仰臥，或撲食的正是兇猛無(wú)比的猛獸。他們?cè)谧约旱囊恍∑胤铰䶮o(wú)目的而又略現(xiàn)煩躁地走動(dòng)�？墒�，一旦那位游客扔下一只雞，老虎會(huì)亮出刀片般的牙齒撲上去和獵物拼個(gè)“你死我活”；獵豹會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一擊致命；獵狗則會(huì)成群出動(dòng)左撲右趕。種類(lèi)不同的動(dòng)物，獵食方法各不相同，令人目不暇接。
而離開(kāi)“長(zhǎng)城”一般的道路，眼界陡然開(kāi)闊起來(lái)，但這并不意味著接下來(lái)的路就會(huì)一帆風(fēng)順。先看那似乎無(wú)有窮盡的階梯，再看那山石陡立，雜草叢生。一抬頭，又望見(jiàn)先到者在秦始皇的塑像前氣勢(shì)昂然，卻又讓我們下定決心與山路斗爭(zhēng)到底。路漫漫其上遠(yuǎn)兮，吾將奮勇向前。
果然，路非常難走，才上了幾步臺(tái)階，腿就像灌了鉛一般沉重，各種不知名的昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，擋住我們的去路。可是一到山頂，所有的疲倦之感消失殆盡。我們仰望那彎弓搭箭、凝視遠(yuǎn)方的秦始皇，自豪之情油然而生。
下山之后，各種場(chǎng)館又多了起來(lái)。松鼠館里五六歲的孩童追著松鼠嬉戲，可跳來(lái)跳去的小松鼠卻比孩子們還要頑皮；兩棲動(dòng)物館中，巨大的鱷魚(yú)在水池邊曬太陽(yáng)，一尺多長(zhǎng)的金錢(qián)龜在水中暢快地遨游；海洋館中，各種各樣的魚(yú)類(lèi)令人大開(kāi)眼界。
夕陽(yáng)西下，車(chē)緩緩啟程，我的心依舊回蕩著一種種珍稀動(dòng)物的身影和一幕幕奇異的景色。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來(lái)。可是我們班卻很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺(jué)得很新鮮，想知道是怎樣玩的'。聽(tīng)了半天，終于聽(tīng)明白了是怎么回事，原來(lái)是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽(tīng)到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開(kāi)始了。
我和____一前一后地跑，開(kāi)始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來(lái)吳老師竟不說(shuō)了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽(tīng)清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過(guò)了，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進(jìn)入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說(shuō)嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒(méi)上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來(lái)了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒(méi)錯(cuò)，心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天上課時(shí)，老師走進(jìn)教室，一直板著臉，翻開(kāi)作文本，找出周洋帆的作文本隨手扔給任杰，任杰?chē)樀眠B忙閃開(kāi)了。
然后，任杰拿起作文本，看了看，想：老師，這是“小眼睛”的，不是我的。又還給了老師。老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的`話似的又還給了他，小聲地說(shuō)：“往后傳哦。”“什么？”“往后傳！”這下任杰才明白了，拿起作文本，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)傳給王靜怡。王靜怡猶豫了一會(huì)兒，任杰提醒：“往后傳。”聽(tīng)后王靜怡迅速地傳給周鵬。作文本像燙手的玉米，在我們中間開(kāi)始穿行。
可是，好景不長(zhǎng)。到了代練宇這里時(shí)，他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看后面沒(méi)人，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)傳給了前面一個(gè)同學(xué)了。我想代練宇一定想：老師啊，我后面沒(méi)人，干嘛還叫我往后傳呢？清澈的小溪又開(kāi)始?xì)g快地流淌了�？傻搅岁愃加疬@兒，那可是亂成了一鍋粥了。她后面是個(gè)老師在默默無(wú)聞地改作業(yè)，右面是我。我猜她想：老師不參加吧，還是給我吧。這時(shí)我腦子里一片混亂分不清東南西北，我想：陳思宇往右扔，所以我也本能地向右扔了。崔陳又把它給了周洋帆，這時(shí)連周洋帆都記不清這是自己的了，又給了崔陳。崔陳又向后傳……
最后，老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁礇](méi)有人把作業(yè)本給周洋帆呢？”“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)呀。”我們異口同聲地回答。通過(guò)這次游戲，我知道了人與人之間需要溝通、交流的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
孫悟空會(huì)72變，我也渴望72變。
假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一個(gè)害蟲(chóng)吸引器，用來(lái)吸入害蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)。從近到遠(yuǎn)，它可以搜索到附近1000米范圍的害蟲(chóng)，也很省電，充電一小時(shí)，吸蟲(chóng)24小時(shí)。這樣?jì)寢尵筒粫?huì)因?yàn)榇蛭米佣鵁⿶懒�，我也就不用�?dān)心被蚊蟲(chóng)叮咬了。
假如我會(huì)72變，我要變成一個(gè)時(shí)光機(jī)，如果你到了100歲，太老了，而且行動(dòng)不方便，就可以通過(guò)我的時(shí)光機(jī)慢慢穿梭到你想要的'歲數(shù)，回到年輕時(shí)代。我的時(shí)光機(jī)還有一個(gè)功能是“侵入隱身”，隱身之后，人們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你，而你卻可以了解周?chē)囊磺�。“侵入隱身”還可以潛入敵軍基地，打敗敵軍。
假如我會(huì)變……
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