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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2026-02-15 14:10:07 小學(xué)生作文

【精選】小學(xué)生的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)生的作文3篇

小學(xué)生的作文 篇1

遠(yuǎn)方的朋友:

  你好!

  我們雖然從未見(jiàn)過(guò)面,但是我希望通過(guò)我們這次有好的交談,能使我們的心緊緊連在一起,從今往后我們能成為用筆交談的朋友——筆友。

  在我們開(kāi)始交談之前,我先自我介紹一下哈。我鼻子上騎著一個(gè)拯救我眼睛的騎士——眼鏡,這可不是什么“拯救”哈,戴上了這個(gè),我可苦死了。還有我的牙齒,因?yàn)槌霈F(xiàn)了反和現(xiàn)象,我可受苦嘍,帶著個(gè)牙套,哎呦,一點(diǎn)也不舒服。我的耳朵靈的要很,再小的聲音我都聽(tīng)得到,比方說(shuō)上次,我姨媽叫下來(lái)開(kāi)門(mén),只有我一個(gè)聽(tīng)得到。鼻子嗅覺(jué)也還不錯(cuò)。記性卻差的很。身材中等,還算好吧,說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)適中。

  我雖然出生在浙江,但來(lái)到深圳我就開(kāi)始了解這里了。

  這里的美食有許多,其中最有代表的`是蠔,我沒(méi)吃過(guò),但我見(jiàn)到過(guò),和牡蠣差不多(家鄉(xiāng)在海邊的都知道牡蠣是什么東東)。但是,你來(lái)到這里,就一定得嘗一嘗這里的蠔。還有,如果你想要吃的話,我可以帶你去幾家餐館,這些餐館我都去吃過(guò),十分好吃的。

  對(duì)了,你來(lái)到這里一定要來(lái)看我們的學(xué)!獦s根學(xué)校,我想我可以介紹給你這“新手”聽(tīng):

  我們的學(xué)校有高年部和低年部,這倆個(gè)年部都有一個(gè)花園,我實(shí)在高年部的,我就介紹高年部花園給你聽(tīng)吧!你走過(guò)一個(gè)綠色的拱形門(mén)口,就能見(jiàn)到一座雕像,這座雕像的名字叫希望雕像,是由一個(gè)女教師和一個(gè)女學(xué)生組成的。我們的花園里還有荷塘,長(zhǎng)廊等。

  我要停筆了,我希望你來(lái)到我們學(xué)?纯!

  祝

  學(xué)習(xí)進(jìn)步

  俞胤杰

  20xx年2月24日

小學(xué)生的作文 篇2

  很多人說(shuō),老師是園丁,灌溉我們這些小樹(shù)苗成長(zhǎng)為大樹(shù)。老師燃燒自己,為我們點(diǎn)亮路的方向。我的老師,長(zhǎng)得不算太高,但也不矮,她的衣著可以看出她很樸素,也很謙虛。一次,我在考試的時(shí)候,有道題,是老師幫我們復(fù)習(xí)過(guò)的',可是我的大腦像是空白一樣,忘了做題的方法,原以為時(shí)間很充裕,我一看手表,還有十幾分,可急死我了,我越急越寫(xiě)不出,老師看見(jiàn)我在為一道題頭疼,就給我解說(shuō)了這道題的大致題意,我很快就知道怎樣做了,我茅塞頓開(kāi),像是如魚(yú)得水一樣,考出了好成績(jī)。老師在你困難的時(shí)候幫助你,這就我的老師。

小學(xué)生的作文 篇3

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節(jié)的詩(shī),祭奠親朋,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里年復(fù)一年。

  在今天這個(gè)特殊的日子——清明節(jié)里,我懷著崇敬的.心情,來(lái)到老祖宗們的墓碑前,手捧鮮花,祭掃先人。

  清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一,又是踏青、除塵的好時(shí)節(jié),其名字也正是“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí),皆清潔而明凈”的意思。

  燕子飛到南方去了,卻也有再飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了,卻也有再青的時(shí)候。桃花謝了,卻也有再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺,卻又陰陽(yáng)兩隔,千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。

  爸爸媽媽帶著紙錢(qián)和冥幣,在爺爺?shù)哪骨,為他“寄”去。我向周(chē)鷴咭暳艘幌,人們的臉上都帶著一絲傷感,一絲懷念。

  唉,當(dāng)我在媽媽肚子里3個(gè)月的時(shí)候,爺爺就去世了,每當(dāng)其他同學(xué)提起爺爺對(duì)自己 怎樣好的時(shí)候,我總是又羨慕又傷心。

  冥幣在火中慢慢被燒成了灰,看著這正在燃燒的火,我想象著要是爺爺還在世的話,一定會(huì)加倍疼愛(ài)我……我多么希望現(xiàn)在在我面前的不是一座冷冷的墓碑,而是一位身體健康,面帶笑容的爺爺啊!可現(xiàn)在我只有默默的站在墳?zāi)骨霸S愿:“希望爺爺能保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步,全家生活快樂(lè)、身體健康、學(xué)業(yè)有成!”

  我站在爺爺?shù)哪贡,兩行熱淚像斷了線的珍珠,順著臉頰流了下來(lái)……

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