小學(xué)生20年后的我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生20年后的我作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生20年后的我作文 篇1
現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的20xx年，我已是中國(guó)赫赫有名的漫畫(huà)家了。我大學(xué)畢業(yè)就創(chuàng)辦了以我的名字命名的“6+1漫畫(huà)室”，我的漫畫(huà)室擁有世界上最先進(jìn)的多功能掃描儀。漫畫(huà)室只有兩個(gè)職員和一個(gè)機(jī)器人，我主要負(fù)責(zé)創(chuàng)作。另外兩人分別負(fù)責(zé)上色、封面設(shè)計(jì)。而機(jī)器人主要負(fù)責(zé)出版和發(fā)行。
我天生就有豐富的創(chuàng)作靈感。任何事物都能激發(fā)我無(wú)限的想象空間。我的漫畫(huà)具有超前的想象力.我能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)人類(lèi)生存環(huán)境，為人類(lèi)解開(kāi)地球到底有沒(méi)有外星人這個(gè)謎底。預(yù)測(cè)國(guó)際安全局勢(shì)，避免再次發(fā)生世界大戰(zhàn)。
我的漫畫(huà)風(fēng)格各異:有科普漫畫(huà)、環(huán)保漫畫(huà)、智力漫畫(huà)、公益漫畫(huà)、時(shí)尚漫畫(huà)……我的作品多次獲得世界最高大獎(jiǎng)——“敖幼祥漫畫(huà)大師獎(jiǎng)”，作品遍及世界各地。更讓大家想不到的是，我的漫畫(huà)竟然成為關(guān)國(guó)總統(tǒng)的必看之書(shū)。我的大名名揚(yáng)世界。盡管漫畫(huà)己經(jīng)沒(méi)有敖幼祥大師在世時(shí)那般火爆，但我的漫畫(huà)一經(jīng)出版面市，就能掀起搶購(gòu)熱潮。我紅得發(fā)紫，讓世人羨慕不已!更有人尊稱我為“敖幼祥二世”。我創(chuàng)作的時(shí)尚漫畫(huà)就如長(zhǎng)生不老的秘方，凡是崇拜我的人看了準(zhǔn)保您永葆青春活力。
為了世界的'和平與發(fā)展，我創(chuàng)作了許多維護(hù)和平的公益漫畫(huà)作品。在20xx年.我榮幸地獲得了“諾貝爾和平獎(jiǎng)”，我是亞洲唯一獲此殊榮的女性。
我的漫畫(huà)創(chuàng)作為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，中國(guó)因我而驕傲，世界因我而精彩!這就是二十年后的我，我一定會(huì)朝著這一目標(biāo)而奮斗!
小學(xué)生20年后的我作文 篇2
你好，我叫xx。20年后的我從一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有能力，沒(méi)有多少學(xué)問(wèn)的未成年人，成長(zhǎng)成了一個(gè)有責(zé)任心，有能力，有膽識(shí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得美麗富饒的男子漢。
我是隆回縣的縣長(zhǎng)，我從一個(gè)小毛孩變成了縣長(zhǎng)。我決定把生我養(yǎng)我的鴨田鎮(zhèn)建設(shè)得更美麗。我決定修建一座大型水庫(kù)。因?yàn)楫?dāng)?shù)匦蘖烁哞F，水漸漸減少，田快干涸了。所以興修水利勢(shì)在必行。當(dāng)然不止鴨田，但我要先搞好鴨田。
修建大型水庫(kù)可不是那么容易的事，必須從長(zhǎng)計(jì)議。我先通知當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，給農(nóng)民開(kāi)會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和宣傳。記錄著群眾意見(jiàn)。研究相關(guān)事項(xiàng)，研討相關(guān)問(wèn)題。還有一些疑難問(wèn)題，我又親自帶一些人去勸說(shuō)，在我們的共同努力下終于同意了。之后的三個(gè)月里由于我們的不懈努力終于完成了這項(xiàng)水利工程建設(shè)�？磥�(lái)什么事只要努力奮斗，即可辦成。
水利工程完成后再修水泥路，做到村村通硬化路。修水泥路非常順利，限定半年，可還提前了兩個(gè)禮拜。這段時(shí)間工人們每天累得大汗直流，沒(méi)有一個(gè)人有怨言，修好之后，所有人都露出了欣慰的微笑。人們?cè)僖膊灰咄谅妨恕Ｇ缣煲簧砘�，雨天一身泥的日子再也沒(méi)有了。
20年后的我，20年前的我很不一樣吧！20年后的`我非常有責(zé)任心吧！我喜歡20年后的我，我相信人民也喜歡20年后的我。鴨田被我建設(shè)得那么好，隆回會(huì)被我建設(shè)得更好，我會(huì)把隆回建設(shè)的像花園一樣。我明白了做任何事既要有責(zé)任心也要群策群力。
小學(xué)生20年后的我作文 篇3
20年后的我也許是個(gè)眉開(kāi)眼笑的老師，卷卷的眼睫毛往外面偷偷地看著，烔烔有神的大眼睛里鑲嵌著黑寶石似的眼珠，紅潤(rùn)的臉頰像個(gè)大蘋(píng)果，小小的櫻桃嘴正在淘淘不絕地講課……
我是個(gè)語(yǔ)文老師，遇到的事情特別多。一次，我正在講課，順便又出了一道題。有一位同學(xué)做出來(lái)了，讓我?guī)退龣z查一下，我爽快地答應(yīng)了。檢查后，我對(duì)她說(shuō)：“有一排錯(cuò)了，另外一排也跟著錯(cuò)了�！彼�(tīng)了，仔細(xì)地檢查了一次，把錯(cuò)題改正了過(guò)來(lái)，我心里贊揚(yáng)道：真是一個(gè)聰明的女孩啊！我開(kāi)始訂正了，我先讓一個(gè)人說(shuō)了一次他的答案，有許多孩子都認(rèn)為他說(shuō)對(duì)了，只有那位小女孩說(shuō)：“錯(cuò)了，應(yīng)該是標(biāo)4�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，就把那個(gè)人的答案寫(xiě)在了自己的括號(hào)里，那些孩子都得意洋洋地看著小女孩，小女孩卻難受地低下了頭。我剛把那個(gè)小孩子的答案堵完，就對(duì)我的.學(xué)生說(shuō)：“錯(cuò)了，你們還以為我寫(xiě)上去就對(duì)了��？！”然后，我又讓那個(gè)小女孩說(shuō)了一下她的答案，她說(shuō)完，我就說(shuō)：“非常聰明，正確！”這下，輪到那些人難受地低下了頭了……
我真想到20年后，看看那里的我到底是不是老師？
小學(xué)生20年后的我作文 篇4
在未來(lái)，人們無(wú)法預(yù)料，但在知識(shí)的天空下，你可以運(yùn)用“想象”來(lái)充分發(fā)揮，你，在未來(lái)的命運(yùn)哦!
在20xx年10月31日，我將成為一位慈祥的教師，我不會(huì)太苛刻，也不會(huì)強(qiáng)迫孩子們學(xué)這學(xué)那，而是根據(jù)孩子們“玩”的.特性來(lái)教會(huì)他們。
我是一位教師，就要以身作則，起帶頭的作用，我要讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在只是的天空下飛翔。我要領(lǐng)導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，去領(lǐng)會(huì)小溪的活躍，去感受春雨的濕潤(rùn)，我還要與他們并肩同行，做個(gè)好老師。
我是一位教師，我會(huì)平等看待學(xué)生，無(wú)論是男生還是女生，我都會(huì)將他們當(dāng)作是自己的孩子一樣的看待，讓優(yōu)等生去輔導(dǎo)差等生，如果實(shí)在不懂的，我就會(huì)親自去教，讓他們也變成一個(gè)“優(yōu)等生”。
我是一位教師，我會(huì)像園丁一哺育花骨朵兒一樣，將我的學(xué)生們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁支柱。
我是一位教師，我還要為社會(huì)做很多很多事。
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