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小學(xué)生秋天作文

時(shí)間：2026-02-06 16:44:03 小學(xué)生作文

精選小學(xué)生秋天作文合集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生秋天作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)生秋天作文合集八篇

小學(xué)生秋天作文篇1

　　開頭：秋天，這堅(jiān)硬而明亮的季節(jié)是我深深愛著的。

　　春天總是許多詩人贊揚(yáng)的季節(jié)，折柳送別，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之際。

　　的確，相比較秋天的一片蕭條，它卻是美麗的許多，美麗的世界或許是每個(gè)人可以忘記憂愁的季節(jié)，因此總聽人說要在春時(shí)及時(shí)行樂，陽關(guān)外的濁酒送友人，灞橋邊的儷歌送行都沾染了春的俏皮，就連李白在船將離？時(shí)，汪倫踏歌送行也和春天分不來的，我應(yīng)該對春天有任何不慍的的神色才可以順潮流的，可我卻無法喜歡它，因?yàn)槲疫x擇了秋的素颯。

　　在這個(gè)季節(jié)我們可以如此接近的感受到生命的璀璨與枯萎竟可以奇跡般的在一起，仿佛一夜間，原本幼稚的生命突然變成了一個(gè)珊珊走來的少婦，任哪個(gè)季節(jié)也不如它能給我們這般感覺，由此我們是否想過春天的孕育，也就是在為秋天那一夜間的轉(zhuǎn)化準(zhǔn)備著，如果沒有秋天的成熟，那些姹紫嫣紅是否還有意義呢？

　　我最愛那秋雨起時(shí)的奇妙，那是天籟，是天堂般的`聲音，秋風(fēng)起時(shí)，樹葉颯颯的聲音，一陣陣襲來，如潮如涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走，風(fēng)定之后，細(xì)聽還有枯干的樹葉一聲聲打在地上，秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉嗦嗦，細(xì)雨淅淅瀝瀝，打在桑葉上清脆可聽，風(fēng)聲雨聲，再加上蟲聲鳥聲，就是我打消寂寞的源泉。

　　微風(fēng)搖落了秋的細(xì)碎，仿佛飄零的落葉輕輕的抖落在我的心海，撩起我心中某處那難以名狀的憂傷。

　　少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，而今識(shí)盡愁滋味，獨(dú)上西樓，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。這種滋味或許只適合那種仕途不順，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的古代文人墨客吧。

　　古杜陵野老為秋寫了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，似乎破落了點(diǎn)，而為禮贊秋天或許是少數(shù)吧，流傳下來的經(jīng)典就要數(shù)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，充滿了喜悅歡暢曠達(dá)的意蘊(yùn)情調(diào)，他們有詠秋小令，我沒有，而我愛秋天，以我的全部敬畏與虔誠。

　　愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花，沒有太多的漂浮復(fù)云，沒有喧嘩，沒有綻放的五彩，只有一片片安靜的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，如紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢。作文

小學(xué)生秋天作文篇2

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。這幾天秋雨細(xì)細(xì)蒙蒙，接連不斷。秋雨就像斷了線的珠子從天空落下來，靜悄悄的打濕了地，打濕了房子。秋天的雨，是一盒五彩冰紛的顏料。你看，他把黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子就像一把把黃色的小扇子；他把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票飄呀飄；金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你碰我擠，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

　　下雨的一個(gè)晚上，爸爸帶著我和弟弟一起去跑步。雨點(diǎn)迎面撲到我的'臉上，就像是我細(xì)細(xì)蒙蒙的小汗珠。淘氣的雨點(diǎn)停留在我的耳邊對我說著悄悄話，聽得我心里樂滋滋的。雨點(diǎn)落在我的帽子上，就快活的滑滑梯。弟弟一不小心踩進(jìn)了一個(gè)小水坑，水花濺到我們的褲子上、鞋上，惹得我們哈哈大笑。

　　我喜歡秋天的雨，更喜歡在秋雨中跑步的樂趣。

小學(xué)生秋天作文篇3

　　我愛秋天，因?yàn)樗且粋€(gè)美麗的季節(jié)；我愛秋天，因?yàn)樗且粋€(gè)成熟的季節(jié)；我愛秋天，因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)。

　　秋天不知不覺的`來了。輕輕地他走進(jìn)了田野。

　　看，天夜里金燦燦的麥子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的海洋，高粱舉起了火把，稻子笑彎了腰，玉米露出了金燦燦的牙齒，大豆莢笑得咧開了嘴，露出白白胖胖的大豆，像一個(gè)個(gè)喜氣洋洋的胖娃娃……

　　瞧，這邊的菜地里，茄子像一把把小鐮刀掛在支架上，西紅柿像一個(gè)個(gè)小燈籠你擠我碰掛滿枝頭，冬瓜想也個(gè)小枕頭整齊的排著隊(duì)……地里，辛勤的農(nóng)民一邊擦汗，一邊笑瞇瞇的望著眼眼前的景象，仿佛在說：又是一個(gè)豐收的秋天�。�

　　田野里豐收在望，果園里更是熱鬧非凡。你瞧，果樹上，黃橙橙的梨，金燦燦的桔子，紅彤彤的柿子掛滿枝頭。

　　��！我愛秋天，更愛著迷人的秋色！

小學(xué)生秋天作文篇4

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在我的心目中一直有一個(gè)充滿生機(jī)、充滿歡快的秋天。

　　在那個(gè)秋天里，有金燦燦的田野、有一張張?zhí)煺娴男δ�、有金黃色的樹葉，一切都如金子做的一般，一陣陣金風(fēng)吹來，把一片又一片的.生機(jī)喚醒了，小朋友自由自在的玩耍，燕子似乎沒有去南方的意思，他們盤旋在天空上似乎在說秋雨來了！秋雨來了！太陽掛在天空上，起來一陣風(fēng)，吹到身上涼涼的，吹的樹葉落到了地上，鋪成了一條"金子道路"。

　　在蘋果樹上有許多猶如害羞小臉的蘋果，金黃的梨在樹上被陽光照得發(fā)亮，花兒都快要凋謝了，這個(gè)秋天雖然不像春天那樣百花齊放，但已經(jīng)是果實(shí)累累了。

　　這個(gè)秋天的夜晚，月光似水，大地都已沉睡，唯有那皎潔的月亮和閃耀的星星在照耀著大地，月亮似乎是一張慈祥的臉，那星星猶如千萬雙眼睛一眨一眨的，那無邊無際的夜空，很昏暗，但星星的閃耀和月亮的皎潔月光把昏暗的天空照得明亮起來，我喜歡這樣的黑夜。

小學(xué)生秋天作文篇5

　　盼望著、盼望著……炎熱的酷暑終于過去了，秋姑娘邁著輕盈的腳步慢慢走來，天氣漸漸的變涼了。趁著國際假期，媽媽帶我來到公園，讓我感受一下秋天的氣息。

　　秋天的公園依舊光彩宜人，清山、綠水、藍(lán)天、白云，可漂亮了！我穿著美麗的公主裙在公園里穿梭，到處都能看到我的身影，在小橋邊、在湖邊、在草地……媽媽給我拍了許許多多的照片，每張照片里都是一個(gè)小公主，小精靈。

　　我與媽媽漫步在公園的草地間，媽媽讓我采摘一些美麗的花朵，我每次采十朵，一共采了三次，回到媽媽身邊，媽媽已經(jīng)編好了一個(gè)花環(huán)，然后慢慢地戴在我的頭上，帶上花環(huán)的我，更像一位美麗的'公主。坐在草坪間，我隨手撿起一片剛剛被風(fēng)姐姐吹落在地上的樹葉，欣賞著這美麗的風(fēng)景～～青青的山、綠綠的水、藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵變幻無窮的白云，好一幅難得的秋高氣爽、天高云淡的風(fēng)景圖！

　　臨走前，我抬起頭望著天上的藍(lán)天白云，情不自禁地問媽媽：“媽媽，云是什么味的呀”？媽媽回答說：“是甜的，像蜜糖一樣甜，像棉花糖一樣甜”。正在這時(shí)，一位賣棉花糖的老婆婆從我們面前經(jīng)過，她笑著問：“要買棉花糖嗎”？她笑得那樣慈祥那樣溫柔，媽媽買了一個(gè)棉花糖遞給我，說道：“嘗嘗，這就是云的味道”。我輕輕的嘗了一口，哦！甜甜的，這就是云的味道，我想這也是秋天的味道吧！

　　啊！秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天的氣息多么美好，讓我們留下美好的記憶，記錄快樂的時(shí)光！

小學(xué)生秋天作文篇6

　　那道彩虹的消失，是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的疼痛。

　　我只有閉上眼睛，讓自己的靈魂奔跑在她隱去的那片天空。

　　秋雨淋濕了掉光葉子的樹，也淋濕了我的心情。

　　在一朵枯萎的菊花里，我聞到了她留下的芬芳的氣息。

　　她的多彩的歌聲，依然飄在我仰望的高處，她在我的生命中，依然會(huì)絢麗地升起。

　　我對她的思念，已深入骨髓。

　　我給她寫出的詩句，如鮮紅的楓葉，每天都飄飛在一陣比一陣?yán)涞那镲L(fēng)里。高高南飛的大雁，帶去我送給她的.祝福和寄語。

　　我的眼睛望穿秋水，思念的淚，滴滴灑落在幽深的雨夜里。那道彩虹將根須深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心，順著根，我能撫摸到她心跳的聲音。

　　走在秋天的路上，我常收集那些飄落的葉子，就像收集自己在這個(gè)秋天遺失的夢和記憶。從黃昏到黎明，從黎明到黃昏。

　　我孤獨(dú)地走在秋風(fēng)中，風(fēng)寒雨冷的路上，我把寫給她的詩稿塞進(jìn)沉重的行囊。我真想到青藏高原上去旅行，那里有我所喜愛的高遠(yuǎn)的藍(lán)天和羊群似的白云。在草原的深處，我希望能遇見那道彩虹。如果我走累了，我寧愿長眠不醒，寧愿讓那個(gè)絢麗的夢成為永恒。

小學(xué)生秋天作文篇7

　　今天，媽媽帶我去里西湖乘電動(dòng)船。穿上救生衣，上了船，船遙遙擺擺的，真嚇人啊。媽媽提議去斷橋看一看。上面的人走來走去，真是人山人海�。∥彝蝗幌肫鸾裉焓莵韺ふ仪锾斓淖阚E的，哎呀呀，瞧我這腦子，只顧看美麗的`風(fēng)景了。

　　船開到湖中央，看到湖邊枯萎的荷葉黃黃的。我心里起了疑問:幾個(gè)月前荷葉還綠油油的今天是怎么啦?”我打算探個(gè)究竟。于是把船開了過去，仔細(xì)地看了看，原來秋天的足跡已經(jīng)留在了荷葉上和斷橋，不然荷花怎么會(huì)凋謝，蓮蓬被摘掉呢?在斷橋游玩的人的衣服也有了很大變化，女孩子脫下薄薄的紗裙，換上了厚厚的牛仔褲。小孩子也添上了外套，大人們穿起了長袖，這不是秋天的的足跡？

　　我們上了岸騎著自行車，看到樹葉也換上黃顏色的衣服，小草也往泥里躲了進(jìn)去，有些樹花開過后都結(jié)籽了，微風(fēng)吹過，陣陣的桂花香直往鼻子里鉆。這，不是秋天的足跡？

　　秋天就象一位可愛的小姑娘，走到哪兒，哪兒就留下了她金黃的足跡。她拿著金色的大毛筆，跑道哪兒，就給哪兒畫上兩筆，把一切都染成了金色。我喜歡秋天，她給我們帶來了果實(shí)和美好。秋天，我喜歡你。