【精華】小學(xué)生作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天,我和媽媽開車去植物園看落葉.
在路上,我看見梧桐樹上葉子不見了,地上卻到處都是它的身影.風(fēng)一吹,那些葉子像一個個小舞蹈家,在空中飛舞.我還看見了西湖和遠(yuǎn)處的山,西湖上飄著薄薄的霧,山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn),這景色別提多美了!西湖邊還有殘荷,那棕色的葉子可難看了,但我相信明年夏天一定會很美的.
到了植物園最先看到的是小竹林,我仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)竹子和大樹不同.竹子很細(xì),它的樹枝也很細(xì),而且種子是在竹子旁邊長的,這幾點和其它的樹完全不同.我們走到有落葉的地方,踩在上面感到落葉又松又軟,有的落葉沒有粘在土上,卷卷的,有的被踩多了,粘在了土上,扁扁的葉子下面有時候,是有高有低的土,有時候是樹根,還有的時候會是大大小小的石頭.
我們又向樹林里面走去,看見一棵大樹,它層層密密的枝葉把樹遮住了,也把藍天擋住了.它的長相很奇怪,莖只有一點地方,樹枝就亂長了,讓人看了,仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面.
原來冬天也有這樣的迷人景色,為什么以前不知道呢？
小學(xué)生作文 篇2
假如時間可以倒流，我要到誰也沒有去過的恐龍時代看一看，要看恐龍的“廬山真面目”，看看它們生長的環(huán)境，了解它們的生活習(xí)性……當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞地球，是火山爆發(fā)，還是氣候變遷······也許一個也不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能被我破解。
假如時間可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時代看看人類的.祖先到底是什么？如果是猿，它是怎樣生存的？如果是魚，它該是怎樣的魚呢？它使用腮呼吸還是用肺呼吸呢？
假如時間可以倒流，我要到古埃及金字塔去一趟，哪里的金字塔是怎樣建成的？里面的木乃伊是什么樣？為什么能保存這么長時間，我一定要搞清楚。
如果時間能倒流，一定有許多不為人知的謎被解開。
小學(xué)生作文 篇3
在今天的`上午，校長讓我們舉行了跑操比賽。校長讓我們四年級跑2圈，六年級跑3圈，一年級跑1圈。
輪到我們了，我們的腳步聲“踏踏踏踏”多整齊呀！不過還是有人落隊，結(jié)果田老師還訓(xùn)了我們一頓。我們吸取了教訓(xùn)。可是在我旁邊的人還在那里說話。真討厭。
不一會我們就全部跑完了，真是累死我了。我們出來的時候朱老師還問田老師我們跑了幾圈。
不過我希望還是多跑步，因為這樣能抗流感。
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