【熱】小學生寫景作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生寫景作文，希望對大家有所幫助。
小學生寫景作文1
給我留下深刻印象的，就數(shù)三里屯的銀杏大道了。
金秋，在離銀杏葉凋謝還剩兩星期的時候，爸爸媽媽帶我去了銀杏大道看銀杏。一走進銀杏大道我就看到了一片金黃。道路的兩旁整整齊齊地栽種著兩排銀杏樹，筆直的樹干上生出了一條條長長的枝干，枝干上長滿了金黃色的銀杏葉。銀杏樹的樹枝斜向道路中心的上方伸展開來，搭成了一條長長的金黃色的通道。通道中飛舞著金黃色的樹葉，像一只只金色的'蝴蝶。地上也被裝飾的像一塊金黃色的地毯。
來自世界各地的游客幾乎都在拿著手機拍照，我和爸爸媽媽也拍了不少照片：有我坐在銀杏葉堆里的，有我故意把銀杏葉扔到媽媽頭上的，還有我跳進銀杏葉堆里，把落葉濺的四處飛揚的照片呢……
多么美麗的銀杏大道！想去的快來呀！
北京朝陽區(qū)潤豐學校三年級:謝奕迪
小學生寫景作文2
周末，秋雨淅淅瀝瀝地下著，這應該算是今年的第一場秋雨吧。冰涼的雨點打在落葉上，忽輕忽重，忽慢忽疾，似一支輕柔優(yōu)美的曲子。田野被雨霧籠罩著，迎面吹來一股清涼的風，給人一種悲愁寂寞的感覺。
我獨自漫步在鄉(xiāng)間的田埂上，雨后的村莊顯得格外清幽。收完稻子的稻田里，稀稀拉拉的立著枯黃的草垛，蛐蛐兒時長時短的鳴叫給寂靜的的'田野增加了一絲情趣。我倚靠在一棵大樹旁，不禁思緒萬千。
時間過得真快，如今我已是六年級的學生了。以前年幼時，特別希望自己快點兒長大，成為一名亭亭玉立的大女孩。可現(xiàn)在長大了，倒想返回兒時，做回那個無憂無慮的小女孩，沒有作業(yè)，沒有考試，沒有壓力，沒有煩惱，沒有……但這永遠不可能了，因為我長大了，要學會面對，學會承受。
雖然開學才三周，但我已感覺這一年與往年不同，這是我們小學生涯的最后一年，我分明已聞到了戰(zhàn)場上硝煙彌漫的味道�？紙鋈鐟�(zhàn)場。我們將面臨嚴峻的考驗，但我會全力以赴。
過了這一年，也許我就要與朝夕相處的同學們告別了，雖然我們只相處了兩年，但我們共同努力過，拼搏過，哭過，笑過……這一切我都會銘記于心。
“楊洋，怎么啦?”媽媽不知什么時候來到我身旁，用溫暖的手輕輕擦拭我眼角的淚水�！皼]什么，媽媽，我們回家吧�！庇镲L，耳旁傳來蛐蛐兒的鳴叫，我走向回家的路。
小學生寫景作文3
我們的生活充滿陽光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅。田野的風景，海邊的美景，校園的風光，都給我留下了美好的`印象，我最喜歡家鄉(xiāng)的小河。美麗的太陽倒映在小河里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在小河里，像一只彎彎的小船。星星倒映在小河里，像許多閃亮的珍珠。大樹倒映在小河里，像一把綠色的大傘。
家鄉(xiāng)的小河真美��！像五彩繽紛的圖畫。
小學生寫景作文4
春天來了，柔和的陽光照著大地，風和煦地吹著。柳樹醒了，枝條慢慢變青、變?nèi)崃�，在空中跳著�?yōu)美的舞蹈。瞧，柳枝長出了嫩綠的新葉，葉苞像小鳥的尖嘴巴。小草拱出了地面，大地穿上了一件綠油油的薄外套。山崗上、峰谷間、田里、地里哪里都有小草的身影。花開得真多呀！紅的像火，藍的像天，黃的如金，粉的.似霞真是一個花花世界！
你看！燕子從遙遠的地方飛回來了，它把這里當做是自己的故鄉(xiāng)。它在人們的屋檐下銜泥做窩，生兒育女；累了就在電線桿上休息，從遠處看，就像是五線譜，可漂亮了。人們也紛紛脫下厚重的大棉襖，換上輕盈的春裝。小孩子們則是急急忙忙地拿出自己珍藏已久的“大鳥”，讓它自由飛翔。頓時，孩子們的歡聲笑語飄蕩在整個草坪上。
春天真是一個美好的季節(jié)！“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
小學生寫景作文5
因為有事連在一起，一周的時間沒來學校，可回到學校后發(fā)現(xiàn)學校的變化可真大。最大的當數(shù)學生的紀律：課間老師在教室門口值班，學生吵鬧的`現(xiàn)象不見了。而這其中最明顯的要數(shù)六年級二 班，以往每次上課以前總會聽到一個女生大聲的說：”別吵了！“這種聲音要一直持續(xù)到上課老師的到來�？蛇@幾天一直都沒聽到這位女同學的聲音。可見，管理已見成效。
在教學樓門庭前也看到了”重規(guī)范、強自律“的橫幅，這也表明了學校在整頓學風方面的決心。真心希望在學校領導的指導下、以及全體老師的努力下，一段時間后，學生能真正的做到自制、自 律。什么時候到了不用老師大張旗鼓得去管制，學生引導學生，那才能說明學生真正做到了自我管理，才會風氣好轉(zhuǎn)！
我們期待那一天能早早來到！
小學生寫景作文6
夜晚靜悄悄的，月亮從高山后邊冉冉升起。月光沖破在江邊的一排翠綠的松樹，照在了那泛著波紋的江面上，反映出了層層波光。
在外灘上，閃爍著無數(shù)的燈光，但遠遠比不上陪伴我整個童年的月光。母親和我一起欣賞著月光。我在月光的陪伴中沉沉睡去。
在宛若仙境的夢境中，我再次見到了月光。不過，這次我的身邊多了一雙溫暖的大手，摟著我的身軀。她還時不時地指著天空中閃爍的星星說：“看，這七顆星星叫北斗七星哦！而在它旁邊那顆叫作北極星，也是我們目前所見的最大最明亮的'星星�！蔽铱吹竭@一幕時，才想起了我腦海中差一點就失去的這一段最珍貴的記憶。在我們的頭頂上方有著濃密的綠葉，遮住了背面燈火通明的大街小巷。原來這里是我在童年至今最喜愛的外灘。在這里，當母親不在的時候，月光就像一雙手，撥開了層層濃密的綠葉，將光線打在江面上，任由我來欣賞。
如今，月亮依舊是從前的那個月亮，只是在這其中缺少了母親的陪伴。
小學生寫景作文7
美麗的學校是一個五彩繽紛的組合。如果你在操場中央深深地吸一口氣的話，就會有一種很清新，很涼爽的感覺，要是再吸一口的話，就會發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香，讓你感覺有點醉意。
走進學校的大門，第一眼看到的.就是升旗臺，升旗臺的周圍有十來個巨大的花盆，花盆里開滿了紫色的花，給升旗臺增添了許多光彩。升旗臺的頂端是一面隨風飄揚的五星紅旗�？粗@面五星紅旗，就會連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說我們的學校是一個五彩繽紛的組合呢?因為樹木和花朵都展現(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色：花壇里的花朵一個個都戴上了五彩繽紛的帽子：紅的、黃的、藍的、白的……它把這個花壇變成了五彩繽紛的畫卷，讓花壇更加色彩明麗。
我們學校的樹木真奇呀！有的像一條騰空而起的飛龍，有的像一只展翅高飛的鳳凰，還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學校的樹木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起，變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗，又高雅的學�！覀冎R的天堂!
小學生寫景作文8
星期天一大早，媽媽就帶著我來到了鄒城市嶧山腳下。
首先映入眼簾的是奇形怪異的石頭，高高屹立著的茂盛的松樹、柏樹也穿插其間。嶧山的`海拔約584米，可謂是一座小山。我和媽媽開頭爬山了，石階不是很陡，但是很窄很滑，也許是人走的太多的原因吧。一路上，山巒起伏、層疊不窮，有的像盤龍，有的像老虎，還有的像幾只獅子�！皨寢尶炜�！”我大聲一叫，“將軍石”似乎一位威猛的將軍，筆直的立在那兒，像在指揮著千軍萬馬，好威嚴。還有一塊烏龜石懸在半天，望著涓涓流水、簾簾飛瀑，好不閑適拘束。
到了半山腰，我又觀察來回穿梭的索道，似乎許多小燕在飛。再往上走，石頭更奇了，一塊大石跟另一塊大石壓在一起，被高挺的樹遮掩著，那情形似乎一陣大風吹來，那石頭就會掉下來似的，真是奇險無比。
“媽媽，咱們歇會吧！我實在太累了。”我氣喘吁吁地說。媽媽說：“看著這宏偉壯美的美景，怎么會感覺累呢？再說，登山如學習，要有頑強的毅力，做什么事都能勝利！”聽著媽媽的話，我信念十足地一口氣爬到了山頂，山頂?shù)目諝庹嫘缕�，真是心曠神怡，往下看去，真有一覽眾山小的感覺。
我們哼著小調(diào)，閑適地下了山，高快樂興地踏上了回家的旅程。
小學生寫景作文9
清晨，我輕輕地走進陽臺，透過玻璃看著天空中飄落下來的小雪花。小雪花們有的在天空中跳出了一條優(yōu)美的弧線;有的正在給大地母親戴上一串串項鏈;有的送給大樹伯伯一件厚厚的松軟的白色大棉衣;有的給田野姐姐披上了一層棉被了;還有的在屋頂上跳舞呢!
這一只只美麗的白色小精靈把世界變成了銀白色的。這下可好了，你瞧!遠處的高山披上了一件威武的披風，雖然被寒風吹得瑟瑟發(fā)抖，但依然堅守在自己的崗位上。公園里的小河蓋著厚厚的棉被，睡得正香;黃黃的小草蓋著風和雪送過來的地毯，準備舒舒服服地睡一整天.......
我打開窗戶，用小手接住白色小精靈。白色小精靈讓我身在冰雪的`世界里，很涼很舒暢。白色小精靈們匯聚在一起，變成了一片巨大的雪花，這片巨大的雪花載著我一起去看看雪給大家都帶來了什么。我看見孩子們在一起打雪仗，堆雪人，歡樂聲一片。這是雪給小朋友們帶來了快樂。我看見掃雪的叔叔阿姨們忙碌的身影，路面不再濕滑了;還有警察叔叔們冒著風雪在馬路上指揮交通，馬路上車流井然有序。我頓時覺得好溫暖!
雖然下雪天很好玩，但是小朋友們出門一定要注意安全，不能受傷哦!
小學生寫景作文10
百花齊放的春；我不喜歡，它太嬌艷。生機勃勃的夏；我不依戀它，它太熱情。銀裝素裹的冬；我不迷戀它，它太冷傲。唯獨那秋，那落葉紛紛的秋，它才是我的至愛。
說到秋天，大家肯定想到的是果園里成熟的果實或是田野里金黃的農(nóng)作物。而我，想到的卻是從樹上飄落下來落葉。
一到秋天，我就會和我的小伙伴們跑到樓下采集地上五顏六色的葉子，我們還會到后面一片小樹林里去，那片樹林里都是楓葉，那是我最喜歡的地方。秋天，那里就仿佛鋪上了一層火紅的地毯，當腳踩在上面就會發(fā)出沙沙的聲音，撿起一片放在手里仿佛是一只火紅的蝴蝶在我的手中翩翩起舞。看到這個情景，我不禁想起唐代詩人杜甫的`詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋風瑟瑟，被卷起來的楓葉像是大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。我在“沙沙”的風中站了一會兒，不由自主地閉上了眼睛，感受大自然并呼吸大自然清新的空氣，心中有了一種十分美妙的情感。
在瑟瑟的秋風中，落葉飄灑在大地上。夕陽，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。細雨，緩緩地為它們做最后一次考驗。
我喜愛秋天，更喜愛那秋天的落葉。
小學生寫景作文11
南麂島，位于浙江省寧波市，是一個風光秀麗的海島。
南麂島的大沙岙非常有名，今日一見，果真不虛此行：金色的沙灘綿延不斷，踩上去細膩柔軟，沙子從趾縫間漏過，暖暖的，癢癢的；雪白的浪花拍在沙灘上，泛起一堆堆泡沫，仿佛一顆顆透明的珍珠，美極了；清涼略帶一點咸腥味兒的海風令人神清氣爽，十分舒服。遠看大沙岙，蒼翠欲滴的群山環(huán)抱著沙灘，如同一個翡翠盤子托著一顆金黃色的珍珠，藍色的'大海澄澈透明，點點船帆和勤勞的捕魚人裝點著大海，引人入勝。
都說海邊難長植物，可南麂島是個例外，如果說南麂島是顆蔚藍的水晶，那么三盤尾就是一顆碧綠的明珠；如果說南麂島是塊碧藍的輕紗，那么三盤尾就是一襲荷綠的羅裙；如果說南麂島是粒海藍的瑪瑙，那么三盤尾就是一顆濃綠的寶石。三盤尾草灘的日出氣勢磅礴：只見魚肚白的天空中泛起一抹水紅色，飛起了粉紅色的云霞，突然，一輪紅日噴薄而出，水紅色的天邊，那個小紅點躍動著升上了天空，仿佛被一只無形的畫筆涂抹過了顏色，黯淡的灰紅色變成了絢麗的金紅色，仿佛一枚盛在湯匙里的鮮潤欲滴的鴨蛋黃，搖搖欲墜，好像隨時都會和著半透明的淡黃色蛋清落下來。
啊，秀麗的南麂風光，你如此迷人，我為你傾倒！
小學生寫景作文12
未來，社會將變得暗淡無光。
在街上，如果你看到一絲光，你會很驚訝。那時候有電很好，用電是每個人的理想。
原來，大量的人產(chǎn)生圓盤地雷，導致世界的“血液”與地球分離。人們需要電力，自然發(fā)電已經(jīng)不能滿足人們的需求。這是因為人類不懂得保護自然。家里不再溫暖，孩子沒有電看不了電視，晚上只能借著月光做作業(yè)。成年人沒有電，不會用手機，發(fā)郵件，沒有電腦的幫助，工作越來越困難。人們意識到保護自然和節(jié)約電力是多么重要！大家痛哭流涕，不禁回憶起以前的美好時光。
在古代，我們的祖先告訴我們，當時不僅每家每戶都亮著燈，而且電視和電腦可以快速傳輸信息，空調(diào)可以解決冷熱！
例子太多，說不清。人們都看著自己的家：除了桌子、椅子和床，什么也看不見，真的很空！
夏天來了，人們只能呆在家里，用巨大的衣柜遮擋陽光。但是太陽是一個巨大的火球，可以穿透一切。偶爾有幾縷陽光進來，讓人睜不開眼，家里悶得慌。能怎么辦？冬天，相反，大家都沉浸在北風的寒冷中。
世界上沒有電，超市玩的是老一套的購物方式。商品上的條形碼已經(jīng)離開了人們的視線，包裝也是手工制作的。世界上沒有印刷的文字，都是人寫的'。沒有機器的幫助，這些房子是粗制濫造的。一切都不是平坦的，人們走在不平的黃土地上。大家都感受到了原始社會的景象。
自從有了人，就由衰轉(zhuǎn)強，斷電后由強轉(zhuǎn)弱。未來的社會極其黯淡。這句話一點也不差。說到這里，人們又失去了聲音，再次遭受痛苦。有一天，他們都在做夢，都在看：經(jīng)過一些波折，世界恢復了平靜…
小學生寫景作文13
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒錯，這正是詩人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽的一處美麗景觀，它景色變化多端，陰雨朦朧時像罩著面紗的少女，藍天白云時象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個雨天，我吃完晚飯，撐著雨傘來到富春江邊，觀賞富春江的美景。天漸漸暗了下來，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時翻滾的`浪滔，給人一種雄壯的氣勢與無限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動為美的感覺，抒發(fā)心中的憂郁，給人帶來內(nèi)心深處的快樂！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺，那蒙蒙細雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的心。這時，我的耳邊傳來了王安石沉重的聲音，“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！痹聺u漸明朗起來，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來了，這時的富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩情畫意��！
我愛富春江，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——富陽！
指導老師點評：小作者開篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開了一幅春江雨夜圖。文中運用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過程，筆觸細膩，情景交融。文章最后對月亮的描寫，更是為這雨夜江景帶來了幾分詩情畫意。
小學生寫景作文14
夜晚，廣闊的天空是安靜的；彎彎的月亮是安靜的；草是安靜的，風也是安靜的……這個世間的萬物都是安靜的。 這時，一陣優(yōu)美的`旋律打破了這份寧靜。柔美的曲調(diào)隨著夜晚的清風飄進耳畔，似春風弄皺三月的湖水，如銀雨滴落月初的櫻瓣。樹，輕輕地搖晃，生怕把這輕柔的旋律弄碎。 我不禁把手伸向窗外，撫摸著似有似無的微風。
它纏繞著我的指尖，指根，接著是所有手指，如同一片薄紗輕觸每一寸皮膚。屋外的蛐蛐兒不停地叫喚著，成群的飛蛾聚集在亮光下，路燈早已亮起，每一根都要默默地照亮屬于它的面積單位……這一切的一切，似乎被這美妙的樂曲蒙上了一層神秘的面紗。 我仿佛坐在一棵樹下，數(shù)著一顆顆糖果般的星星，耳畔回蕩著一首首熟悉的老歌，一股薄荷的清香彌漫在空氣中。我舒了一口氣，靠著老榕樹，睡了……
小學生寫景作文15
有人喜歡冰雪消融的春天，有人喜歡花繁葉茂的夏天，有人喜歡紅葉似火的秋天，有人喜歡松青雪白的冬天。而我喜歡萬物復蘇的春天，尤其是校園的春天。
校園里冰雪融化了，草木萌發(fā)了，小草從地下鉆出來，好奇地張望著這個世界。路旁的柳樹抽出了新的嫩芽，綠綠的芽翠滴，從遠處望去，滿園綠色，真所謂：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
校園里春暖花開，桃李爭艷，各色鮮花競相開放，爭奇斗艷。粉紅色的桃花有的含苞待放仿佛在有一陣春風就可以綻開紅紅的.臉蛋，露出可愛的笑臉。一朵朵迎春花爭香怒放，開滿校園，引來五顏六色的花蝴蝶伸展開美麗耀人的翅膀，在花間翩翩起舞。
下課了，同學們紛紛跑出教室欣賞滿園生機勃勃的景色，頭上的小鳥歡樂地歌唱，催促我們奮發(fā)向上，努力學習，為校園增添新的活力。
我愛春光明媚的春天，更愛桃紅柳綠的校園。
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