小學(xué)生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
其實(shí)有時(shí)候，我也不知道遠(yuǎn)方中有什么?我在追求什么?我只知道在遠(yuǎn)方有我的夢(mèng)想和我最向往的地方，所以我可以在遠(yuǎn)方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個(gè)小圈子，放眼望去，看看這個(gè)世界，它是這么大，只想去體會(huì)一下另一個(gè)地方人的生活方式和風(fēng)土人情。
說(shuō)真的我也知道，一個(gè)人走在遠(yuǎn)方的路上，總會(huì)遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那里聽不懂他們說(shuō)的話，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最后我還是下定了決心要去離家很遠(yuǎn)的地方讀書。當(dāng)我一個(gè)人在外地生活的時(shí)候，覺(jué)得特別的孤獨(dú)，曾整夜地失眠，也曾在深夜里痛哭，可我也不知道要和誰(shuí)說(shuō)，我又不想跟爸媽說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胱屗麄兛吹轿夷敲创嗳�，還要擔(dān)心我，所以每一次我只能一個(gè)人默默地承受。
或許這就是我向往的遠(yuǎn)方，他讓我的到很多的收獲，選擇遠(yuǎn)方并不是說(shuō)我是一個(gè)多么有理想的人，但最起碼我知道，我想要自己的人生有所改變，就一定要看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，也要望得更遠(yuǎn)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質(zhì)疑，還充滿著困難和痛苦，那又怎么樣，，我也要努力的'追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領(lǐng)略到的風(fēng)景。
所以愿你義無(wú)反顧的踏上遠(yuǎn)方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠(yuǎn)。但這些都不怕，因?yàn)槟氵�有追求，還有夢(mèng)想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰(zhàn)勝他們了。
小學(xué)生的作文2
朋友們，還記得我們一起打籃球的快樂(lè)時(shí)光嗎？當(dāng)時(shí)我們還很迷茫，連什么規(guī)矩都不懂。這五年我們一起玩，沒(méi)有不一起玩的時(shí)候，除非你的地方太遠(yuǎn)。我們經(jīng)常打籃球說(shuō)“你犯規(guī)了！”“你犯法了！”“你居然吹黑哨，你這個(gè)‘黑哨哥’！”我們一直是平等的，但是你比我大幾個(gè)月，我身高和速度都比不上你，但是我一直在忙著追你！
朋友，還有一年。讓我們珍惜這段時(shí)間！
每個(gè)人都有笑聲，但我這輩子最難忘的笑聲是同學(xué)們天真活潑的笑聲。
我們經(jīng)常聽到這種笑聲，既夸張又羞澀。有些笑聲傳進(jìn)你的耳朵里，會(huì)令人難忘，尤其是我們班學(xué)生的笑聲。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
嘿嘿嘿”一聲有點(diǎn)嚇人的笑聲傳了出來(lái)。成一看，原來(lái)是個(gè)調(diào)皮的'男孩——蘇凱的笑聲。我看到他小時(shí)候拼命喂奶，一直拉后門。被他拒之門外的陳靜氣得跺著腳。但蘇凱仍然無(wú)動(dòng)于衷，所以陳靜只好繞過(guò)前門，然后走進(jìn)去。突然，蘇凱臉上露出了一絲狡黠的笑容，“嘿嘿嘿..."
“哈哈哈”一個(gè)粗魯?shù)穆曇粲殖鰜?lái)了。我就知道是誰(shuí)了。不出我所料，是中隊(duì)長(zhǎng)顧雪的笑聲！原來(lái)她聽到一個(gè)屁，忍不住笑了。那笑聲如山河般強(qiáng)烈，勝過(guò)教室里的喧囂。班里所有人都詫異的看著她，她的嘴也忍不住從弧形變成了O型。她的笑聲很有感染力！她先是自己“演奏”了音樂(lè)，然后又加入了幾個(gè)“鼓手”和“小提琴手”一起演奏，結(jié)果教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
就是因?yàn)檫@么多的笑聲，班級(jí)才更有活力，我們的生活才這么有趣，不是嗎？
小學(xué)生的作文3
星期天一大早，小江的媽媽在整理屋子的時(shí)候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整裝滿一大口袋，媽媽正要提著袋子去回收公司。忽然，小江連忙跑出來(lái)，準(zhǔn)備去搶媽媽手里的袋子，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小江說(shuō)：“你要干什么？”小江接著說(shuō)：“不能把它們都丟了，丟了多可惜��！”媽媽反問(wèn)到：“塑料瓶和易拉罐有什么用嗎？”小江一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明天有圖畫課，要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品，正需要瓶子，您丟了可讓我在哪里找那么多瓶子��！”媽媽說(shuō)：“好吧，把瓶子留給你，但不要亂放。”
晚上，小江在床上翻來(lái)覆去，始終無(wú)法入睡，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精美的小手工藝品圖案。大清早，天還未亮，小江就興奮地跳下床，拿起筆在紙上畫來(lái)畫去。還未到八點(diǎn)，小江就提著幾個(gè)塑料瓶和剪刀飛快地跑進(jìn)教室。第四節(jié)課是我們的圖畫課，小江拿起剪刀橫七豎八地亂剪一通，不一會(huì)兒，一個(gè)精制的`高腳酒杯就完成了，酒杯的底座是用六個(gè)塑料瓶蓋拼成的，杯體和杯頸是用兩個(gè)塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對(duì)著粘貼而成，鑲嵌著波浪形的花邊，小江用水彩筆把高腳酒杯涂成黃色，同學(xué)們看了都拍手稱贊——好！妙！
小江高高興興地放學(xué)回家，把鄰居幾個(gè)小朋友找來(lái)和他一起做手工藝品，小江先把已經(jīng)做好了的高腳酒杯放在餐桌上，讓小朋友們欣賞，然后叫小朋友們來(lái)學(xué)著做，小江用剪刀剪，小朋友們?cè)谂赃厡W(xué)，沒(méi)多少工夫，小江就制作了一個(gè)漂亮的花籃。不知何時(shí)，媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看，小江依舊認(rèn)認(rèn)真真地剪他的心愛(ài)的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看著小江做得這么專心，不由的笑了。
媽媽看見一堆廢品很快在我手里變了樣，成了一餐桌精美漂亮的手工藝品，高興地稱贊我是心靈手巧的乖孩子。
小學(xué)生的作文4
上個(gè)星期六，隔壁的鄰居搬走了，又搬來(lái)了新的鄰居，新來(lái)的鄰居是從外地過(guò)來(lái)的，到這邊來(lái)打工，他們一家三口，父母都是農(nóng)民，很樸實(shí)熱情，逢見人便打招呼，有一個(gè)女兒，貌似比我大一些，性格很活潑，作文 鄰居。
星期五放學(xué)，我碰上了那個(gè)女孩，她一見到我就說(shuō)：“嘿，你是我們家隔壁的小孩吧，你叫什么名兒��？”她說(shuō)著一口不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我交談，我們互相了解了對(duì)方的情況，不知不覺(jué)竟到家了，她最后說(shuō)了一句：“晚上到我家來(lái)玩吧�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
晚上，我早早地吃完飯，去了她家，她家的很簡(jiǎn)樸，沒(méi)什么裝飾品，但是卻顯得很干凈，一點(diǎn)兒也不臟。她父母見我進(jìn)來(lái)，忙熱情招呼：“你不是隔壁家的小孩嗎，你來(lái)找我們xx把，我去叫她下來(lái)你先坐一下”“謝謝”媽媽的普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是聽得人心里舒服。 那個(gè)女孩下來(lái)了，把我?guī)У搅怂呐P室去玩。
最后是她自己手工左的'一些小玩意有用小零件做成的一些小動(dòng)物，還有剪紙，透明的窗戶上貼滿了五顏六色的窗花，都是自己剪的，其他還有自己做的風(fēng)鈴，掛在門上和天花板上。
我對(duì)她說(shuō)“你太厲害了，小小的房間被你打扮得五彩繽紛�！薄按蟛糠侄际抢霞�?guī)?lái)的，用來(lái)打扮房間，我很不喜歡房間的四面都是白白的，太單調(diào)了。”
我們倆聊得很起勁，最后還是我看天色不早了才想起的回家，并邀她改天到我家來(lái)玩，我很高興有這么一個(gè)鄰居。
小學(xué)生的作文5
在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日，那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節(jié)日的前一天，媽媽陪著我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺(jué)他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的`玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛(ài)與父愛(ài)
他們，同樣是祖國(guó)的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。那是媽媽般的愛(ài)啊！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母?jìng)兡�？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒(méi)有家庭的溫暖會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛(ài)的孩子在自卑的陰影中長(zhǎng)大或死去嗎？那我到是要?dú)鈶嵉貑?wèn)一句，沒(méi)有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的中國(guó)人嗎？我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下一元錢來(lái)為他們買一份應(yīng)有的快樂(lè)，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡。
小學(xué)生的作文6
耶!我盼望已久的日子終于到來(lái)了，你知道我為什么這么高興嗎?待會(huì)兒我再告訴你。
“集合了!出發(fā)了!”隨著老師一聲令下，我們野炊拉練的隊(duì)伍就出發(fā)了。我們的目的地——黃河外灘。你瞧，同學(xué)們有帶鍋碗瓢盆的;有帶油鹽醬醋的;有帶各種蔬菜的'……
我們路經(jīng)鳳凰廣場(chǎng)、歐式商業(yè)街，一路向黃河外灘進(jìn)發(fā)。同學(xué)們大汗淋淋，豆大的汗珠流過(guò)了我們的臉頰，功夫不負(fù)有心人，我們終于來(lái)到了目的地。那里的草地綠綠的非常美麗，就像是一塊綠絨的大毯子覆蓋在草坪上。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那種感覺(jué)舒服極了!
休息了片刻，老師就說(shuō)：“擺鍋、壘灶吧!”我們小組趕緊跑到野炊地點(diǎn)占位置，那里綠樹成蔭，是個(gè)涼快的好地方。大家找來(lái)了幾塊石頭，壘起了灶。吳崢昕和趙世超同學(xué)的家長(zhǎng)給我們送來(lái)了干柴，這可是給予我們的最大支援啊!組長(zhǎng)拿起打火機(jī)點(diǎn)起了火，正在大伙興奮不已的時(shí)候火卻滅了。我們又趕緊點(diǎn)火，可無(wú)論如何就是點(diǎn)不起來(lái)，火就像是有意跟我們作對(duì)似的，全組的人都圍攏過(guò)來(lái)了，大伙點(diǎn)的點(diǎn)，吹的吹，火一會(huì)兒就燒得旺旺的了，還是人多力量大呀!可是煙也太大了，嗆得我們眼淚都流出來(lái)了。阿姨們趕緊過(guò)來(lái)支援我們，多虧了她們的幫助呢!我們組不到五分鐘就炒好了第一道菜，香噴噴的菜出鍋嘍!我們高興的又蹦又跳，歌聲笑聲連成一片。接著我們又炒第二道、第三道菜……
“開飯了!”我們都像一個(gè)個(gè)小懶貓似的撲向了各自的餐位，我們狼吞虎咽，吃得津津有味。
“吃飽了，吃飽了!”野餐就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)生的作文7
“沙沙沙……”，不知什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)。我走出屋子，瞧！那雨絲像牛毛般地輕，像針尖兒似的細(xì)，密密疏疏地交織在一起，向大地灑來(lái)。這春雨好像是濕漉漉的煙霧，蒙蒙地籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
牛毛似的雨絲輕柔地灑落在花朵上，花兒開心地笑了。那紅的、黃的、紫的……各種各樣的花開得更加鮮艷。它們那柔嫩的.花瓣被洗刷得干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。
屋頂上籠罩著一層薄煙。雨，還在輕輕地飄灑，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正大口大口地吮吸這春天的甘露，在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更高更綠，菜花開得更鮮艷。農(nóng)民伯伯這時(shí)一定高興地眉開眼笑，今年又是個(gè)豐收年！啊，這可真是“春雨貴如油呀”！雨漸漸停了。接著，一個(gè)綠色的世界映入我的眼簾。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉上油滑滑的，小樹吐出了嫩芽。微風(fēng)中，它們好像正在梳理自已剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。它們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧！路上的行人們笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎里……。
看著，瞧著，望著，我不禁想起了杜甫的名詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
小學(xué)生的作文8
黑板，大家再熟悉不過(guò)了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板沒(méi)有華麗的外表，它全身黑黑的，長(zhǎng)方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實(shí)、端莊。在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的'作用：語(yǔ)文老師在上面寫重點(diǎn)詞句，數(shù)學(xué)老師在上面演繹數(shù)學(xué)推理，英語(yǔ)老師在上面寫“ABC”，美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案，同學(xué)們?cè)谏厦孀鲱}。有了黑板，我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
每天，粉筆在黑板身上無(wú)數(shù)次地劃過(guò)，黑板擦在它身上無(wú)數(shù)次地擦過(guò)。它忍受著“苦痛”，默默地奉獻(xiàn)著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它的身上出現(xiàn)了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續(xù)工作著。學(xué)生們學(xué)到了越來(lái)越多的知識(shí)，黑板看在眼里，樂(lè)在心里。為了渴求知識(shí)的學(xué)生，黑板甘愿奉獻(xiàn)自己的一生。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板奉獻(xiàn)著自己，沒(méi)有獲得榮譽(yù)，沒(méi)有得到贊揚(yáng)，但它從不抱怨，因?yàn)樗幸活w寬容的心。它給了學(xué)生知識(shí)和學(xué)習(xí)的園地。有些頑皮的學(xué)生不僅不愛(ài)護(hù)它，甚至傷害它，在它身上亂涂亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們。現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，電子白板開始走進(jìn)了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒(méi)有抱怨，和電子白板互相配合，給學(xué)生更多的幫助。
黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無(wú)私奉獻(xiàn)，還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質(zhì)，這不正是老師的真實(shí)寫照嗎？
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
小學(xué)生的作文9
《夏洛的網(wǎng)》讀后感：這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，寫出感悟，最后點(diǎn)題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)”的道理，文章寓意深刻。
《友誼與寬恕》讀后感：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書會(huì)讓你明白很多的道理，讓你成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的讀書和寫讀書筆記的習(xí)慣，會(huì)對(duì)你的人生有相當(dāng)大的幫助，老師相信你，加油！
《生命花》讀后感：小作者對(duì)于《生命花》這篇文章的感悟非常深刻，能夠領(lǐng)悟到文章的真諦，非常好！伊米花的堅(jiān)持不懈是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，文章的結(jié)尾將主題進(jìn)行了升華，非常認(rèn)同小作者對(duì)于文章的感悟：生命的價(jià)值不在于它有多短暫，是在于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的積累和堅(jiān)持而獲得燦爛開放！行文流暢，語(yǔ)言很有魅力，堪稱一篇優(yōu)秀的作文！
《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的`基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
于丹《論語(yǔ)心得》讀后感：快樂(lè)就生活在我們的心中。我們的心覺(jué)得快樂(lè)，那么我們就快樂(lè)；心不覺(jué)得快樂(lè)，那么我們就不快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種信念，我們要相信快樂(lè)一直在我們身邊，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)生活在我們的心中。
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