小學(xué)生的作文（優(yōu)秀3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我長(zhǎng)著一雙短粗的手，人們常說(shuō)：“短粗的手笨拙，做出的東西不好看�！笨墒�，我正好相反，我喜歡做小制作，再難的小制作我也會(huì)做。
有一次，媽媽打完雞蛋，我看見(jiàn)兩半的蛋殼想：這白而光的`蛋殼多好看呀！用它做個(gè)小制作多有意思。于是，我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼邊剪平，把里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來(lái)紙把它剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫(huà)上五彩繽紛的羽毛，還畫(huà)上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上。我覺(jué)得刁鴻身上還少東西，仔細(xì)一看，是雞尾上沒(méi)有毛，我趕快畫(huà)上了漂亮的羽毛，還畫(huà)上翅膀和黃黃的小爪。�。∫恢谢顫姷男‰u在我眼前出現(xiàn)了。我看著它，心里真高興�？粗粗�，我仿佛聽(tīng)到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛(ài)。
開(kāi)學(xué)了，我把小制作——小雞，交給了老師。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的手真巧。還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩塊泡泡糖呢！我拿著兩塊泡泡糖獎(jiǎng)品，心想：我真感激你呀！我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小制作。
小學(xué)生的作文 篇2
每年暑假，都令我印象深刻。為什么呢？因?yàn)�，我的生日就在暑假呀！每年的生日，我都�?huì)以不同的方式來(lái)慶祝。其中，令我最難忘的就是今年的同學(xué)聚會(huì)了。
前幾年的暑假，我都回了老家和家人一起度過(guò)，今年我特地留在中山，邀請(qǐng)我的同學(xué)和朋友一起渡過(guò)。生日那天一大早，我就被電話吵醒，原來(lái)，有兩位性急的同學(xué)已經(jīng)到家門(mén)口了！不一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到我家，大家一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，格外親熱，你拍拍我，我打打你，笑成一團(tuán)。家里真熱鬧呀：電視聲、說(shuō)話聲、歌聲、笑聲不絕于耳，有的同學(xué)看電視，有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)到書(shū)柜里選自己喜歡的書(shū)拿出來(lái)看，有的同學(xué)在一起聊天。媽媽不時(shí)給我們換飲料，拿零食，忙得不亦樂(lè)乎。
到了晚上，爸爸媽媽一起把同學(xué)帶到了西餐廳。到了餐館，同學(xué)們都驚呆了：寬大的屋子，巨大的`飯桌，旁邊還一個(gè)小型的歌臺(tái)，可以讓大家一展歌喉呢！在一起讀了五年書(shū)，可同學(xué)們卻很少有機(jī)會(huì)坐在無(wú)拘無(wú)束地一起吃飯，所以特別開(kāi)心！每上一個(gè)菜，大家都尖叫著瓜分了，連上菜的姐姐都感染了我們的快樂(lè)，在一邊笑個(gè)不停。正當(dāng)同學(xué)們玩累了之后，休息之時(shí)，房間響起了一陣美妙的旋律：“無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后�！币皇住墩娴膼�(ài)你》，讓大家不約而同地哼唱起來(lái)。在這美妙的歌聲中，我看到了在旁邊微笑的母親，這些天她為我所做的一切都浮到眼前：前幾天她雖然感冒了，可還是按我的要求組織了整個(gè)生日派對(duì)，從打電話邀請(qǐng)同學(xué)，到一次一次地到超市購(gòu)買飲料和食物，為聚會(huì)準(zhǔn)備了豐盛的食物；今天她一直頭痛，可是看到有同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)空接送，母親主動(dòng)去接他們過(guò)來(lái)；一個(gè)白天，她一直在旁邊默默地清理、收拾。不知不覺(jué)，幸福的眼淚已溢滿眼眶。一會(huì)兒，生日蛋糕拿出來(lái)了，當(dāng)蠟燭點(diǎn)起來(lái)的時(shí)候，我克服了自己羞澀，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你為我付出的一切，你辛苦了，我愛(ài)您!”然后用力吹滅了蠟燭，聚會(huì)再次狂熱起來(lái)。那一夜，我快樂(lè)極了。
正如俗話說(shuō)：“孩子的每一個(gè)生日都是母親的受難日�！蹦赣H啊，因?yàn)橛心�，才�?huì)有我快樂(lè)的回憶。這一次生日派對(duì)，我終身難忘。
小學(xué)生的作文 篇3
快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。
——題記 “小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，……一年一年，時(shí)間飛跑，小小少年長(zhǎng)大了，他的煩惱增加了�！� 時(shí)間飛逝，再過(guò)幾天就13歲了。悲哀地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后的煩惱是那么的多。
no.1 考試前
每天早晨七點(diǎn)背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。坐在座位上，看身邊行行色色、匆匆忙忙的身影來(lái)來(lái)往往，于是不敢喘一口氣 ，便開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。嘴里背的是歷史課文，腦里記的是英語(yǔ)單詞，手里寫(xiě)的是數(shù)學(xué)公式。時(shí)刻都在催促自己，快些，快些，再快些，別忘了抽屜里的課本、習(xí)題還堆得高高的呢。下午放學(xué)后，大多會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太晚，而在外面隨便“解決”一頓晚餐，便又急急忙忙地趕去上晚自習(xí)。到了快九點(diǎn)的時(shí)候，我又在夜幕下回家了。天天如此，每天的生活猶如在執(zhí)行早已設(shè)定好的程序�？菰�。
no.2 考試時(shí)
望著早已熟悉得不能再熟悉了的試卷，我不由的心生恨意：這薄薄的一張紙，就將給一個(gè)又一個(gè)奔波在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線上的學(xué)生們下一個(gè)無(wú)可懈擊的定義。可我不能多想，也不必多想，拿起筆，加入這無(wú)聲的戰(zhàn)斗罷。交卷那一刻，我心潮澎湃，多是因?yàn)橐磺羞�未結(jié)束，我還需等待分?jǐn)?shù)。郁悶。
no.3 考試后
假期并不是讓心靈放松的好時(shí)候。耳邊的嘮叨，成堆的作業(yè)，空前的壓力，這些如一座座大山，把我壓在下面。于是，我無(wú)限“崇拜”那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，竟頂著壓力熬過(guò)了一次又一次的考試。同時(shí)我又感嘆：“原來(lái)未來(lái)的世界需要的.是一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器�！碑�(dāng)然，胡思亂想只供閑暇時(shí)“娛樂(lè)”。埋下頭，我繼續(xù)苦干。現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。無(wú)奈。
每天，為心中深埋的煩惱嘆息一次，然后，懷著相信快樂(lè)、相信自由、相信美好的信念，穿梭在不息的時(shí)光里。
人生有太多的無(wú)奈與煩惱，每個(gè)人的心底，都埋藏著不愿示人的脆弱。但我們不能一味地沉淪在煩惱當(dāng)中 ，畢竟我們都還年少，需要做的還有太多、太多。嘴角揚(yáng)起弧度，用微笑擁抱成長(zhǎng)。
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