【優(yōu)】小學(xué)生快樂(lè)的作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生快樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 1
每當(dāng)媽媽把我介紹給她的同事和朋友們的時(shí)候，總能看到驚詫的目光。他們都會(huì)說(shuō)：“你這么年輕，兒子都這么大了�！�
其實(shí)，媽媽也快四十歲了，但看上去比實(shí)際年齡小很多�！澳鸀槭裁纯瓷先ツ敲茨贻p呢？”我也想知道，便問(wèn)媽媽。
“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂(lè)的好兒子。”媽媽說(shuō)。聽(tīng)到這里，我有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲乙灿胁还缘臅r(shí)候,有時(shí)甚至還調(diào)皮搗蛋,讓媽媽操心。
“那我不乖的`時(shí)候呢？”
“那就想你乖的時(shí)候，下班回家特別累，只要想起你幫我做家務(wù)、幫我端茶倒水，我就開(kāi)心了�！�
原來(lái)是這樣��！從那以后，我也像媽媽一樣：每當(dāng)我和媽媽生氣的時(shí)候，就會(huì)想起我半夜生病了，媽媽不顧一天的疲勞，穿上衣服就帶我去醫(yī)院打吊針；也會(huì)想起媽媽每天都早起為我精心制作早餐，讓我精神飽滿(mǎn)地去上學(xué)……想到這里，我就不生氣了。
原來(lái)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人是一件快樂(lè)的事情；而總是想著別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)也是一件快樂(lè)的事情。人常關(guān)心和愛(ài)護(hù)著別人、總是想著別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就會(huì)永遠(yuǎn)懷著一顆快樂(lè)的心，煩心事就少，人就顯得年輕。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人用過(guò)早餐后準(zhǔn)備游金獅洞。8：30分我們上了汽車(chē)，中午在一個(gè)農(nóng)民家吃了中飯，吃完飯后我們繼續(xù)趕路，不久后就來(lái)到了金獅洞口。我們買(mǎi)了門(mén)票就跟著導(dǎo)游進(jìn)了洞，進(jìn)入洞里以后首先映入眼簾的是一片千姿百態(tài)的鐘乳石�！翱茨莾�，那兒多像冰川！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我扭頭一看，�。≌娴�，有“冰川”。那“冰川”懸掛在“天花板”上，導(dǎo)游介紹說(shuō)：這塊大石頭距今已有千萬(wàn)年的歷史了。
接著我發(fā)現(xiàn)一塊突兀的大石頭，從側(cè)面看，看上去有點(diǎn)像“石獅”，我問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游說(shuō)：這塊石頭叫“石獅像”，出口還有一只“石獅像”，為了紀(jì)念這兩只石獅，所以這洞取名為“金獅洞”。
突然爸爸在叫我：姜乃綺，快來(lái)看！我跑過(guò)去一看，��！頓時(shí)呆住了，在空曠的'大廳里成片成片的鐘乳石像瀑布一樣從三米多高的洞頂垂直而下，真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天呀！我禁不住贊嘆道！
我們繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)叔叔喊道：“大家快來(lái)摸摸呀，摸了能活到九十九呀！”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)神仙般的“石頭老人”，導(dǎo)游指著“石頭老人”說(shuō)：“這位老人家已經(jīng)活了九萬(wàn)九千年，女士用右手摸，男士用左手摸，準(zhǔn)能活到九十九，非常靈的！”我聽(tīng)了這話(huà)，馬上去摸了摸，爸爸聽(tīng)錯(cuò)了，他用右手去摸，弄得大家哈哈大笑。
這次去金獅洞使我大開(kāi)眼界，沒(méi)想到洞里也會(huì)有這樣精彩的世界！小朋友們，你們也想來(lái)看看嗎？
小學(xué)生快樂(lè)的作文 3
國(guó)慶節(jié)到了。我們的節(jié)目快要演出啦，我好激動(dòng)呀。
終于這一天來(lái)了，我們的節(jié)目是在最后一個(gè)登場(chǎng)的.。這樣我們可以看看別的節(jié)目，可是，老師讓表演節(jié)目的同學(xué)坐后面。這樣一來(lái)我們都看不到了。于是我就在后面折紙，起碼有些意思。
折紙折了一會(huì)兒。我們的節(jié)目快要登場(chǎng)啦�？粗覀円恢蓖白�，哦，我們是下一個(gè)。登場(chǎng)啦，張佳琪開(kāi)始她的講故事節(jié)目。我是第一排的，我親眼看見(jiàn)前面有兩個(gè)女老師都被感動(dòng)哭了。徐嘉樂(lè)開(kāi)始她的舞蹈，她的舞蹈可真好啊！我的前面有一個(gè)話(huà)筒，有一個(gè)老師上來(lái)把那個(gè)話(huà)筒靠近我點(diǎn)兒，然后話(huà)筒就擋住了我的扇子，第四句話(huà)開(kāi)始，我們要做動(dòng)作�？墒窃�(huà)筒擋住了我的扇子。好悲催呀。
演出結(jié)束了，我希望我們能得第一名，因?yàn)檫@樣我們就可以沒(méi)有作業(yè)啦，太好了，可是后來(lái)我們都很失望啊，因?yàn)槲覀冎坏昧说诙芏嗤瑢W(xué)都說(shuō)評(píng)委里有黑幕，卻不知道是誰(shuí)。
不管得了第一名，還是第二名，我都很開(kāi)心。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 4
唉！暑假就要結(jié)束了，我覺(jué)得既高興又難過(guò)。高興是因?yàn)槲矣挚梢钥吹轿业耐瑢W(xué)、老師，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；難過(guò)是因?yàn)橛值闷鹪绱踩ド蠈W(xué)，做很多作業(yè)，參加考試，現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得頭大�？刹还茉鯓�，我覺(jué)得這個(gè)暑假還是過(guò)得很充實(shí)。
剛放假的'時(shí)候，我還很興奮，以為放暑假了，可以連續(xù)玩兩個(gè)月不用上學(xué)。誰(shuí)知，我媽給我報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，我想這樣跟沒(méi)放假?zèng)]什么兩樣，可不學(xué)又不行，只好硬著頭皮去學(xué)。那個(gè)奧數(shù)老師好嚴(yán)厲，總是出了題目讓我自己先想，直想得我頭暈?zāi)X脹，他才會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講一講。好容易撐到第二個(gè)月頭，我死活都不去學(xué)奧數(shù)了。老媽說(shuō)：“也行，不過(guò)你得開(kāi)始背下個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課文，自學(xué)下學(xué)期的數(shù)學(xué)，還要兩天寫(xiě)一篇作文�！蔽倚睦飫澦懔艘粯樱@樣總比學(xué)那該死的奧數(shù)要好多了，就滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。從那以后，我每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能剩余許多時(shí)間，我就買(mǎi)了六本我喜歡的校園小說(shuō)，看得津津有味。
盡管暑假里我大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但我還是有機(jī)會(huì)出了一次遠(yuǎn)門(mén)。八月八號(hào)，我咸寧大表哥結(jié)婚，我便有了一次坐火車(chē)、坐江輪的機(jī)會(huì)，我痛痛快快玩了三天，可一從咸寧回來(lái)，我就發(fā)起了低燒，打了一個(gè)星期的吊針，是得了病毒性感冒，真是樂(lè)極生悲啊！
這個(gè)暑假，我過(guò)得是有喜有憂(yōu)，盡管不如我想像中的那樣快活，但算是豐富多彩。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 5
盼啊盼，終于盼到了學(xué)校的秋游活動(dòng)，我們坐上了汽車(chē)，希望車(chē)子開(kāi)得快些。大約半小時(shí)以后，汽車(chē)到達(dá)了目的'地。
我們先來(lái)到了一快平地上搞活動(dòng)，我們先玩了穿越時(shí)空的游戲，大家手牽著手穿越時(shí)空洞，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)空隧道好象把我們帶入了22世紀(jì)。接著老師帶我們玩各種各樣的游戲，走鐵索橋、齊心協(xié)力向前走等等，我們玩得好開(kāi)心呀！笑聲、口號(hào)聲充滿(mǎn)了麒麟山莊。 玩好了游戲，我們下了坡走過(guò)了一段路，在一個(gè)草坪上吃中輟了，大家圍坐在一起，把自己的東西分給大家，一起分享香甜可口的美食。我們一邊吃一邊玩真開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得飛快，一會(huì)兒，老師就帶我們回家了，我真舍不得回來(lái)，多想那里過(guò)夜。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 6
今天，老師笑嘻嘻的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“大家安靜了，快收拾好東西，今天去西湖公園秋游!”“哇!”隨著一片歡呼，我們到了西湖公園。
在公園里，我發(fā)現(xiàn)，天氣很晴朗，沒(méi)有一片烏云，正是秋游的好日子。在“鬼屋”里轉(zhuǎn)了一圈以后，我還驚魂未定，后來(lái)，我們又玩了“激流勇進(jìn)”這個(gè)刺激的項(xiàng)目。
在排隊(duì)時(shí)，我已經(jīng)跳來(lái)跳去，坐在船上，我更是快把船掀翻了。“啊!”突然間，我聽(tīng)到前面有人尖叫，我循聲望去，只見(jiàn)一艘船已經(jīng)被浪花覆蓋了。不知不覺(jué)中，船已經(jīng)上升到一半了，它正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往高處上升，終于到了最頂端，而大家的心也提到了嗓子眼。很快，船開(kāi)始往下傾斜，這時(shí)，我們知道，最為驚險(xiǎn)的一剎那就要來(lái)了。我緊緊地抓住靠門(mén)的.扶手，“啊!”船已經(jīng)開(kāi)始加速了，我這個(gè)人都已經(jīng)失重了，腦子一片空白，只顧著放肆的尖叫。我們的身子向前傾斜，巨大的慣性讓我們重重的往前撞了一下，幸好柔性的水緩解了著巨大的沖擊力。但是，巨大的浪花把我們淋成了“落湯雞”!
接著我們又玩了了“海盜船”，在船上，我有點(diǎn)害怕，漸漸地，我打膽睜開(kāi)雙眼，看著風(fēng)景，感到無(wú)比的愜意。之后我們還玩了其他項(xiàng)目。
這次秋游，讓我知道了走出課堂，走上大自然是多么開(kāi)心、多么幸福!
小學(xué)生快樂(lè)的作文 7
今天是我有記憶以來(lái)最期待的一天，它就是我們的“六一兒童節(jié)”，是我們戴上紅領(lǐng)巾的光榮時(shí)刻，也是我們參加大規(guī)模義賣(mài)的日子。
早上一到教室，我們先看了一會(huì)兒書(shū)，然后我們一起排著隊(duì)進(jìn)了藝體館。小輔導(dǎo)員們將鮮艷的紅領(lǐng)巾放入我們的手中，我們熟練地戴上了紅領(lǐng)巾。入隊(duì)儀式結(jié)束，我們一起到教學(xué)樓門(mén)廳前拍了合照，我相信這是一個(gè)非常難忘的合影。
緊接著我們又回到藝體館參加全校重大的表彰大會(huì)。我作為我們班的.三星好少年，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)全校小朋友，接受老師和小輔導(dǎo)員的獎(jiǎng)狀，真讓我非常激動(dòng)。此外，我們還有暑假優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)、福山好爸爸好媽媽、浦東新區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員和福山優(yōu)秀集體等頒獎(jiǎng)儀式。然后，我們回到教室，老師給每位同學(xué)都發(fā)了一個(gè)冰激凌，我“傻眼”了！在學(xué)校里吃冷飲，這還是頭一次呢！感覺(jué)味道實(shí)在太獨(dú)特了！
接下來(lái)就是我們小朋友最期待的義賣(mài)活動(dòng)。每個(gè)小朋友都買(mǎi)了自己喜歡的東西，也同時(shí)獻(xiàn)上了我們的愛(ài)心，因?yàn)槲覀冎懒x賣(mài)的錢(qián)都是捐給貧窮山區(qū)的小朋友的。
美好的活動(dòng)也許過(guò)一段時(shí)間同學(xué)們就會(huì)淡忘，但沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記我們胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾的意義！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 8
昨天——六一兒童節(jié)。我興高采烈的來(lái)到學(xué)校。一路上鳥(niǎo)兒站在煥然一新的樹(shù)枝上。唱著贊美六一的歌謠，也似乎在像我祝賀六一快樂(lè)。
一到教室，大家像蜘蛛一樣給上面蒙上了一層網(wǎng)。然后給上面施了一點(diǎn)魔法變彩色。再加上斑花。綢帶。漂亮極了！
鈴聲一響，大家都紛紛跑到操場(chǎng)上辦跳蚤市場(chǎng)。外面東西真是琳瑯滿(mǎn)目呀！有玩具。書(shū)。本子……我是班級(jí)的收銀員，我們可拉了許多不是本班的'人。我們班上一個(gè)很不錯(cuò)的收銀員——潘子慧就是她拉了許多“小客人”。因?yàn)樗u(mài)的很便宜，還送贈(zèng)品，所以很多人都到這里來(lái)了。
外灘呢？也算不錯(cuò)，不過(guò)大部分都是書(shū)。有玩具的都是極品中的精品呀！
我在本班買(mǎi)了一些玩具，是；一個(gè)毛絨熊。書(shū)。氣球……在另外的班上只買(mǎi)了一個(gè)發(fā)箍。畢竟以本班為榮嗎！最后，咱班的東西一共賣(mài)了490元。還是不錯(cuò)了吧！畢竟我們已經(jīng)勁力了。
從這里我學(xué)到了賣(mài)東西很好玩，但也很辛苦。我以后再也不會(huì)亂花爸爸媽媽給我的錢(qián)了。
這個(gè)六一很快樂(lè)！我想我天天過(guò)六一，不過(guò)我就要破產(chǎn)了。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 9
一個(gè)人要快樂(lè)，唯有覺(jué)得自己在不斷成長(zhǎng)。人生如曲曲折折如山澗流水，時(shí)而停歇，時(shí)而歡唱。人的成長(zhǎng)也正如此。唯有快樂(lè)才是不竭的源泉。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，各人對(duì)快樂(lè)的詮釋有所不同。我的快樂(lè)是從幼稚變成熟，從脆弱變堅(jiān)強(qiáng)，從事不關(guān)己到我為人人；我的快樂(lè)是父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)；我的快樂(lè)是盡情地在球場(chǎng)上奔跑，在操場(chǎng)上歡快地打籃球，打羽毛球；我的快樂(lè)是付出總有收獲。我的快樂(lè)是……那天是教師節(jié)，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)表彰大會(huì)。不但表彰老師，也表彰學(xué)生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發(fā)獎(jiǎng)然后給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。這時(shí)主席臺(tái)上正發(fā)年級(jí)前30名的獎(jiǎng)，他們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走上講臺(tái)，別提有多高興，我們?cè)谙旅娴牧w慕死了。發(fā)完他們的就到優(yōu)秀班干部了，校長(zhǎng)的聲音就更洪亮了，在同學(xué)們的掌聲中，我聽(tīng)到了自己的`名字，“哇”，這下我驚呆了，心里充滿(mǎn)了不可思議和喜悅，旁邊的同學(xué)推了推我，我才緩神過(guò)來(lái)，快樂(lè)地跑上獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)獎(jiǎng)狀心里無(wú)比自豪，這是我努力了一年的結(jié)果，這是我自己努力的碩果。我頓感快樂(lè)。
我知道，有好多同學(xué)都比我優(yōu)秀，比我更好，但這是屬于我的快樂(lè)，我成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。
快樂(lè)是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵(lì)，父母的呵護(hù)，同學(xué)的幫助，正因有了他們，我的成長(zhǎng)才充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 10
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)地?fù)崦搅�；�?xì)雨在清涼中歡樂(lè)地滋潤(rùn)大地。朋友，看著這些，你能不動(dòng)心？
我們心動(dòng)，因?yàn)槲覀兛释鞓?lè)的生活。何來(lái)快樂(lè)？快樂(lè)源于生活中小小的滿(mǎn)足。
我一直認(rèn)為讀書(shū)是最快樂(lè)的事，讀書(shū)，是我了解到上下五千年的歷史，結(jié)實(shí)古今中外的英雄豪杰，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……
都市可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，可以改變我的人生觀、財(cái)富觀、社會(huì)觀甚至生死觀等等。讀《魯濱遜漂流記》使我知道一個(gè)人出門(mén)在外，學(xué)會(huì)一門(mén)技術(shù)是多么重要，可以保證我們的生存，還有要有堅(jiān)持不懈勇于冒險(xiǎn)、敢于追求自己理想的勇氣和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我了解到，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，保爾一個(gè)學(xué)生生活的多么艱難，為自己的信仰，為了共產(chǎn)主義，為保衛(wèi)自己的祖國(guó)而抗?fàn)幎鵂奚?精神。這是一種我們生活在這樣太平的年代中所感受不到的情感，是一種為國(guó)獻(xiàn)身，為黨獻(xiàn)身的精神。
讀《假如給我三天光明》讓我深深地感受到，海倫·凱勒盡管全身癱瘓，但依然不放棄、不拋棄，堅(jiān)守自己的理想，我想這也是我們作為一個(gè)正常人不會(huì)領(lǐng)略到的。
讀《駱駝祥子》讓我感受到，在當(dāng)時(shí)的老北京中一個(gè)人力車(chē)夫的生活艱辛和對(duì)理想的癡迷，當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)將祥子這樣一個(gè)光明磊落、有干勁有責(zé)任心的小伙子磨成了一個(gè)貪婪、吝嗇，一切為錢(qián)的叛徒。
……
讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這真是我一生中的一大樂(lè)事！
讀書(shū)，真快樂(lè)！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 11
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話(huà)，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的`媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周?chē)娜拴ぉぜ匆笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 12
在生活中,在學(xué)習(xí)上,在課堂中,我們一定會(huì)遇到許多快樂(lè)的事情,我也不例外.我快樂(lè)事情的如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù).但讓我最快樂(lè),感覺(jué)最深的還是五年級(jí)所發(fā)生的一件事.說(shuō)起這件事,我還真的謝謝我們親愛(ài)的老師,要是沒(méi)有她,我一定不會(huì)有這么一件快樂(lè)的事情.
那天早上我們地來(lái)到教室,我們的老師也按時(shí)來(lái)到了教室.老師說(shuō);同學(xué)們,高訴你們一個(gè)好消息.今天晚上我們舉行一個(gè)晚會(huì),你們準(zhǔn)備一下吧.我們聽(tīng)了,有的同學(xué)高興的一奔三尺高,有的`直拍手叫好,而有的坐在椅子上默默的微笑.我們高興地打扮起起來(lái).不一會(huì)兒,教室便出現(xiàn)一些生機(jī)來(lái).我們快樂(lè)得不知怎么形容.時(shí)間沖沖地走了.我們的晚上來(lái)領(lǐng)了,同學(xué)們高興地叫著.
節(jié)目開(kāi)演了,第一個(gè)節(jié)目便是最精彩的啦.時(shí)裝表演.他們穿著各重各樣的衣服,真是笑死人了,他們的衣服有的些切讓我想起我們想起那些英雄人物,想到我們的生活是多么的啊,我們一定要好好學(xué)習(xí),才能對(duì)得起九泉之下的英雄們啊.節(jié)目一個(gè)個(gè)地來(lái)了.有美麗的舞蹈,有出奇的魔術(shù),真是讓我啊,時(shí)間沖沖地溜走了,我們的節(jié)目也快放完了,但是我們的心還是那么的快樂(lè).
朋友們,你們也一定有不少快了的事吧,要是有,可記得告訴我這個(gè)好朋友哦.
小學(xué)生快樂(lè)的作文 13
叮咚……叮咚，外面下著淅淅瀝瀝的雨，雨落在外面的鐵板上，形成了一首節(jié)奏明快的交響曲，而教室里卻洋溢著歡笑聲，那雨兒敲打鐵板所奏的`樂(lè)曲好像是專(zhuān)門(mén)為這場(chǎng)歡樂(lè)的盛宴伴奏。
原來(lái)，那是同學(xué)們玩游戲時(shí)發(fā)出的歡樂(lè)的笑聲。今天下午我們?cè)诮淌依锿嫫鹆舜灯古仪虻挠螒�。一�?hào)同學(xué)麗雨邁著必勝的腳步走上臺(tái)，只見(jiàn)她彎下腰，把手按在桌子上，鼓起腮幫子，使勁地吹，可那顆球就像一個(gè)頑皮小孩兒，在那轉(zhuǎn)起小圈圈，我看了真的都有點(diǎn)不耐煩了，真想湊上去幫忙吹吹。后來(lái)她突然反敗為勝，只見(jiàn)她一吹，球竟然就直接跳到第五個(gè)杯子里。同學(xué)們不禁都為她歡呼鼓掌。當(dāng)她正暗喜時(shí)，再往下一個(gè)杯子吹，球卻掉了出來(lái)，所以最后還是失敗了。麗雨突然像泄了氣的皮球，苦笑著走下臺(tái)。
終于輪到我了，我才知道有多難吹。我彎下腰，鼓起腮幫子，用力一吹，水花直往外濺，濺得我滿(mǎn)臉痘濕了，水流到眼里，我的眼睛快睜不開(kāi)來(lái)了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的說(shuō)：“哇！龍卷風(fēng)來(lái)啦！”有的哈哈地笑起來(lái)。我想：原來(lái)把球吹過(guò)去可不簡(jiǎn)單呀！我揉了揉眼睛，再用力一吹。糟了，我還沒(méi)吹到另一個(gè)杯子就敗下陣來(lái)。原來(lái)我自己也沒(méi)那么厲害呀！
快樂(lè)的時(shí)光就這樣匆匆結(jié)束了，我想還有更多的快樂(lè)在等著我們吧！讓我們繼續(xù)尋找吧！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 14
大人們都說(shuō)我貪吃貪玩的小屁孩，但我卻認(rèn)為自己是玩出了境界的。
我從小就愛(ài)問(wèn)為什么，有一次，我向老爸問(wèn)為什么的時(shí)候，突然想到：“為什么積木能拼在一起？”于是，我的'手就開(kāi)始發(fā)癢癢，我便向媽媽提出了建議：“能給我買(mǎi)些積木嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
積木一到，我如同獵豹見(jiàn)到獵物一樣，迅速地拆開(kāi)了積木包裝，我迫不及待地往里頭一瞧，說(shuō)道：“呀，都是些廢銅爛鐵，就像垃圾場(chǎng)里的垃圾堆�！钡疫�是深入探究。
這時(shí)，我靈光一閃，拿起積木，按照?qǐng)D表，一步一步得認(rèn)認(rèn)真真地拼，就像建筑家一樣，于是，我擦了擦額頭上的汗，再看看桌子上的半成品，突發(fā)奇想，這不是被人咬了半邊的蘋(píng)果嗎？
我非常專(zhuān)注，專(zhuān)注到廢寢忘食，早已沉浸在積木的海洋里……
“哎呀，糟糕，我拼錯(cuò)了！”我激動(dòng)地說(shuō)，我心里就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，急性子愛(ài)我，沖動(dòng)地把半成品拆了下來(lái)，那一幕，沒(méi)法比喻，不過(guò)，我最終還是安定了神情，迫不及待的又把積木一個(gè)一個(gè)專(zhuān)心致志地拼了回去。
我又一次擦了，擦額頭的汗，抬頭，看看窗外，發(fā)現(xiàn)星星早已高掛在天上，對(duì)我微笑。他笑我也笑，我對(duì)著作品美滋滋的笑著。心想：這就是我一天的努力得來(lái)的收獲。
啊，童年，你是五顏六色的萬(wàn)花筒，撫慰我弱小的心靈。
請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下我，到底是不是玩出了境界？
小學(xué)生快樂(lè)的作文 15
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)地?fù)崦搅�；我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地翱翔。
我的書(shū)桌上放著一本書(shū)——《童年》，那是老師給我們買(mǎi)的。
它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經(jīng)歷的，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和高爾基一生的生活經(jīng)歷。
其中有一個(gè)故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，但我已忘了它講的內(nèi)容，只有隱隱約約的記憶，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對(duì)他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。
在書(shū)中，我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
在書(shū)中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。
在書(shū)中，我看到了外祖母有著一顆慈善寬大的心。
讀這本書(shū)時(shí)，我哭過(guò)、傷心過(guò)、感動(dòng)過(guò)……這本書(shū)，是我認(rèn)清了人生的方向，使我不再迷茫，并激勵(lì)著我追求屬于自己的人生。
讀書(shū)，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領(lǐng)略了世界各地的'風(fēng)土人情……
孤獨(dú)時(shí)，捧起冰心的《繁星》，細(xì)細(xì)品味她字里行間那細(xì)膩的文字，回味著那淡淡的鄉(xiāng)愁，感受那濃濃的母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)穷w熾熱的赤子之心。
成功時(shí)，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著這本書(shū)給我?guī)?lái)的影響。
書(shū)，它凝聚著人類(lèi)思想的精華，讀書(shū)，我的快樂(lè)之源，我人生的指南針。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 16
學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們一直都在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從未停止。有的人會(huì)覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)了學(xué)校，就可以不用面對(duì)那么多學(xué)業(yè)上的煩惱了，也沒(méi)有那么多的作業(yè)等著我們?nèi)?xiě)了，這才是真正的畢業(yè)該有的樣子。
其實(shí)無(wú)論是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的日子，還是畢業(yè)出來(lái)工作后，我們都可以明顯發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在選擇的哪個(gè)階段，面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，甚至是生活中一些雞毛蒜皮的小事，都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解它們。
農(nóng)村人每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，從主食米飯開(kāi)始，殺雞殺鴨也是餐桌上必不可少的一道菜。而家里的婦女早早已熟練了殺雞殺鴨的'過(guò)程，從燒熱水開(kāi)始，放雞血、拔雞毛等等步驟，要是沒(méi)一點(diǎn)真才實(shí)學(xué)，還真不知道平時(shí)我們經(jīng)常吃的雞肉鴨肉是怎么處理的。
學(xué)習(xí)會(huì)讓我們有所收獲，在在這過(guò)程中雖然會(huì)遇到困難，但獲得成功的那一瞬間便覺(jué)得這一切都值得了。學(xué)習(xí)一直伴隨在我們左右，不管在任何一個(gè)年齡階段，活到老，學(xué)到老這句話(huà)適用一生。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)、性格，可以讓我們接觸到更多不一樣的東西，也更具有底氣和勇氣。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的意義在哪？無(wú)非就是好好工作、好好生活，將來(lái)能更近距離的接觸到我們的夢(mèng)想，不留遺憾。也是為了遇見(jiàn)更好的自己。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 17
今天陽(yáng)光明媚，我和小伙伴翔翔一起去龍崗天域，開(kāi)啟了我們的滑雪之旅。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是蔚藍(lán)的天空、火紅的楓葉、白皚皚的雪地。我和翔翔瞬間就嗨起來(lái)了，一會(huì)兒趴在雪地里，一會(huì)兒打雪仗，一會(huì)兒坐著玩雪。租來(lái)雪圈后我們就去玩滑雪，只見(jiàn)雪道有顛簸的，有平的`，左邊有雪洞，還有S型彎道。我們先試平道，我坐在雪圈里，工作人員一推，��！伴隨著一聲尖叫，我緊緊抓住雪圈把手，還沒(méi)回味過(guò)來(lái)就已經(jīng)下去了。真刺激，我心里想。便拿著雪圈上去，嚷嚷著還要再玩一次。翔翔看我滑下去安然無(wú)恙，便也放大膽子玩起來(lái)。我們玩膩了平道，就玩雪洞。這次翔翔先，他像個(gè)陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著就下去了，我的心都提到了嗓子眼，可他卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，沒(méi)喊也沒(méi)叫。接著我想挑戰(zhàn)更大難度的“S型彎道”。我抓好雪圈，在下滑過(guò)程中，感覺(jué)整個(gè)人都要離開(kāi)雪圈了，真的是魂飛魄散啊。
離開(kāi)雪道后，我們又來(lái)到滑冰場(chǎng)，這里有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醵鹊男∮螒�。先坐在一個(gè)單人或雙人的小凳子上，拄著兩個(gè)木棍（底部帶針），下面是一塊木板，我和翔翔上來(lái)就乘了雙人小木板，可我們兩個(gè)并不默契，經(jīng)過(guò)各自訓(xùn)練后，我們又乘了雙人小木板，這次我們兩個(gè)默契度非常好。我們還和別的小朋友比賽，并且獲得了第一名呢！雖然我們當(dāng)時(shí)非常累，但累并快樂(lè)著。
這次滑雪，我不僅收獲了快樂(lè)，也收獲了勇敢和合作。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 18
曾一度害怕自己獨(dú)自面對(duì)那些吃人的社會(huì)，曾經(jīng)一度有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和宏偉志向，從小接受著努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。但隨著時(shí)間的前進(jìn)，隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逐漸認(rèn)識(shí)，慢慢發(fā)現(xiàn)很多東西不是那么的單純與簡(jiǎn)單……或許是幼稚、天真犯了錯(cuò)！
生活一成不變的進(jìn)行著，但快樂(lè)卻越來(lái)越少、越來(lái)越僵硬。這是一次漫長(zhǎng)的旅途，宏偉的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈也許使自己疲態(tài)盡顯，漸漸遠(yuǎn)離了人生的本意。沒(méi)有快樂(lè)，就如同沒(méi)有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多么的悲哀……
真正的快樂(lè)的享受每一天，是多么奢侈的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂(yōu)愁。
為了生活能夠繼續(xù)，不得不去討好一些令人厭惡的.事物，為了能夠完成生命的延續(xù)，忍著去強(qiáng)顏歡笑。
然而，我的快樂(lè)不容侵犯！
我不在那么熱血沸騰，不再抱著遠(yuǎn)大理想，不會(huì)相信未來(lái)不是夢(mèng)。一切都是靠自己來(lái)掙取，我只想維護(hù)著自己的小小的快樂(lè)。
我只想自己能夠過(guò)得不累，能夠養(yǎng)活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……
我的小小快樂(lè)來(lái)自于自己的內(nèi)心，家人的健康，生活的繼續(xù)而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實(shí)的自己！
我不需要太多人了解我。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 19
快樂(lè)是什么？以前我什么都不懂，跑去問(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：“讀書(shū)最快樂(lè)”。跑去問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：“友誼最快樂(lè)”。跑去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“樂(lè)于助人最快樂(lè)”�？鞓�(lè)到底是什么？
讀書(shū)快樂(lè)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我家有許多書(shū)，作文書(shū)、四大名著、神話(huà)故事……多得數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》，我愛(ài)看《格林童話(huà)》，我愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我愛(ài)看……。我的外號(hào)叫做“小書(shū)謎”，只要見(jiàn)到有什么好書(shū)，就一定會(huì)看完再做其它事。記得上次，哥哥帶來(lái)一本《世界之最》，我左勸，右勸，才勸得他把書(shū)借給我，我一拿書(shū)，就是廢寢忘食，與它難分難舍，所以我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
友誼快樂(lè)，我有許多好朋友，我們天天一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，在一起吵吵鬧鬧。有一次，我肚子痛，我的一個(gè)好朋友知道以后，連忙跑到老師辦公室給我請(qǐng)假，并告訴老師我肚子痛，讓我家長(zhǎng)來(lái)接我，我感受到友誼的溫暖。
樂(lè)于助人快樂(lè)，樂(lè)于助人真是讓我怡然自得，有一次，我坐上了公交車(chē)，有一位老奶奶上了車(chē)，售票阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給這個(gè)奶奶讓一讓座”，我本不想讓?zhuān)D(zhuǎn)念一想，我這么大了，怎么不可以讓一下呢？反正還可以活動(dòng)一個(gè)筋骨。想到這，我叫了一聲，老奶奶，到這兒來(lái)從。老奶奶說(shuō)：“孩子，真乖�！笔燮卑⒁桃惨恢笨湮�，害我的臉都紅了。
原來(lái)，讀書(shū)、友誼、助人都這么快樂(lè)，我明白了快樂(lè)的.真諦。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 20
昨天，我們老師組織我們?nèi)嗳デ镉�，我們各個(gè)都開(kāi)心的不得開(kāi)交，因此，老師看見(jiàn)了也跟著我們樂(lè)了起來(lái)。
老師這次決定帶我們?nèi)?西麗果場(chǎng)"是一個(gè)美麗的大果場(chǎng)~我們每人都非常希望快點(diǎn)到那個(gè)美麗的地方！ 這次秋游是我們?nèi)喽计谂我跃玫脑竿�！我們班主任余虹老師說(shuō)過(guò)，只要我們表現(xiàn)出色，她一定會(huì)帶我們到外游玩，我們一聽(tīng)到這種消息，簡(jiǎn)直就比軍隊(duì)的軍人還厲害。老師看到如此才帶我們?nèi)サ奈覀冊(cè)谲?chē)上的時(shí)候，我們一路都于同學(xué)分享著自己從家里的食品，在這個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有自私的心理，不分你我大家都有說(shuō)有笑。 過(guò)了一會(huì)我們來(lái)到了這個(gè)出名的果場(chǎng)，一看果然是名副其實(shí)的老師先帶我們參觀花展，里面有許許多多的花花草草，有很多珍奇稀少的植物。我看了好多，讓我最喜愛(ài)的是一種仙人掌，它可不是一般的仙人掌，他全身都有毛，像小狗一樣，毛茸茸的`可愛(ài)極了。還有一種草，它的形狀讓我哭笑不得，好好玩的~~如果讓別人看到，一定笑掉大牙！ 我們看完花后，老師批準(zhǔn)我們買(mǎi)花，我們每人都買(mǎi)了自己喜愛(ài)的植物。下午，我們來(lái)到農(nóng)家農(nóng)地里，老師讓我們體驗(yàn)農(nóng)家生活，我們每人都到地里挖紅薯。就快回去的時(shí)候老是讓我們自由活動(dòng)。后來(lái)我們念念不舍的走出這個(gè)美麗的過(guò)園。
這次老師為我們精心布置的這次游玩，我們開(kāi)心極了！這次秋游在我的人生中添加了美好的一頁(yè)！~~
小學(xué)生快樂(lè)的作文 21
4月7日上午，我們六年級(jí)非常期待的春游開(kāi)始了，令大家激動(dòng)萬(wàn)分的是這次春游活動(dòng)的主題是“九溪燒烤”。早在幾天之前，大家就分工合作，各自買(mǎi)好了燒烤用的食物、調(diào)料等。今天一大早就來(lái)到學(xué)校，嘰嘰喳喳地議論個(gè)不停，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。
大巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)將我們送到了九溪，進(jìn)了“馬老爺”農(nóng)家樂(lè)。大家以小隊(duì)為單位定好了位置，每個(gè)小隊(duì)一套器具。不一會(huì)兒，燒烤用的爐子和平底鍋就抬了出來(lái)。
一拿到工具，大伙都迫不及待地拿出各自的“家伙”，開(kāi)始燒烤各自的'食物。我和舒銳哲把鍋?zhàn)硬亮艘幌�，呀，這鍋也太臟了吧！幸好我們?cè)缬袦?zhǔn)備，很快，鍋?zhàn)永锞弯伜昧艘粚渝a紙。舒銳哲拿出“骨肉相連”和羊肉串，我們帶好手套，把它們整齊地?cái)[放在鍋?zhàn)拥闹醒�。�?lè)恒用刷子小心地涂上一層油，我們則不停地翻動(dòng)肉串，看樣子差不多了，我已經(jīng)聞到那一陣陣誘人的肉香了，旁邊的李騰同學(xué)看得似乎兩只眼睛都快冒出“愛(ài)心”了。不過(guò)肉還是烤熟點(diǎn)為好，于是我們小隊(duì)的李騰同學(xué)光榮地?fù)?dān)當(dāng)了“美食先鋒”的任務(wù)，他個(gè)人也認(rèn)為這個(gè)職位相當(dāng)符合他“吃貨”的美稱(chēng)。如果李騰小心翼翼地嘗了一小塊，說(shuō)熟了，我們就把美味裝盤(pán)分享；他如果一吃趕緊吐掉，我們就繼續(xù)烤。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了下午了，我們抹抹嘴巴，摸摸肚子，心滿(mǎn)意足地和大家一起聊天，一起歡笑。整個(gè)“馬老爺”農(nóng)家樂(lè)都彌漫著濃濃的燒烤的香味和快樂(lè)的氣氛，這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子真好！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 22
在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們漸漸長(zhǎng)大，慢慢的我們開(kāi)始掙脫父母的“繩索”，有了叛逆的心靈。也體會(huì)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣……
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候，那時(shí)我喜歡童話(huà)故事，天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的.我長(zhǎng)大了會(huì)背唐詩(shī)了，“百日依山盡，黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩(shī)……現(xiàn)在我熱愛(ài)大自然，愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意，愛(ài)她的浩瀚無(wú)盡，愛(ài)她……現(xiàn)在我每星期都去五指山公園散散步.鍛煉鍛煉身體，呼吸大自然的新鮮空氣……現(xiàn)在回想起來(lái)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是6年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要離開(kāi)母校，成為中學(xué)生了。，回憶我們一起成長(zhǎng)的歲月.回憶我們一起學(xué)的知識(shí).回憶我們一起的友誼，回憶我們一起……現(xiàn)在面對(duì)著教學(xué)樓. 看著小朋友們玩耍心里既高興又傷心。
如果把老師比喻我們第二個(gè)母親，那么學(xué)校就是我們第二個(gè)家。因?yàn)槲覀円黄鹕盍?年了，即使小動(dòng)物養(yǎng)大了也有感情了！何況人呢！
現(xiàn)在的我當(dāng)然知道什么是好什么是壞，也知道做為將要升入中學(xué)的我要干什么，為了什么這樣做……媽媽告訴我成長(zhǎng)就是這樣的。
快樂(lè)有好幾種，有成長(zhǎng)快樂(lè).有幸�？鞓�(lè).有……。其實(shí)無(wú)論是那種快樂(lè)都是用心體會(huì)的，也是用心去創(chuàng)造的，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單只要把心放寬，舒暢了就好了。這就是我的成長(zhǎng)快樂(lè)！我愛(ài)她！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 23
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝袊�(guó)古代儒家代表孔子說(shuō)過(guò)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道�！敝袊�(guó)近代杰出革命家周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)的人，是最幸福的人。”所以，我喜歡讀書(shū)。
從我不識(shí)字作文時(shí)，就和書(shū)解下了不解之緣。在我四五歲時(shí)，常常要求媽媽給我講書(shū)中的故事。《娃娃畫(huà)報(bào)》、《幼兒時(shí)代》陪伴我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了。
稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我便能自己閱讀了。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，英俊的白馬王子，可愛(ài)的小紅帽；我了解了唱美妙歌聲的夜鶯，小巧可愛(ài)的拇指姑娘，勇于奮斗、備受欺辱、最終成為白天鵝的丑小鴨。從童話(huà)故事中，我真切地感受到了人間的真善美和丑惡。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始逐漸接觸名著閱讀。我曾經(jīng)被孫悟空的高超武藝所驚嘆；被諸葛亮的聰明智慧所敬佩；被林黛玉的葬花所傷感；被梁山好漢的堅(jiān)毅勇敢所鼓舞。一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)性，更加強(qiáng)化了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
如今，我是一名初中生。學(xué)習(xí)壓力更重了，但我仍然抽空讀書(shū)。中國(guó)的名著已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了。我又開(kāi)始讀外國(guó)名著。我曾與愛(ài)麗絲去過(guò)鏡中探險(xiǎn)，和安利科一起品味愛(ài)的.教育，和國(guó)王沙里爾一起聆聽(tīng)謝拉莎德王妃講述的神奇的一千零一夜。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)；讀書(shū)，讓我興奮。書(shū)是知識(shí)的源泉，沒(méi)有什么力量能把握和書(shū)分開(kāi)。書(shū)，是無(wú)止境的，是永恒的。
讀書(shū)吧！讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 24
也許是天性吧，我直很好強(qiáng)，從不愿意服輸，總想找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念是我戰(zhàn)勝對(duì)手的主要原因，當(dāng)然，我更討厭別人那輕蔑的眼神。
在五年級(jí)的時(shí)候，由于我跑步非�？�，體育老師讓我參加校田徑隊(duì)，準(zhǔn)備去區(qū)里比賽，我非常高興。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，我信心百倍地等待著大賽的到來(lái)。大賽終于到了，我摩拳擦掌，等待發(fā)令�！芭尽钡穆晿岉懀覀兿耠x弦的箭沖了出去。跑了100米，有的.人慢了下來(lái)，真是“路遙知馬力”呀。賽程過(guò)半，和我同隊(duì)的李陽(yáng)越跑越快，穩(wěn)居第，而我居第三，眼看就要和李陽(yáng)差三十米了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，想起了訓(xùn)練時(shí)的情景：李陽(yáng)經(jīng)常破記錄，所以他被我們稱(chēng)為黑馬，我總是第二名。有次他笑我說(shuō)：徐子星呀，徐子星，雖然我學(xué)習(xí)比你差點(diǎn)，但跑步嘛，哼哼，你就是個(gè)“東亞病夫”。隨后還向我送來(lái)輕蔑的眼神，你說(shuō)我能不生氣嘛。所以我不服！我越跑越快，眨眼間離李陽(yáng)還有幾米了，我個(gè)箭步?jīng)_了上去，超過(guò)了他，耶！我超過(guò)了他，我超過(guò)黑馬了，我的心情異常激動(dòng)，但我要忍住，因?yàn)槲乙Φ阶詈�。我�(jiàn)^力奔跑，就像個(gè)機(jī)器似的，不知疲倦，當(dāng)離終點(diǎn)還有幾米的時(shí)候，我回頭望了望落后我二十幾米的李陽(yáng)，我知道，我勝利了！我快樂(lè)得不知道該怎樣慶祝，是高唱?jiǎng)P歌，還是抱著在場(chǎng)的父母大哭場(chǎng)！我還是哭了，但那是快樂(lè)的淚水，是勝利的喜悅，此時(shí)此刻我的心情不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。唉！難以言說(shuō)，難以言說(shuō)……
小學(xué)生快樂(lè)的作文 25
今天，茅老師給我們上了一節(jié)有趣的課——《祖父的園子》。
上課鈴在一剎那之間響起，只見(jiàn)班長(zhǎng)大喊一聲，開(kāi)始背成語(yǔ)，我們無(wú)精打采地背誦起來(lái)：“垂頭喪氣、沒(méi)精打采、愁眉苦臉、漫不經(jīng)心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書(shū)聲中，茅老師大步走了過(guò)來(lái)，老師開(kāi)始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習(xí)思維，老師說(shuō)：“一個(gè)人在沙漠里死了，旁邊有一個(gè)包，只要打開(kāi)包，他就不會(huì)死，請(qǐng)大家猜一猜。我們“唰”的一下，基本上每一個(gè)人都舉手。老師終于叫道我的.名字，我胸有成竹地回答道：“他是從天上掉下來(lái)的，他的包是降落傘。全班聽(tīng)了哄堂大笑。老師說(shuō)：”你是正確的�！贝蠹也磐Ｗ×诵β暋Ｎ覀冏约簽g覽課文，并寫(xiě)出5個(gè)怎樣的園子。我快速的瀏覽課文，并寫(xiě)好了五個(gè)詞語(yǔ)�？匆�(jiàn)別人還在埋頭苦讀，我便修改起來(lái)。只見(jiàn)茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫(xiě)第一個(gè)園子，茅瓏瀛一筆一畫(huà)地寫(xiě)出了生機(jī)勃勃、五彩繽紛、應(yīng)有盡有、快樂(lè)、自由。
接下來(lái)老師開(kāi)始提問(wèn)：“你們遇到過(guò)哪一件事最快樂(lè)？茅瓏瀛第一個(gè)舉手。他說(shuō)：“鏟地。”老師緊追著問(wèn)為什么是鏟地�！耙�?yàn)楹苡腥��！薄盀槭裁春苡腥�。”我們立刻笑起�?lái)，有些人手摸著肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑
，嘴張得像一個(gè)一個(gè)大蘋(píng)果，有些人笑聲傳遍了整個(gè)校園，茅瓏瀛只好敗下來(lái)了。
這節(jié)課我們?cè)诒硶?shū)聲中開(kāi)始，在歡笑聲中結(jié)束，真是一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課。既學(xué)到知識(shí)，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 26
暑假里的一天，我回到了奶奶家，和樓里的小朋友比賽跳臺(tái)階。跳臺(tái)階這個(gè)游戲是小朋友自己發(fā)明的。方法是誰(shuí)能上得最高，跳得最遠(yuǎn)，誰(shuí)就能獲得“飛人”的稱(chēng)號(hào)。
我們換好運(yùn)動(dòng)鞋，開(kāi)始比賽了。第一個(gè)是杜輝跳。只見(jiàn)他彎彎腰，踢踢腿，做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)，就走上了第六級(jí)臺(tái)階，他縱身一跳，身輕如燕、平穩(wěn)地落在了地上。杜輝的六級(jí)跳成功了，伙伴們都向他投去羨慕的眼光。我暗想：嘿！待會(huì)兒我給你們來(lái)個(gè)八級(jí)跳，讓你們看看什么叫“飛人”。緊接著毛毛、張浩、柳陽(yáng)跳，他們跳得都不如杜輝，杜輝挺得意，一副穩(wěn)拿“金牌”的`樣子。這時(shí)該輪到我跳了。
我做了點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)，上了第七級(jí)臺(tái)階，杜輝說(shuō)：“你那么胖，還能跳七級(jí)，別逞能了！”說(shuō)著，大家一陣哄笑。我很不服氣地說(shuō)：“你們別笑得太早了，今天我讓你們見(jiàn)識(shí)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫‘飛人’”。
我站在第七級(jí)臺(tái)階往下一看，我的天呀！真夠高的。但為了得冠軍，為了讓別人看看什么叫’‘飛人”我也得跳下去。我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，現(xiàn)在面前有兩條路一是跳，二是服輸。不，絕不能服輸，一定要跳下去。我靜靜心，鼓足了勇氣，準(zhǔn)備往下跳了。
我平視前方，對(duì)站在我旁邊的伙伴們說(shuō)：“今天，世界第一大飛人陳霏將一展風(fēng)彩！”大家哈哈大笑起來(lái)。我手扶護(hù)攔，身子往前一傾，跳了下去�！罢姘簟薄敖^了”夸獎(jiǎng)聲響了起來(lái)，我成功了，贏得了“冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
伙伴們簇?fù)碇�，把“飛人”的稱(chēng)號(hào)授予了我。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 27
人是每天都要笑的，你之所以笑，是因?yàn)槟惚豢鞓?lè)所包圍，你正在追趕快樂(lè)。
我正在追趕快樂(lè)。我們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)比賽跑步。途中，我們馬不停蹄的說(shuō)話(huà)，你一句我一句，接的比相聲還溜。你一聲歡聲笑語(yǔ)，她一聲哈哈大笑，全體在笑聲中走向目的地。開(kāi)始賽跑了，我們都一個(gè)個(gè)沖向前去，伴隨著呼吸聲，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，在快樂(lè)中狂奔，我們正在追趕著快樂(lè)。
拿上羽毛球，提上球拍，來(lái)打羽毛球。羽毛球飛上天空的那一刻起，我們就在快樂(lè)中旅行。球飛過(guò)去，對(duì)方接住球，這是快樂(lè)連快樂(lè)。一個(gè)個(gè)接球的動(dòng)作，一次次球飛出去的方向，都會(huì)惹人笑破肚皮，笑個(gè)不停。求飛過(guò)來(lái)的一剎那，我連忙向球奔去，在飛奔中，我正在追趕快樂(lè)。接住了球，我有是滿(mǎn)臉喜悅，我還在不停的追趕快樂(lè)，朝著快樂(lè)奔去。
課堂上，老師問(wèn)了許多問(wèn)題，我們總在舉手回答問(wèn)題，使自己收獲了許多新知識(shí)。被老師點(diǎn)到，在站起來(lái)的那一瞬間，我就是在知識(shí)的`海洋里尋找快樂(lè)的影子，回答問(wèn)題正確了，得到老師的好評(píng)，使自己全身心都被快樂(lè)所感染。因?yàn)閷W(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，所以我要追趕快樂(lè)，在以后的日子里要好好學(xué)習(xí)，使自己收獲更多新知，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。一次獻(xiàn)愛(ài)心、一次緊急的幫助、一次自己的努力得到的好成績(jī)都會(huì)使自己感到不同的快樂(lè)，所以我要追趕快樂(lè)，是自己的快樂(lè)指數(shù)更充沛，做更多快樂(lè)的事情來(lái)傳播快樂(lè)種子。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 28
一個(gè)星期六，父母有事情外出，上午家里就只有我一個(gè)人。
可以開(kāi)始大顯身手了，我心想。但是干什么事呢？這使我想起媽媽平時(shí)拖地是非常辛苦，那我就幫媽媽拖地吧。說(shuō)干就干，我拿起了拖把開(kāi)始拖地。但是拖著拖著問(wèn)題出現(xiàn)了，地上的印跡拖不掉。這怎么可能？我有些犯難�；叵胍幌聥寢屧谕系貢r(shí)總先將拖把打濕，才恍然大悟。原來(lái)，拖把放太久了上面的水就干了。干了的拖把怎么拖地。我自責(zé)的拍了一下頭，“唉！白忙活了。”我這就返回了衛(wèi)生間將拖把打濕，開(kāi)始拖地了。學(xué)著母親的樣子我把每一塊地面拖干凈。但是過(guò)不了多久拖把就臟了。 所以我不得不，來(lái)回的往返于衛(wèi)生間和其他房間。這不，過(guò)不了幾次我就覺(jué)得力不從心了，就覺(jué)得手中的拖把越來(lái)越重，手臂也酸的不行了。這活真是太累了，我心里有些想打退堂鼓。
做人要有毅力，否則將一事無(wú)成，我對(duì)自己鼓勵(lì)說(shuō)。是啊，媽媽幾乎天天工作，她不比我辛苦？這點(diǎn)苦算什么！想到這里我開(kāi)始一鼓作氣干起活來(lái)，雖然有時(shí)還要歇一會(huì)。
我最終還是完成了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)光榮而艱巨的任務(wù)。
這是我過(guò)的最開(kāi)心的一天。爸爸媽媽回到家，看看見(jiàn)了我拖得一塵不染的.地，他們很開(kāi)心，我看見(jiàn)了他們那樣甜蜜的微笑，心里感受到了快樂(lè)，我這才知道，原來(lái)用自己的努力獲得勝利這么開(kāi)心，還有我體會(huì)到了自己長(zhǎng)大了。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 29
父親節(jié)到了，我的爸爸卻不在身邊，他總是很忙，每個(gè)月都要出差好幾天，經(jīng)常都是我和媽媽在家。但是這樣并不能說(shuō)明他就不是一個(gè)好爸爸。
爸爸雖然忙，但是沒(méi)有出差的話(huà)，晚上應(yīng)酬回來(lái)很晚的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)我的房間看看我，親吻我的額頭，幫我把踢掉的`被子蓋回來(lái)�；蛟S這就是他沒(méi)有辦法陪伴我卻又關(guān)心我的一種方式吧。
爸爸有空在家的時(shí)候，周末就會(huì)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，或者陪我做作業(yè)，做完作業(yè)就會(huì)帶我一起打游戲放松一下，都會(huì)很開(kāi)心。傍晚的時(shí)候也會(huì)帶我去球場(chǎng)打籃球，爸爸三步上籃的動(dòng)作流暢，扣籃一步到位，動(dòng)作帥爆了，我站在三分線(xiàn)上投球老是投不進(jìn)，爸爸指導(dǎo)我的動(dòng)作，一步步重復(fù)，我終于能夠偶爾投進(jìn)幾個(gè)三分球了。
為了鼓勵(lì)我，爸爸說(shuō)投十個(gè)球，能進(jìn)五個(gè)就帶我去吃龍蝦，啊，想到大龍蝦口水都要流下來(lái)，我就開(kāi)始特別認(rèn)真的投球，到最后我竟然投進(jìn)了6個(gè)球，爸爸一把把我舉起來(lái)，說(shuō)我真棒，帶我去吃大龍蝦了。
有時(shí)候爸爸也會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接我放學(xué)，一上車(chē)我就打開(kāi)車(chē)上的小冰箱，里面有我最?lèi)?ài)喝的養(yǎng)樂(lè)多，爸爸總是這么體貼我。
我們雖然相處的時(shí)間不多，但是爸爸濃濃的愛(ài)我還是能夠看到的，他辛苦忙碌為了這個(gè)家，讓我和媽媽都生活得更好，陪我快樂(lè)長(zhǎng)大，我愛(ài)我的爸爸!
小學(xué)生快樂(lè)的作文 30
盼望已久的五一終于來(lái)到了.一大早,我就急急忙忙地叫醒媽媽,準(zhǔn)備好一切,我就同媽媽興高采烈地再次來(lái)到了南昌之星摩天輪.
進(jìn)門(mén)抬頭一看,就會(huì)看見(jiàn)高大雄偉的摩天輪.媽媽一買(mǎi)好票.我就拉著媽媽的手興沖沖地沖向摩天輪.坐在亞洲第一雄偉的摩天輪上,觀看南昌風(fēng)景真是美不勝收.贛江兩岸風(fēng)光美景如畫(huà),“真是登高遠(yuǎn)眺,一攬眾物美.”當(dāng)摩天輪徐徐下降時(shí),我走下摩天輪,又興沖沖地沖向飛天鼠.感受坐飛天鼠那份刺激與快樂(lè).飛天鼠時(shí)而快時(shí)而俯沖,把媽媽嚇得大聲尖叫,而我卻非常興奮,真過(guò)癮.
也許媽媽是嚇到了,不再讓我玩那刺激的游戲.我只好拉著媽媽的手走向兒童樂(lè)園.玩吊橋.拉環(huán).走酒杯 …… 穿梭在各種游樂(lè)設(shè)施中,來(lái)回游玩,雀躍.看到我那高興勁兒,就連太陽(yáng)公公也露出燦爛的笑臉,好象在說(shuō)：“小朋友,節(jié)日快樂(lè)…… ”看到興奮的我,媽媽也很開(kāi)心,不時(shí)拿出濕巾幫我檫汗.我好幸福哦.
下一站,我同媽媽坐上了游覽小火車(chē)去秋水廣場(chǎng),沿途的風(fēng)景真美呀!美得讓我驚嘆!那一棵棵長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳,直立在贛江邊,垂下那綠綠地,長(zhǎng)長(zhǎng)地柳枝.象 似在向人們展示它的嬌美.路旁的綠化帶里也是繁花似錦.還有贛江邊展示的.歷史,文化長(zhǎng)廊,向現(xiàn)代人描繪了中國(guó)發(fā)展史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),吸引了許多外地游客來(lái)南昌觀光.沿途的環(huán)境衛(wèi)生也真爽呀,干凈,清潔.真希望一直保持下去.
我喜歡摩天輪,更喜歡快樂(lè)的五一節(jié)!
小學(xué)生快樂(lè)的作文 31
每個(gè)季節(jié)的雨，她的性格都是不同的。春雨像是一個(gè)年輕的姑娘，興致勃勃地降落在地上；夏雨就跟一個(gè)急性子的媽媽似的，一發(fā)火就下出傾盆大雨；而秋雨，她仿佛是一位年邁的老奶奶，慢慢地來(lái)到這片土地上。
秋季的雨，雖然很小，但一下起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。雨像是透明的一樣，只有當(dāng)它輕輕地從你的衣服上撫過(guò)，你才知道它的到來(lái)。沙啦啦，沙啦啦……雨聲里，大地上的一草一木，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲仿佛是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美的小曲。
看，那路邊的`一排排樹(shù)，它們被秋雨不停地滋潤(rùn)著，貪婪地吸收著秋雨的甘露。草地上的草兒也不停地?fù)u晃著機(jī)靈的小腦袋，好像在高興地說(shuō)：“洗了個(gè)澡可真舒服，真舒服！”農(nóng)民伯伯們的田野里，即將成熟的谷子可樂(lè)彎了腰，似乎在對(duì)秋雨說(shuō)：“謝謝你給我們水喝！”家里的小朋友從窗戶(hù)下看到了花花綠綠的雨傘，也感到非常快樂(lè)，接連不斷地發(fā)出“哈哈”的笑聲。秋雨看見(jiàn)了這些，十分高興，更加努力地工作著，把雨點(diǎn)灑落在每一處地方，把一切污點(diǎn)都洗掉了，給了我們一個(gè)美麗潔凈的世界。
下午，天空中漸漸安靜了。附近，樹(shù)上的葉子不時(shí)地滑下一串串?dāng)嗔司�(xiàn)似的小雨珠，落到路邊的水潭里，發(fā)出非常清脆的聲響。向天上一瞧，太陽(yáng)露出了笑臉。原來(lái)秋雨工作累了，休息去了。秋雨就是這樣，把美麗和清潔撒向了人間的同時(shí)，自己也收獲了快樂(lè)。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 32
在夜深人靜之后，我想起了一個(gè)故事。一位年輕人總因一時(shí)一事的得失困擾，遇到煩惱和哀愁總不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折騰到精疲力盡不可。一次，苦悶煩惱的他來(lái)到一座寺廟，把自己的苦惱告訴了大師。大師笑著告訴年輕人，終南山麓出產(chǎn)一種快樂(lè)藤，凡是得到這種快樂(lè)藤的人一定會(huì)喜形于色，笑逐顏開(kāi)，快樂(lè)似神仙，不知煩惱為何物。年輕人一聽(tīng)，非常高興，為了得到快樂(lè)藤，不惜跋山涉水連夜趕往終南山，去尋找快樂(lè)藤。沒(méi)想到他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得到了快樂(lè)藤，生活中的煩惱事還一直纏繞著他，一點(diǎn)快樂(lè)的意識(shí)都沒(méi)有。于是他又找到大師，我已經(jīng)得到了快樂(lè)藤，為什么仍然快樂(lè)不起來(lái)？大師樂(lè)了，年輕人，我早就料到你還會(huì)回來(lái)找我，其實(shí)快樂(lè)藤并非終南山才有，它是人人心中都有的東西，只要你擁有快樂(lè)的`根，無(wú)論走到哪里，你都能夠得到快樂(lè)。
最近，歐盟頒布了一條奇怪的法令，農(nóng)民今后需在豬圈里放上一些可供豬兒們玩耍的玩具，如果做不到這一點(diǎn)，則面臨罰款或監(jiān)禁。據(jù)悉，給豬準(zhǔn)備的玩具將是籃球和足球，英當(dāng)局還提醒農(nóng)民要經(jīng)常更換不同顏色的球，否則，豬兒會(huì)玩膩的。有人還提議在豬圈里懸掛鏈條，稱(chēng)這樣豬兒就可以用鼻子蹭鏈條玩兒。歐盟官員認(rèn)為，即使是豬，也應(yīng)該快樂(lè)地活著。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 33
寒假中的一天，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)“吹球?qū)嶒?yàn)”，我覺(jué)得十分有趣，就打算自己動(dòng)手來(lái)做一下。我先拿來(lái)一個(gè)木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個(gè)用線(xiàn)穿著的乒乓球，兩個(gè)球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)你往兩個(gè)球之間吹氣時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?”我對(duì)來(lái)我家玩的.同學(xué)付紅強(qiáng)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是易如反掌。兩球肯定會(huì)分得更開(kāi)!”“這可由不得你亂說(shuō)�！备都t強(qiáng)發(fā)話(huà)了。“為什么?”我疑惑不解地問(wèn)。“等你把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，自然就明白了。”“好!”做就做，到時(shí)候就知道誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩個(gè)球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來(lái)，我說(shuō)：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩個(gè)球才會(huì)碰在一起的，我再試一次吧�！边@一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，嘴一撅，使勁一吹，結(jié)果兩個(gè)球還是碰在一起了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真怪，為什么兩個(gè)球不分開(kāi)，反而碰在一起呢?”我想了想對(duì)付紅強(qiáng)說(shuō)：“你平時(shí)最喜歡看書(shū)，那就請(qǐng)你給我講講道理吧!”付紅強(qiáng)說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩個(gè)球之間吹氣時(shí)，空氣一流動(dòng)壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。”
喲!一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有不少科學(xué)道理呢!
小學(xué)生快樂(lè)的作文 34
愛(ài)是偉大的，愛(ài)可以給我們帶來(lái)力量，讓我們有了前行的勇氣，愛(ài)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們開(kāi)心樂(lè)觀地面對(duì)我們的人生。
親情的愛(ài)是偉大的，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛(ài)是一輩子取之不盡的財(cái)富。親情，也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
記得有一次，我不知為啥得病住了院。誰(shuí)都知道，得病打針是痛苦的，住院更是痛苦的。醫(yī)院就像一個(gè)牢房，把我緊鎖在里面，得不到點(diǎn)滴的快樂(lè)。就在我最憂(yōu)郁的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來(lái)了，帶著滿(mǎn)臉的微笑來(lái)了。我頓時(shí)無(wú)比興奮。在這一段漫長(zhǎng)的日子里，他們給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè);爸爸給我講古代故事，讓我得到了無(wú)窮的`知識(shí);媽媽無(wú)微不至地照顧我，讓我得到了溫暖的關(guān)懷。而弟弟呢，則給我玩游戲，講笑話(huà)，讓我每時(shí)每刻都輕松自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。打針時(shí)，他還跟我說(shuō)：“姐姐，不要怕。打針不過(guò)是螞蟻咬，不會(huì)痛的。姐姐，你是最勇敢的�！闭捎谒倪@些話(huà)，讓我每次都輕松過(guò)了打針這一關(guān)。姐姐則給我輔導(dǎo)功課，我的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而上升了。我們一家整天都這樣在一起，幸福美滿(mǎn)地過(guò)了一天又一天。我忽而覺(jué)得，住院也是快樂(lè)的。因?yàn)樵谀抢镉杏H情，有親人的愛(ài)。
愛(ài)帶給我快樂(lè)，尤其是親人們的愛(ài)讓我的成長(zhǎng)一路走來(lái)都風(fēng)雨無(wú)畏。謝謝你們的愛(ài)，讓我這么快樂(lè)地成長(zhǎng)著!
小學(xué)生快樂(lè)的作文 35
今年暑假我去了安徽的石臺(tái)，聽(tīng)說(shuō)那里有山有水是旅游的勝地。
我記得那天早上我很早就起來(lái)了，開(kāi)始了兩天的旅行。車(chē)開(kāi)著開(kāi)著我們漸漸的來(lái)到了山里的鄉(xiāng)村，小姨發(fā)現(xiàn)路邊有毛栗子，我和弟弟不知道那是什么東西，毛茸茸的，像個(gè)小刺猬，可我怎么看都不像毛栗子，當(dāng)小姨把毛茸茸的外殼打開(kāi)后，呈現(xiàn)在我面前的.就是我們平常吃的毛栗子了，我差點(diǎn)給它的外表給蒙騙了。
我們又向前進(jìn)了，這車(chē)一開(kāi)就開(kāi)了足足有一小時(shí)才到了安徽石臺(tái)縣。呈現(xiàn)在我們眼的是連綿起伏層層疊疊的青山，四周環(huán)繞著溪水，美極了！首先去了怪潭漂流，漂流不像我想的那么可怕，很好玩很刺激。從六米高的瀑布沖下來(lái)，好不刺激�。_下來(lái)的時(shí)候水向我撲來(lái)，把我變成了落湯雞。反正全身都濕透了，我干脆跳下不足一米的山泉中，戲水起來(lái)，東拍拍西打打，那水花四濺，讓我忘記了城市的喧鬧，沉浸在安靜快樂(lè)之中。玩了兩個(gè)多小時(shí)，我依依不舍的離開(kāi)了怪潭。
結(jié)束了這一天的旅程�；氐劫e館吃了晚飯，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)為明天做準(zhǔn)備。第二天，我去爬了牯牛降的山，那太美了。青山綠水，腳下是孱孱的流水，我不時(shí)駐足下去玩一會(huì)兒，那水清澈見(jiàn)底，一眼就能看到水下所有的東西。鵝卵石、水澡、還有自由自在游來(lái)游去的小石魚(yú)。我一伸手，它們就迅速游開(kāi)。我們繼續(xù)向山上爬，發(fā)現(xiàn)一串串野生的獼猴桃，還有爬在石邊的小壁虎。這山里一草一木讓我心曠神怡，久久不忍離去。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 36
寒假到了，你們的生活怎樣安排呢?我一放假就要回老家，很慘吧!可是，我就覺(jué)得很好玩呢!
星期五，爸爸接我回老家，當(dāng)時(shí)我死活不愿意，因?yàn)槲依霞沂窃谝粋�(gè)偏僻的小山村里�？珊髞�(lái)，我還是回了老家。
“呼——呼——”汽車(chē)在馬路上開(kāi)著，風(fēng)從我耳邊閃過(guò)，路周邊到處是花花草草，一陣清香在飄蕩……看著周邊的風(fēng)景，不一會(huì)兒就進(jìn)村了。
進(jìn)了村，我驚呆了：以前的瓦屋變成了小洋樓;以前的泥巴路變成了水泥路;以前臟兮兮的小溪變成了清澈見(jiàn)底的小溪了，許多小魚(yú)跳出水面，一層一層漣漪在水面上回旋;以前的垃圾河不見(jiàn)了……老家翻天覆地的變化讓我不由得贊嘆。
到了家，我跟爸爸進(jìn)房間，放好東西我就去玩了。我看見(jiàn)媽媽在菜地里，我就跑過(guò)去。我和小侄子又跑又跳的，快活極了!一天，就這樣過(guò)去了。
第二天，我早早地起了床，看見(jiàn)爸爸放雞出來(lái)，我對(duì)這些雞又追又趕，開(kāi)心極了!到了喂雞的時(shí)候，媽媽把雞食倒在雞吃食的`那個(gè)碗里，所有雞都跑過(guò)來(lái)，擠在一起吃。雞吃食的那可愛(ài)樣，讓我不禁笑了起來(lái)。
到了中午，無(wú)聊極了，看電視又發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么喜歡看的。忽然，我看見(jiàn)了一只雞在地上尋食，就想到了一個(gè)點(diǎn)子。我用手抓了一把米，一點(diǎn)一點(diǎn)撒在地上，雞看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)吃干凈，我覺(jué)得好玩，又抓了一把來(lái)喂雞。媽媽見(jiàn)了，狠狠地說(shuō)了我一頓，說(shuō)我不珍惜糧食。雖然被罵了一頓，可我還是很開(kāi)心，不過(guò)下次我再也不敢了。
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