【實(shí)用】小學(xué)生環(huán)保作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)保作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
地球是人類生存的環(huán)境，保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們的美麗家園。
現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在生活中，開著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。我們?nèi)祟愐呀?jīng)嘗到了環(huán)境破壞的惡果：沙塵暴、泥石流以及各種新型細(xì)菌的滋生，到讓人們痛苦不堪。
保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，并不斷向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，比如節(jié)約資源從生活中的.一點(diǎn)一滴做起：打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車，少開一天車等等。讓越來(lái)越多的人加入到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
作為一名小學(xué)生，也要倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活。要從小事做起，從我做起。首先，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。其次，不斷宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約用水用電。
低碳環(huán)保要從生活中的小事做起，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的長(zhǎng)城，保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)我們美好的家園吧！
隨著上海世博會(huì)的召開，低碳生活來(lái)到了千千萬(wàn)萬(wàn)人的身邊，我就也加入了“低碳一族”的行列中，成為一名地道的低碳小行家。
一天早上，我迷迷糊糊地睜開眼晴，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)爬上了山頂。我急忙穿好衣服，吃好早飯，準(zhǔn)備步行去上學(xué)。這時(shí)，爸爸急沖沖地說(shuō)：“你怎么起得這么晚？你要是走著上學(xué)肯定會(huì)遲到，還是我騎摩托車送你去吧！”爸爸是非常關(guān)心我的。正當(dāng)我想想坐上車時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：多開車一公里，就增加了二氧化碳排放呀！我可是低碳生活的小行家呀！我怎么能改變決定呢！于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還是自己步行去上學(xué)。因?yàn)檫@樣可以減少二氧化碳的排放量，保護(hù)環(huán)境呀！”說(shuō)完，我便飛一樣沖上學(xué)校。
下午放學(xué)之后，我飛快地跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽淘完米，端著盆正要潑淘米水時(shí)，我大喊一聲：“媽媽，別潑！”媽媽一愣：“為什么？”我從媽媽手中接過(guò)淘米水盆，耐心地說(shuō)：“水是人類寶貴的資源，我們每一個(gè)人都要節(jié)約用水，比如：淘米水可以用來(lái)澆花，這樣不僅可以節(jié)約用水，也有利于花吸收水分！”媽媽聽后恍然大悟。
晚上，媽媽監(jiān)督我寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有好幾個(gè)用過(guò)了的練習(xí)本沒(méi)有扔，媽媽拿起來(lái)看看，開心地說(shuō)：“練習(xí)本的背面可以打草稿吧！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“您進(jìn)步可真不小呀！您說(shuō)的太對(duì)了，這樣不僅可以節(jié)約用紙，也可以環(huán)保！”媽媽聽后都開心地笑了。
低碳是一種良好的的生活習(xí)慣，是一種節(jié)約資源的好習(xí)慣�！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境。
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的.重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
星期日，我站在一條臭水溝旁，立刻聞到一陣臭氣。我又來(lái)到大街上，雖然，太陽(yáng)已經(jīng)升起，給大地帶來(lái)了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著。從這些可以看出人們不重視環(huán)保、節(jié)能，不僅使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景，也使資源減少。雖然我們國(guó)家地大物博，但資源不是取之不盡，用之不竭的，更不能這樣隨意浪費(fèi)資源。
資料顯示，我國(guó)水資源總儲(chǔ)量約2.8萬(wàn)立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當(dāng)于美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球水資源貧乏國(guó)家國(guó)之一，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我國(guó)476個(gè)城市中缺水城市近300個(gè)。看到這些驚人的數(shù)字，人們內(nèi)心難道就沒(méi)有一些觸動(dòng)嗎?
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，人和水是分不開的，但因?yàn)槿藗優(yōu)E用，使水變得越來(lái)越少，有一句話說(shuō)得好，地球上的最后一滴水，將會(huì)是人類的'眼淚。那時(shí)，人們?cè)俸蠡谝瞾?lái)不及了。
所以，節(jié)能環(huán)保，要從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，比如說(shuō)：淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，這不是一舉兩得嗎?還有，在樓道里裝一個(gè)聲控?zé)�，可以減少?zèng)]人時(shí)用去的電能。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題，而且，我們要嚴(yán)肅對(duì)待，得讓我們的行為起到真正作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
節(jié)能環(huán)保，讓地球永放光彩吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
有一天，我和媽媽晚上去逛街，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)馬路上有一堆又一堆的垃圾，這樣就會(huì)造成許多對(duì)人們無(wú)益的壞處，一是交通堵塞；二是讓人感覺(jué)很不好；三是會(huì)污染空氣。
這時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么夜晚馬路上的垃圾這么多，到了早上垃圾就全部沒(méi)有了呢？媽媽回答：“夜晚的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)把垃圾清除的�！庇谑牵覀兙鸵恢钡�，想看看環(huán)衛(wèi)工人清理馬路的那一幕。終于，我們看見了許多環(huán)衛(wèi)工人，他們有的把垃圾掃成一堆的'把垃圾弄到垃圾車上gip有的專門開車把垃圾運(yùn)到垃圾回收站……，過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)吧，看看手表都已經(jīng)十一點(diǎn)多了，環(huán)衛(wèi)工人才收工，真是辛苦��！
第二天清早，我們剛出來(lái)就聞到了清新甜潤(rùn)的空氣，比昨晚好多了，這都是環(huán)衛(wèi)工人的功勞。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
可愛(ài)的孩子們：
你們好！
我就是你們生命的來(lái)源，你們的母親“地球”.
想起那些以前美好的事物，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我敢說(shuō)這種滋味，這種痛苦誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)，聽“嘩啦嘩啦”這曾是小溪流過(guò)城市山間的聲音，看，這正是花兒們爭(zhēng)芳奪艷發(fā)出的聲音。聽，春風(fēng)正輕輕的走過(guò)，多美埃那天上的白云純潔而干凈，就像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)�？墒呛⒆觽�，你們現(xiàn)在再回頭來(lái)看看，那曾優(yōu)美的環(huán)境不在屬于你們了�？�，山間的小溪，卻象世界上的惡魔之一，“工業(yè)廢水”給破壞了，這還不要緊，還潑了我一身廢水，把我的綠褂子給弄臟了，聽，花兒們的笑聲也似乎像旋風(fēng)一般飛走了。孩子們聞聞吧，世界上的灰塵王子，也向我們迎面走來(lái)，春風(fēng)也變得煩操不安了，看，天空也開始被二氧化碳給污染了，也變得混濁不堪了。
我可愛(ài)的`孩子們，不是我要起訴你們，而是對(duì)你們的喜新厭舊，對(duì)環(huán)境污染我感到很不安，也許你們覺(jué)得過(guò)幾年，幾十年就只有一點(diǎn)影響?但對(duì)世間乃之整個(gè)地球都會(huì)有影響，最重要的是我一天天的在變老，也不能永遠(yuǎn)在你們的身邊，我總有一天會(huì)衰老的，孩子們，你們也該醒悟了。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
綠地小草山川河流
自然環(huán)境是我們共同的資源
如果家園被大家無(wú)情破壞
美好的生活將消失在我們眼前
當(dāng)人類無(wú)奈遷居外星時(shí)
世界已經(jīng)無(wú)法挽回
讓我們從現(xiàn)在開始由身邊的小事做起
拯救獨(dú)一無(wú)二的家園——地球
地球是茫茫宇宙間已知的唯一
21世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨，面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的公民都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境，拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的'優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
春天真正地來(lái)到了。我真真切切地感受到了那片綠色所展示的生命力與希望。
我還有什么悲哀，無(wú)助可言呢？樹木開始告別冬天，我也該與冬天說(shuō)再見了。去年的冬天，沒(méi)有下雪，只有結(jié)霜�？扇杖找挂故莿C冽的寒風(fēng)吹過(guò)，極是肅殺的、無(wú)情的。草兒黃了，枯了。樹上的葉子早已被寒風(fēng)吹卷得無(wú)影無(wú)蹤，剩得干瘦的枝椏和樹干，愈發(fā)地憔悴了，沒(méi)有一絲兒生機(jī)，讓人看著光禿禿、黑壓壓的一片，極是壓抑。樹無(wú)聲，人無(wú)語(yǔ)，只聽得嚎叫的北風(fēng)聲；樹無(wú)勁，人無(wú)神，世界像是跌進(jìn)了漆黑的沼澤地。我悲哀著，沉重著無(wú)助極了。
茫然中，我忘記了，冬天過(guò)后是春天，一個(gè)希望的季節(jié)。我忘了，我的一切被封鎖在嚴(yán)冬。我以為世界永遠(yuǎn)都這樣了。
這個(gè)早晨依然寒冷，我趿拉著拖鞋打開了家門。好冷呀，寒風(fēng)“呼呼”地往我的衣領(lǐng)里鉆。我又關(guān)上了門�！芭距�，啪嗒”，慢吞吞地走到陽(yáng)臺(tái)上，冬天里我干不了什么事，只得閑著。
習(xí)慣地瞥了一眼遠(yuǎn)處的房屋與樹。又是黑壓壓的一片吧！不，不是的'。我驚奇又欣喜地發(fā)現(xiàn)了一片綠色。那是一片怎樣的綠色呀，淡淡的，像一層綠色的薄紗輕披在枝頭；濃濃的，似墨綠色的大傘籠罩著樹木。深深淺淺的綠，細(xì)細(xì)地揉碎了，卻又是鮮活靈動(dòng)的，如涓涓的流水蕩漾在我的眼底。那是一片綠色，更是一股生命力！我無(wú)法想象，那是多少的綠芽在萌發(fā)，多少的生命力在凝聚！我的眼中，那片綠色讓世界變了樣。
我不顧一切地奔向那片綠色，最終置身于其中。低頭端詳著一根細(xì)小的枝椏，這枝椏正承載著希望。他吐出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，新生的綠芽正在萌發(fā)。鼓鼓的綠芽精神奕奕，里面像是裝滿了什么，哦，是生命力，她就將要噴發(fā)出來(lái)了。
于是，我不顧一切地奔向那片綠色，我心靈的土地正盛著盈盈的希望之水，向生命中的春天奔去！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
東方欲曉，晨曦初露，我伴著聲聲鳥語(yǔ)，陣陣花香，來(lái)到了公園。
哇，生機(jī)勃勃的公園，好一幅美麗的畫面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們……他們各得其樂(lè)，各享其趣！
忽然間，我聽到幾聲微弱的抽泣聲——哦，原來(lái)是小草的哭聲我看了看小草的旁邊，幾個(gè)醉如爛泥的.少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們?cè)谧蛱焱砩峡駳g時(shí)留下的吧！我關(guān)切地問(wèn)："小草，小草，生命力頑強(qiáng)的小草，你為什么哭呀"小草擦了擦眼淚，滿懷悲傷地對(duì)我說(shuō)："你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來(lái)了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚……嗚……還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被"燙傷"了……你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了……你們?nèi)祟惖囊恍┤苏媸翘蓯毫恕瓎琛瓎琛?他們的哭聲更凄慘了。
對(duì)呀！我們不是口口聲聲說(shuō)"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"嗎可我們?cè)趺茨苓@樣呢我們要愛(ài)護(hù)我們美麗的諾亞方舟——快醒悟吧！幾個(gè)爛醉的少年！
——快醒悟吧！那些破壞自己生命搖籃的人。
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