【實(shí)用】“我的學(xué)生”作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的“我的學(xué)生”作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我的學(xué)生”作文 篇1
我叫xxx，我于20xx年出生，爸爸媽媽都是外來務(wù)工人員 。我的家庭很平凡卻又很溫暖。我在這個(gè)家中成長(zhǎng)直到變成了現(xiàn)在懂事的女孩。
大約七歲時(shí)，我剛上小學(xué)，成績(jī)平平，但卻寫得一手工整的字，常常得到老師表?yè)P(yáng)，我開始不斷進(jìn)步。二年級(jí)考了全班第一。接下去的二三年，我積極參加了不少活動(dòng)，那大概是我人生中最輝煌的時(shí)光，直到現(xiàn)前，我房間里還保存著那時(shí)候的一張張獎(jiǎng)狀。
十幾歲時(shí)，我已經(jīng)不記得我是什么時(shí)候開始擔(dān)任班長(zhǎng)的，我只是清楚地知道在我們這個(gè)農(nóng)村校的小學(xué)初中里，我一直是深得老師喜愛的，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中。我都表現(xiàn)的很好，甚至是比別人高出一截，我驕傲的心愈加膨脹，或者說我已經(jīng)習(xí)慣高人一等。
在初三的第二次大考時(shí)，我遭遇了這么久以來的第一次挫折，我的成績(jī)?nèi)缱娞菀话阒敝毕禄�，我受到了極大的打擊，各科的老師都找我談，爸爸媽媽也開始關(guān)注我，后來我開始尋找原因 。直到成績(jī)回到了正軌。
我是以“極好的”成績(jī)考上了養(yǎng)正中學(xué)的，我的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的尖子生，結(jié)果，很自然地，我再也不拔尖了。并且，當(dāng)初我懷著夢(mèng)想來到這個(gè)中學(xué)準(zhǔn)備在這里大展風(fēng)采夢(mèng)，經(jīng)過短短幾天后，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)沒了，只有想家了。這里的一切將我的驕傲打得七零八落，加上內(nèi)心極度的委屈與不安，我感到惶惶不可終日，卻又束手無策。
現(xiàn)在，我靜靜地坐在家中寫著這篇自傳，我的心已經(jīng)得到了緩沖，畢竟，沒有什么是接受不了的。
我找了很多人進(jìn)行溝融交流，包括來時(shí)，朋友親人等等，不可否認(rèn)的`是，我還是有點(diǎn)難過的，我經(jīng)歷的就像是從天堂掉到了地獄里，可是我開始明白人外有高人，山外有高山的道理了。但是，我又為什么要在意其他人，我要戰(zhàn)勝的是自己，是現(xiàn)在這么懦弱無知膽小的自己。
十幾年來，我都活在自己的世界里，想井底的蛙一樣，眼界只有那么點(diǎn)，像水里的魚一樣，自由自在無拘無束。我想，現(xiàn)在我看到了這個(gè)世界的另外一角，那么，將來我也會(huì)逐漸適應(yīng)它，愈變愈好。
“我的學(xué)生”作文 篇2
在生日的時(shí)候，媽媽送了我一個(gè)很漂亮的音樂盒，我每天晚上都會(huì)聽著它睡覺。
今天是星期六，我把音樂盒帶到了托管中心，我做完作業(yè)后，拿出音樂盒，聽了起來，我的好朋友李曉彤走了過來，她說：“哇！你的音樂盒好漂亮呀！”我說：“這是我媽媽在我生日那天送給我的，它是我的寶貝。”李曉彤說：“哇！我也想要一個(gè)。”說話時(shí)，音樂也聽完了，我把音樂盒放進(jìn)了抽屜......
到了第二天，我來到托管的教室，我大喊道：“昨天是誰拿了我的音樂盒！”因?yàn)樽蛱旎氐郊依锇l(fā)現(xiàn)音樂盒不見了，一定是在托管里不見的。我想：昨天，李曉彤說也想要一個(gè)音樂盒，會(huì)不會(huì)是她偷的'？我跑去問她，她說：“不是我偷的�！彼�(dāng)時(shí)還用身體遮住她的抽屜，我心想，里面一定有東西。過了一會(huì)兒，她來找我玩，我冷冷地說：“不去了，你自己玩吧�！彼涞刈唛_了。我突然想起，我的抽屜還有一本書，很好看的，我馬上走過去，拉開抽屜，竟然發(fā)現(xiàn)里面有我的音樂盒，啊！我想起來啦！是我誤會(huì)曉彤了。我馬上走過去跟曉彤道歉，曉彤笑了笑，拿出一個(gè)用紙折的花籃，里面有許多五顏六色，用紙折的花，她說："生日快樂！這是補(bǔ)送給你的生日禮物！”我激動(dòng)地說：“謝謝你，曉彤你是我最好的朋友！”
“我的學(xué)生”作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是唐老師，她也是我們?nèi)昙?jí)一班的班主任。
她長(zhǎng)得中等身材，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去是個(gè)很有知識(shí)的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當(dāng)她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，樹枝好像不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時(shí)候高興，有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣。高興的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都很好，發(fā)脾氣的`時(shí)候我們都很害怕。
因?yàn)樘评蠋熓前嘀魅�，班里的大小事情她都得操心。有時(shí)候看她特別累，每個(gè)同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠(yuǎn)愛我們的班主任，要永遠(yuǎn)愛我們的唐老師。
“我的學(xué)生”作文 篇4
每天，走進(jìn)教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個(gè)問題中一起交談；我和我的老師，在每一篇課文，每一個(gè)概念，每一個(gè)單詞中一起學(xué)習(xí)；我和我的老師，在課間互相挑逗；我和我的`老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好朋友。敘事說明
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)��！我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來，用自己的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才；總之，再動(dòng)聽的詞語(yǔ)也形容不了這太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)。
有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀(jì)律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們?cè)跒殡y題而煩惱時(shí)，您便會(huì)笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，再好好想想！”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ�。你是一枚紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。抒情結(jié)尾
千言萬語(yǔ)都比不上您對(duì)我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你操心了！
“我的學(xué)生”作文 篇5
從幼兒園開始，老師便在我們的求學(xué)之路上扮演者一個(gè)必不可少的重要角色。他們不斷給予我們新的知識(shí)，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中任意遨游，成為新時(shí)代的文明人，文化人。
我的楊老師是我步入初中學(xué)校大門的`第一個(gè)老師，嘿，別看她個(gè)子不高，卻很有責(zé)任心，即使是走路，也頗有一股大將風(fēng)范。
楊老師幾乎為我們操碎了心，在第一次入學(xué)小測(cè)試中，由于我們的不努力，結(jié)果考了一個(gè)非常糟糕的成績(jī)，從地理老師的口中我們得知，對(duì)于好勝的楊老師來說讓一個(gè)班級(jí)的倒數(shù)第一這簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可能的事情，我們是先例，所以楊老師病倒了……楊老師有一個(gè)非常非�？蓯鄣膬鹤樱蠋熞卜浅７浅鬯�，可是，老師總是把她的兒子扔在辦公室里，讓他一個(gè)人趴在那里做數(shù)學(xué)題，然后給我們講課。別說是老師，就是我們看著也心疼，那個(gè)母親愿意自己的兒子受這樣的苦呢，所以我至今也忘不了老師那眼里無奈，心疼的眼神。
楊老師有濃重的班級(jí)榮譽(yù)感。在“初一年級(jí)軍訓(xùn)比賽中”我們班只拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這讓楊老師十分不甘。于是在下一次的合唱比賽當(dāng)中，終于不負(fù)眾望，取得了一等獎(jiǎng)。那是楊老師笑得最開心的一天。
不僅是楊老師，我也特別喜歡我們的歷史老師袁老師，雖說他是一名歷史老師，可是他的談吐，語(yǔ)言組織能力一點(diǎn)也不遜于語(yǔ)文老師。我非常喜歡袁老師的課堂，在袁老師的課堂上，從來沒有讓我們死記硬背，去背那些枯燥的年份，而是讓我們?cè)诶斫庵斜痴b并銘記于心。袁老師說：“死記硬背只能背的了一時(shí)，而理解的背能記的了一世�！痹蠋煂�(duì)我們也特別負(fù)責(zé)。每一次的歷史作業(yè)，他都會(huì)改，非常的認(rèn)真，沒有漏改過一次作業(yè)。雖說這個(gè)只是一個(gè)細(xì)節(jié)，可是就是這樣認(rèn)真的態(tài)度，讓我看到了一個(gè)老師身上所具備的最基本的責(zé)任心。
“我的學(xué)生”作文 篇6
我是一個(gè)殘疾的少年，殘疾給我們?nèi)規(guī)砹嗽S多沉重的負(fù)擔(dān)。同時(shí)它也帶給我不少煩惱和傷感，使我失去了許多健全人能擁有的東西。從小父母帶著我到處尋找名醫(yī)名師，他們從來不敢輕易放過任何一個(gè)能治療腦癱的信息，為了治好我的病情花光了家里所有的積蓄，還欠下一屁股的.債，希望著有一天讓我能擁有健全人的生活，但他們的努力仿佛也沒起多大的效果。直到我八歲那年，由于我已經(jīng)超越上學(xué)的年齡，我的病情也有一定的年頭，醫(yī)院也沒有把握能治好我的病，為了我的學(xué)業(yè)著想父母才停止給我治療的機(jī)會(huì)，回到家準(zhǔn)備讓我到學(xué)校去學(xué)習(xí)一些東西。
“我的學(xué)生”作文 篇7
在我所有認(rèn)識(shí)的人中，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的個(gè)性，都有不同的特點(diǎn)和不同的興趣。但唯有一個(gè)人令我由衷的敬佩，那就是我的姑姑
我的姑姑有一雙巧手，無論“縫，剪，折，畫”都不在話下。在姑姑的房間里，有唯妙唯俏的畫，有栩栩如生的千紙鶴，還有宛如能沖破云霄的龍。都讓人看得眼花繚亂。我曾纏著姑姑給我做一只繽紛美麗的’蝴蝶”，姑姑說不過我，樂呵呵的準(zhǔn)備了紙，筆和剪刀。只見姑姑手中的剪刀如燕子一般飛舞，左右穿梭，不過多久，剪刀好似一只飛累的燕子，逐漸減速，停下。于是，我就看見一只欲要展翅高飛的“蝴蝶”落在姑姑手上。我見了，竟對(duì)這只“蝴蝶”愛不釋手，細(xì)細(xì)把玩。姑姑見我這么喜歡，就送給了我，直到現(xiàn)在，那只“蝴蝶”還在我的房間里。
我曾很羨慕姑姑的巧手，求她告訴我做出這些逼真物品的訣竅是什么。但姑姑只是笑笑說：“沒有什么捷徑可走哦！”小時(shí)候我并不懂，只認(rèn)為是姑姑不想告訴我罷了。但長(zhǎng)大了才知道姑姑能有這樣的.成就與她的不懈努力是分不開的，那一雙巧手，也是姑姑用心練習(xí)的結(jié)果。
這就是我擁有一雙獨(dú)一無二的巧手姑姑。
“我的學(xué)生”作文 篇8
作者的中國(guó)夢(mèng)是什么呢?小作者這篇中國(guó)夢(mèng)的作文結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容也十分富有想象力，以下一起來看看這篇“我的中國(guó)夢(mèng)”吧!
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草……意念型環(huán)保汽車懸浮在低空中……
享譽(yù)全球的意念型環(huán)保汽車發(fā)明之父的我在車內(nèi)睡著了……
時(shí)光倒流到小學(xué)的課堂上。“我想當(dāng)牛頓一樣的科學(xué)家”、“我想當(dāng)劉德華一樣的.明星”、“我想當(dāng)世界著名的漫畫家”……同學(xué)的踴躍發(fā)言聲此起彼伏，而我想當(dāng)環(huán)保汽車發(fā)明家，在課堂上我大膽地發(fā)表了天馬行空的理想感言。
隆隆的轟鳴聲、刺鼻的氣味兒、濃黑的煙霧色……現(xiàn)在越來越嚴(yán)重的污染，罪魁禍?zhǔn)蛛x不開汽車。我想發(fā)明一輛既不污染環(huán)境，又可以靜音飛速行駛的汽車。水作為主要?jiǎng)恿θ剂�，汽車沒有排氣管，不排放廢氣，只有供循環(huán)使用的水管，汽車全身可吸收太陽(yáng)能、風(fēng)能、光能……所有的氣象關(guān)系隨時(shí)都可以為汽車提供補(bǔ)充能源。汽車主要用意念控制，想變成什么形狀就變成什么形狀，想怎么飛行就怎么飛行，只要你能想到汽車就可以做到。車內(nèi)有自由伸縮的座位，還有觸摸控制屏幕，只要你用手把所在的位子和想到的地方用手劃過并形成一條路線，汽車就會(huì)長(zhǎng)出機(jī)器翅膀，像超音速飛機(jī)一樣飛過去，只一眨眼、一呼吸的時(shí)間就到了。如果速度太快將和其他障礙物撞上時(shí)，汽車旁就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)供短距離穿梭跳躍的空間黑洞，也可以用意念直接控制汽車避讓。汽車能自己以舒適的速度自由穿梭在美麗的城市中。汽車安裝有機(jī)器手臂等智能裝置，可以為我們做飯……可以為我們?nèi)轿环⻊?wù)，人們可以在汽車中生活，衣、食、住、行都可依靠他。在汽車中可以得到像慈祥母親一樣的照顧，感到在母親身邊一樣的溫暖……
“叮鈴鈴……”悅耳而熟悉的鈴聲在我的腦子里上蹦下跳，我驚醒了!我出了一身冷汗，啊，原來我在睡覺……
課堂上夢(mèng)中的情形歷歷在目，之后我為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的理想發(fā)憤學(xué)習(xí)……
突然感到耳朵一緊，我的老爸兼經(jīng)紀(jì)人又在叨嘮了……“兒子，宇宙意念型環(huán)保機(jī)械交流會(huì)要入場(chǎng)了……”在我專用的意念型環(huán)保汽車上我坐直了身子……
“我的學(xué)生”作文 篇9
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它是外公從文廟給我買回來的。
小烏龜穿著一件深綠色的衣服，衣服上還縫著十三塊六角形的花紋，敲上去硬邦邦的，真像古代將軍打仗時(shí)穿的盔甲呢！它的脖子可靈活了！吃食的的時(shí)候伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，遇到危險(xiǎn)就縮了進(jìn)去。四只肉乎乎的小腳非常短，爪子自然也很短。走起路來，身后那條短尾巴一擺一擺的，憨態(tài)可掬，可好玩了！
別看它平時(shí)挺文靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，可吃起食來就是“猛虎下山”了！我首先拋給它一丁點(diǎn)兒蝦肉，然后躲在旁邊偷偷觀察。只見小烏龜首先伸出頭張望一下，看看沒有危險(xiǎn)，然后把頭伸到蝦肉上聞一聞，抬頭看了看，用力咬了一口，再抬頭看一看，它真警覺�。∵^了一上午，我把菜葉子切碎撒在離它遠(yuǎn)一些的地方，它見頭夠不著了，就用腿。別看它平時(shí)腿短，走起路來伸得可長(zhǎng)哩！這就叫“不爬則已，一爬驚人”��！它慢慢地爬到菜葉子前，狼吞虎咽地吃了起來。
“一、二、三、四”瞧！小烏龜正在練習(xí)爬行呢。它四只腳蹼迅速?gòu)埓�，在缸面上不停地劃，可是缸面太滑，一步也沒向前。我急忙用布擦干，這下它可來勁了，一直爬呀爬，終于爬累了，伸出頭直喘著粗氣�？磥恚�要加強(qiáng)訓(xùn)練，不能偷懶��！
晚上，烏龜開始睡覺了�？傻诙煸缟�，我就哭笑不得。鏡頭一：早上，我來到金魚缸前，發(fā)現(xiàn)烏龜把頭枕在腳上睡著了。我心里暗暗發(fā)笑，它把自己的'腳當(dāng)成了枕頭睡，可真會(huì)享受��！最讓人發(fā)笑的是鏡頭二：它的兩只后腳靠在一起往后伸，兩只前腳往前伸，頭稍微抬起，活像一名蛙泳健將。
小烏龜是我的寵物，更是我的好朋友，它給我?guī)砹藷o限快樂，希望它能陪伴我一直生活下去。
【“我的學(xué)生”作文】相關(guān)文章：
我的“學(xué)生”作文09-22
我的學(xué)生作文07-09
我學(xué)生作文10-18
我的學(xué)生作文05-30
我是學(xué)生作文01-13
我學(xué)生作文01-19
我學(xué)生作文08-19
我的學(xué)生作文11-01
“我的學(xué)生”作文02-28
我的學(xué)生作文02-05