日記作文（精華6篇）

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的日記作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記作文 篇1

　　小女子芳齡12歲，六年級，即將畢業(yè)，對母校十分留戀：留戀母校的一草一木，留戀母校的教學(xué)樓，留戀母校的老師，留戀班里相處了六年的同學(xué)，而且我絕不會(huì)忘記我們班的男生......曾經(jīng)的酸甜苦辣，涌上心頭......

　　記得那一次......

　　90分！天哪！我何曾考過這么低的分?jǐn)?shù)！望著試卷上我錯(cuò)的那四道判斷題，減著醒目的八分，一道應(yīng)用題錯(cuò)得數(shù)，減1分，一道填空題，減1分......

　　“轟”的一聲，我只感覺天塌了，我像一只無助的鳥兒，天重重地把我壓在了地下......我迷茫;為什么會(huì)這樣？

　　我的`鼻子酸了，一不小心，金豆子就能夠像斷線的珠子，流了下來......

　　周圍圍了許多同學(xué)，我聽見一個(gè)男生“深情”地說：“每個(gè)人都有第一次，我也有許多......”怎么聽著耳熟？啊！是我以前的作文！怎么會(huì)在他手上？還沒容我多想，又聽一個(gè)同學(xué)說：“我給你講一個(gè)笑話，是說四個(gè)人一起吃飯，要吃王八蛋，可只上了三個(gè)，一個(gè)人便嚷道：‘我們四個(gè)人，怎么才三個(gè)王八蛋？’”剛說完，周圍同學(xué)就笑了，雖然這個(gè)笑話不是很文明，但是很好笑，我笑了起來......

　　我抬頭看看他們，突然發(fā)現(xiàn)昔日愛和女生打鬧的男生此刻變的可愛極了！

　　自從那次事件后，我對母校更是留戀，我害怕離開這個(gè)校園，離開老師，離開好朋友......當(dāng)然......還有那些可愛的男生......

　　現(xiàn)在想起那件事就好笑。

　　唉！我們班的男生......

日記作文 篇2

　　20xx年X月X日 晴

　　暑假的晚上，我和爸爸去游泳，到了游泳池很多人。我和爸爸訂了位后就進(jìn)去了。

　　我和爸爸下水了。水深到我的脖子然后我走了幾下呼吸有點(diǎn)困難，后來爸爸扶著我游，水象網(wǎng)一樣往我的臉灑。到了另一邊爸爸就教我潛水爸爸試范給我看我來數(shù)數(shù)一、二、三......哇!到了二十七秒了，然后我來了我到上面呼吸空氣再下水，我開始了。爸爸開始數(shù)到五我就浮上來，然后我抓住前面的.鐵桿，我要去前面，爸爸把著我游。到了另一邊我想再潛水，然后我捏住鼻子潛水，爸爸開始數(shù)數(shù)一、二、三......到了二十五秒，我抓住旁邊的欄桿浮出水面。

　　爸爸讓我再來一次，我又潛入水中，爸爸?jǐn)?shù)到了三十四時(shí)我潛出水面，比上次好多了。爸爸又把著我從一邊游向了另一邊，爸爸說我有進(jìn)步，再來兩次就差不多了。聽了這話我開心極了，盼著早點(diǎn)學(xué)會(huì)，好自己游。雖然有點(diǎn)累，但游泳可以讓我更健壯，我已經(jīng)喜歡游泳啦！

日記作文 篇3

　　9月19日

　　第一天，老師把小豆芽發(fā)給了我們。有的小豆子把“綠衣服”撐爆了，露出白白的大肚子，有的小豆子怕著涼，沒脫綠衣服。它們的小芽很像蝸牛的`觸角，那就叫它們“蝸牛豆”吧！

　　“蝸牛豆”的身上有一條溝，溝里最邊上的地方長出了豆芽，豆芽有1--2厘米長，小芽像一條白色的“小蛇”，尾巴還有一點(diǎn)黃色呢！小豆芽你快長大吧！我和你一起長大。

　　9月21日

　　第二天，小豆子又有“脫衣服”的了，就像小雞脫殼，杯子里有許多小綠衣服。小豆子們等待著洗澡，“洗澡水來嘍！”我邊說邊往杯子里倒水。洗完澡的豆子們很高興，小豆子的衣服差不多都光了，露出白白的肚子，像白白的小皮球。

　　小芽變長了，有2--3厘米，像山羊的胡須，白白的胡須下面還有一些泥，黃黃的。小豆芽你快長大，我好把你吃掉。

　　9月22日

　　第三天，小豆子快要變成拇指的指甲蓋大小了，我把他們淘洗下，“衣服”已經(jīng)全部沒有了。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小芽，像要枯萎了，芽的頂端已經(jīng)變黃，長度又回到了1--2厘米，小芽只剩了一半，像壁虎斷了尾吧。

　　小豆芽你要長大，而不是枯萎，加油！

日記作文 篇4

　　我是一個(gè)成績中等的學(xué)生，但我卻有依賴的壞毛病，不管干什么，我都要依靠媽媽。終于，在一個(gè)星期天的早晨，我戰(zhàn)勝了依賴。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我剛剛起床，突然發(fā)現(xiàn)身邊沒有人，我并不在意，就看起書來。很快，我的'肚子就抗議了，我只好起床了，但我依賴的壞毛病又開始“搗亂”了，我習(xí)慣地叫了聲“媽媽”�？墒�，周圍一片靜寂，根本沒有人回答我，我再提高了分貝，喊了一聲：“媽媽”還是沒有人回答我，只好自己穿衣服了。

　　自己穿衣服可難了！要先把衣服拿來，然后再把再把手伸進(jìn)衣服里，最后把衣服穿好。平�？磱寢尳o我穿的可熟練了。再看看自己，衣服的扣子扣錯(cuò)，手伸進(jìn)衣袖里伸錯(cuò)，穿襪子穿反，穿衣服穿反？遇到這些困難，我只有重來。終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把衣服穿好了。

　　就在這時(shí)，媽媽正好回來了，看見我穿好了衣服，驚嘆地說：“寶貝，你會(huì)穿衣服了！”“是啊，這有什么難的�！蔽液敛辉谝獾卣f。從此，我為著我這句話而戰(zhàn)勝了依賴。

　　只要有決心，一定能做到你想做的事。

日記作文 篇5

　　端午節(jié)又快到了，我向大家展示我的一項(xiàng)小本領(lǐng)——“包粽子�！�

　　粽子的外表是用一種比竹葉大的粽葉包起來，然后是用一根細(xì)細(xì)的繩子打一個(gè)結(jié)。粽子的外表有點(diǎn)不好看，但是里面卻非常香。

　　粽子的做法非常簡單，是先用長葉子折一點(diǎn)，再把長葉子搞得成像一個(gè)漏斗，放一些糯米和蜜棗，把剩下的葉子包回去，然后用繩子繞幾圈打一個(gè)死結(jié)，放進(jìn)鍋里就好了。

　　一開始我包粽子時(shí)，一直不能把長葉圍成一個(gè)像漏斗的樣子，老是包歪掉，總是包不好。當(dāng)我過了這一關(guān)，要綁繩子的`時(shí)候，調(diào)皮的糯米總是會(huì)跳出來搞破壞，不過我試完后，更加努力地學(xué)習(xí)，終于，我和大人們包得一模一樣了。

　　通過這個(gè)學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)深刻的道理，就是：什么事情你都得努力去做。

日記作文 篇6

　　10月1日晴

　　今天媽媽從花卉市場買了一個(gè)小草娃。它外皮是用尼龍布制成的，身體里添滿了稻殼，頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的，眼睛黑亮亮的，紅色的嘴巴張得大大的，好像要對你說什么。頭下是胖胖的身體，身體兩側(cè)有一對扁扁的腳，真是可愛極了。售貨員阿姨告訴媽媽：“把它放在小盤里，倒上水，用不了幾天，小草就會(huì)長出來�！庇谑俏艺辙k了。

　　10月3日晴

　　小草娃在盤子里已經(jīng)整整站了兩天。盤子里的水被吸干了，小草娃的身體變重了，顏色變深了，頭頂上的草籽也變胖了，仔細(xì)一看，有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已，看來小草真的要長出來了！我又在盤子里添了一些水，把它搬到有陽光的窗臺(tái)上，我想在光和作用下，小草一定會(huì)快快地長出來。

　　10月4日晴

　　清晨我一覺醒來，直奔窗臺(tái)。哇！眼前點(diǎn)點(diǎn)翠綠，小草終于發(fā)芽了！我仔細(xì)一看，草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽，草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的.小草苗十分惹人喜愛，我數(shù)了數(shù)，一共13根。我家又誕生了這么多新生命，簡直不敢相信。我激動(dòng)的大聲喊，“爸爸、媽媽快來看呀！”我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草雖不像鮮花那么艷麗，但卻有著頑強(qiáng)的生命力，我輕輕地問小草娃：“你想長大、長高嗎？”只見小草娃晃晃身子好像說：“我當(dāng)然想長大、長高了。”為了讓小草快快長大，我又在盤里添了一些水。

　　10月10日晴

　　今天，小草娃頭頂上的草苗已經(jīng)全部變成嫩綠的小草了。一陣陣微風(fēng)吹來，小草翩翩起舞。現(xiàn)在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠發(fā)，差不多有三厘米高，美中不足的是有些參差不齊，于是我當(dāng)了一回美發(fā)師，把它的頭發(fā)剪得整整齊齊的，格外引人注目�？腿藖砹硕颊f：“這草養(yǎng)的真好！”聽了這話，我高興的心情不知怎么形容了。我非常喜愛這個(gè)我精心澆灌、精心呵護(hù)的小草娃，它為我的生活增添了許多的樂趣。

　　點(diǎn)評：

　　多可愛的小草娃，多可愛的趙晨萌呀！小作者通過自己的仔細(xì)觀察，把小草娃描繪得栩栩如生。如：“我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭”，瞧，擬人手法的運(yùn)用讓小草有了生命。文中還時(shí)不時(shí)地透著小作者的天真和童趣。如，看到小草“有些參差不齊”，我就“當(dāng)了一回美發(fā)師，把小草娃的頭發(fā)剪得整整齊齊的”。小作者的童真躍然紙上，讓我們看到了一個(gè)可愛的孩子。

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