故事的日記
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的故事的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事的日記1
歲月如梭，時(shí)光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個(gè)紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)；讀書是一種提升自我的藝術(shù)；讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當(dāng)假期午后，我都會(huì)坐在窗臺(tái)剪，翻閱著一頁又一頁。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的.一切。海倫·凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競演比賽，還沒上場就想打退堂鼓，這跟海倫比起來，又算得了什么？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀�，我的假期寧靜而平凡；因?yàn)闀�，我的生活簡單而快樂；因�(yàn)闀�，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實(shí)，這就是我的寒假生活，多姿多彩！
故事的日記2
傳說，戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人以砍樹為生，因?yàn)榧妓嚫叱郧皝碣徺I的人絡(luò)繹不絕，每天他砍的樹都供不應(yīng)求。這一天，他照常從床上起來，伸手去拿斧頭，但放斧頭的地方卻空空如也。他將房子都找了一遍，甚至挖地三尺，也沒有發(fā)現(xiàn)斧頭的蹤影，為了不耽誤今天的生意，他只好拿了一把舊斧頭去砍樹。他經(jīng)過鄰居家時(shí)，發(fā)現(xiàn)每天此時(shí)都在家門口玩的鄰家小孩兒卻不在，他心里納悶起來：誒，這娃今天怎么不在這，莫不是起晚了。這么想著轉(zhuǎn)身又繼續(xù)往山上走。
到了山上他便和平常一樣賣力地砍起樹來，但因心里惦記著斧子，所以樹砍得比平常少了一半，他心里十分惱火，怪這把斧頭沒有原來的斧頭好。回家時(shí)路過鄰居家，他家小孩一見他便慌慌張張進(jìn)了家門，那樣子好像是做了什么壞事怕被發(fā)現(xiàn)了，正想著，這個(gè)人突然拍起大腿，緩過神來說：“我的斧子是不是這孩子偷走了，不然怎么一見我就跑？”第二天這個(gè)人不去砍樹了，就看著鄰家的小孩兒，只見他臉色有些蒼白，眼神也飄忽不定，跟別人打招呼時(shí)語氣弱弱的，吞吞吐吐，那個(gè)丟了斧子的人覺得這孩子今天的一舉一動(dòng)都與平常不一樣，一定是做賊心虛導(dǎo)致的，他肯定就是偷斧子的'人。
心里雖然已經(jīng)十分肯定，可是沒有證據(jù)也沒有辦法，生活還是要繼續(xù)，他只好拿著舊斧子到常去的山谷中砍樹。山谷中天氣涼爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒歡唱，鮮花嬌艷，但這都不能讓這個(gè)人心情愉悅，他邊走邊找高大的樹木，突然被絆倒在地，定睛一看，是把斧頭，再仔細(xì)一看，這不就是自己丟失的斧子嘛！這個(gè)人又驚又喜，抱在懷里久久不愿放下。
丟斧子的人帶著斧子高高興興地往家走，路上又看到了鄰居家的兒子。此時(shí)，再看他滿臉稚氣，大大方方和自己打招呼的樣子，怎么看都不像是偷斧子的人，想到這，他不禁滿臉通紅起來。
故事的日記3
1785年，8歲的小高斯在德國農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級。
數(shù)學(xué)老師是城里來的。他有一個(gè)偏見，總覺得農(nóng)村孩子不如城里孩子聰明。不過，他對孩子們的學(xué)習(xí)，還是嚴(yán)格要求的。他最討厭在課堂上不專心聽講、愛做小動(dòng)作的學(xué)生，常常用鞭子敲打他們。孩子們到愛聽他的課，因?yàn)樗?jīng)常講一些非常有趣的東西。
有一天，他出了一道算術(shù)題。他說：你們算一算，1加2加3，一直加到100等于多少?誰算不出來，就不準(zhǔn)回家吃飯。 說完，他就坐在椅子上，用目光巡視著趴在桌上演算的學(xué)生。
不到一分鐘的工夫，小高斯站了起來，手里舉著小石板，說：老師，我算出來了......
沒等小高斯說完，老師就不耐煩的說：不對!重新再算!
小高斯很快的檢查了一遍，高聲說：老師，沒錯(cuò)!說著走下座位，把小石板伸到老師面前。
老師低頭一看，只見上面端端正正的寫著5050，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一個(gè)8歲的孩子，用不到一分鐘的時(shí)間就算出了正確的得數(shù)。要知道，他自己算了一個(gè)多小時(shí)，算了三遍才把這道題算對的。他懷疑以前別人讓小高斯算過這道題。就問小高斯：你是怎么算的?小高斯回答說：我不是按照1、2、3的次序一個(gè)一個(gè)往上加的。老師，你看，一頭一尾的兩個(gè)數(shù)的和都是一樣的：1加100是101，2加99時(shí)101，3加98也是101......一前一后的`數(shù)相加，一共有50個(gè)101，101乘50，得到5050。
小高斯的回答使老師感到吃驚。因?yàn)樗�是第一次知道有這種算法。他驚喜的看著小高斯，好像剛剛才認(rèn)識這個(gè)穿著破爛不堪的，砌轉(zhuǎn)工人的兒子。
不久，老師專門買了一本數(shù)學(xué)書送給小高斯，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，還把小高斯推薦給當(dāng)?shù)亟逃郑顾玫矫赓M(fèi)教育的待遇。后來，小高斯成了世界著名的數(shù)學(xué)家。 人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他的這種計(jì)算方法稱為高斯定理。
故事的日記4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
“咚咚兔，你怎么一大早就背起詩來了?”
周一的早上，米米兔、咚咚兔一道去上學(xué)，剛一見面，米米兔就聽到咚咚兔在背詩，非常不解地問。
“昨天晚上，我參加了胖胖豬的生日晚餐，每張桌子上擺滿了菜，最后，許多菜嘗都沒嘗就倒掉了�！边诉送没卮�。
米米兔聽了，感嘆地說：“是啊，真是太可惜了�！�
“回家后，我越想越睡不著，特地寫了一篇日記，你幫我看看�！边诉送脧臅锬贸鋈沼洷具f給米米兔。
米米兔打開日記本，題目十分醒目：提倡節(jié)約，反對浪“廢”。下面寫的是咚咚兔參加生日晚餐的過程和感受。
“寫得很好，我看能投到《讀寫畫刊》上去呢�！泵酌淄弥钢咀訉诉送谜f，“不過，你寫錯(cuò)了一個(gè)字，是浪‘費(fèi)’，不是浪‘廢’。”
“為什么呢?”咚咚兔的.口頭禪(chán)又來了。
“這兩個(gè)字讀音相同，但意思不同�！泵酌淄媒又f，“‘費(fèi)’的部首是‘貝’，表示與錢財(cái)有關(guān)，本義是用錢多，花費(fèi);而‘廢’是‘廣’字旁，與房屋有關(guān)，原指房子傾倒;后來是停止，放棄等意思。”
“哦，我明白了，這些菜都是花錢買的，所以應(yīng)該用‘費(fèi)’才對�！边诉送玫男∧X袋反應(yīng)就是快。
“那沒有用處的紙，應(yīng)該怎么說?”米米兔拿出紙筆想考考他。
咚咚兔略微想了一下，在紙上寫下：“廢紙” 。
“正確。”米米兔向咚咚兔豎起了大拇指。
小朋友們，你會(huì)分辨“費(fèi)”與“廢”了嗎?請做一做下面的填空題：
花( ) 、殘( )、 學(xué)( )
( )除、 ( )事 、( )物
故事的日記5
日子一天天過去，時(shí)間一天天流逝，我在一天天長大，一晃我都快十歲了，在成長的日子里，我想起了一些令我難忘的事。
在我大概六、七歲時(shí)，記得那是一個(gè)涼爽的秋天，我和小伙伴們在樓后玩捉迷藏，這時(shí)看到地上有很多的干草，我忽然想起了一個(gè)注意，對小伙伴說：“咱們點(diǎn)一堆火吧！”大家都說行，可是我們沒有火柴，怎么點(diǎn)火呢？我就問：“你們誰有一角錢，去買一盒火柴�！庇幸粋�(gè)小伙伴馬上說：“我有錢，我去買�！蔽艺f：“你去買火柴，我們?nèi)フ腋刹�。”這樣我們大家開始分頭行動(dòng)了。
一會(huì)兒火柴買回來了，我們也把干草堆起來了，接著我們開始輪流點(diǎn)火，看誰能點(diǎn)著，他們一直都沒點(diǎn)著，輪到我時(shí)，我拿出三根火柴在火柴盒上一劃，火柴劃著了，我順利把火堆點(diǎn)著了。小伙伴圍著火堆歡呼起來，像是快樂的小鳥。我們把自己剛包好的'泥雞蛋，放到火堆里燒了起來，比一比誰的泥雞蛋被火燒過之后會(huì)更硬。我心里暗暗想，我包泥雞蛋時(shí)里面摻了一些水泥，只會(huì)越燒越硬。過了好一會(huì)兒，到了吃飯時(shí)間，我們幾個(gè)小伙伴趕緊把火滅掉，各自把泥雞蛋用木棍抅出來，我們用力捏自己的泥雞蛋，他們?nèi)妓榱�，我的卻沒有碎，小伙伴都很羨慕我。
回到家里，我把泥雞蛋放好之后，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手有些癢，攤開手一看，手都發(fā)皺了，我急忙跑到進(jìn)洗手間用洗手液使勁的洗，可手還是又癢又皺。這時(shí)爸爸看見了，就問我用手玩過什么，我只好和爸爸說了我用水泥包了泥雞蛋和點(diǎn)火的事，爸爸告訴我水泥摻了水后，會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，是會(huì)傷手的，另外玩火很危險(xiǎn)會(huì)引起火災(zāi)。
從那以后我再也不用手去弄水泥了，也不會(huì)點(diǎn)火玩了，要好好地保護(hù)自己，也不做危險(xiǎn)的事。
故事的日記6
一
秋陽下，奐雯理理額前齊刷刷的劉海。風(fēng)襲襲吹過，畢竟是秋天，雖然有陽光，還是很冷。奐雯不滿地嘟喃著，走在校園小路上�！�，怎么又沒。”想起媽媽的責(zé)備，她心里很不是滋味。
二
天很有詩意，花很有詩意，風(fēng)很有詩意，唯獨(dú)考卷沒有詩意。發(fā)卷子時(shí)，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，她真想跟它一起哭。她不敢，怕同學(xué)笑話。
三
是你嗎？是你在為我哀悼嗎？有時(shí)奐雯會(huì)這樣想，雨哭了，是因?yàn)槿碎g有人在難過。
那么明天是晴天，好嗎？
四
奐雯喜歡秋天的池水，一種幽深清涼，寧靜的感覺。奐雯就呆在池水前，看水靜靜的姿態(tài)，看偶爾泛起的漣漪。雨落入池塘，就再也沒有哭過。
在這么漂亮的池水面前，奐雯怎能夠不快樂呢？
五
奐雯有一次聽到鄰家小姐姐練琴的聲音，那種近乎完美的音質(zhì)，像水一樣傾瀉出來，滴在奐雯心間的碧潭，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。有一種莫名的感動(dòng)弄得奐雯鼻子酸酸的。奐雯想學(xué)琴，以一種優(yōu)雅的姿態(tài)彈出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，帶給自己和他人幸福的`感覺。
奐雯現(xiàn)在很幸福很幸福。
六
奐雯想起小學(xué)那個(gè)調(diào)皮的同桌，他總是嘲笑她語文不好。奐雯罵他龜爺爺，那是在他喊她孫子的時(shí)候。
小學(xué)時(shí)光短暫而美好，當(dāng)年那個(gè)聒噪的黃毛丫頭哪去了呢？
七
奐雯很想變成一朵花。金秋的花不多，但每一朵都有屬于自己獨(dú)特的韻味。隨意安家，盡情生長，沐浴在陽光下，給他人以美的感覺，這不就是奐雯想要的生活嗎。
可是。花或許都不能欣賞到自己的美，它也是不快樂的呢。奐雯不漂亮，但她是人，她有思想，她很憐惜花，因?yàn)樗F(xiàn)在至少比花要幸福。
八
奐雯想她前世是一朵花，開在江南泥濘的小路上。周圍稀稀疏疏開出了其他的小花，然后他們一起拍手唱歌。
很愛很愛花的小女孩無意折斷了一朵花，然后他哭了。花兒凋零在雨季。
然后花兒變成了人，花而對雨說：“你不哭，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)�！�
后來啊，在一個(gè)大晴天花兒悄悄開了花。
故事的日記7
在我的成長故事中，像一本厚厚的書，有的讓人受益匪淺，有的讓人回味無窮。其中，有一個(gè)故事是令我深深難忘的，就讓我來把這個(gè)故事與大家一起分享吧!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.星期天，我和爸爸一起去了越秀公園玩，路過“激流勇進(jìn)”的門前，老爸冷不丁地說：“哈，這個(gè)好玩!走，我們?nèi)ネ嬉槐P!”“老爸，你知道我最怕坐這個(gè)了，為什么非要玩這個(gè)?”誰知，老爸竟使出了必殺技——激將法：“呵，不敢去?是怕被嚇得尿褲子了吧!”“哼，我才不是膽小鬼!”一怒之下，我只好硬著頭皮走了進(jìn)去。
等我上了船，才知道自己又上了老爸的當(dāng)。皮船非常冷，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，就在這時(shí)，船開動(dòng)了。沒過多久，船就進(jìn)入了一個(gè)黑幽幽的山洞，雖然老爸一直在嚇唬我，可我知道這是老爸的“深度夸張”的手法，我非但不覺害怕，反而覺得挺好玩的。
突然，“哐當(dāng)”一聲，船上了一個(gè)傳送帶，我害怕極了，緊張得動(dòng)都不敢動(dòng)，可我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)很小的坡，可我的心剛恢復(fù)平靜，一個(gè)高達(dá)7米的大坡突然出現(xiàn)在我的眼前，這簡直就是一個(gè)“黑色的世界�！眰魉蛶мZ轟地響了起來，船被送到了點(diǎn)，這一時(shí)刻，時(shí)間仿佛停止了一般，我只聽見自己心跳的聲音。突然，船像跑車一樣飛快的沖了下去，我的心都涼了�！八懔�，不管有多危險(xiǎn)，我今天都豁出去了，!”我閉上眼睛，靜靜地等待著那可怕的結(jié)局。此時(shí)，耳邊是“呼呼”風(fēng)聲，身體一直往下落。“下船吧!”爸爸拍了拍我的肩膀，我睜開眼睛，看了一下周圍，一切安然無恙，原業(yè)它也沒有想像中的那么可怕嘛。
經(jīng)過這件事后，讓我記住了任何事情都要勇敢地去嘗試。當(dāng)我想起這件事，我還覺得我自己變得更自信了!
故事的日記8
這是一個(gè)真實(shí)的故事……
20xx年我遇到一個(gè)漢族男孩,他當(dāng)時(shí)非�？鄲�，我試著去了解他的心理。
后來，他對我說：他曾經(jīng)愛上了一個(gè)回族女孩；
相戀期間：男孩說：“我要一生一世守護(hù)你，用我全部的愛去呵護(hù)你，你就是我的全部。你愿意做我守護(hù)的天使嗎？”
女孩說：“我愿意做你一生唯一守護(hù)的天使。我愿意靠著你溫暖的膀彎走過我的一生，無論將來怎么樣。
男孩：我要用我勤勞的雙手創(chuàng)造我們的天地。屬于我們自己的.家,雖然暫時(shí)我們還沒有一個(gè)穩(wěn)定的家,但是我相信我行的。
女孩：到那個(gè)時(shí)候，我們還會(huì)有3個(gè)可愛的寶寶，我們一起去美麗的草原，看著我們的寶寶在那快樂的玩耍，我們一起坐在綠綠的，遼闊的草原上看日落......
愛情原本就是這樣美好，幸福而又浪漫……
正當(dāng)他們都在憧憬美好的未來的時(shí)候，女孩向家里人說了她和漢族男孩的愛情，萬萬沒想到女孩的家人堅(jiān)決反對，這不就是一股晴天霹靂打在女孩的身上，刺痛在她心里......女孩真的不知如何是好......
女孩哭了……
這是女孩的日記：我的右邊是天堂，能跟愛的人在一起，意味著眾叛親離，除了他之外沒有一個(gè)親人，想要的東西,都要靠自己的雙手去創(chuàng)造。
我的左邊是地獄，家庭和睦，每個(gè)人都很滿意，每個(gè)人都很開心，除了我。
我該怎么選擇？去人人向往的天堂？讓自己開開心心的生活，還是將自己打入十八層地獄，讓他們開開心心的生活？
每次都只是自己所擔(dān)心的問題，不知道你是怎么想的,或許是自己庸人自擾吧。
我愛你,但不知道自己拿什么去愛你，怎樣愛你。
我需要有人鼓勵(lì)我，但我不知道能向誰訴說，只能放在心里了。
但是他們知道彼此真的很愛對方,但是分開是最好的結(jié)果，只是，2個(gè)人不在有愛情，不在會(huì)愛誰，就這樣一來下去，一背子孤單。
故事的日記9
自尊心受到傷害時(shí)，是您用圓啟發(fā)了我。
小時(shí)候，因?yàn)椴蛔⒁庥醚坌l(wèi)生和經(jīng)常不讓眼睛得到充分的休息，眼睛就出現(xiàn)了問題，不得不為我心靈的窗戶加上保護(hù)層。
上學(xué)時(shí)，經(jīng)常讓調(diào)皮的學(xué)生給我起“四眼龜”的讓我不快人心的綽號。這對于我來說，簡直是嘲笑，幼小的心靈，從此變得內(nèi)斂起來。我很想仍掉眼睛的“助手”，可能我沒有了它，我的世界就是霧里看花——模糊。我多次向爸爸您傾訴，可您給我的答案是沉默和憐憫的眼神。有一天，爸爸您叫我堅(jiān)持每天在不借助任何輔助工具的前提下，盡力畫一個(gè)最好的圓。就這樣，時(shí)針在轉(zhuǎn)盤上旋轉(zhuǎn)了720周（30天）。爸爸送上一杯香茗，說：“小思，你按我的要求畫的圓，能是完美的'嗎？”我用失望的延伸望著爸爸，搖了搖頭。爸爸抿上一口香茗，說：“這就對了，就算你再認(rèn)真去畫，仔細(xì)一看，圓還是不完美的！”我似乎明白了什么，但又很朦朧，但“不是完美的”總算撫慰了我受傷的心靈。
過了一段時(shí)間，身邊的人不再指點(diǎn)了，我又滿懷信心地過好每一天。平靜的大海，有時(shí)始終會(huì)波濤洶涌……
這天的語文課，老師結(jié)實(shí)“天生麗質(zhì)”這詞后，下課鈴聲就響起了。班上的調(diào)皮搗蛋鬼笑著對我說：“晨同學(xué)，下面是我們學(xué)以致用的表現(xiàn)：你看小羽她多天生麗質(zhì)啊，可你……（一陣瘋子的狂笑）”聽了后，我狠狠的盯著他們，接著以劉翔的速度跑到外面，痛哭了起來�；氐郊�，我想爸爸吐了一肚子的苦水，爸爸安慰我，開導(dǎo)我，接著又下達(dá)畫圓任務(wù)。過了兩個(gè)星期，我高興地告訴爸爸：“爸爸，我明白了！”爸爸拍拍我的肩膀，笑著說：“明白就好，你要緊記！”
人生就像一個(gè)自己認(rèn)真畫的一個(gè)圓，無論怎樣畫，畫出的也是不完美的圓……
故事的日記10
“開飯嘍，開飯嘍！”隨著媽媽的一聲令下，我“噌”地一下從寫字臺(tái)邊站起來，三步并作兩步就跑到了餐桌前，低頭一看，今天晚飯的菜肴真豐富��！有紅燒帶魚、咖喱雞塊、韭菜炒雞蛋、青菜炒香菇、還有一鍋排骨湯呢！等爸爸、媽媽一落座，我就迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來。
媽媽見了笑著說：“慢些吃，別噎著。不要把飯粒掉在桌子上，浪費(fèi)糧食太可惜！”這時(shí)爸爸說：“文文，不能光吃葷的，不吃素的，來，媽媽炒的青菜也很好吃�！闭f完他往我的碗里夾了一筷子青菜�！拔也怀裕 碧羰车奈揖锲鹦∽�，把青菜夾回去�！拔奈模@菜營養(yǎng)好著哩！來，吃一口�！焙闷獾陌职钟謯A了一筷放我碗里�！拔也灰月�！”我又倔強(qiáng)地把菜夾了回去�！澳悴怀郧嗖司筒灰燥埩�！”我的舉動(dòng)把媽媽的怒氣點(diǎn)燃了，她一把奪下我的碗筷，板起臉來。我頓時(shí)愣在那里，覺得很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，爸爸把我拉到了身邊，和藹地說：“你光吃魚、肉，長此以往營養(yǎng)吸收不平衡。蔬菜里面不僅含有豐富的維生素，而且身體里需要的'許多微量元素也得從蔬菜中攝取。你這樣做很不好，要想身體健康就要營養(yǎng)均衡，不能挑食。”聽到這里，我難過地低下了頭，慢慢地走到媽媽面前，小聲地說：“媽媽對不起，我錯(cuò)了！我不再挑食了。請您原諒我好嗎？”這時(shí)媽媽的臉上才由陰轉(zhuǎn)晴。媽媽望著我，語重心長地說：“希望你記住爸爸講的道理。每一種食物都要吃，這樣你才能健康、茁壯地成長�！闭f著把碗和筷子交到我的手里。
我拿起手中的筷子，夾了一大筷綠油油的青菜放進(jìn)嘴里，大口大口地嚼了起來，把兩個(gè)腮幫子都頂?shù)脠A鼓鼓的。爸爸、媽媽看到我這滑稽的模樣，都情不自禁地笑了起來。
從此以后，我再也不挑食了。因?yàn)槲抑溃籂I養(yǎng)來自于各種各樣的食物中，如果要健康地成長，就不能挑食！
故事的日記11
每當(dāng)我放學(xué)、上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)看見一位老太太雙手緊緊地抓住著樓梯的扶手，慢慢地挪動(dòng)著腳步，在樓梯上吃力地走上走下，后面跟著一個(gè)老爺爺。我覺得很奇怪，老太太走得這樣吃力，老爺爺為什么不去幫她呢？
有一天，我在樓梯上又遇見兩位老人，我按耐不住自己的好奇心就問：“爺爺，你為什么不扶老奶奶上樓呀？”老爺爺無可奈何地說：“她不要我扶，堅(jiān)持要自己走�！闭f完拿出紙巾擦擦老太太的臉。只見老太太滿臉通紅，牙齒咬住嘴唇，汗珠一滴滴地滾落下來。老爺爺心疼地說：“老伴，歇歇吧！”老太太堅(jiān)決地說：“不行，今天還只有走五趟！”還沒說完老太太又艱難地挪動(dòng)腳步了。
有一次，我和媽媽到樓下理發(fā)，看到老太太獨(dú)自在樓梯上，理好發(fā)回來那個(gè)老太太還在樓梯站著。我媽媽走上前去關(guān)心地問：“阿婆，你是不是上不去？我來扶你吧！”老太太連忙搖搖手上氣不接地說：“不……是，我……在練習(xí)走路�！薄澳悄隳_怎么會(huì)成這樣？”媽媽問。她坐到樓梯上，嘆了一口氣緩慢地說：“去年2月18日，我去買菜經(jīng)過馬路時(shí)，忽然一輛汽車開了過來，我來不及躲閃，汽車來不及避開，就撞到我了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，醫(yī)生說你的下半身癱瘓了。后來回到家里，躺在床上一年多了，幸虧有老伴和孩子來照顧。孩子有自己的`事，以后的日子還長呢，我要好起來，自己的事情自己來。所以我就在這里練習(xí)走樓梯了。”我媽說：“那你為什么不在平地上走呢？”她說：“我試過很多練習(xí)地方法，只有爬樓梯最管用�！闭f完又站起來，挪動(dòng)腳步。
聽完老太太的話我陷入沉思：十一歲的我，現(xiàn)在什么事都叫媽媽幫忙，遇到困難就想放棄。從今以后我一定要自己的事自己做，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗……
故事的日記12
每個(gè)人對書的看法都是不同的，就如高爾基，他認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯。但是在我看來：書，就是人類最好的老師，它賜予我們無盡的知識；書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂；書，就是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客船，它裝載著人類所有的靈魂．．．．．．
我喜歡書是從小學(xué)二年級的時(shí)候，那是一個(gè)很難忘的開端。
在二年級寒假以前，我厭惡讀書，從書中找不到樂趣，媽媽每次讓我讀書時(shí)，我看一兩頁就去干別的了，可是在寒假的時(shí)候有個(gè)讓我“致命”的作業(yè)－－一篇讀后感。在無奈之下，我不得不看書，也不再是一頁、兩頁那么簡單，我只有硬著頭皮看完一整本書了。我在茫茫書海中，看到了一本極為特別的'書，這本書是由郁雨君寫的《最想要的禮物》，首先這個(gè)
題目吸引了，還有就是這本書的書皮上有一行很顯眼的字：“禮物就像一根棒棒糖，打開了包裝紙，塞進(jìn)嘴里，甜在心里！”。好有趣的比喻句��！好奇的心驅(qū)使著我，于是我選擇了這本書。
剛開始我似懂非懂，但我堅(jiān)持著往下看，漸漸地我能看到書中主人公的控訴和不瞞，看到了他的憂傷，進(jìn)入到了他的內(nèi)心深處，我的眼淚情不自禁的流淌了下來，我的內(nèi)心也在隨著主人公而波動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)小時(shí)過去了，第一次完完整整的看完了一本書，認(rèn)真的寫了讀后感，由于我投入了一定的感情，我的讀后感得了優(yōu)秀，也正是因?yàn)檫@次的閱讀，我愛上了書，我體會(huì)到了書中的樂趣，每次看書都有或多或少的收獲。
同學(xué)們，書籍是最廣闊的知識海洋，讓我們一起在知識的海洋里，盡情的遨游吧！
故事的日記13
今天，我在學(xué)�？戳丝谷諔�(zhàn)爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。
《雞毛信》的主要內(nèi)容是：小小年紀(jì)的小八路——海娃，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，他爸爸交給他一個(gè)重要任務(wù)：送一封雞毛信。爸爸囑咐他：“你可千萬別弄丟了，這是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指揮部，一定要親自交給那里的張連長�！焙Ｍ迗�(jiān)定地說：“爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務(wù)！”于是他選了一條最安全的路，可他萬萬沒有想到正好是鬼子上山搶糧的路。這時(shí)候海娃馬上想到雞毛信：“呀！那可怎么辦呀？”他心亂如麻，把信一會(huì)兒藏在石縫里，一會(huì)兒藏在褲袋里，最后，他靈機(jī)一動(dòng)，撕下布條把雞毛信捆在最大羊的尾巴下面，用力地趕著羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看見了，說：“小孩，你的`小八路，嘶拉嘶拉地�！焙Ｍ扌捏@膽戰(zhàn)地說：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的�！比毡竟碜記]辦法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。這時(shí)海娃想：“如果正好被抓到藏了雞毛信的那只羊可怎么辦呀！”就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，海娃一吹哨，羊群馬上轉(zhuǎn)身，跟著主人拼命地逃命。但海娃無論怎么跑最后還是被日本鬼子抓到，被迫在一個(gè)亂七八糟的草房過夜。海娃又冷又餓，筋疲力盡，多想睡一會(huì)兒，可是他想：“過了今晚，可就沒有機(jī)會(huì)再逃跑了�！庇谑�，他趁鬼子睡熟的時(shí)候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒想到又丟了信，又找，找到了，可被日本鬼子抓了回去。最后，當(dāng)海娃把雞毛信送到的時(shí)候，他再也堅(jiān)持不住了，昏了過去。
看完這部電影后，我心中激起了一股對海娃的敬重；對抗日名將的尊重；和對現(xiàn)在生活的慎重的感情。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)奮努力，創(chuàng)造更美好的明天！
故事的日記14
漢字，我想大家并不陌生，它是我們中華民族五千年來的藝術(shù)瑰寶。每個(gè)人的生活都離不開漢字，我和漢字之間就發(fā)生過一件讓人哭笑不得的故事。
一次元宵節(jié)，社區(qū)發(fā)了三張邀請單給外婆，是邀請居民去社區(qū)吃愛心湯圓。面對我這只“小饞貓”，外婆只好領(lǐng)著我一起去吃湯圓。那時(shí)候，我才五六歲，剛與漢字交朋友，認(rèn)識了幾個(gè)簡單的字，對于年幼的我來說心里感到特別驕傲。于是我便拿著邀請單認(rèn)真地讀了起來：“上‘牛’，八點(diǎn)到十點(diǎn)；下‘牛’，十四點(diǎn)到十六點(diǎn)……”為了讓外婆和周圍的人看出我認(rèn)識字了，我又故意大聲而自豪地讀了一遍，沒想到這一讀，竟然鬧出了一個(gè)大笑話�！肮�，上‘牛’下‘�！ 贝蠹夷７轮业�.聲音和口氣，哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣。我有些莫名其妙，心想：不是對的嗎？上‘�！隆！�！一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)啊！看著大人們哈哈大笑的樣子，我更是十分困惑，這張紙上就是這樣寫的呀！我真是丈二和尚——摸不著頭腦。 我好奇地抬起了頭，問外婆：“外婆，他們?yōu)槭裁葱Π�？我不是念對了嘛！”外婆聽了“撲哧”一聲又笑了起來，“這個(gè)字念‘午’，不是‘牛’！”“啊？！”我頓時(shí)恍然大悟，害羞地?fù)狭藫项^，臉紅到了耳根�？粗車拇笕藗冃Τ蛇@樣，我真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去…… 吃完湯圓回到家里，我大聲嚷嚷道：“下‘牛’有動(dòng)畫片，我要看！”突然我想起這個(gè)字念“午”，又急忙糾正了過來。但是，上“牛”下“�！币呀�(jīng)成了我家的笑料，媽媽知道了也�！靶麄鳌蔽业某笫�，我真是哭笑不得，心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯(cuò)誤了。
漢字可真是奇妙，許多字長得很像，讀音、意思卻大有不同，這使我更加敬佩古代創(chuàng)造漢字的人了。我們一定要學(xué)好漢字，千萬不能讀錯(cuò)音，寫錯(cuò)字哦！
故事的日記15
我的鉛筆盒里住著四個(gè)好朋友，它們是調(diào)皮的鉛筆、溫柔的橡皮、穩(wěn)重的尺子和老實(shí)的卷筆刀。它們平時(shí)總是形影不離的，陪著我學(xué)習(xí)各種各樣的知識。
有一天，我畫了一幅漂亮的圖畫，把它放在了書桌上就出門了。這時(shí)，調(diào)皮的鉛筆跳了出來，在圖畫紙上又唱又跳，玩得可開心啦！尺子看到后走了過來，他低著頭對鉛筆說:“小鉛筆呀，你不能在主人的圖畫紙上亂涂亂畫，要不然等會(huì)兒主人回來看到他的畫被弄臟了會(huì)很傷心的！”小鉛筆說:“我又沒在亂涂亂畫，我是在幫小主人呀，讓他的畫變得更漂亮！”尺子說:“你看這里和那里，多了好幾個(gè)你的.黑腳印，怎么會(huì)漂亮呢？”小鉛筆一看，呀！真的有好幾個(gè)黑腳印呢！小鉛筆急了，哭喪著臉問:“尺子哥哥，這可怎么辦呀？小主人回來肯定會(huì)懲罰我的�！背咦诱f:“那你趕緊去找橡皮妹妹，請她過來把你的這些腳印擦干凈吧�！便U筆請來了橡皮，對她說:“橡皮妹妹，請你幫我把畫臟的地方擦干凈吧，謝謝你了！”橡皮妹妹爽快地答應(yīng)了，她溫柔地擦來擦去，把畫上的臟痕跡擦得干干凈凈。擦完之后，鉛筆低下了粗粗的腦袋，向大家認(rèn)錯(cuò)。橡皮對鉛筆說:“好了，不要再認(rèn)錯(cuò)了，你看看你那粗粗的腦袋，等會(huì)小主人回來肯定要懷疑了，還不趕緊去找卷筆刀哥哥，請他幫你削尖�！便U筆蹦蹦跳跳地跑去找卷筆刀哥哥，老實(shí)的卷筆刀把小鉛筆削得漂漂亮亮的，并語重心長地對他說:“下次不可以再這么調(diào)皮了，小主人畫的這么辛苦，你給他弄臟了，這多不好啊！”
通過這個(gè)故事告訴我們朋友之間要相互幫助就一定能解決問題。
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