優(yōu)秀日記[錦集3篇]

　　一天又結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀日記 篇1

　　本單元我們掌握了圓柱和圓錐的特征及它們組成;并且了解了它們的體積，并在生活中加以運用。

　　圓柱是一個立體圖形，有三個面，分別是兩個底面和一個側(cè)面;并且，圓柱的側(cè)面是一個曲面;從圓柱上底的圓心到下底的圓心是這個圓柱的高，而圓柱有無數(shù)條高。在學(xué)習(xí)的過程中，我們首先知道了圓柱是如何求表面積;我們將圓柱分解成兩個完全相同的圓和一個長方形，由此來求它的表面積。后來，我們學(xué)習(xí)了圓柱的體積，我們運用了轉(zhuǎn)化的方法來求圓柱的體積;首先，我們把圓柱分成許多相等的扇形;接著，再把分解的扇形拼成一個長方體;最后，我們通過長方體的體積公式推導(dǎo)出了圓柱的體積公式：底面積×高。在學(xué)完圓柱的體積后，我們有學(xué)習(xí)了，圓錐的體積。圓錐有兩個面，分別是一個底面和一個側(cè)面，而它的側(cè)面和圓柱的側(cè)面一樣，也是一個曲面。在學(xué)習(xí)的過程中，大家通過倒水法發(fā)現(xiàn)圓柱與圓錐等底面積，等高的情況下，圓錐里的水往圓柱里倒三次，水正好可以裝滿圓柱;大家通過了倒水法了解了圓柱與圓錐之間的`關(guān)系：在等底面積等高的情況下，圓錐的體積等于圓柱體積的?，圓柱的體積是是圓錐的三倍;因此在等底等高的情況下，圓錐的體積公式是：V圓錐=圓柱體積的三分之一。學(xué)習(xí)了圓柱的表面積、體積，還有圓錐的體積后，我們又把學(xué)到了的知識運用到了生活中，如：求漏斗的體積或圓柱的體積還有表面積。當(dāng)我們學(xué)習(xí)完本單元的知識后，同學(xué)們又進行了一項有趣的數(shù)學(xué)游戲。

　　這就是我們第三單元的學(xué)習(xí)，雖然結(jié)束了，但是卻令大家受益匪淺。

優(yōu)秀日記 篇2

　　星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張__，他說：“那有人跟著你啊，是你多想了吧?走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊!

　　到了下午，我迷迷糊糊的`去了學(xué)校，在途中，我終于感覺到，那個人就在我身后不遠的地方!特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個人，但是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李__，你為什么跟蹤我啊，他說：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友?”那有這樣找人做朋友的啊!要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣啊!

　　我回到了學(xué)校，第一節(jié)是作文課，當(dāng)我寫到一半時，去上廁所了，但我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文!到了體育課，我正在和張__練排球，忽然我感覺，我身后有一股強大的殺氣!往后一看，一個排球，向我的臉沖過來，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了!

　　這就是我的開學(xué)第一周的故事!

優(yōu)秀日記 篇3

　　下雪了，我好高興��！雪花像一只只白色的蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，有的頑皮的落在行人的衣服上，有的在我不注意，竟敢放肆地在我臉上親一下。那美麗的六角花瓣，悄悄的.落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層被。四季常青的松樹像圣誕樹一樣美麗。放眼望去，整個世界白茫茫的，像一個童話般的冰雪王國

　　我和小伙伴冒著雪堆雪人、打雪仗，我們玩的很開心，我的衣服袖子、手套都弄濕了。唉！回家媽媽又要訓(xùn)我了，但是為了現(xiàn)在的高興，也管不了那么多了，繼續(xù)戰(zhàn)斗！

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