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有關(guān)寫作業(yè)的日記（精選23篇）
忙碌而充實的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的寫作業(yè)的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫作業(yè)的日記 1
以前，我認(rèn)為，一些同學(xué)不寫作業(yè)的后果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終于知道了，不寫作業(yè)的后果，是非常非常的嚴(yán)重的。
我們班的左鵬程就是一個事列。最近，我們班有三個人的數(shù)學(xué)作業(yè)《學(xué)練優(yōu)》掉了，左鵬程也是這三個人中的一個，老師讓他借別的同學(xué)的《學(xué)練優(yōu)》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒辦法，只好給他復(fù)印一份，叫他寫晚上的家庭作業(yè)，他竟然不寫，我心中很納悶：為什么他不寫?別的兩個同學(xué)都是自己抄自己寫，他不寫，老師好心給他復(fù)印，他的待遇比別的同學(xué)好，卻不識好歹，惹來了一頓打罵。
星期三的中午，老師忍無可忍，把他的家長叫來了，左鵬程的媽媽來到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽說左鵬程的罪狀：“他的數(shù)學(xué)作業(yè)掉了，叫他抄，他不抄，復(fù)印了一份給他，叫他寫，他不寫，你知道他數(shù)學(xué)考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，說：“我不知道，他沒跟我說，多少分?”章老師說：“考了五十幾分，你看看，他最近在干什么?”左鵬程媽媽聽了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時，左鵬程在老師的旁邊寫作業(yè)，左鵬程的媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來，當(dāng)時，就打他幾巴掌，那時，我在老師旁邊改作業(yè)，他的媽媽打他的時候，由于用力過猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的很疼，我?guī)缀跻辛似饋�，心想：打到我的肩膀都那么疼，肩膀畢竟還有衣服包著，可臉沒有，想想看，打到左鵬程的臉上是有多么的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業(yè)，就趕緊跑回了座位。
左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什么書?啊?練書把作業(yè)都弄掉了，而且，老師給你作業(yè)，你還不寫。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的臉，還說，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的.話，還不夠解氣，又拿起作業(yè)本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。
事后，章老師對我們說：“這就是不寫作業(yè)的后果，如果，你們誰再不寫作業(yè)的話，那就跟左鵬程的待遇一樣!”我們聽了，個個嚇得要命。
不寫作業(yè)的后果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。
寫作業(yè)的日記 2
現(xiàn)在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重，家長、老師就如一堵高墻把自己與快樂間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”，討厭寫作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象：原來，寫作業(yè)也上癮。
因為我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，經(jīng)常往前“趕”作業(yè)，我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁數(shù)多寫了十幾頁，還剩幾頁就寫完了。那天中午，我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服（中午我回的我奶奶家），可我還得寫作業(yè)，我陷入了兩難的.境界。經(jīng)過反復(fù)思考，我決定：作業(yè)寫到1：00，然后去我家換衣服。
吃完午飯后，我開始寫作業(yè)了。沒想到，我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫，竟忘了早已過了1；00。等寫完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的時候，一抬頭，已經(jīng)1；30了！沒辦法，換衣服的計劃又泡湯了。
我們語文老師給我們買了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語文新題型題庫》。語文老師說，誰先做完，就有獎勵，我一聽，又興奮了。以后無論干什么，只要有時間，就看的見這三本書。終于有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個寫完的，但我確實多寫了幾十頁。當(dāng)我寫完后，頓時感到特別的輕松。
同學(xué)們，不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門會向我們緩緩地打開的！
寫作業(yè)的日記 3
這次隨筆抽查反饋：5位同學(xué)寫得很真實，其中4號、8號、40號3位男生寫得特別好，今天的真事例真感受；1人百度了一篇，3人也有百度的影子，不是真情實感型的；1人沒寫。
同學(xué)們，你被抽到了嗎？你寫了嗎？你猜我寫了嗎？我，其實寫了。不過剛看到隨筆作業(yè)時，我覺得鄭老師大發(fā)慈悲，不用上傳釘釘，這真是一個千載難逢偷懶的好機會啊！但是鄭老師又來了定時炸彈：要抽查幾個人的隨筆。
當(dāng)看到這則通知時，我心里有一個天使和一個惡魔在互相對峙，一個在叫囂：陳子豪，這么多人你肯定不會被抽到的。另一個卻說：陳子豪，不要有僥幸心理，不怕一萬，就怕萬一，你寫吧！
此時，我想起最近看過的一句話，你現(xiàn)在偷的每一個懶，將來都會變成打臉的巴掌。腦子里像電影版浮現(xiàn)出一個個事例：越王勾踐臥薪嘗膽；司馬光警枕學(xué)習(xí)；祖逖聞雞起舞，這些名人的成功哪個不是戰(zhàn)勝自己？約束自己才成才出名的？雖然我跟他們比是天壤之別，但是還是要從克服自己開始。不以善小而不為，勿以惡小而為之。最近，好不容易改掉了一些壞習(xí)慣，絕不能再讓這些壞習(xí)慣來支配我，特別是鄭老師還特地表揚過我。如果抽到我沒有寫，那我豈不是在鄭老師和同學(xué)的心目中大打折扣，又被打回原型了嗎？
經(jīng)歷了一番糾結(jié)以后，我決定不管有沒有被抽到，一個字寫。不管三七二十一拿出筆，什么都不想了，跟平常一樣，認(rèn)真寫。寫完以后泰然自若地等待老師的.抽查。
最后到點老師抽查時，竟然沒有抽查到我。但是我覺得這次的隨筆讓我打贏了一場心理戰(zhàn)爭。就像鐘南山爺爺說的一樣，最大的敵人就是我們自己。只有戰(zhàn)勝了自己，不斷用知識縫制鎧甲，不遠的將來，我們才能披甲上陣，勇敢前行。
寫作業(yè)的日記 4
我終于補完課了，經(jīng)過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動，我終于可以寫作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫完！明明同學(xué)們都寫了一半了，我才寫，還不得快點才行，要不然一天推一天，還不知道什么時候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開語文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個大概，還是挺簡單的嘛，這一道道小題多簡單！
我要開始下筆了，嗯……這個字怎么寫，我怎么就是想不起來，明明很簡單的.一個字！天哪，這作業(yè)太難了，誰說它簡單了，肯定不是我，是老師，老師說它簡單。太難了！老師為什么出這么難的題��！這破題，你算什么玩意兒？我寫不出這個詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。
“老師太沒人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒想出來呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西�。∵@出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來了，像個手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒寫的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒做出來，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
寫作業(yè)的日記 5
放學(xué)了，一般這個時候，老師就會過來布置作業(yè)了，可是我們等了好一會了，都不見老師的身影，到底怎么回事呢？
我們幾個人組成了一只探險隊，打探消息。悄悄推開一條門縫，咦？怎么沒有人呢？只見楊老師的辦公桌前空蕩蕩的，原來楊老師去參加演講比賽了，這也就意味著我們今天放羊了！
我們飛速轉(zhuǎn)身下樓跑回教室，氣喘吁吁地大聲宣布：“楊老師不在，今天沒家庭作業(yè)！”
全班同學(xué)齊聲歡呼：“哦耶！沒作業(yè)嘍！”背著書包沖出教室。
哎呀！原來沒作業(yè)的日子這么好啊？
哈哈！過節(jié)啦！楊老師知道我明天有演出，排練舞蹈太累太辛苦，就不給我們布置作業(yè)了，真是體貼呀！一定要好好謝謝楊老師！我就放心地去俱樂部排練舞蹈了。
回到家，我對媽媽說：“今天沒有家庭作業(yè)！”媽媽遲疑了一會兒，說：“你別高興得太早了，別忘了有校訊通短信哦！”我才不信呢！楊老師多累呀！哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢？
這個周末，我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈，讓他們開心，要和小伙伴們一起玩耍，要上山采野菊花，還要在校訊通里盡情地遨游……
我想要的太多啦！
唉！我發(fā)現(xiàn)，媽媽真像個會占卜的巫婆，她的'話竟然應(yīng)驗了，我沒高興多久，美好的夢想就像陽光下的泡泡一樣破滅了！
到了晚上，楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機上了：“本周的作業(yè)是：1、預(yù)習(xí)第14課，生字老樣，寫四字詞語。2、作文一篇《今天沒有家庭作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1—14課……
哦！天啊！我要瘋了！這感覺真像坐過山車，從山頂?shù)缴顪Y，白高興一場！
沒作業(yè)的日子什么時候才能到來��！神啊，你就實現(xiàn)我們的愿望吧！
寫作業(yè)的日記 6
又是一個周末，看到了滿黑板的作業(yè)，使我想起了那次沒完成作業(yè)的經(jīng)歷。
星期六上午按照常理我都會去學(xué)水粉，大約要畫一個上午，到了下午老媽通常都讓我去寫作業(yè)，我也只好悶悶不樂地上了樓，那個星期作業(yè)特別的多，看到抄作業(yè)地本子上那密密麻麻地作業(yè)，我那懶惰的'心理也從腦門浮現(xiàn)了出來，從我那撇著嘴的表情中可以看出我確實不怎么想寫作業(yè)。
寫了半張英語學(xué)案的我，已經(jīng)突破了極限，我做出了一個大膽的事，我決定不寫作業(yè)，這時我出了半張學(xué)案沒寫完，還有一篇隨筆。
我撲通、撲通地跑到樓下，心里卻裝滿了不安，“你作業(yè)寫完了？”“嗯———”我的聲音比以前低沉了許多，我拿起了籃球，忐忑不安地走向了水天一色的籃球場，到了籃球場心才略微放松了一些，于是我開始打了起來，打得滿頭大汗，汗水似乎把我之前的焦慮洗得一干二凈，我漸漸地忘記了作業(yè)。直到星期一。
我邁著沉重的步伐，但卻強烈克制自己的緊張心情，……早讀過去了……升國旗結(jié)束了。
我最不想到的那一時刻終究還是來臨了，“收作文了，收作文了，快點教，快點呀就差你了，你該不會是沒寫吧？”“怎，怎么會呢！我找找�！蔽曳_了抽屜，裝作一副在著急尋找的樣子，很顯然最后是找不出的�！澳闶遣皇峭鼛Я�？”“可能吧，大概是丟在家里了�！薄澳俏蚁冉o你扣一分，明天記得帶來�！薄昂冒�。”
夜晚作業(yè)寫得很晚，大部分是在彌補那個謊，唉，沒完成總是要補回來的。
做什么事都要有始有終，要把事情做到最好，這是我通過這次事得到的道理。
沒完成作業(yè)的滋味真不好受！
寫作業(yè)的日記 7
說起作業(yè)，大家不會不知道吧。哦？既然知道了，你了解作業(yè)的含義嗎？哦，不知道。那就讓我細細道來。
作業(yè)是讓學(xué)生在家里把在學(xué)校的知識再復(fù)習(xí)、鞏固、查缺補漏的。不是一個大重?fù)?dān)，而是在一種快樂、輕松的狀態(tài)下完成的.。
“瞞天過�！�
有一些學(xué)生認(rèn)為作業(yè)應(yīng)付一下就過去了，但是這種“瞞天過�！钡姆椒ê芎脝�？也不見得。因為你雖然瞞過了老師，但是你實際是給你自己挖了一個“陷阱”，一旦你陷進去，就要費你“九牛二虎”之力才能擺脫，說不定連“九牛二虎”之力也不止呢！
把作業(yè)當(dāng)懲罰
把作業(yè)當(dāng)懲罰這種“好”方法我稱它為“暗暴力”。常常我們可以聽說“某某某的作業(yè)寫到凌晨1：00”或者“哪哪哪的學(xué)校作業(yè)超多”···在這里，有的是“暗暴力”，有的則是個人的習(xí)慣。什么“背不會的課文(或古詩）抄5（或10）遍”,“沒寫完今天的作業(yè)，回家后補兩邊”還有什么“上課沒認(rèn)真聽講，回家后把課文抄一遍”等等，我可以給你們舉很多的例子。
一遍又一遍
不光有一些老師對作業(yè)要求的很嚴(yán)格，還有一些家長也是一個樣子。孩子的作業(yè)錯的多，撕了！重寫！作業(yè)的字寫不好，撕了！重寫！作業(yè)不干凈，撕了！重寫！···家長們是怎么想的呢？“誰讓他們字寫不好！交到老師那里，就要把我的臉給丟掉了！”但是孩子們是怎樣想的呢？“我們的字寫得不好，可以慢慢地練，也不至于這樣��！”家長們，你們不能光認(rèn)為自己的方法和想法全部正確，你們也要聆聽孩子的心聲��！
最后，我要再向?qū)W生、大人說一句話：“別讓凡事把你壓垮！”
寫作業(yè)的日記 8
放學(xué)了，我看到外面小商店有賣跳繩的，就對媽媽說：“媽媽，給我買個跳繩吧�！眿寢屜裢Ｒ粯訌奈疑砩先∠聲�，背到自己身上然后說：“好吧，你自己挑挑吧�！蔽揖蛿D到商店里挑了一根一元的跳繩，粉紅色的，是我喜歡的顏色哈。
晚上七點多，我早早寫完語文作業(yè)，就迫不及待的`對媽媽說：“媽媽，咱倆去外面廣場跳繩吧？”媽媽說：“好呀！”我倆一起跑到廣場上，廣場上人聲鼎沸，有的在唱歌，唱得委婉動聽；有的在運動，蹦得興高采烈；有的在跳舞，跳得搖曳生姿。
我媽媽最愛跳廣場舞了，她說這是很好的一種鍛煉，我和媽媽都喜歡鍛煉身體，每天都要運動，所以我們身體特別好，上街逛兩個小時都不會覺得累，晚上還可以繼續(xù)跳一個小時的廣場舞呢，我媽媽跳廣場舞的時候我就在一邊玩運動器材，今天有跳繩哈，我把爺爺奶奶也叫來了，哈哈，他們看我跳繩還教我怎么跳繩能跳得快一點呢，我爺爺奶奶還會用柳樹枝給我做哨子，搓出柳樹枝里面白白的樹枝聞起來有一種草莓的味道，有一次，我拿著嫩嫩的柳樹枝給媽媽聞，對媽媽說：“媽媽，享受吧，有一種草莓的味道�！眿寢屛⑿χ舆^樹枝，對我說：“聞一下樹枝這就叫享受啦？”哈哈，想起來就覺得好玩。蹦著跳著，廣場舞結(jié)束了，媽媽帶我回家，我對媽媽說：“媽媽，如果咱倆后面有一群餓狼，你怎么辦？”媽媽撒腿就跑，驚慌失措的樣子很是可笑，我急忙追趕媽媽，我超過媽媽了，媽媽總是跑不過我，心有不甘的對我說：“我以后再也不和小兔子比賽跑步了�！�
我愛運動，生命在于運動��！
寫作業(yè)的日記 9
在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了許多“酸甜苦辣”，記憶中有好多的第一次，有高興的、難過的、受表揚的、挨批評的，如果現(xiàn)在讓我說說印象最深的一件事，我要告訴你的就是：我第一次忘記寫作業(yè)。那天，我到了學(xué)校，準(zhǔn)備交各科作業(yè)，當(dāng)拿出“摘抄本”的時候，我突然反應(yīng)過來，
“壞了，我忘記寫一周的摘抄了！”給大家介紹一下“摘抄作業(yè)”，這是我們年級的一項特別作業(yè)，就是每天要閱讀老師布置的課外書本，從其中摘錄3個好詞和一個好句子，老師一星期批閱一次。當(dāng)時，我非常緊張，也特別擔(dān)心，沒寫作業(yè)，老師會嚴(yán)肅批評的，班上其他同學(xué)就有因為忘記寫作業(yè)受到老師批評的，怎么辦呢？我心里嘀咕著：“要不告訴老師我忘了帶摘抄本，回去悄悄補上明天交，這樣老師雖然也會批評我，但比起忘記寫作業(yè)能批評得輕點，
但是這樣為了怕批評而說謊話，不就成了一個不誠實的孩子了嗎，不能這樣！”小小男子漢，做事情敢作敢當(dāng)，與其欺騙老師，不如面對現(xiàn)實，我做好了挨老師嚴(yán)肅批評的`準(zhǔn)備。于是，老師問我作業(yè)的時候，我說：“老師，我忘記寫了�！币魂噰�(yán)厲的批評聲、斥責(zé)聲，這是大家和我預(yù)料會發(fā)生的事情。但出乎意料，老師卻平靜地說：“怎么搞的，沒寫作業(yè)，這可是你第一次呀，課余或找節(jié)副課補上吧�！崩谜n余時間我完成了作業(yè)，交給了老師，我這才松了一口氣。
從此，我接受了這個教訓(xùn)，作業(yè)都按時完成，每天寫完作業(yè)后將布置題目一個一個挑勾核對檢查�，F(xiàn)在每當(dāng)一早交作業(yè)的時候，這件事不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。
寫作業(yè)的日記 10
這個暑假，我對運動下的功夫最大，因為我發(fā)現(xiàn)一個人不光學(xué)習(xí)成績要好，體育也一定要出色。雖然我不是對體育做得一竅不通，但做的還是不夠好，所以這個暑假我便花大量時間來做運動，比如打乒乓球、打籃球、騎自行車等。
其中我最喜歡的是騎自行車，要訓(xùn)練自行車呀！我們其林高中可有許多好賽道，有上坡，也有下坡，還有窄的拐彎處。記得有一次，我與吳鎮(zhèn)、劉星語等人一起去那里訓(xùn)練，我在下坡的時候總喜歡按著剎沖，不喜歡像別人那樣直接沖下去。上坡呢，我一般比較喜歡騎快的，因為那樣可以輕松地騎上頂。而就在那個急轉(zhuǎn)彎也是最險的一次，我正在鎮(zhèn)定自若地騎著自行車訓(xùn)練繞圈，而就在那個很窄轉(zhuǎn)彎口我沒控制好方向，就在離墻面一步時，我連忙按剎，并把龍頭歪向右邊，避免了撞墻。我下了車，嘆了嘆氣，想；真是太險了！“就這樣刻苦的訓(xùn)練，我騎自行車熟練度也有了提高。
乒乓球，與我訓(xùn)練的人不是小伙伴，而是我的媽媽，這可是每天都要打的.任務(wù)。一開始，媽媽只是與我打持久的，我的乒乓球技術(shù)并不菜，我與媽媽最少就打個平手，她還經(jīng)常輸給我呢！可是打快球，我的成績不穩(wěn)定，但也有好球讓媽媽接不到。我現(xiàn)在與媽媽打都是快球，而現(xiàn)在我們都有了一個新規(guī)則：連續(xù)球。媽媽每次都立下決心要連贏我十球，但是十分少，起碼10局中才1局（主要因為我體力不夠把球打到網(wǎng)上）上，現(xiàn)在我已經(jīng)練殺球了，祝我能夠打敗媽媽。
我感謝爸爸給了我這么好的運動環(huán)境，如果沒有乒乓球臺，沒有籃球場，也沒有操場，那我就沒有那么多的運動機會，所以我更要努力，要文武雙全。
寫作業(yè)的日記 11
今天晚上，爸爸一回到家就問我：“今天白天你都寫了些什么作業(yè)呀?”
“嗯，有......抄了一遍第十三課，還有......做了一個單元的寒假作業(yè)。”我害怕的連說話都支支吾吾斷斷續(xù)續(xù)的了。
“那你寫了多久啊?”爸爸的話讓我吃了一驚，爸爸今天真奇怪，怎么突然問起這個來了。
“一……一……天�！卑]辦，既然爸爸問起來，我也只好如實回答。
“把你抄的課文拿來 ，我看看字寫的怎么樣。爸爸說。”
我在書包里翻來覆去地找著語文書慢慢吞吞的翻開書，猶猶豫豫的從書里拿出本子 ，十分不情愿的拿去給爸爸看。
爸爸一頁一頁的翻看著 ，一頁，二頁，三頁，四頁……隨著爸爸將本子一頁一頁的翻動，我的心也提到了嗓子眼。
終于，火山爆發(fā)了：“你就這么點作業(yè)，居然還寫了一天字還寫得這么難看。”爸爸吼道。張著“血盆大口”，像要把我吃了似的'。
說完爸爸就將本子翻到中間那一面，雙手緊緊地握住本子兩邊，一用力，呲啦一聲，一道裂痕便出現(xiàn)在本子上，再一用力，本子就一分為二，我以為這就完了，這樣我還可以把我寫的那幾頁粘起來，可誰想到，爸爸并不罷休，又把本子再次扯碎，反復(fù)幾次后，本子已經(jīng)粉身碎骨了，爸爸又來為它“收尸”，他將本子的碎屑揉成一團，扔進垃圾桶，又對我吼道：“快去重寫。”
“可現(xiàn)在已經(jīng)很晚了�！蔽艺f。
“我管你晚不晚，快寫�！卑职钟泻鸬�。
我只好又認(rèn)認(rèn)真真的抄了一遍。
從那以后，我每次作業(yè)都寫得很認(rèn)真，我可不想再有這樣的慘狀。
寫作業(yè)的日記 12
今天我起得很早，早起后我拿起我的語文書朗讀起來。
之后用過早餐，我就在家寫作業(yè)。我一個人進了家里的書房，翻開我的作業(yè)本，接著奮筆疾書，全神貫注的做了起來。今天我寫作業(yè)的時候，書房里只有我一個人。但是以往媽媽都會坐在一旁監(jiān)督著我，媽媽會拿著一本書，安安靜靜的坐在我的身旁。這樣陪伴著我的媽媽絲毫不會影響到我，相反還給了我極大的鼓勵，讓我更加的用心投入到了學(xué)習(xí)之中。
今天媽媽因為有一些事情，這才沒有來書房守著我。雖然書房里照常還是靜悄悄的，但是我心里老是不自覺的就抬頭看向媽媽以前坐的位置。
在家寫作業(yè)很大程度上是極其自由的，很多休息時間也都是隨自己而定。做累的時候，自己想要休息一下，自是可以站起身走動走動一番。這就不像是在學(xué)校里的時候一樣，將我們的時間全都分成了幾個幾個的小段。
今天我在家里寫作業(yè)，從吃完早餐去的書房，一直到接近中午的時候，這才走了出來。我還是被爸爸從書房里喊出來的，因為要吃午飯了。爸爸在外面喊了我好幾次，可是我一直都沒有回應(yīng)，于是后來爸爸直接走到書房里將我給喚了出來。
吃完午飯后沒多久，我就又重新回了書房。今天的'一天很簡單，但是也很充實，我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了很多的知識。其實今天在家寫作業(yè)的我心里還有著一個想法，那就是想要媽媽知道，她沒在的時間里，我依舊很努力，很用心的在寫作業(yè)。
今天的一天就要過去了，媽媽應(yīng)該也要回來了。等到媽媽回來的時候，我要將今天我寫的作業(yè)拿給媽媽瞧一瞧。
寫作業(yè)的日記 13
還好今天是個雨天，根本沒辦法和我的小伙伴們出去玩兒，不然我的作業(yè)肯定就補不完了。
今天是我在家補作業(yè)的一天，也是我后悔自己寒假以來玩了這么多天，沒有按計劃每天完成一點點作業(yè)的后果。放寒假的前一天，我抱著美好的愿望把自己的寒假計劃的完完美美的，可我卻怎么也沒想到寒假第一天就遇到了小伙伴買了新游戲機，把我叫過去后，我的一天時間里，做作業(yè)的時間就憑空消失了！今天補了一天作業(yè)，完全想不起來玩游戲機的美好，只知道補作業(yè)原來是這么的痛苦哦！
有了寒假第一天的計劃被打亂后，接下來我每一天的計劃也就都變得搖搖晃晃了。隨便一個什么事兒，我那天的計劃就完不成了。我知道這是我給自己的`懶惰找的借口，我也知道這是我成績一直不怎么好的原因，可是我又該怎么樣拒絕小伙伴的邀請呢？
今天補了一整天的作業(yè)，寒假作業(yè)還有一點點沒有補完，這種單純完成任務(wù)的痛苦，我可真的不想再有了��！明天就要開學(xué)了，我早上還得起來補作業(yè)，想到這些就后悔自己胡亂使用自己的寒假時間，真是浪費自己的時間！后悔，一萬個后悔，想改，一萬個想改！可是我該怎么樣該呢？
或許得變得有原則一點？或許應(yīng)該得對自己負(fù)責(zé)任一點？又或許我可以以后寒假每天的第一件事兒就做作業(yè)，把每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，也是我認(rèn)為對自己最有用卻不怎么愿意做的事情，起床后就一鼓作氣做完，會不會寒假的每天會變得美好一些呢？反正現(xiàn)在這種之前一直玩，現(xiàn)在得一個勁補作業(yè)的寒假，我可不想再過了！
哼！我堅決不要做臨到快開學(xué)了補作業(yè)的小孩了！
寫作業(yè)的日記 14
在倪老師作文課上，倪老師在臺上講得激情，臺下寫得更激情。
羅旋已經(jīng)寫完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長吁一口氣，又彎下腰，從書包的秘密口袋里掏出第六本�！疤炷�，這么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼“別吵”，羅旋不耐煩地打斷我，又淡定地寫起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進化到萬物皆空了。
我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽著倪老師講課，不知不覺就睡著了。
醒來一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的大庭院里，身邊是一座氣勢磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。
突然，木房門猛地打開，一個人興高采烈地從木屋里跑出來，他簡直樂瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進大堂，我也跟了進去，進去一看，發(fā)現(xiàn)那個男人，正高興地對另外一個男人說著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽他們的說話。
“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了�！薄罢娴�，你確定？”“是的.，只要再加入一種草漿就可以了�！薄疤昧瞬虃�，如果成功了，那可就造福人類了�！薄笆前�，呵呵。”
我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫作業(yè)�！庇谑�，我晚上趁著夜色，偷偷往木屋里放了一把火。
第二天早上，蔡倫哭喪著臉對那個人說：“大人，我又失敗了。”“哇，算了，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧�！薄鞍�。”“呵呵�！蔽叶阍谝慌缘靡獾匦χ霸僖膊挥脤懽鳂I(yè)了。”“孔令琛，不要講話�！蔽乙幌麦@醒，又回到倪老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。
這，這，怎么回事！
唉，不老的作業(yè)啊！
寫作業(yè)的日記 15
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的貝殼，永遠珍藏在我記憶中的那一片沙灘上。
那是一個暑假中炎熱的一天早晨，我住在老家，奶奶抱著三歲的小弟弟在我家。我作業(yè)也做完了，閑著沒事，便逗起了弟弟。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了中午，奶奶對我說說：“吳兆煒，我出去一會兒，給你一個任務(wù)”。我一聽，原來是讓我照顧小弟弟，這對我來說可是第一次，便一蹦一跳地照顧小弟弟去了。
我一直以為，照顧孩子肯定是非常輕松的，只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個弟弟，才三歲，非常的調(diào)皮，他一會兒抱著枕頭沖進客廳，一會兒又拿著玩具劍“殺”進我的房間，真是天有不測風(fēng)云，居然讓他看見了我的作業(yè)，隨手抓起一枝筆，突然在我的作業(yè)本上畫了一筆。我連忙把作業(yè)搶過來，對他說：“表弟，別亂畫，我給你拿一張紙!”可是，當(dāng)我拿著紙跑進我的房間時，看見筆被摔在了地上，早已“魂飛魄散”了，而弟弟呢，竟爬上我的床，干脆玩起了蹦蹦床，還像個沒事人似的，我只好無奈的'嘆了口氣，實在是拿他沒辦法。
鬧了一個中午，他終于累了，躺在床上不動了。我也早已累趴下了。我收拾好房間叫醒了小表弟，還沒等他叫起來，便對他說：“表弟，想不想玩電腦啊。”一邊還端來一盤切好的橙子。別看小弟弟這么小，玩電腦可不含糊，徑直摁下了開機鍵。玩起了電腦，表弟玩起了電腦，一下安靜了許多，我也累倒在了床上。
晚上，奶奶回來了，看見家里還是干凈整潔，不禁夸起我來，看來，帶孩子也不是件容易的事啊。我終于完成了這項特殊的作業(yè)。
寫作業(yè)的日記 16
說到作業(yè)，那便是大家的家常便飯，各位家長自小就教育我們：一定要寫作業(yè)！但是無論什么時候，偷懶是肯定會有的，今天就給大家講一下，我一次沒寫作業(yè)的經(jīng)歷。
那是一個雙休日。一般來說，我們語文老師都會有抄美文的作業(yè)。那天上午，我按著老師的要求先看了一個小時的書。正要開始抄美文時，我開始“犯懶”了，一會兒東看看西看看，一會兒又看看別的.書。突然，我冒出了一個不寫作業(yè)的念頭。不過轉(zhuǎn)念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業(yè)不可以不寫！”于是我開始抄美文，但是沒老實多久，我的懶勁兒又犯了，想著還有這么多要抄，抄完還要點評煩死了，不如不寫，多輕松！這般想法很快便與我來時的心里打起來。經(jīng)過一陣“激戰(zhàn)”之后，我還是放下筆合上了書……
剛走出房間的那一刻，我感到無比的輕松，心里想著：“哈，這么早就完成作業(yè)，這回爽多了�！焙芸煲粋�上午過去了，雖然我表面上很輕松，心里可不輕松，我開始擔(dān)心，開始不安，心里想著：“怎么辦，我作業(yè)沒寫完周一老師會不會嚴(yán)厲的批評我？會不會與家長聯(lián)系？”我越想越不安，正想去把作業(yè)補上去，但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報了父母，要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧。
到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經(jīng)躺在床上了沒辦法，只好編些借口應(yīng)付一下吧。
第二天，老師宣布要交作業(yè)時，我忐忑不安的對老師說沒帶。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來。
當(dāng)天晚上我仔細地完成了作業(yè)，心中也長舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業(yè)沒寫的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫作業(yè)了！
寫作業(yè)的日記 17
今天，英語課結(jié)束時丁老師給我們布置了家庭作業(yè)，我就利用課間休息時間開始做作業(yè)。沒做一會兒，體育老師來了，讓我們排好隊去操場，我沒來得及把作業(yè)本收好，就急急忙忙地出去排隊了。
從操場回來后，我準(zhǔn)備繼續(xù)完成我的英語作業(yè)，可我的作業(yè)本卻不見了！咦，奇怪了，我明明就放在桌子上的呀，哪兒去了？難道掉地上去了？于是我彎下腰，仔仔細細的把我座位周圍檢查了個遍，可是并沒有看到我的作業(yè)本。我又翻了翻書包里，還是沒有！于是我就問坐我前面的同學(xué)，可他們都說沒有看到。
哎呀，這可怎么辦呢？急的我眼淚都快流出來了。同桌李孝研從教室外走進來，看我急得像熱鍋上的螞蟻，就問我怎么了？我將作業(yè)本丟了的事情告訴她，她聽完后也急忙幫我一起找。坐在我后面的曹曉劍聽說了之后，也加入了進來幫我們一起找。
這時，上課鈴響了，可我們還是沒有找到我的作業(yè)本。上品德課的時候，我一直在想我的作業(yè)本到底在哪兒，怎么辦呢？我的'作業(yè)本到底放在什么地方了呢？整節(jié)課老師講的什么內(nèi)容，我都沒怎么聽進去。我心里知道這樣不對，但就是沒辦法集中注意力去聽課。“叮鈴鈴……”終于下課了！我按捺不住焦急的心情，趕緊繼續(xù)找我的作業(yè)本。突然 “啪”的一聲，我的作業(yè)本竟然“飛”到了我的桌子上！我順著它飛來的方向看過去，只見吳浩怡一臉壞笑的看著我。這家伙！拿我作業(yè)本也不說一聲，故意讓我著急了一堂課。真想找她好好理論理論！不過后來想想，還是算了，同學(xué)之間有必要這么斤斤計較么？作業(yè)本找到就行啦！
寫作業(yè)的日記 18
記得期中考試后的第一次家長會上英語老師說過孩子在家聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘最好家長給簽字。當(dāng)時我就有點猶豫不決。因為兒子從小學(xué)三年級開始就上英語課外班，外教課已經(jīng)上了好幾年了，以前我還敢跟他比試一下口語，現(xiàn)在有點甘拜下風(fēng)了。
人家周末休息時在電腦上看NBA英文解說版，我半天都聽不懂幾個單詞，小子就能聽懂40%了。最近還跟他學(xué)了不少籃球的英語術(shù)語呢。所以我覺得兒子在家聽不聽學(xué)校的磁帶都是無所謂的，初一的內(nèi)容確實也不難，只要老師不要求必須簽字的話，我就睜一只眼閉一只眼吧。但是昨天情況發(fā)生了變化。
兒子回來跟我說：“老媽，老師要求聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘家長必須簽字。”“哎呀，怕什么什么來呀�！蔽业男睦镟止局澳憧偛荒芨∽诱f你的英語聽力沒有問題，可以不用聽了吧。”我在做著思想斗爭，“兒子，你覺著你需要聽磁帶嗎？”
我試探問了一下小子�！皨專鋵嵨乙苍诳紤]這個問題了，我覺著這30分鐘對我來說就是浪費，當(dāng)天學(xué)的課文我當(dāng)堂都能背下了，再復(fù)習(xí)一下就行了。有這30分鐘我干點別的事吧�！焙�，還挺自信的呀。我嘴上沒說出來。
在小子做學(xué)習(xí)計劃之前，就英語簽字一事我發(fā)言了�！皟鹤�，你看這樣行不，這30分鐘你改做英語閱讀理解和完形填空吧，這樣我就可以心安理得地給你簽字了�！薄袄蠇�，我也是這樣么想的，看來我們還真是心有靈犀呀�！毙∽舆�挺會順著桿往上爬，誰知道你是不是這樣想的'。
于是在結(jié)束晚上的學(xué)習(xí)之前，我主動地給他在本子上簽上了“聽磁帶15分鐘和朗讀15分鐘”以及我的大名。
寫作業(yè)的日記 19
在暑假里我讀了一本書《胡小鬧日記寫作業(yè)不用媽媽幫》，今天我就來寫寫我看這本書后的感想吧！
這本書里的主人公叫胡小鬧，胡小鬧的媽媽就像監(jiān)工一樣，眼睛緊緊盯著胡小鬧和他的作業(yè)本，還時不時地給出一些提醒，比如：胡小鬧，你怎么還不寫作業(yè)？胡小鬧，你能不能認(rèn)真點！這道題這么做對嗎？你上課怎么聽的？胡小鬧，你的字像火星似的，能不能一筆一畫的寫？給我重寫！……可是可是誰能夠忍受每天這種監(jiān)管�。〗K于有一天，胡小鬧忍無可忍，決定開始反抗。但是，就他一個人的力量實在太渺小了，他向同學(xué)傾述了他的'苦惱后，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)這樣或那樣都受制于媽媽幫，通過商議，他們決定采用不回家的非暴力手段，想引起媽媽們的重視，換來公平的談判機會，但是……很快被瓦解了，第一次談判失敗告終。不過，胡小鬧并沒有放棄，就在他準(zhǔn)備第二輪反媽媽幫進攻時，一位神秘的高人出現(xiàn)在媽媽幫的QQ群里，勸告媽媽們對孩子作業(yè)放手，有效的方法就是讓孩子們有做作業(yè)的動力，作業(yè)的質(zhì)量由孩子們自己來負(fù)責(zé)，完成作業(yè)后到睡覺的這段時間由孩子們自己支配，媽媽們不得干涉，在高人的點撥下胡小鬧媽媽、小櫻桃媽媽和長安媽媽半信半疑地表示愿意讓孩子們嘗試一下。結(jié)果他們?nèi)齻�進步越來越明顯，最終以優(yōu)異的成績打敗了媽媽幫。
看完這本書，我想對媽媽們說：作為新時代的小學(xué)生，我們，享受著各種新型的產(chǎn)品，接觸著各種事物，可在學(xué)習(xí)上，我們上完一天的課，做完作業(yè)已經(jīng)夠累了，還要完成各種課外作業(yè)……我們不是不想學(xué)習(xí)，而是想獨立學(xué)習(xí)。放手吧！媽媽們，給我們一些自由空間吧！
寫作業(yè)的日記 20
“楊壯快交作業(yè)!”“還有誰沒交試卷?”……早讀課上一陣又一陣的討要作業(yè)聲，是教室里的朗朗書聲消失得無影無蹤，只聽叮的嘈雜地翻書包、數(shù)試卷的噪音……
老師進來了，看到這番現(xiàn)象，不禁感到奇怪：六年級了連作業(yè)也不會收?老師頓了頓，說在大課間的時候練習(xí)收作業(yè)。
看來又要“反小還大”了。
大課間活動鈴響，老師就出現(xiàn)在講臺邊，發(fā)出安靜的信號，我們安靜坐好，等待老師下一步的命令。“今天練習(xí)收作業(yè)，只需四個組長下座位，其他人把作業(yè)放在桌子一角就可以了!”說著，讓我們準(zhǔn)備好作業(yè)，演示一遍。
老師站在一二排的走廊中間，開始收本子。只見她右手微微抬起，左手迅速拿起本子放到左手上，緊接著，馬不停蹄地收第二本、第三本，還不是整理一下中的本子，直收到最后一人。她轉(zhuǎn)過身來，以同樣的方法收第二組的作業(yè)，交至講臺時不忘用銳利的'目光掃視點數(shù)。整套動作連貫卻不失速度，真是一個快捷高效的收作業(yè)方法!我同樣也意識到，這才是真正的高效收作業(yè)。
老師下達了第二個命令，讓四個組長來演練。我下座位來到教室最后端，待他們準(zhǔn)備好后開始收作業(yè)。第一遍練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊太大，收的時候又太過急促，本子?xùn)|倒西歪，不僅胳膊變得特別累，還影響了同學(xué)早讀。我決定換一種適合自己的方法。再練時，我不再一手接一手手，而是兩手捏住作業(yè)本的邊沿，一本一本接著收，這樣，我的手臂得到了放松，也不影響同學(xué)早讀了，真是一個兩全其美的辦法。我越練越快，越來越得心應(yīng)手。
看來，小小的收作業(yè)也有學(xué)問。所以我們不能忽視生活中的小細節(jié)，要善于發(fā)現(xiàn)方法，使自己事半功倍!
寫作業(yè)的日記 21
作業(yè)——學(xué)生心里最慘的悲劇，最痛的傷口，最大的毒瘤。學(xué)習(xí)是快樂的——誰不想在被《匆匆》陶醉的同時，被難題趣解吸引的同時，被小小的成就感包圍的同時增強自己的能力？可這幾束濃濃的幸福在遇到幾張白白的作業(yè)紙后，卻只化作了幾聲重重的嘆息。
好不容易熬完了五天，熬來了無時無刻不在翹首以待的周末，跳動的心卻被那幾張白的像雪的紙壓成了扁餅。扁餅一樣脆弱的心被扔到了由百分?jǐn)?shù)、英文字母和周末作文共同交織而成的電煎鍋上，翻來覆去、翻來覆去地煎著、燙著，巨大的折磨使它變得茍延殘喘、痛不欲生。
假期是什么？或許是茵茵草地上幾只帶土的.黑腳印，或許是碧藍天空上高高飄揚的彩條風(fēng)箏，再或許只是孩子們花兒般燦爛美麗的笑容……這些是假期必不可少的主題，但總是不夠完美。你想想，如果你想玩卻留著一大堆作業(yè)，那玩的時候心里就總覺得有個事兒，不會徹底痛快；相反，如果你提早完成了作業(yè)，后果倒是好了，可過程卻是相當(dāng)痛苦，相當(dāng)疲累的。
作業(yè)，是抹殺笑容的元兇！
所謂無憂無慮，何為無“憂”無“慮”？現(xiàn)在的我們，早就把最好的年紀(jì)貢獻給了學(xué)業(yè)。我們來到這個世界承載了太多的希望與企盼，真正的無憂無慮或許早已在我們不易覺察的某時某刻隨著風(fēng)，煙消云散了。
在這個被稱為“記憶力黃金時間”的年紀(jì)，學(xué)習(xí)占了我們生活的一大部分。但是，休息和娛樂一旦缺少，生活就會變得無滋無味。在繁忙的學(xué)業(yè)之間，在號稱“永遠寫不完”的作業(yè)之間，我們一定要抓緊一分一秒，休息，娛樂，讓心情永遠愉悅，讓生活永遠溫馨可愛！
寫作業(yè)的日記 22
今天下午最后那一節(jié)作業(yè)課，英語老師走進了我們班。她扯開嗓子，對大家說：“聽好了！由于要期末考試了，這些天的作業(yè)都會很多，大家寫字的速度要快一點。今天的作業(yè)是——”大家睜大眼睛望著英語老師，希望不要超過我們所能承受的作業(yè)量。但老師毫不留情：“1-8單元的單詞，每個5遍！”聽到這些話，大家不由自主地“啊”了一聲。
這是有史以來我要做的最多的作業(yè)啦！要知道，光是第8單元的單詞（是單詞最多的單元，單詞排起來）差不多有A4紙的`一半那么多。每個5遍？怎么寫得完呀？我們紛紛向老師投去哀求的目光，（暗示）希望老師給我們減一點作業(yè)。英語老師嚴(yán)肅地掃視了大家一眼，說：“如果有人偷懶不做，打手100下，每個單詞再抄10遍，還有那5遍也要抄完！”說完就走了。
“哎呀！”
“沒法兒，老實做吧！”
“哼，老師真是吃錯藥了，忽然給我們布置那么多作業(yè)!”
………
大家都在埋怨英語老師。生氣之余，大家還是趕緊“刷刷”動筆寫起來，誰都不敢慢吞吞的，生怕要罰抄�！皢琛蓖蝗灰魂嚳奁穆曇魝鱽砹�。誰呢？原來是向佳琪低頭輕聲抽泣著。有人說：“她八成被打了�！庇腥苏f：“她可能被罵了�！钡赖幕卮饏s令我出乎意料：“她沒被打，也沒被罵，是為作業(yè)！她怕作業(yè)寫不完，英語老師以為她偷懶會罰她。”
我真想不到她是為此而哭。要期末考試了，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，在學(xué)校要做很多作業(yè)，在家要寫家長布置的測試題，有的還要加入下午的培訓(xùn)班，真是忙得不可開交呀！老師又給我們布置如此多的作業(yè)，我們怎么能做完？國家提倡減負(fù)，我看，老師倒在給我們增負(fù)！如果還這樣，我看以后還會有更多同學(xué)會嚇哭。
寫作業(yè)的日記 23
今天，爸爸讓我自己認(rèn)真檢查一下數(shù)學(xué)的暑假作業(yè)，檢查出一道錯題，獎勵10元。我想都沒想就一口答應(yīng)了。這可是賺錢的好機會呀!剛到書房，拿出暑假作業(yè)，我就犯難了。老爸實在是太厲害了，這一招真是絕了。我是想掙很多錢，可是又不想錯很多，該怎么辦呢?萬一真檢查出了許多錯題，爸爸會說我，寫作業(yè)態(tài)度不端正，不認(rèn)真。沒有錯題的話，我能證明自己學(xué)習(xí)作業(yè)認(rèn)真，可也就掙不到錢了。這到底該怎么辦呢?不禁有點佩服爸爸的聰明才智了。哎，算了，做人要誠實，我還是實話實說吧。我打開作業(yè)后，便是計算題，我直接跳過了，因為計算題我都一一驗算了。
于是我檢查其他題目了。前面的.題目幾乎全對，現(xiàn)在已經(jīng)到了22頁了。我一看，錯了一題，上圖有4個三角形，4個平行四邊形和8個梯形，應(yīng)該是6個平行四邊形的。我把作業(yè)帶給爸爸看，爸爸認(rèn)真看了后說：“是的，這個確實是6個平行四邊形，目前錯了一題了�！卑�，當(dāng)時不知道是怎么算的，怎么連這個也寫錯了呢?錯了一題，不過有10塊錢了。又過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一題做錯了。這題是寫出三角形的三個角各是多少度，應(yīng)該一個角是70度，一個角是40度，另一個角是70度�？晌掖中拇笠獍哑渲�2個角的度數(shù)給弄反了。我拿過去給爸爸確認(rèn)，爸爸思考后說我這個題目確實錯了。后面的題目，我很認(rèn)真地檢查了，一題都沒有錯了。錯了2題，爸爸給我了20元，我說不要，因為父母掙錢不容易，可是爸爸一再堅持，我很痛快地把錢放進了儲錢罐。這次檢查作業(yè)，查出了自己的問題，又為儲錢罐加了進帳，收獲真不小。
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