（合集）六一兒童節(jié)的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇1
“六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝�！傲弧钡母杪暈槭裁催@樣動聽？“六一”的.舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達(dá)兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。請看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標(biāo)……
六一兒童節(jié)的作文300字 篇2
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給送走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！
這一天，我興高采烈地來到了學(xué)校，今天就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長一段時間，但是心里還是有點緊張。操場上早已站滿了同學(xué)還有很多來看節(jié)目的家長，人山人海，熱鬧非凡。一進教室我就換好了表演服，是一套金黃色的服裝，腰上還系了一根紅腰帶。我們排著整齊的隊伍，來到了操場上。
舞臺非常漂亮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話后，就開始表演節(jié)目了。每個班都準(zhǔn)備了一個精彩的節(jié)目，每次表演完一個節(jié)目同學(xué)們都大聲地叫喊鼓掌。讓我們高興的是還有許多武警叔叔也來參加了這次表演。
輪到我表演的節(jié)目上場了。我們表演的節(jié)目是《中華功夫》�？偣灿兴氖畟�人。我們排著長方形的'方陣隊往臺上一站，可神氣了！隨著音樂聲響起，我們整齊剛勁有力的動作獲得了同學(xué)們和家長的陣陣喝彩，我覺得自己就是一個武功非凡的小男生。
表演完后，我們?nèi)昙壱黄鸶璩俗鎳�，放飛了幾百個彩色氣球，這次表演在歌聲中圓滿結(jié)束了。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇3
今天是兒童節(jié)，中午老媽說要和我去郵局，給災(zāi)區(qū)的小朋友寄“愛心包裹”。我也想讓災(zāi)區(qū)的小朋友過上一個快樂的兒童節(jié)。一百元捐給一個小朋友，雖然可能只是一滴水的力量，可假如每個人都這樣伸出援助的手，也會變成愛的海洋。
中午剛走出家門，老媽說：“雖然郵局離我們家較遠(yuǎn)，但我倆還是別坐車了，這樣還能省下一元錢，那多好��！”我連忙點頭表示同意。走到了步行街，我看到一個乞丐，光著上身，他后背還有一個地方凸起來，很可憐，老媽說這樣的人很難自己謀生。我和老媽連忙把省下的'一元錢放到了他的錢盒里，他側(cè)著身子沒看見我的這個動作，雖然他沒看見，但我心里高興極了，由于我?guī)椭艘粋�人。
終于到了郵局，我和老媽來到大廳，老媽向一位阿姨詢問了一下寄“愛心包裹”的情況，隨后阿姨拿出一張單子讓老媽填寫，我簽上了我的名字，老媽拿出一百元給了阿姨，阿姨連忙給了我一張收據(jù)并告訴我，那個小朋友收到了，還會給我一個回音卡。
這個兒童節(jié)是我這幾年來最開心、感覺最溫暖的一個兒童節(jié)，這是多么令人難忘的一天啊！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇4
我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了，這一天，是我們小朋友的節(jié)日。
早上，我來到學(xué)校，大家已經(jīng)排好隊了，我看到一排排整齊的隊伍，像迎接任務(wù)的.隊員，旗臺上空掛著慶六一的牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊入隊儀式……
下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風(fēng)飄來，你們知道為什么了吧！因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：我向皇上一樣喝飲料。然后他吃了一口涼皮說：辣死了，辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：你們兩組比賽唱歌怎么樣。大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首紅蜻蜓，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。
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