關(guān)于考試的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的考試的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
考試，不僅僅拘束于紙筆，更在于考驗(yàn)人心，考驗(yàn)真情。
如果你不再是只看到新聞中發(fā)生的事情，而是你真正所遇到的：當(dāng)你遇到一位老人摔倒，你會(huì)去扶她起來(lái)嗎？讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下答案，恐怕沒(méi)有人會(huì)寫(xiě)下不會(huì)二字。但，這可不只是紙上談兵，這是貨真價(jià)實(shí)的人心。真正會(huì)去做的，恐怕稱(chēng)得上是萬(wàn)里挑一。
偶然一日，碰巧遇到一老人踩著空瓶子一個(gè)不留神，哐當(dāng)一身落地，許久未能起身。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，圍觀(guān)群眾很快影響到了交通，但沒(méi)有一個(gè)人敢上前扶。我不愿相信這是現(xiàn)實(shí)，我不愿相信這就是人心。不少人掏出手機(jī)，拍照上傳到網(wǎng)上，說(shuō)要譴責(zé)這種亂扔垃圾的行為。這算是一種逃避嗎？
我徘徊著，猶豫著，遲遲不敢躋身進(jìn)入人群中。圍觀(guān)的人數(shù)不斷增加，但上前幫忙的人依舊空缺。有年輕人想去幫忙卻被人群擋住了，是的，人們都怕了，人們都被社會(huì)的`亂象嚇住了。面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，人們只能望而卻步�？墒牵@就是人們所伸張的正義嗎？這就是人們所謂的善良嗎？不是。
我無(wú)法按捺住自己的內(nèi)心。你們不幫，我?guī)�；你們沒(méi)有人情，我有。我躋身進(jìn)入人群，卻聽(tīng)到了有人撥打120的聲音，我松了口氣。
人倒了，一定可以扶的起來(lái)。但這個(gè)社會(huì)一定要經(jīng)受住這場(chǎng)考驗(yàn)啊，一定要在這場(chǎng)考試中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)啊。
心倒了，可就再也扶不起來(lái)了。
考試的作文 篇2
一天下午，李老師走進(jìn)教室，手上卻沒(méi)有拿書(shū)，全班都很驚奇，因?yàn)槔罾蠋煕](méi)拿書(shū)，這可是絕無(wú)僅有的事�。�
接著更不可思議的事發(fā)生了，李老師說(shuō)要考試。同學(xué)們一愣，隨即像發(fā)了瘋似的拿起書(shū)走馬觀(guān)花地看。試卷在哪兒呢？“這次是沒(méi)有試卷的考試�！苯淌依镌僖淮握ㄩ_(kāi)了鍋，有的說(shuō)“肯定是口試”，有的說(shuō)“一定是實(shí)踐考試”，還有的竟然說(shuō)老師在開(kāi)玩笑。我的神經(jīng)一下子繃緊了，上午不是剛考了語(yǔ)文嗎？怎么又要考試呢？李老師笑而不答，示意我們起立，跟著她走。同學(xué)們一下子好奇了，左看看，右瞧瞧，還有說(shuō)有笑的`。
李老師慢慢地走著，同學(xué)們又蹦又跳，以為會(huì)發(fā)生什么事，可一切都很平靜。同學(xué)們?cè)缇桶芽荚噿伒搅司畔鲈仆�，這時(shí)前面好像出現(xiàn)了新大陸——一張廢紙飄落在地上。小王一看，默不作聲，徑直走了過(guò)去;小張哼著歌蹦了過(guò)去;小林一臉壞笑，在紙上跳了跳，用腳把它踢到了一邊……不久，那張紙就布滿(mǎn)了腳印。我也視而不見(jiàn)地走了過(guò)去，跟隨大家“路不拾遺”。排在后面的小丁紅著臉，走到角落，輕輕地把紙拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，然后一聲不吭地走回隊(duì)伍。
我們從前門(mén)出去，又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，回到座位上，準(zhǔn)備老師所說(shuō)的考試�？闪钊梭@訝的是，李老師一揮手，說(shuō)：“考試結(jié)束。”同學(xué)們驚詫不已。我們只是走了走，怎么就考試結(jié)束了呢？大家盯著老師，希望她給出答案�！斑@次考試只有小丁同學(xué)是滿(mǎn)分�！崩罾蠋熎届o地說(shuō)�！笆裁�？”同學(xué)們的疑問(wèn)一浪高過(guò)一浪�！耙�?yàn)槟銈儗?duì)那張廢紙視而不見(jiàn)，而小丁同學(xué)卻將它拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。這本是每個(gè)人都能做到的，可你們做到了嗎？”為了壓過(guò)我們的驚詫聲，老師提高了音量。同學(xué)們沉默了，紛紛撿起身邊零碎的垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。
隨手撿起一張廢紙，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是一種美德，呈現(xiàn)的是一種生活態(tài)度。讓我們多彎一次腰，多伸一次手，使我們的世界更加純凈美好。
考試的作文 篇3
昨天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，我一回家就拿出卷子，媽媽便給我說(shuō)：有些題是不應(yīng)該錯(cuò)的。今天我們進(jìn)行了語(yǔ)文測(cè)試，回家，我先把作業(yè)寫(xiě)完，再把卷子拿出來(lái)，媽媽說(shuō)：“考得不錯(cuò)！但是，下次要考100哦。”我說(shuō)：“我下次一定要考100分�！钡�，數(shù)學(xué)我沒(méi)有考好，語(yǔ)文我考的不是特別好。
我下次一定要細(xì)心做題、認(rèn)真檢查，這樣，我就能考100分啦！
考試的`作文 篇4
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。
29、遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對(duì)建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué)。我們描寫(xiě)建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
30、內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的.介紹。從外面觀(guān)察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫(xiě)，切忌寫(xiě)得支離破碎。從內(nèi)部觀(guān)察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫(xiě)建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀(guān)察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀(guān)察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀(guān)察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。
32、說(shuō)明介紹法
采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫(xiě)建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
考試的作文 篇5
當(dāng)一個(gè)平績(jī)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，偶然考?jí)牧�，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種恥辱，更是挨打挨罵的開(kāi)頭。
記得我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。大概是七歲時(shí)吧，那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二，老師們很喜歡我，都時(shí)�？湮�。每次考試我都是90多分，日久天長(zhǎng)，我可能是驕傲自滿(mǎn)了。不然，在那天考試，我發(fā)揮失常，竟然只考了70分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特大的打擊。三二十人都好過(guò)我，枉我是個(gè)尖子，考得這副模樣，老師對(duì)我十分失望，嚴(yán)厲地批評(píng)我。我也無(wú)地自容，沒(méi)精打采。沒(méi)救了，我輸給別人，我在班里的地位已經(jīng)不存在了。我低著頭想。放學(xué)回家，我不但傷心，而且十分害怕。因?yàn)槠綍r(shí)每次考試爸爸總要問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，如果讓他知道我考?jí)牧耍揖偷檬車(chē)?yán)重的皮肉之苦了。我害怕回家，我害怕挨打。突然經(jīng)過(guò)操場(chǎng)后方的泥土地。我停住腳步，眼珠子一轉(zhuǎn)。有辦法了！我四周看了看，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的`人。我走到泥土地，蹲下身子，用雙手使勁地扒土，挖了一個(gè)深坑，從書(shū)包拿出那張招來(lái)“惡運(yùn)”的試卷，埋在土里。起身，雙手拍拍身子，飛快地奔回家�！澳阕蛱煺f(shuō)今天發(fā)試卷，考幾分哪？”爸爸坐著問(wèn)我�！班�，我還是考了90多分，只是我的試卷被老師拿去了�！蔽覔蠐夏X勺說(shuō)�！昂f(shuō)！”爸爸生氣極了�！懊看慰荚嚦寺�(tīng)你報(bào)成績(jī)之外，我還打電話(huà)問(wèn)你的老師。剛才你的老師跟我說(shuō)，你這次考試退步了，只考了70分。你還敢騙我？快說(shuō)，試卷哪里去了？”唉，被爸爸識(shí)破了，我愁眉苦臉地低頭說(shuō)：“我，我把試卷埋了�！卑职致�(tīng)了，沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“考?jí)牧瞬灰o，考試本來(lái)就是要找出學(xué)習(xí)的缺陷。你應(yīng)該從試卷找出你考?jí)牡脑�，加以修正。下次考試才能考好。況且，暫時(shí)第一不可能永遠(yuǎn)第一，天才也會(huì)失敗，但要從失敗吸取教訓(xùn)才是�！蔽覒M愧地把頭低得沉沉的，臉紅透了。我真后悔我所做的。這是種愚蠢的行為。
放下書(shū)包，我立刻跑回操場(chǎng)，挖出那張使我“受教”的試卷，拿著它回家。
考試的作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小明的爸爸來(lái)到教育講堂聽(tīng)教授講課，其中小明爸爸印象最深刻的一句是“要多啟發(fā)孩子的想象力�！�
回到家，小明爸爸順手一揮，一個(gè)似蛋非蛋的東西跳到了紙上，現(xiàn)在就等小明回來(lái)了。11點(diǎn)半左右，小明捏手捏腳地推開(kāi)家門(mén)，左看看右瞅瞅，“哈哈，爸爸不在開(kāi)溜”�！巴膬喝グ�？看看這是什么？”說(shuō)著小明爸爸拿出了那個(gè)似蛋非蛋的.東西�！疤靺�，爸爸有順風(fēng)耳，還是有千里眼呀，我剛回來(lái)，爸爸就知道我拿零蛋的事了？”小明情不自禁地想。小明一下子跪到了地上：“爸，我錯(cuò)了！”爸爸丈二和尚摸不著頭腦�！斑�，我兒子這是怎么了？”坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，于是小明一五一十地將事情說(shuō)了一遍：“爸爸，我坦白，我坦白，我考了一個(gè)零蛋，能不能看在我坦白的份上輕點(diǎn)打？”說(shuō)著遞上了雞毛撣子�！昂�，你個(gè)小子上上次你保證考90分以上，可你只考了50分。上次你也保證考100分，你就勉強(qiáng)及了格——60。5分。這次就考了個(gè)雞蛋，是咱家沒(méi)雞蛋了還是怎么的？”爸爸聽(tīng)后火冒三丈，這晚小明可吃足了“竹筍炒肉”。
有了這次的教訓(xùn)，小明每次考試都會(huì)想起這次的“竹筍炒肉”。從此以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題多向老師和同學(xué)請(qǐng)教�，F(xiàn)在的成績(jī)是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，越來(lái)越好啦！
考試的作文 篇7
今天，我估計(jì)要發(fā)試卷了，心里很緊張，不知道自己有沒(méi)有考好····································
來(lái)到學(xué)校嗎，我的心里更緊張了，心里想如果今天不發(fā)試卷就好了。我問(wèn)同桌緊不緊張，他說(shuō)他緊張的心都飛到孫悟空哪里了。他還說(shuō)他的語(yǔ)文保證考不好。上午第三節(jié)課數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98分，高興極了。苑爭(zhēng)輝考了90分，她高興的手舞足蹈，我的心放松了一點(diǎn)點(diǎn)，下午，我們語(yǔ)文試卷也發(fā)下來(lái)了，我考了94分，心里又放松一些，可苑爭(zhēng)輝他早上猜對(duì)了，他考了85分以下，是81分。早上的笑容，全都煙消云散了，英語(yǔ)我得了96分，可是我看苑爭(zhēng)輝的可憐樣，我對(duì)他說(shuō)加油，爭(zhēng)取下一次考到一個(gè)好成績(jī)，他看看我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了一聲，好，我一定會(huì)努力的 。 ····················· 今天，媽媽看了我的.試卷非常 高興 說(shuō)第一我的字寫(xiě)的比以前 好看 第二 我的成績(jī)也大大提高了。也祝我學(xué)習(xí)更上一層樓，我的心比吃了蜜還甜。媽媽一笑，我感覺(jué)她臉上的皺紋也沒(méi)有了仿佛一下子年輕了十幾歲呢。我心想到以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽為我操心，晚上我好像還聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)夢(mèng)話(huà)了呢 。 這一次，我考了高分，媽媽很高興，我決定，以后爭(zhēng)取再拿高分。 ·············
考試的作文 篇8
“丁零零”上課了，老師拿著一些試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一張?jiān)嚲恚?qǐng)大家把桌子拉開(kāi)，考試時(shí)間只有五分鐘�！�
“咦？怎么只有五分鐘？考試內(nèi)容一定很簡(jiǎn)單吧�！蔽腋佬÷曈懻撝�。
發(fā)下試卷了，“開(kāi)始”，只聽(tīng)老師一聲令下，考試開(kāi)始了，試卷上密密麻麻布滿(mǎn)了小蝌蚪般大小的字，題目雖然簡(jiǎn)單，但題量大。什么“你最喜歡的動(dòng)物是什么？”呀！“你知道百獸之王是誰(shuí)嗎？”“誰(shuí)被壓在五指山下？”我看了看題的`數(shù)目，呀！不看不知道，一看嚇一跳，一共有40道呢，我情不自禁地發(fā)起愁來(lái)，心想：這怎么能做完呢？還是快點(diǎn)做吧！想著，我便快速地寫(xiě)起來(lái)。
剛寫(xiě)完一半，老師便大聲說(shuō)：“時(shí)間到！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，仰起皺巴巴的苦瓜臉兒，用乞求的目光看著老師。老師嚴(yán)肅地走下講臺(tái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“現(xiàn)在把試卷放在桌子上，我要檢查�！崩蠋熋嫔氐卦诮淌依镒咧�，一面嘆著氣，一面又把眉毛緊了又緊，簡(jiǎn)直成了一把鐵鎖，臉色從紫茄子變成了黑茄子，又從黑茄子變成更黑的黑茄子。同學(xué)們看老師臉色不太好，個(gè)個(gè)兒腰板兒挺得直直的，生怕老師一下子火山爆發(fā)了。
終于，似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，老師走回了講臺(tái)上，說(shuō)：“同學(xué)們看，密封線(xiàn)內(nèi)有一句話(huà)：把名字寫(xiě)好，其它題不用作答�！笔裁�？怪不得這么多題�！澳銈兠看巫鲱}都總是漏題，不看清楚題目再答，真是太令我失望了。”說(shuō)完，老師重重地嘆了一口氣。
聽(tīng)了這話(huà)，我心里暗自后悔：“以后我一定要多看題，不再讓老師失望�！�
這場(chǎng)考試必定會(huì)成為我最特別也最難忘的一場(chǎng)考試。
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