【實用】中考總結(jié)作文6篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的中考總結(jié)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考總結(jié)作文 篇1

　　一、標題亮點

　　話題作文的擬題法有以下幾種，中考作文得分五個亮點。

　　1、擴充法。就是擴充話題，加上一些修飾、限制或補充性的詞語，將話題擴充為一個短語。如以"禮物"為話題作文，文章題目可擬成《一份特殊的禮物》《送給媽媽的禮物》《禮物，增進了我們的友誼》等。

　　2、引用法。引用與材料相吻合的名言、詩句、歌詞、電視欄目名等。如《想說堅強不容易》(以"堅強"為話題)《溝通無限》(以"理解"為話題)《因為有了你》(以"假日"為話題)《給我陽光就燦爛》(以"陽光"為話題)。

　　3、替換法。就是把話題替換成與它意思相當或同類的詞語--這一詞語可以是話題詞語的比喻義或引申義。如，以"為別人喝彩"為話題作文，話題中的"喝彩"就是"稱贊夸獎"的意思，可直接擬題為《××，好樣的！》。

　　4、巧用修飾。巧妙靈活地運用修辭格潤色標題，使之生動雋永。如《做一匹靠自己的"黑馬"》(比喻)《綠色，我的夢》(借代)《戰(zhàn)勝脆弱，從心做起》(仿詞)。

　　二、立意亮點

　　立意"求新，求真，求深"。

　　1."求新"是立意的靈魂，是"人無我有，人有我新"的境界�？刹捎�"反彈琵琶"的方法。如以"欣賞"為話題作文，有位考生寫了《欣賞自己》，在別的`同學大談特談欣賞別人的優(yōu)點時，鮮明地提出獨特的觀點，獲得滿分。

　　2."求真"就是要寫出富有真情實感的文章。

　　3."求深"就是立意要有深度。如河南半命題作文《幸福原來_》，不少同學只寫父母、老師的一次關(guān)愛，同學的一次鼓舞，缺少應(yīng)有的感悟，給人公式化的印象；而有位考生寫的《幸福原來蘊藏在樂觀中》寫出了幸福存在的基礎(chǔ)，立意較深。

　　三、語言亮點

　　語言是作文的衣裳。

　　1.可以讓語言詩化。例如，"我喜歡在雨夜，泡上一壺大龍井細細品味，聽窗外雨的輕敲與風的長吟…任自己的心在龍井的清幽中沉迷…"。

　　2.可以讓語言哲理化，20xx中考《中考作文得分五個亮點》。例如，"成功的時候，淡淡的喜悅伴淺淺的微笑；失敗的時候，深深的痛苦埋在心底"�？梢宰屨Z言幽默化。例如，住宿生寫躲在被窩中看書時的提心吊膽--"略有聲響，必須以最快的速度熄燈、伸頭、察看，直到'警報解除'，又縮頭蜷腿"。

　　3.可以讓語言抒情化。例如，"我愿將我的青春，揚成一面呼嘯的旗幟，在愛的陽光照耀下，使生命綻放出炫目的光彩！"可以引用古詩詞，還可運用修辭手法等，追求詩意靈動的語言美，充分顯示自己的才情。

　　四、開頭、結(jié)尾亮點

　　開頭的使命是：一針見血，吸引讀者，引出下文。根據(jù)這一點，介紹幾種便于操作也比較實用的方法。

　　1、落筆扣題，總領(lǐng)全篇。這類開頭，既扣了題，又領(lǐng)起下文，干脆利落、入題快捷、不枝不蔓。

　　2、自然入題，水到渠成。可以按照時間順序或者空間順序或者情感的變化順序來寫，自自然然地入題。

　　3、開頭質(zhì)疑，吸引讀者。這樣的文章，一開始便在讀者心里留下幾個問號，很能激起讀者的求解欲望。

　　4、名言警句，給人啟迪。這樣的開頭在議論文中比較多見，開頭引用名言，便于抓住讀者的心。

　　結(jié)尾的原則是：總結(jié)全文，提示主題--或能意在言外，發(fā)人深思，或能戛然而止，干凈利索。根據(jù)這個原則，可采用以下幾種類型的方法。

　　1、瓜熟蒂落，自然完結(jié)。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。

　　2、照應(yīng)開頭，收攏全文。結(jié)尾或點題，或與文題遙相呼應(yīng)，起到收攏全文的作用，給人以圓滿的感覺。

　　3、聯(lián)想引申，深化主題。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，深化主題，或總結(jié)提高，使主題得到升華。

　　4、臨別秋波，引人動情。根據(jù)前文的需要，在結(jié)尾處寫一段讓人動情的句子，使人讀來產(chǎn)生留戀之意。

　　五、形式亮點

　　中考滿分作文大多突破了文章固有的結(jié)構(gòu)模式，在文體上有所創(chuàng)新，如題記式、日記體、書信體、鏡頭組合、小標題、劇本式、聊天式、訪談式、調(diào)查報告、童話式等。作文形式新穎獨特有助于提升作文的品位，增加作文的得分點。不過，文體的新要與思想內(nèi)容的新結(jié)合在一起，如果一味追求形式上的創(chuàng)新，而不注意文章的思想內(nèi)涵，結(jié)果只能是"新瓶裝舊酒"，讓人乏味。

中考總結(jié)作文 篇2

　　聽到自己考了638分，劉錦通反應(yīng)很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學的時候還覺得自己特笨呢，常常為了一個問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個樣子呢?

　　而上初一時自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

　　不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學習時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個表格什么的，一般都是隨機安排。

　　根據(jù)一周或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。

　　錦通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學習質(zhì)量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的�！薄�

　　一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最后初三沖刺的'時候，也沒有幾次熬到12點的。

　　錦通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學笑話他是個“書呆子”。“后來我就想通了，自己一個人在那里思考并不會快樂，而多和同學交流常常還能碰出點火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說�！�

　　語文：也要提煉歸納

　　錦通說，可能不少人都認為，提煉歸納是學數(shù)學之類的科目必須的，其實，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

　　如何提高的，錦通概括了四個字，“多讀多看”�！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細致的讀閱讀的原文，反復研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了。”

　　數(shù)學：不要局限于書本

　　初中時錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學競賽一等獎，平時模擬考試也都會達到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學時數(shù)學成績挺一般的，甚至可以說不好。

　　后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點點，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點，那么學數(shù)學就會成為一種樂趣�！�

　　錦通說，數(shù)學題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數(shù)學的興趣的，“要少而精”。

　　外語：讓自己在外語環(huán)境中

　　談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分�！安簧偻瑢W都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音�！�

　　錦通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了�！�

　　“外語的語法一定要準，這個還得靠練習，沒有啥好辦法。我和身邊的同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節(jié)，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多�！�

　　物理：讓心中的知識形成“反射”

　　“好多人開始學接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細節(jié)’，記住它，就會發(fā)現(xiàn)物理其實并不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。

　　認真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認真關(guān)注的，都得認真記住……”

　　見到記者重復“認真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路。”

　　化學：一環(huán)都別落

　　錦通說，如果大家覺得物理各個章節(jié)相對獨立一點的話，那么化學就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實”。

　　不少同學都會覺得化學的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細節(jié)，看歷年真題時得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路。”

　　同學中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的�！�

中考總結(jié)作文 篇3

　　作文口訣：審題是關(guān)鍵，重點要明確，要點要全面，格式要正確，語言要地道，行文要流暢，字跡要工整，卷面要漂亮。

　　行文前

　　一． 認真審題，抓住要點

　　中考英文作文主要有兩種類型：提示作文和看圖作文。無論哪種形式，我們在審題時，一定要全面準確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，明確主題，列出要點，不得遺漏。此外，還要注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，不要急于下筆，避免用錯。

　　二． 確定體裁，注意格式

　　中考英文作文的題型有：日記、故事、書信、看圖寫話、通知、便條、對人或物或事的介紹等。各種文體都有自己的格式，尤其是應(yīng)用文，如：日記、書信、通知、便條。因此，開始動筆之前，一定要搞清楚題目的要求，以便根據(jù)不同的體裁，寫出不同格式的文章。

　　三． 草擬提綱，理清思路

　　任何一篇語無倫次的文章都不會被人接受。條理清晰是中考作文得高分的一個條件。因此，草擬一份提綱是非常必要的。將先前列出的要點按照一定的邏輯順序排列好，然后圍繞這一順序進行選詞，選句型，為動筆做好準備。

　　行文中

　　一． 語言規(guī)范，把握時態(tài)

　　“語言準確、得當”是中考作文得高分的關(guān)鍵。因此，在行文過程中：

　　1.切忌逐詞逐句翻譯。并且避免受漢語的干擾，寫出一些“硬譯”的漢語式英語句子來。

　　2.學會“揚長避短，迂回表達”。在英語寫作中，考生要盡量使用自己熟悉的正確的表達。如哪個詞想不起來，或某一長句不知如何表達，千萬不要空著不寫，最好找一個同義詞或?qū)㈤L句拆分成短句來表達。

　　3.千萬不要展開聯(lián)想，隨意發(fā)揮。盡量少用修飾詞，以避免字數(shù)過多而扣分。謹記：“言多必失”。

　　正確使用句子時態(tài)也是中考作文的.重頭戲。一般來說，記敘文記敘的是已經(jīng)發(fā)生過的事情，應(yīng)以過去時為主；通知告訴的將要發(fā)生的事情，應(yīng)以將來時為主；說明文闡明的是事實，以現(xiàn)在時為主。

　　二． 多用簡單句，慎用長句

　　雖然考生寫作時適當使用一定數(shù)量的長句能夠顯示出考生的英語基礎(chǔ)知識扎實，但由于其成分多，結(jié)構(gòu)復雜，所以出錯的機會也多�？忌�在沒有把握的情況下最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

　　三． 巧用連詞，行文連貫

　　行文連貫也是中考作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關(guān)鍵。如：and, or, but, because, so, after, before, when, then 等。如果在簡單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系，適當?shù)丶由弦恍┻B詞，使得文章行文自然流暢。

　　四． 拼寫正確，書寫規(guī)范，卷面整潔

　　熟悉的單詞務(wù)必要寫正確。出現(xiàn)拼寫錯誤的原因主要有二：一是心急，二是字跡潦草，難以辨認。另外，書寫是否規(guī)范，卷面是否整潔直接影響考生的分數(shù)。工整、美觀的字體會給閱卷老師留下美好的感覺。

　　成文后

　　全面檢查，萬無一失

　　做事要善始善終，寫英文作文也是一樣。成文之后，考生要全面檢查全文，看看是否存在下列問題：題目，格式，拼寫，大小寫，標點，扣題，語法，用詞，邏輯性，字數(shù)。盡量做到萬無一失，達到完美。

　　小結(jié)

　　其實，寫好英文作文并不難。只要同學們平時勤練習，多積累，掌握一定的技巧和方法，相信你會在中考英文寫作方面取得突破。

中考總結(jié)作文 篇4

　　【命題一】

　　半命題作文：善待

　　要求：先將題目補充完整，文體自定，不少于600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　【寫作導引】

　　這是一道半命題作文，“善待”的意思是好好對待。它是一個及物動詞，寫作時需要我們在善待后面加上對象，將題目補充完整，如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動物”、“環(huán)境”等，將題目補充完整后再考慮它適合寫成什么體裁。如果想從生活中概括出某種規(guī)律性的東西，或是某種道理，也就是要通過列舉一些典型人物和典型事件說明某種道理，就可以寫成議論文。

　　如果我們從個人的感受或體悟來構(gòu)思，可在題目補充完整后思考，善待什么？誰善待什么，是怎樣善待的？結(jié)果怎樣，從中明白了什么道理，這樣就可以寫成記敘類的文章，如記敘文、故事和小小說等。

　　如果我們善于聯(lián)想和想象，還可寫成散文，即從生活當中歸納這類現(xiàn)象，然后從不同角度來表現(xiàn)善待這一內(nèi)容。

　　【實用素材】

　　阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的人，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，一位記者向奧爾德林提出了一個尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾？”在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！所以我是從外星球來到地球的第一個人�！贝蠹以谛β曋�，給予了他最熱烈的掌聲。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不會忘記他那種善待他人、真誠分享朋友快樂的美德。

　　【命題二】

　　命題作文：源泉

　　要求：文體自定，不少于600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

　　【寫作導引】

　　源泉的本意是泉水的源頭，也泛指水源。比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。很顯然，寫作這個題目時要使用它的.比喻義而不是本義，實際上，我們從它的比喻義上已明確了它的寫作范圍，如寫我們做某種事情時精神振奮，干勁十足，然后探討這種力量的源泉，結(jié)尾點題。也可以寫獲得知識的過程，點明獲得知識的源泉。還可寫同學之間、師生之間、親人之間的感情，并闡釋出產(chǎn)生這種感情的原因。

　　由此看來，這個題目適合寫成記敘類的文章，如記敘文、日記、書信、故事、小小說等。在人稱的選擇上既可以用第一人稱，也可以用第三人稱：結(jié)構(gòu)上可采用并列式，即通過一系列事件來表現(xiàn)某種道理，也可采用首尾呼應(yīng)的方式來寫。

　　【實用素材】

　　1994年，何吉倫在希望集團營銷部門工作，被派往四川大涼山區(qū)出差，突發(fā)急性闌尾炎，當?shù)蒯t(yī)療設(shè)施落后令手術(shù)無法實施麻醉，何吉倫被紗布綁住進行手術(shù)，術(shù)后整整昏迷了一天。本來術(shù)后7-10天方能拆線，何吉倫5天便拆線上了班。他的敬業(yè)精神打動經(jīng)銷商，贏得20車皮銷售單。數(shù)年后一天，凱雷投資的祖文萃得知這個故事，當即決定為何吉倫建立的分時傳媒廣告公司注資20xx萬元人民幣。

　　20xx年初，TCL電器召開移動通信產(chǎn)品廣告代理招標會，并不在邀請之列的何吉倫聞訊后趕往招標會場。聽完介紹，各公司代表都沒有發(fā)言的意思，何吉倫站起來說：“我覺得這個計劃還可以再修改一下……”一周后，何吉倫拿到了代理合同。兩周后，“金喜善出任TCL手機品牌形象代言人、張藝謀執(zhí)導TCL手機新形象廣告大片”方案正式出臺。這一策劃，為TCL創(chuàng)下130個億國產(chǎn)手機銷售紀錄。

中考總結(jié)作文 篇5

　　今天是11月24日，離期中考試已有9天了，在這9天里，無論是哪門的成績都已公布，就在今天，是時候該好好總結(jié)總結(jié)了。

　　11月15日上午，開考的第一天，語文考試如龍卷風般突如其來。在這漫長的兩個半小時里，我漫不經(jīng)心地看著表，啊！還有一個小時，在這段時間里，我該怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗戶外已枯的葉子，看看走廊上陸續(xù)走過的老師們，每次瞄過都沒有注釋在那語文卷子上。時間說快也快，不一會兒便交卷了，到今天，語文那不理想的成績還在我腦海里蕩漾著。我懊悔，考試是不知認真檢查，只知道四處張望，現(xiàn)在，后悔也沒有用了，下次，一定要記住這次教訓。切記！

　　生物，對于我來說是一個多么可怕的詞，在我心中又是一個多么稀少的分數(shù)，就在這一次期中考試中，我拿著生物才74分的試卷回去見父母，爸爸媽媽并沒有責備我，他們知識語重心長地教育我，跟我說：“一次失敗并不代表所有的失敗，沒關(guān)系，在后面的學習中，比別人更加努力，你就能戰(zhàn)勝別人！”

　　沒錯，像我就是從小粗心慣了，但是，不論怎么說，即使你再粗心，也是要改正過來的，我數(shù)學119分，就是因為一個單位滿分就與我無緣，英語115分，就因為那幾個老師反復強調(diào)過的題目，粗心引導我向前，促使我這一次又犯錯了，歷史99分，我一不小心看錯題，把思想方面的名言寫入教育的空格中，哎，政治98分，說起我們政治老師，可真良苦用心啊，不知跟我們說過多少遍要寫具體寫具體啊，可我，不知那時候又往哪瞧去了，百百的`兩分就這樣喪失了，還有地理，想想我以前連東西南北都分不清，但是，為了我的目標，為了我的前程，我要不懈努力，呵呵，還好，有老師的淳淳教誨，我92分也算是勉強過得去，但是，這僅僅是不夠的，還需要加油，加油，再加油！

　　經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出來了學習的經(jīng)驗：學習，就為了學知識，知識，還得自己慢慢積累，反復推敲，時間長了，你的知識也就豐富了，對于那些臨時抱佛腳的人，內(nèi)涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學習。

　　期中考試過后，我要為了我自己，更加努力，加油！

中考總結(jié)作文 篇6

　　一．總體情況

　　20xx年中考，福達初中今年參加中考總?cè)藬?shù)150人，總體上取得了比較好的成績。語文科得了4人A+，8人A，20人B+，26人B，37人C+，42人C，9人D，4人E，完成了教育主管部門下達的任務(wù)。

　　二．我校語文中考備考措施以及復習做法。

　�。ㄒ唬�、指導思想。根據(jù)教研室的部署要求，中考復習要以新課標思想為指導以考試說明為依據(jù)，緊扣課本，狠抓基礎(chǔ)， 結(jié)合本校學生實際，增強責任感，明確目標，力爭使學生在中考取得好的成績。

　　（二）、各階段的備考方案。在實施過程中遇到哪些困難，同時如何克服。 在中考復習中，分三個階段進行復習：

　　第一階段系統(tǒng)復習（3月初到4月中旬）本階段要以《中考說明》和新教學大綱為綱，以書本為本，結(jié)合《勝券在握》進行分冊復習。（1）識記。強化教材所涵蓋的基礎(chǔ)知識，強化音、形、義的識記，對重點文學常識的識記，進一讓學生規(guī)范書寫。（2）提高學生的閱讀能力和答題能力。立足課堂，形成能力，學會遷移，對課內(nèi)一些重要教讀文章，要理解透徹，并能自主地進行鑒賞評價，能在課外閱讀中通讀全文，理清思路，把握主題。（3）背誦默寫賞析古詩文。對大綱規(guī)定的背誦篇目特別是名句要組織學生讀讀背背、抄抄寫寫，一定能默寫出來，還要學會一定的賞析古詩文的方法。與此同時，還要告誡學生避免眼高手低，考試時不寫錯字、別字、簡化字。（4）名著閱讀指導。對每冊的名著導讀進行指導閱讀，還要求學生對中外名著有一定的認識，如我國的四大名著等。（5）綜合實踐學習指導。要學生有一定的觀察能力，在生活中發(fā)現(xiàn)問題并能提出解決辦法，能有看表格歸納問題，分析問題的能力。

　　第二階段綜合復習（4月中旬——5月中旬），綜合復習階段主要是針對第一階段系統(tǒng)復習中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的補缺補漏后，并抓好學生綜合訓練，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，此階段主要使用《勝券在握》及配備的資料，要突出雙基，培養(yǎng)能力。 對知識進行歸類復習即專題復習，突出重難點。主要分為基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文四大塊進行復習；特別要區(qū)分好記敘文、說明文、議論文的閱讀方法，掌握各類文體的答題方法及技巧，進一步培養(yǎng)學生的理解能力和解決問題能力培力度，鍛煉學生做主觀題時的思維能力和表達能力。

　　第三階段重點復習（5月中旬—6月20日），這是中考復習的最后沖刺階段，復習要突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，通過前兩階段的復習，學生已在閱讀、審題、分析、解答的綜合能力得到提高；用好綜合測試、模擬考試的試題，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

　�。ㄈ�）、在備考過程中自己覺得較成功的地方。

　　1、本屆學生從初一開始（指的.是小班，我校從初一起就設(shè)了一個四十幾人的

　　小班，大班也做不到），我就要求學生要有一本練字簿，每天都要抄寫一頁到兩頁的古詩文、名言警句或精彩文段等，既能規(guī)范學生的書寫，又能讓他們加強對古詩文的識記和積累。

　　2、初一時，早晚讀指定學生領(lǐng)讀或是發(fā)指令，養(yǎng)成學生的誦讀習慣。每周都有指定的古詩詞背誦檢查。

　　3、每次上課前先讓學生聽寫生字詞，點名叫幾個同學到黑板來聽寫，在下面聽寫的同學聽寫完交給組長，組長課余時間檢查；每上完一篇課文都要求學生自己完成課堂作業(yè)中基本的題目，并叫組長檢查是否完成，不完成的督促完成。

　　4、用好大顯身手的測試卷，每次測驗都及時批改，并作好成績記錄，記錄學生三年來的成績，部份學生對自己的成績是很在意的，常拿出這些記錄給學生看，激勵他們的學習斗志。

　　5、初一始就開始培養(yǎng)學生的答題能力，如可以從哪些角度去賞析句子，答題的模式是怎樣；詩詞的賞析角度等，每次講評練習、試卷都會一而再再而三的重復，舉例強調(diào)。

　　6、作文訓練方面，剛開始時每次寫作文前都會先找一些范文給學生看，然后再給學生寫。批改學生作文，講評時拿學生中的一些較好的作文作范文念給學生，并用范文進行點評。中考復習時，因時間不夠，給學生做練習時，大多給他們只寫開頭和結(jié)尾。

　　7、把學生分組，一組五到六人，定一人為組長，每次老師布置的任務(wù)都由組長負責收上來并檢查，并作好表格給組長作好記錄，不完成的及時反映給老師。以上好多任務(wù)都由組長來完成，老師只是不定期的把記錄收上來檢查。

　　這些是我在小班教學工作中的一些作法（在大班只有很少很少的同學能夠配合完成），部份同學還是能堅持，完成得較好。

　　三、存在不足，以及今后教學建議。

　　從這次中考成績來看，學生成績還是很不理想，高分的同學太少，低分面又太多，以后要從如何改變自己的教育教學模式，多學習他人的先進的教育教學理念、模式，提高自己的教育教學水平入手；多想一些方法來提高學生學習語文的興趣入手，爭取在以后的教育教學中有更大的進步。

　　20xx年8月1日

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