敘事的作文[必備5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　爸爸按時來接我了。

　　“爸爸，我今天唱歌好，老師獎給我個聰明點�！蔽乙灰姷桨职志妥院赖卣f。

　　“真棒，不愧是爸爸的好孩子，繼續(xù)加油�。　蔽液喼碧�高興了！爸爸贊許的話語，至今仍然回蕩在我的耳邊。

　　“爸爸，又該怎么獎勵我呢？”我乘機啟發(fā)爸爸道。

　　爸爸思索片刻，爽快地對我說：“玩具也買過了，好吃的也買過了，今天，還是帶你一起去廣場放風箏吧！

　　“好的，我的好爸爸，你太偉大了！”，我樂的一跳三丈高。

　　“啪嗒！”，一個親吻印在老爸的額頭上，算是對老爸愛得褒獎。

　　跨上爸爸的摩托車，凱歌一路，來到了芙蓉廣場。

　　又是一年陽春三月，芙蓉廣場已是綠柳吐翠，百花嬌艷，一派春日的生機。微風輕拂，正是放風箏的大好時節(jié)。

　　廣場上早已聚滿了放風箏的山城市民，他們開心的笑聲和天上五顏六色的.風箏一起在廣場的上空飄蕩。

　　“快，快點”，在我的催促下，買風箏，接線，調(diào)試，一切準備就緒。我拿著線圈，爸爸拿著風箏，我和爸爸很快加入了放風箏的行列。在爸爸的悉心教導下，風箏也爭氣似的很快飛起來了。 “

　　看，飛起來了，飛起來了，爸，快看，飛起來了！”我的歡笑聲伴著高飛的風箏穿過云層，一直飛向九天云霄。今天，我比任何人都開心、快樂！

　　風箏飛揚，我心飛揚。

　　望著天上自由飛翔的風箏，我天真地問爸爸：“風箏能夠把我?guī)У教焐蠁�？我可以到天上做客嗎？�?/p>

　　爸爸語重心長地告訴我：風箏是不能把人帶到天上的。風箏飛得再高，也離不開人手中線的牽引。其實，我們每個人也象飛在空中的風箏，無論我們走得多遠，總有一根繩線牽系著你，那就是割不斷的親情，是爸媽以及所有關心你的人的親情。

　　我似懂非懂，但也最終若有所悟：原來我的點滴進步、成長都是父母愛的呵護、關懷的結(jié)果。是父母的愛，成就了我今天的一切！父愛如山，母愛如海！

　　爸爸、媽媽，謝謝你們了——我的至愛們！我會加倍努力的！

　　請相信你的兒子，我不會讓你們失望的！

　　“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻走回到童年�！�

　　一路歡歌，一路笑聲，我度過了今年快樂而又有意義的一天！

敘事的作文 篇2

　　第一節(jié)課是體育課，上課鈴還沒響。我拿出書來靜靜地看著。它的書名叫《好小子棒棒糖》。這是一本我盼望已久的書。班上的大部分同學都有。我看得入了迷。教室里靜悄悄的，當我看完最后一頁時，我合上書，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)教室里只剩下兩三個同學了。我趕緊放下書，沖了出去。

　　我家附近的美特好超市里有許多書。我常常去那里看書。

　　一個陽光明媚的星期天，我興沖沖地去美特好超市讀書。書可真多呀！可我總是找不到我想要看的那本書。別著急！再找一遍！仔細點！可是書架卻無情地“告訴”我：“書，被人買走了�！蔽揖拖窈妥詈玫呐笥殉沉思芤粯有耐�。我想看那本書，想得失魂落魄。走出超市，天仿佛陰沉起來。我也傷心地走回了家。

　　小時候，因為小區(qū)里的孩子大都是男孩，所以我總愛呆在家里。這時，書便成了我最親密的朋友。為了買到一本我喜愛的'書，就是跑遍整個書城，我也心甘情愿。

　　啊！書！你就像一盞明燈，帶我走出黑暗；你就像一把扇子，為我扇去煩惱。�。�書！你是我最親密的朋友！

敘事的作文 篇3

　　清晨6點半的樣子，天剛蒙蒙亮，頭發(fā)花白的80多歲的老奶奶就邁著蹣跚的步伐，拎著小袋子，到那塊她用一匝大的小鏟子，辛辛苦苦挖的地種小青菜去了。

　　早上有點兒冷，冷得樹枝都在“瑟瑟發(fā)一抖”。但老奶奶穿過兩條馬路，放下袋子，便忙碌起來。

　　奶奶拿起小鏟子，一點兒一點兒地挖土。這樣挖，要挖到猴年馬月啊！我站在窗臺前不斷地這樣想。奶奶用小鏟子挖出一個小坑，把小青菜的'種子放進去，再慢吞吞地填上土。

　　當奶奶準備挖第二個小坑時，一塊石頭擋住了奶奶挖小坑，奶奶就用手刨，直到把石頭取出來才善罷甘休。

　　干了將近兩小時，奶奶終于種好了小青菜，她把小鏟子和種子裝進袋子里，起身要回家了。她兩眼東張西望，看看沒有車了，才一步一步地走起來。走了一會兒，她又放下袋子，休息一下。

　　走到了綠化帶邊，好像她突然想起自己忘拿了什么東西，轉(zhuǎn)身又回去了。倉促地跑回小菜地，拿好東西，還 在小石欄上坐了片刻，因為人和車子多了起來，她只能等一會兒了。

　　過了幾十秒，她又站起來，一步一個腳印地走回了小區(qū)。

　　我問外公：“老奶奶為什么要每天不辭辛苦地干活？”“為了，”外公語重心長地說，“做一個無私奉獻的人�！睙o私奉獻，無私奉獻是什么？老奶奶是為了誰無私奉獻，社會上每個人都有手有腳，她為何這樣做？外公每天貼心地照顧我，那也是無私奉獻嗎？哦，外公說的無私奉獻應該就是在別人沒有察覺的情況，悄悄地做好自己那份珍貴的禮物。

敘事的作文 篇4

　　怦然心動的感覺，是一種感動的感覺，是一種緊張的感覺，是一種喜悅的感覺，難道你沒有過？

　　完了，我要快點了，不然就遲到了！我飛快地跑著，嘴上說著，天��！快點，快點！

　　不知不覺就到了書法學校，好在沒遲到，一下在跑進了教室，累得直拍胸脯。這時號子（綽號）叫道：王玥，吳欣然，老師叫你倆！我一下子跑了過去，吳欣然也到了。老師讓號子出去后，對我倆說：老師要5名同學比賽，你們倆是書法中最好的了，我想讓你們?nèi)�，你們是否同意？我想也沒想就答應了。

　　比賽終于開始了，我進去一看，天��！400多名學生，我有勝利的可能嗎?

　　王玥，你害怕嗎？吳欣然悄悄問我。

　　不，你呢？

　　我害怕

　　別怕，沒用的，我們盡力吧。我安慰著她。

　　其實我也蠻緊張的，怦怦怦的心跳自己都能聽到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開始了。

　　我寫的是和字。先蘸墨，再寫字，后提名，下印。我在心里溫習一下寫字過程就動筆了。

　　我寫字時，手顫抖了起來，我強制自己，穩(wěn)定下來，告訴自己，這個字我練得很熟，我要把它寫好，顯示出我國漢字的藝術魅力。于是我內(nèi)心充滿了自信，我小心的'寫著，生怕寫錯：起筆，運筆，回鋒，收筆

　　我終于寫完了。

　　比賽結(jié)束了。

　　這一天，比賽的結(jié)果出來了，我萬萬沒有想到我得了金獎，同學們?yōu)槲易ＹR，老師給我?guī)Я霜勁�，我臉一下子發(fā)了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動的感覺。

　　怦然心動的感覺，是興奮，是喜悅，是不安，始終說不出的感覺，很好的感覺��！你有過嗎？

敘事的作文 篇5

　　我，十二歲。在這十二個春秋的人生旅途中，我經(jīng)歷了成長的蛻變，由一條丑陋的毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。

　　上小學時，在學校里，我頑皮得像一個小男孩，可無論我怎么頑皮，還是非常聽老師的話。一天，老師為我們布置了一個特殊的家庭作業(yè)——-為父母洗腳。晚飯后，我把爸爸媽媽叫到一邊，讓他們坐在我早已擺放好的椅子上，我呢，就拿著盆子打水去了。他們互相對視了一眼，微笑著，不知道我葫蘆里買的什么藥。不一會兒，我打了熱騰騰的水過來，我說道：“爸爸媽媽，我為你們洗腳吧�！彼麄兒芨吲d，很配合我。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)了爸爸腳上龜裂的皮膚。我想，爸爸太辛苦了，我以后一定要好好的孝敬他們。然后，我洗得更認真更細致了。洗完腳，我還用干毛巾幫他們擦拭。爸爸穿上鞋，一把將我抱住，把我舉過頭頂，高興地說：“我們的女兒長大啦�！边@件事讓我體會到了親情的溫暖，也懂得了要孝敬父母。

　　剛進初中，我還小時候一樣饞嘴。一天中午，我正津津有味地吃著餅干，突然看見同桌盧游趴在課桌上，她喃喃道：“我肚子好餓�。　币娝�這樣，我有點難受，因為我們是好朋友，想著分一點餅干給她，可那天剛好我肚子也餓，我猶豫了好一會兒——-給她吧，我就一點點，自己挨餓；不給吧，我似乎聽到了她肚子在咕嚕咕嚕地響。最后，我決定，“我們一起吃吧�！蔽覍ΡR游說道。盧游立馬從座位上彈了起來，說道：“真的嗎？謝謝你。”我們兩個有說有笑地吃了起來，為了享受這快樂時光，我們約定都小口小口的'吃，一塊餅干分多口吃。吃著吃著，我望著她，她望著我，我們都開心的笑了。從此，我懂得了分享，也體會到了友情的珍貴。

　　運動會上，八年級的拔河比賽開始了。兩支拔河隊伍箭拔弩張，都做好了賽前的準備，我們腳靠腳，手接手，只聽裁判員一聲令下，同學們齊心協(xié)力，都用盡全力，將繩往后拖。同時“197，加油，197，第一”這聲音充滿了我的鼓膜�！班健�—”隨著裁判員的哨聲落下，比賽拉下了序幕，我們隊以2：1的成績贏得了勝利。同學們都高興地跳了起來，不約而同地喊出了我們班的口號：“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，197，怕過誰”。這次比賽，我體會到了集體力量的強大，也懂得了團結(jié)一心對一個集體而言是何等的重要。

　　現(xiàn)在，我已是一名初二的學生，我還在不斷成長，不斷蛻變，我相信，在不久的將來我將變成一只更美麗的蝴蝶。

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