敘事作文常用【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
昨天老師讓我們每個小朋友都自己動手，制作一張心愿卡。
我在自己的心愿卡上寫了這些句子：愿我媽順利通過試用期，（我）長大當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)老�？吹轿覍懙臇|西的.時候，他很不解，皺著眉頭想了半天，還是沒想出答案。于是就忍不住問我了：“你不是長大要當(dāng)消防員的嗎？什么時候改成當(dāng)醫(yī)生了呢？”
這個老牛，還每天都和我呆在一起呢，連這個都搞不清楚嗎？
算了，看他平時為了我忙進(jìn)忙出的，就給他解釋一下吧：
“消防員要寫三個字，醫(yī)生只要寫兩個字，并且生的筆畫還特別少。”
我這時突然發(fā)現(xiàn)老牛的眉頭皺的更緊了，眼神好像也有一些異樣。不會有什么不好的事情發(fā)生吧？
如果現(xiàn)在再讓我寫一張心愿卡的話，我一定再加上：老牛不準(zhǔn)發(fā)火，不準(zhǔn)對我兇，不準(zhǔn)罵我不好聽的話，不準(zhǔn)打我讓我痛！其實，還有一些原因說起來太長，我懶得說而已。消防員和醫(yī)生都是去幫助別人的，一個是滅火救人，一個是治病救人。消防員學(xué)習(xí)可以比較一般，身體要靈活，要跑得快，近視眼是一定不可以當(dāng)消防員的。而醫(yī)生里面肯定有戴眼鏡的，醫(yī)生讀書時成績要好，而且學(xué)醫(yī)的話，大學(xué)要比別人多讀一年，醫(yī)生還必須非常仔細(xì)和耐心，跑得慢一點好像沒什么問題。
敘事作文 篇2
書，是一片讓我自由翱翔的廣闊天空；書，是一座任我采蜜的百花園；書，是一灣滋潤我的甘甜泉水；書，是我無邊無際的知識海洋，讓我時刻搜尋著欣喜和收獲。讀書，讓我上知天文，下知地理，出口成章，笑對人生。讀書，陶冶了我的情操，使我的生活絢爛多彩，使我的情感更加豐富。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彪m然現(xiàn)在有各種精美的音像制品，但我仍喜愛書中那淡淡的墨香。
記得小時候還不曾識字，姥姥買回了兒歌集教我背誦，就是那些瑯瑯上口的兒歌激發(fā)了我閱讀的欲望。等到自己識字后，我就像饑餓的孩子撲到了面包上，如饑似渴地讀書。我讀出了生活中不僅有陽光也有悲傷，不僅有春風(fēng)也有淚水；世界上雖然有風(fēng)暴，但更有花朵，雖然有冷酷但更有溫暖。歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的`動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，都能使我在閱讀中獲得更為深刻的體會。
有一個階段我曾迷上了電視劇，暫時地冷落了我做最親密的伙伴�？墒牵以絹碓桨l(fā)現(xiàn)電視劇中的許多人物與我以前在書中認(rèn)識的人物有很大的差異。同樣是關(guān)羽，怎么就沒有了書中所寫的那么神勇了呢？這讓我疑惑不解。只到四年級的一節(jié)課上，老師一語道破天機(jī)“名著是杰出的作品，它其中的每一個人物的刻畫都滲透了作者的心血，是作者心目中最理想的原形，而電視劇又加入了導(dǎo)演、編劇、演員的再創(chuàng)造，加入了他們的思想與情感，所以，要想了解名著，還是要看書�！睆哪且院�，閱讀又成了我每天必做的重要大事，因為我想用我心與作者直接進(jìn)行心靈的對話，領(lǐng)悟作者筆下人物的愛與恨，快樂與悲傷。
享受閱讀，享受書香，給自己的靈魂留一片天空，一座花園，一灣甘泉，一片海洋……
敘事作文 篇3
第一眼看到這個題目，我卻聯(lián)想到另一個詞——樂趣。樂趣是讓人感到十分高興、快樂，相對而言，苦趣是既讓人體驗到生活的多姿多彩，也讓人體驗到工作或生活中的苦中的一絲樂。雖說這兩者都是相反的，但他們卻起了交相輝映的作用，你看！這正不是嗎？
今年，我雖然是初二的學(xué)生，但是總感覺體育中考迫在眉睫。君不見我，表哥剛剛考完體育中考，因為跑步差了幾秒，就影響了總成績了。哎，在體育上不失分對于我來說真是太難了。想想我的體育成績，不禁打了個寒戰(zhàn)。800米跑要三分零七秒內(nèi)完成，這怎么可能！我嘆了一口氣：“完了！”長跑訓(xùn)練讓我苦不堪言。
中考新政把游泳加入了體育考試中，游泳是我小時候的強(qiáng)項。��！這真是及時雨！我在心里暗喜道：“我這次能苦盡甘來了吧？”沒想到長期屬于訓(xùn)練的我、日漸長大的我竟不會游了。我該怎么辦？原來苦惱的日子沒有離開。
但人們不是說梅花香自苦寒來嗎？我相信只要堅持就會勝利。我要求自己每周六、日去游泳。在開始的前兩個月中，天氣還是比較暖和，但到了后幾個月天氣漸漸變冷了。慢慢地，我有點想放棄。直到那一天，我體驗到我從沒有體驗過的苦趣，我又有了堅持下去的'動力。
那一天，我一如既往地來到游泳場，做好準(zhǔn)備運動，準(zhǔn)備下水，用手輕輕地碰了一下水面，呀！怎么這么冰啊。我急忙又縮回手，坐在岸上，苦惱的想著“我應(yīng)該怎么辦呢？是放棄？還是堅持？”忽然，一直在旁邊看著我的媽媽關(guān)切地說道：“很冷嗎？不要怕，慢慢會適應(yīng)的。想想你就是一條會發(fā)光發(fā)熱的魚，能讓水溫上升呢！”我聽完媽媽的話后愣了愣，轉(zhuǎn)過身，媽媽的比喻真讓我無語，但玩笑中的趣味讓我一掃陰霾，我鼓起勇氣發(fā)揮想象，慢慢的沿著池邊進(jìn)入水里。或許是媽媽的比喻起作用了，我真的覺得自己就是一條歡快的小魚在水中自由自在地游。那天游泳總感覺比平時輕松了許多，水像是一雙有力的手臂，推著我前行。在這次游泳時，我體驗到了我之前從來沒有體驗過的與眾不同的苦趣，原來苦趣是這樣得來的。
俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜�！鄙钪械目嚯y以盡言。然而，生活中的樂卻是更多。不是嗎，當(dāng)我運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，我會感到由衷的喜悅，會樂在其中。生活中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真習(xí)慣，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。
敘事作文 篇4
迎著秋的氣息，隨著桂花的清香，伴著菊花的盛開，我們前往黃賢去秋游。
在大巴車上的時候，我和柳佳音坐在前排，張棟博與許周馳、方偉杰坐在后排，因為張棟博一直在偷拍柳佳音，最終被我發(fā)現(xiàn)了，我拿起照相機(jī)便與他展開了一場“殊死搏斗”的戰(zhàn)爭。我趁他不注意，迅速從座位上下來，跑到他的座位旁，蹲下來，在偷偷地拍�！安缓�，被發(fā)現(xiàn)了�！蔽乙贿咉@叫著，一邊用一只手把雙眼蒙起來，再把頭低下，另一只手按著照相機(jī)隨便的拍了一張，然后呢？當(dāng)然是溜啦，好漢可不吃眼前虧，也更不能坐以待斃啊，于是我匆匆地回到了我的'座位，看了一下照片，我和柳佳音不禁大笑起來，原來，我拍到得是張棟博的“如來神掌”，看了這張照片我就大概猜到我蒙上眼睛的情景：我拍照片的時候，被張棟博發(fā)現(xiàn)了，張棟博用手機(jī)拍我，順便用手擋住我的照相機(jī)，卻不想，我在他伸出手的那一刻，剛好拍進(jìn)了張“如來神掌”，真是讓我不可思議，一連幾次你拍我，我拍你的都是這樣，最后我怕電用完，所以停止了。
張棟博也是如此，于是這場“硝煙彌漫”的戰(zhàn)爭結(jié)束了。我感到無聊便拿起“戰(zhàn)斗雞”（就是捏下就會發(fā)出殺雞時的慘叫）放在王老師的耳邊，使勁地捏著，心里想：我捏，我捏，我捏捏捏。捏了10下、20下、30下，王老師終于忍不住了，說：“誰呀，放個這么難聽的東西在我耳邊叫著，難聽死啦！”我馬上回到我的座位，哎，嚇得我的魂都丟了。
敘事作文 篇5
在我的腦海里，有許多難忘的事情，可是使我無法忘懷的事，發(fā)生在去年夏天的一個早晨。
今天，天氣格外的炎熱，我坐在窗前畫畫，天氣熱的連電風(fēng)扇里吹出來的風(fēng)都是熱的，許多人都去買西瓜湖甜筒解暑，于是，我向媽媽要了5塊錢，準(zhǔn)備去小賣部買甜筒吃。
剛走進(jìn)大街上，就看到了這樣的一幕：一位騎著摩托車的中年男子正快速地向一位老大爺?shù)奈鞴蠑傫側(cè)�，嘴里還不斷的喊著：“快滾開!快滾開!”可是老大爺正在給一位顧客稱西瓜，根本就沒有聽到，于是，悲劇就發(fā)生了�！芭�!”只聽見一聲巨響，老大爺?shù)奈鞴隙急蛔矤�了，那位中年男子看見自己惹禍了，便騎著摩托車逃走了。
看到這樣的'一幕，街上的人紛紛說道：“這人怎么這樣啊!還要不要臉啦!”老大爺嘆了一口氣，便獨自去收拾那些爛西瓜了，街上的人看著，都覺得老大爺靠賣西瓜養(yǎng)家糊口，不容易，于是，有人提出了一個建議：只要每個人買一些老大爺?shù)臓�西瓜，這樣老大爺?shù)纳庖簿筒粫澅玖恕Ｕf做就做，每一個人都拿出了自己的錢買下老大爺?shù)臓�西瓜，不一會兒，老大爺?shù)氖稚先麧M了錢，看到那些路人都幫助了老大爺，我也把自己的5塊錢拿出來買下老大爺?shù)臓�西瓜，老大爺手上的并不是金錢，而是我們所以人給予的愛，老大爺感動的哭了，說：“謝謝你們，你們這樣幫助我，我真的不知道該怎么感謝你們!”“老大爺，這錢啊，就當(dāng)做是我們的買瓜錢，您就收下吧!”說完，圍在西瓜攤周圍的人就都散了。
雖然這件事過去了很久，但我還是歷歷在目，因為這件事使我懂得了”愛“無處不在!
敘事作文 篇6
今天，是開學(xué)的第一天，我領(lǐng)到了我夢寐以求的語文書。我小心翼翼地打開了語文書的扉頁。我在扉頁里寫了兩三句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；好的開始是成功的一半。新學(xué)期，我要向這兩個目標(biāo)去達(dá)成。
我清楚地記得，一年級時，我領(lǐng)到了書，就迫不及待地翻開第一頁，細(xì)細(xì)的品讀，學(xué)說拼音。當(dāng)看到了書面那樣光滑時，就馬上想到了要包書皮，學(xué)期結(jié)束后，再把書皮取出來時，就像新的一樣。那一本書，記載著我一年級時領(lǐng)書時的興奮與無知。
而現(xiàn)在，和以前大不相同。好像做了個夢，一恍，就到了六年級。如果是夢，為何又做的如此真實？當(dāng)我捧起語文書的目錄時，看到了第九課《窮人》我立刻被這個課題吸引了，我馬上翻開來讀。當(dāng)桑娜一次次的沉默，真是糾結(jié)！她怕她的丈夫知道了，會不要這兩個孩子。桑娜的兩次沉默，表現(xiàn)了她的善良。第24課《金色的腳印》，同樣也表現(xiàn)了小男孩的善良，他想盡辦法幫助小狐貍于它的母親見上一面。說明我們?nèi)祟惻c動物有深厚的感情。
啊，新語文書，你的笑臉，讓我看到了笨笨的以前，看到了我兒時的羞澀。時間一晃，我就是六年級的`學(xué)生了，一年后我們將離別，將小升初了，但我對語文書的感情沒有變。新語文書，你的笑臉是我的動力，是我的目標(biāo)，我將努力朝著你的笑臉追趕。
敘事作文 篇7
一提起上個月的事，我就想笑。我居然被豬追得到處跑，笑死我了。
那是八月十號上午的一件事，我們一家準(zhǔn)備回鄉(xiāng)去看望爺爺奶奶，剛進(jìn)爺爺家門，奶奶就興奮地對我說：“老母豬下崽了！”我直奔后院去看個究竟。
到了后院，我發(fā)現(xiàn)剛生育下來的幾只豬豬都睡著了，我便悄悄地溜進(jìn)了豬圈，發(fā)現(xiàn)老母豬身下睡著一只身上印有黑色斑點的小豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸它那毛茸茸的身子，真是越摸越可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外去了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，老母豬“呼”地一下站了起來，瞪著圓溜溜的眼鏡，沖我大叫，那意思可能是：“快放下我的`孩子，要不然我對你不客氣了�！蔽抑钢谋亲诱f：“我就抱，看你怎么著！”我越說越起勁，索性把小豬抱出了豬圈，還順手把門關(guān)上了。這時老母豬沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。我逗它說：“頂吧，頂也沒有用，你就給我好好待在豬圈里，討厭，抱抱小豬都不行……….”話音剛落，只聽“啪”的一聲，老母豬竟把豬圈給頂?shù)沽�。這下，可把我嚇壞破膽了，我拔腿就跑。老母豬在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，拿了根長樹枝朝它打去。它先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它“齜”著牙，不停的叫著，好像要把我吞了似的，這時，我發(fā)現(xiàn)前面沒有路了，逃不了了。這時已被嚇破膽的我，全身上下一直在抖。突然，來了許多人，聲音把豬給嚇得圍著豬圈團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家看我狼狽的樣子，笑得滿地打滾。
爺爺把我手里的小豬抱回被母豬撞壞的豬圈。唉，被豬追得真“囧”啊！
敘事作文 篇8
我們?nèi)?）班中隊在這個美麗的金秋開展了一次“環(huán)保伴我行”的隊活動。
為了開展好這次隊活動，我們各小隊利用課余時間努力排練著一個個節(jié)目，有的還精心準(zhǔn)備了道具。
隊會在主持人洪亮的.聲音中開始了。各小隊報數(shù)，然后少先隊隊旗入場，我們敬禮。接著，我們唱隊歌。最后，我們表演了精彩的節(jié)目。我們北斗星小隊朗誦了詩歌《給未來一片綠色》。我們踏著有力的步伐，自信滿滿地來到了臺上。我們手捧文件夾，有感情地朗誦起來“輕輕地打開地球畫冊……”這首詩告訴我們：要愛護(hù)植物；不亂砍樹木；不浪費水和電；不亂扔垃圾，垃圾要分類，減少對空氣的污染。隊員們，未來地球的主人，應(yīng)該用自己的實際行動去愛護(hù)地球，給世界留下一個更美的未來。我們還觀看了其他小隊的精彩演出，有小品、環(huán)保作品和舞蹈。
隊會結(jié)束了，它對我們有很大的教育意義，我們要增強(qiáng)環(huán)保意識，爭做環(huán)保少年。
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