敘事的作文(集合5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗一大早就起來(lái)了。她翻開(kāi)日歷，今天竟是9月10日教師節(jié)。麗麗趕忙把衣服穿好，向?qū)W校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無(wú)法表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)。忽然，她聞到一股清香，啊！是野菊。她想：我何不把野菊花當(dāng)作教師節(jié)的禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來(lái)，一分為二，用皮套扎緊。她來(lái)到老師辦公室，看到辦公室的窗戶(hù)敞開(kāi)著，老師不在，她把其中一束野菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里，另一束插在數(shù)學(xué)老師的筆筒里。此時(shí)，她心里無(wú)比的.激動(dòng)，想：老師看見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。
當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)時(shí)，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學(xué)們對(duì)她的祝福。她默默祝愿著：祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
敘事的作文 篇2
古人云：堅(jiān)持就是勝利。我一直對(duì)這句話(huà)不以為然，以為這是不對(duì)的，可是，經(jīng)歷過(guò)一系列的事情后，我就對(duì)這句話(huà)深信不疑。
這件事就是一次籃球賽。這次就是學(xué)校男子籃球?qū)Q，我們班對(duì)戰(zhàn)五（2）班，雖然我只上場(chǎng)了五六分鐘，但是我那兩雙大眼睛卻把整場(chǎng)比賽看的清清楚楚。這場(chǎng)比賽，我們一開(kāi)始就輸6分，只見(jiàn)2班的拉拉隊(duì)不斷向我們跑來(lái)衛(wèi)生球，仿佛是在質(zhì)疑我們班的實(shí)力，我們班的啦啦隊(duì)也毫不示弱。這樣，兩個(gè)班級(jí)僵持的.更加厲害了，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)，我們的比分馬上就上來(lái)了，這剩下最后3分鐘，我們班超前2分。我心想：如果現(xiàn)在我們班堅(jiān)持下去，這樣，我們班就可以險(xiǎn)勝了，所以，我特別努力地加油鼓勁，最后，終于，我們班獲勝了。果然堅(jiān)持就是勝利。
還有一件事，那就是奧運(yùn)會(huì)男子1500米。杭州名將孫陽(yáng)，通過(guò)自己的努力，獲得了男子1500米的冠軍。這場(chǎng)比賽是這樣的，孫陽(yáng)在比賽一開(kāi)始時(shí)，不慌不忙的游玩每一步，雖然沒(méi)落下多少，但是也沒(méi)有趕上多少，這就是拼耐力的獨(dú)家秘笈，如果你一開(kāi)始太快，你將在后面因體力透支而輸?shù)舯荣�，如果你一開(kāi)始太慢，會(huì)因?yàn)楹竺媛湎绿喽數(shù)舯荣�。所以，孫陽(yáng)以不快不慢的速度，堅(jiān)持不懈的游泳，最后，孫陽(yáng)以驚人的速度，獲得了第一。
堅(jiān)持就是勝利，所以，做任何一件事情，都要堅(jiān)持下去，才可以獲得最后的生了，笑到最后。
敘事的作文 篇3
我體驗(yàn)到的堅(jiān)持的喜悅
人曰：一分耕耘，一分收獲。只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。
抬起頭往天上一看，太陽(yáng)光好似一把寶劍，直刺到我的眼球，再是隱隱約約的看到了直穿云霄的山峰，心里便咯噔了一下，走近一看，山尖似乎還有一點(diǎn)雪，好似戴上了一頂白帽子，山上林木成蔭。山腳邊，很多人，熙熙攘攘，甚是熱鬧，隨處便可以見(jiàn)到帳篷。稍稍抬頭一看，人便不多了，再往上就有零零星星的幾個(gè)人在登山。原來(lái)大部分人就已經(jīng)在山腳安營(yíng)扎寨，躺在草地上，閉著眼享受午后陽(yáng)光親切的撫摸，一切的一切都看著是那么安逸。于是我便沉思起來(lái)：我是爬呢還是不爬呢？片刻，我便指著大山說(shuō)：“我一定要擁抱你！”
然后，我懷著開(kāi)朗的心情，隨著一些的登山的人
踏上了登山的`道路。一邊走著一邊看著，即是初春，便也不必說(shuō)，剛剛破土而出的小草，舒展著嫩綠的腰肢，也不必說(shuō)那宛如綠色之傘的大樹(shù)，籠罩著陽(yáng)光，雖然也有漏網(wǎng)之魚(yú)，斜射在地上，怪刺眼的。也就這樣走著走著，看著看著，時(shí)間
也一分一分的逝去，于是就到了半山腰，也已是滿(mǎn)頭大汗。然后就找了地方休息了一下，只要俯身一看，人們已是像小螞蟻的大小了。開(kāi)始往山頂出發(fā)了，可是好奇心以及興趣都已開(kāi)始隨著撲面而來(lái)的帶著泥土花草之香的暖風(fēng)，隨之而去，而且愈加的無(wú)聊，便撿起了一根棍子，來(lái)解除乏味。跟我一起爬山的人也都享受午后美好時(shí)光了。漸漸的那股熱乎勁也消失去了，我看著越來(lái)越的人停了下來(lái)，那時(shí)我也有一股停下來(lái)的欲望，可是一想起山底下的誓言，我也就繼續(xù)支撐著，全身也來(lái)了一股經(jīng)，后來(lái)也消失了，隨著上山的路越來(lái)越難走，我也已經(jīng)氣喘如牛，早先撿起的棍子已經(jīng)被我當(dāng)成拐杖了，但我依舊堅(jiān)持著，靠那股不服輸?shù)木瘢沧懔藙�。每�?dāng)我那對(duì)不爭(zhēng)氣的腳開(kāi)始隱隱作痛時(shí)，我依然是靠著毅力前進(jìn)。最終我還是靠頑強(qiáng)的毅力，成功了！ 站在山巔，俯身一看，令我想起了一句詩(shī)：蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我微笑了，我想因?yàn)槲覉?jiān)持了，奮斗了，所以我成功了.
敘事的作文 篇4
我雖然不會(huì)打羽毛球，但是當(dāng)我看到電視上羽毛球比賽時(shí)就覺(jué)得，這簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了嘛！不就是一個(gè)拍子把球打到對(duì)面嗎！可是當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就不是想得這么容易了。
剛開(kāi)始，我在學(xué)校的羽毛球課上練習(xí)，心想，多一項(xiàng)本領(lǐng)不是一件壞事，老師先是讓我們學(xué)習(xí)握拍，要一拿拍子手就是正確的姿勢(shì)，可是正確握拍，讓我的手變得又酸又麻，但我想不就是一個(gè)握拍嗎！我一個(gè)上午就能搞定，可是這一上午我的手指痛死了，心里有兩個(gè)選擇在糾纏著我，是放棄，還是繼續(xù)？可是我一想世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，我就打消了放棄的'念頭。經(jīng)過(guò)了2天的訓(xùn)練，同時(shí)也伴隨手指的適應(yīng)，我完成了握拍的練習(xí)。
再就是打羽毛球必備的招式：發(fā)球跟高遠(yuǎn)球。這2個(gè)動(dòng)作讓我的胳膊上的肌肉多次拉傷，可是我還是憑著“世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒”又一次地戰(zhàn)勝了自己。這一次過(guò)關(guān)了，最后就只剩下了我還沒(méi)有學(xué)習(xí)的套路，這項(xiàng)學(xué)完之后，老師給我們說(shuō)：“你們都很好，這學(xué)期你們學(xué)完了，我把你們?cè)搶W(xué)的都交給你們了，你們也都畢業(yè)了，以后要多加練習(xí)。”
我終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，我現(xiàn)在跟之前已經(jīng)不是一個(gè)拍子能把球打到對(duì)面就行的思想了，而是我們做一件事情不應(yīng)該遇到困難就放棄。小小的羽毛球不僅讓我的課余生活多姿多彩使我擁有了強(qiáng)健的體魄，而且還磨練了我的意志，我真喜歡它呀！
敘事的作文 篇5
安祥的生活，一切都那么平靜，如海面沒(méi)有一絲波濤浪花，可深處卻暗藏激情。
香氣四溢的廚房里�！皩氊悾旌澳惆謥�(lái)吃飯�！�
三分鐘后，“他不在家。”“打電話(huà)。”
三分鐘后，“他不接�！薄澳遣挥迷俅蛄�，他已經(jīng)在路上了�！�
“你又沒(méi)看見(jiàn)，怎么知道？”
半小時(shí)后，老爸急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有坐下來(lái)吃飯，而是拿著籃子出去了。
“爸干什么去了？”“打棗子。”“還早吧�！薄敖衲晗x(chóng)多，再不打就沒(méi)了�！�
十分鐘后，老爸空手而歸。
“媽?zhuān)阏f(shuō)錯(cuò)了�！薄皸椬釉谒锱葜！薄伴_(kāi)玩笑，你又不是神，怎么知道？”我放下筷子跑了出去。幾分鐘后，垂頭喪氣地走了進(jìn)來(lái)，“媽?zhuān)阙A了，棗子真在水里泡著呢。”
飯中。“爸好多棗子都是青的，浪費(fèi)了�！崩习钟崎e的回了句，“吃青的總比沒(méi)得吃好�！蔽也恍潘麄冎g真有那么默契，“老實(shí)交代，為什么不接電話(huà)？”“你打電話(huà)是喊我吃飯，都知道了，就不用接了吧�！薄安粫�(huì)吧，心靈相通啊。”媽埋怨地說(shuō)道，“我和你爸之間已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)情，只有親情了，他無(wú)論做什么，我都知道�！�
十多年的相處，已經(jīng)讓他們之間的愛(ài)情轉(zhuǎn)化為了親情。在學(xué)校里，我時(shí)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)他們父母之間的隔閡，冷淡，甚至只是因孩子才勉強(qiáng)在一起。聽(tīng)多了，就開(kāi)始犯愁，我由開(kāi)始對(duì)他們?cè)庥龅?同情變成對(duì)自己家庭的擔(dān)心，無(wú)數(shù)父母之前是多么相愛(ài)，可海誓山盟終究抵不過(guò)時(shí)間，矛盾。我害怕我也會(huì)成為單親孩子，可那一刻，那些思想，焦慮全不在了，他們已完全融入對(duì)方。
珍貴的默契，難得的珍貴。那，我不再懷疑他們之間超越愛(ài)情的親情。那一刻，我為自己的幸運(yùn)而幸福。平常生活中有真愛(ài)，不用懷疑。
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