【熱門】敘事作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
少年時(shí)是刺破海平面的朝陽(yáng)，妖嬈迷人；青年時(shí)是照耀大地的太陽(yáng)，轟轟烈烈；老年時(shí)是落在西方的斜陽(yáng)，盡灑余暉。多少人向往青春時(shí)的五四佳節(jié)？五四——是青春的代言；五四——?dú)g樂(lè)的歌譜；五四——信心的激昂。隨著時(shí)光老人緊密的步伐，我們共同迎來(lái)了人生的第一次五四節(jié)日匯演！
青春多少人贊美它？多少人歌頌它？五四是青春的象征。今天下午烈日高照大地，太陽(yáng)公公盡撒陽(yáng)光 。我校舉辦了一年一朵的五四節(jié)日匯演。每個(gè)班也都為這次“作戰(zhàn)”而準(zhǔn)備。盡顯本班的風(fēng)采。這次五四匯演留給我印象最深刻的節(jié)目之一是：出航文學(xué)帶來(lái)的《白毛女》。這部話劇主要寫了從舊社會(huì)的黑暗到解放，盡致淋漓的抨擊了舊社會(huì)的黑暗。年輕的解放軍戰(zhàn)士，維護(hù)了人民的.利益，打擊了舊社會(huì)封建迷信，鮮為人知的悲憤景象。青年呦！從哪冒出這股不畏艱難與險(xiǎn)阻，勇于向黑暗的社會(huì)發(fā)出挑戰(zhàn)，迎來(lái)光明社會(huì)的這份積極勁兒？
還有一個(gè)是一位荷花般婷婷玉立的少女帶來(lái)的獨(dú)具特色的少數(shù)民族舞蹈。那艷麗的服裝奪人眼球；那優(yōu)美的舞姿令人驚嘆。好一枝沐浴在陽(yáng)光下艷麗迷人的荷花。那支舞，散發(fā)了青春的活力，盡顯青春迷人的風(fēng)采，青春的亭亭玉立的少女呦！從哪冒出那股迷人妖嬈似潔雅的荷花，芳香的玫瑰般的艷麗？
青春，我為你驕傲，為你自豪！
敘事作文 篇2
古人都愛(ài)拐角曲折的委婉意，也樂(lè)于那墻后的朦朧美。卻不知那拐角生生斷了多少雙目送的眼神，裁了多少次不舍的留念�？烧娈�(dāng)走過(guò)那一個(gè)拐角時(shí)，就又是一片天空。
殤別離
雖說(shuō)是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，但真當(dāng)離別到頭時(shí)，卻總沒(méi)有那么瀟灑。
其余的都忘了，只記得在她轉(zhuǎn)身走后，我一直目送，可恨那灰土土的拐角，將她深深的掩蓋起來(lái)，隔絕了我們的以后。我亦轉(zhuǎn)身向家走去，不覺(jué)傷心，但淚兒仍不住的往外跳。腳步開始躲藏世俗的眼光，飛快的逃離了一個(gè)又一個(gè)的拐角。
愁千載
自從她走后，我身后便只有一張空蕩蕩的方桌。我只為自己心里安生，就全當(dāng)作她還在那，假作真時(shí)真亦假，我竟然還幾次把身子倚在那張靜靜的桌子上，卻總是把桌子倚的往后傾。她真的`走了，連桌子都沒(méi)有了她的支撐。奈何天，傷懷日，無(wú)為有處有還無(wú)。行走無(wú)她，跑步無(wú)她，學(xué)習(xí)亦無(wú)她，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，愁，愁，愁。
望前路
中考在即，大家各忙各的前程，唯我望前路，意躊躇，傷心過(guò)往經(jīng)行處。老人們總說(shuō)，小孩子只要學(xué)習(xí)好，前面便是一片光明路。確實(shí)如此，可如今我只想仰天長(zhǎng)問(wèn)一句：敢問(wèn)路在何方？
須盡歡
漸漸的，我明白了人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，人生沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)的故事是重合的，自己人生的主心軸該是自己。人生恍如拐角，墻角這邊盡管如何錦繡富麗，風(fēng)光鶯語(yǔ)亂，架不住拐角那頭荒冢一堆草，煙波春拍岸。＂到頭來(lái)，都是為他人做嫁衣裳。＂如今想來(lái)，還真是古人誠(chéng)，不欺我也。如此這般，倒不如憐取眼前時(shí)，自己活得好，才是真的好。只是那灰土土的拐角，隔了兩種心態(tài)，斷了兩路人生。
殤別離，愁千載，望前路，須盡歡。一個(gè)灰土土的拐角，引我走過(guò)了三個(gè)人生的拐角，一步一難，一行一頓�，F(xiàn)如今，唯獨(dú)剩下了不想衣裳不想容，任爾東西南北風(fēng)。
敘事作文 篇3
上個(gè)學(xué)期初，我們班抽背第一課《狼牙山五壯士》。我是個(gè)不幸者，因?yàn)槲覜](méi)背出。
中午，周老師拿著一本語(yǔ)文書走進(jìn)教室，我們趕緊坐好。一開始是以組為單位背，可背到第二組就又改成一人被一句了。
輪到我們組了，我的.心跳開始加速，緊張極了。為什么原本胸有成竹的我變得如此緊張了呢？我盡全力使自己放松下來(lái)，可就是不行。最后嗎，當(dāng)然是沒(méi)背出。
我真恨不得地上有一條縫能讓自己鉆進(jìn)去。我很難過(guò)，要知道，為了這次抽背，我可準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間了，從周老師第一次布置這個(gè)作業(yè)起，我就認(rèn)真地把整篇文章被出來(lái)。后來(lái)，在雙休日的鞏固下，我更是背得滾瓜爛熟。聽著別人一次一次熟練地背出，我真是覺(jué)得無(wú)地自容。
真希望我在以后背課文時(shí)，能滾瓜爛熟地背出，并永遠(yuǎn)克服緊張。
敘事作文 篇4
按照農(nóng)歷記時(shí)規(guī)律，年初我在江蘇老家建湖縣為母親舉辦了去世一周年祭日活動(dòng)。事后，已經(jīng)82歲的老父親居然要我做一件事，讓我?guī)Щ匾患姶笠隆?/p>
這件軍大衣，可有來(lái)歷。再次看到這件軍大衣，我有點(diǎn)情不自禁，眼眶濕潤(rùn)，思緒紛飛。
1990年3月，我入伍到了寧夏回族自治區(qū)銀川市賀蘭山腳下的蘭*軍區(qū)給水工程第一團(tuán)。入伍的當(dāng)天晚上，我們新兵便開始站崗放哨。當(dāng)時(shí)，銀川溫度還很低，外面是天寒地凍，冰天雪地。夜晚?yè)Q崗時(shí)，我們便穿上了軍大衣。好沉，但穿在身上，卻特別溫暖，容易瞌睡。
我從江蘇來(lái)，對(duì)部隊(duì)的軍大衣很感興趣。第二天，我便仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)昨天晚上穿過(guò)的軍大衣，是件羊毛大衣，很舊，臟兮兮油乎乎的，還有多處破爛著。我們部隊(duì)是給水工程兵，是專門搞打井取水的�！斑h(yuǎn)看像逃難的，近看像要飯的，再仔細(xì)一看是搞地質(zhì)鉆探的”，就是我們給水部隊(duì)官兵的真實(shí)寫照。
現(xiàn)在想來(lái)，在寧夏服役的十六年歲月中，能夠記住的事情很多，但這件軍大衣最有親情感覺(jué)，最具孝心所在，也最有故事情節(jié)。
因我現(xiàn)在西北呆的時(shí)間太長(zhǎng)，已經(jīng)適應(yīng)了西北的'氣候條件，回到家鄉(xiāng)江蘇反而感覺(jué)到無(wú)法適應(yīng)。畢竟，家鄉(xiāng)夏天太熱，熱得讓人受不了；冬天又太冷，冷得讓人受不了。
我自然會(huì)想到在農(nóng)村生活的父母親，我便想給父母親帶一件軍大衣回去。父母親過(guò)冬時(shí)最需要這樣的軍大衣了。我們蘇北農(nóng)村，冬天，屋內(nèi)外是一樣的溫度，很難熬。但我剛?cè)胛�，沒(méi)條件購(gòu)買這件軍大衣。我倒是提起過(guò)這事，可惜被新兵班長(zhǎng)訓(xùn)了一次。這是軍用物資，哪可能賣給別人？不中。這新兵班長(zhǎng)是河南人，叫宋樹軍。
1991年的8月，我已經(jīng)在給水團(tuán)物測(cè)連炊事班喂豬做飯好長(zhǎng)時(shí)間。剛好又見團(tuán)里后勤部門為連隊(duì)配發(fā)新的軍大衣。我又試著問(wèn)了問(wèn)是否可購(gòu)買一件軍大衣，來(lái)自四川大竹的司務(wù)長(zhǎng)羅龍崗說(shuō)“要得”，但得交75元錢。我那時(shí)的津貼費(fèi)每月才19元。手上已經(jīng)積攢了一百多元，便毫不猶豫地購(gòu)買了一件新的軍大衣，也就是老父親要我?guī)Щ氐倪@件軍大衣。
同年入伍的建湖戰(zhàn)友仇玉華當(dāng)年要回家休假，我便托他將這件軍大衣帶回了家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)交給了父母親。
想想，這件軍大衣自1991年起，已經(jīng)在家鄉(xiāng)24個(gè)年頭。時(shí)間真的不短。父親經(jīng)常說(shuō)，這件軍大衣好，過(guò)冬天穿在身上，真暖和。晚上蓋在被子上，踏實(shí)，也不感覺(jué)到冷。在母親突患腦溢血至癱瘓至去世的十年間，這件軍大衣還具有穩(wěn)定軍心作用。母親常說(shuō)，看到這件軍大衣，就想到了我，想到我還在部隊(duì)工作，想到我已經(jīng)轉(zhuǎn)業(yè)到西安地稅工作，想到我的兒子她唯一的孫子。堅(jiān)強(qiáng)的母親生病后堅(jiān)持了十年，還真是奇跡。
冬天，父親穿著軍大衣，母親扶著小凳，爬行著，二位老人在屋外哂太陽(yáng)時(shí)，還真是村里的一道風(fēng)景線。這件軍大衣，還成為我盡孝的依據(jù)，常被村里人談?wù)撝�，成為美談�?/p>
父親為何命令我?guī)Щ剡@件軍大衣？理由是，他歲數(shù)大了，腰彎得厲害，軍大衣太重，穿不動(dòng)了。他曾經(jīng)專門用秤稱過(guò)，八斤多呢！
父親現(xiàn)在有時(shí)穿的是我?guī)Щ厝サ亩悇?wù)大衣。
我考慮到這件軍大衣，雖然還是我二十多年前帶回的那件軍大衣，但已經(jīng)具備了家風(fēng)傳承功能，更是盡孝心和記錄歷史的見證，便答應(yīng)父親將這件軍大衣帶回西安珍藏保存，以便傳承下去。
一件普通的軍大衣，濃縮著親情，傳遞著孝心，成為我個(gè)人和家庭生活中最好的歷史傳承物。
我和父親、兒子三代人在這件軍大衣跟前合影留念。向這件給予我無(wú)限回憶又無(wú)限溫暖的軍大衣敬禮。
敘事作文 篇5
第一次看到桎梏這個(gè)詞，不出意料的把它讀錯(cuò)。——題記。
那天在雜志上偶然看到這個(gè)詞，覺(jué)得很有趣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)我的后桌說(shuō):“哎，智浩，你看這個(gè)詞，跟你的名字是不是很像��？”他仔細(xì)看了看，一臉鄙夷的說(shuō):“哎呀，你真是沒(méi)文化，這個(gè)詞念 zhi gu，我名字是zhi hao 哪里像了？”我奪掉他手中的雜志，翻起了字典。果真，字典里的讀音確實(shí)像智浩說(shuō)的那般，讀zhi gu。我抿了抿嘴，為我的愚蠢感到尷尬。
第二天早上，我剛走到教室門口，智浩就揮手示意我過(guò)去，我坐到了座位上，轉(zhuǎn)過(guò)頭，他對(duì)我說(shuō)，你知道桎梏是什么意思嗎？我說(shuō)，知道啊，我昨天查了下，好像是手銬腳鐐的意思。他又問(wèn)，除了這個(gè)，你對(duì)桎梏還有別的了解嗎，我答否后他開始給我講了他對(duì)桎梏的見解。他說(shuō)，當(dāng)他第一次見到這個(gè)詞并了解到它的意思時(shí)，心里很不舒服，畢竟手銬腳鐐不是什么好東西，而這個(gè)詞也浪費(fèi)了木字旁的詩(shī)意，可是后來(lái)他看到一個(gè)故事，就對(duì)桎梏產(chǎn)生了不同的看法。他在那個(gè)故事中讀到，在中國(guó)的古代，有個(gè)叫子尋的讀書人，他從小勤奮好學(xué)，全村人都對(duì)他抱以期望，希望他能金榜題名，致富故鄉(xiāng)。以子尋的實(shí)力考取個(gè)進(jìn)士，是輕而易舉的事情，可是讓人沒(méi)有想到的是，他卻僅僅考了個(gè)秀才，全村人都立刻小看了他，覺(jué)得他沒(méi)有本事讓村子富強(qiáng)。子尋并沒(méi)有對(duì)村民說(shuō)的話感到氣憤，只是覺(jué)得自己的成績(jī)不應(yīng)該只是這樣，他很納悶。
過(guò)了幾天，他的同窗來(lái)找他，說(shuō):“子尋，你知道嗎，我聽追尋內(nèi)心之所向說(shuō)，今年考試的前幾名都是花錢買的，根本就不是自己的實(shí)力�！弊訉ご_認(rèn)了真實(shí)性后就想著去官府揭發(fā)，他的`同窗說(shuō)可不敢這樣，他們和官府糾結(jié)著呢，你要是過(guò)去，就是自討苦吃�？伤褪窍胍ソ野l(fā)，他不忍后人也受到不公平待遇。不出所料，他果然被官府抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)牢房，戴上了桎梏。在入獄的幾年里，他時(shí)常寫詩(shī)作詞，陶冶性情。當(dāng)然出獄后，有人對(duì)他說(shuō)，你可真固執(zhí)啊，當(dāng)年勸你那么久，你還是去送死，想必你在牢里，也肯定后悔吧。他答，不后悔，我從來(lái)不后悔，如若能用我對(duì)正義的固執(zhí)換為桎梏，那又有何妨。后來(lái)他在村里辦了間學(xué)堂，過(guò)上了平靜的生活。 聽完智浩的話，我心里有太多感慨，原來(lái)有關(guān)桎梏，還有這么動(dòng)人的故事。所以說(shuō)，凡事不能看表面，只有深入內(nèi)心，才能有真實(shí)感受。倘若子尋為了自己的性命忍氣吞聲，那個(gè)時(shí)代又會(huì)少一個(gè)英雄，桎梏被人們提起也只會(huì)是罪惡的代名詞，正是有了這么多的英雄，才有了正義的光明，致敬子尋，致敬英雄。
固執(zhí)的子尋為尋求正義戴上了桎梏，只要是追尋內(nèi)心之所向，受些苦難也未嘗不可�！笥�。
敘事作文 篇6
“你看看他，都堅(jiān)持不下去了！”“嗨！短跑健將！”王風(fēng)孤獨(dú)地在賽道上走著，別人都在拼命地跑。
在體育課上，我因?yàn)樯。瑳](méi)有參加一千米地測(cè)試，卻以一個(gè)旁觀者的身份觀看了全程。前二百米王風(fēng)英勇地跑在最前端，可在那時(shí)，他突然放慢了速度，估計(jì)是累了，便連連被后面的同學(xué)趕上。都以為他已毫無(wú)希望時(shí)，他在最后一圈以驚人的速度實(shí)現(xiàn)反超，第一名。
王風(fēng)是擅于短跑的，但不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，他便注重策略，在中間一段邊走邊休息，這便是他的取勝之道。太不簡(jiǎn)單了！
這種方法叫柔韌。不是每種勇敢都值得夸耀，也不是每種退縮都應(yīng)遭唾棄。柔韌，是取勝之道，是有用的“退縮”。
雨天，在河邊欣賞雨景，走著走著，停下腳步，望著荷葉出了神。荷葉上盛的'雨水越來(lái)越多，荷葉便一點(diǎn)點(diǎn)彎下。當(dāng)人們以為那纖弱的莖要承受不住時(shí)，荷葉卻輕輕一側(cè)，身上的雨水滑進(jìn)了池子，而荷葉，卻依然高昂著頭承接雨水，再?gòu)澫�，再抖落，再昂首……，這便是荷葉的取勝之道，也不簡(jiǎn)單。這叫柔韌�；氐郊遥_始學(xué)習(xí)，翻開《史記》，便又想起司馬遷。司馬遷面對(duì)好大喜功的漢武帝的冤枉，面對(duì)妻子的背叛，沒(méi)有選擇成就氣節(jié)，而選擇完成了父親的遺愿，選擇了一件更有意義的事，最終流芳百世。這是司馬遷的取勝之道，更不簡(jiǎn)單。這也叫柔韌。
有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做隱忍，有一種成功叫先苦后甜，有一種精神叫做柔韌。想想，如果荷葉不肯彎腰，任由累積的雨水將自己壓斷，哪來(lái)“接天連葉無(wú)窮碧”的美景；如果峽谷東坡的雪松不肯低頭，寧愿一死，哪來(lái)“無(wú)限風(fēng)骨在東坡”的奇觀；如果王風(fēng)不能忍受別人的嘲笑，堅(jiān)持跑到趴下，哪來(lái)第一名的榮耀？
閉上雙眼，司馬遷向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的隱忍是為了一時(shí)的榮耀，一生的柔韌是為了萬(wàn)世的流芳。
這便是為人處世的取勝之道，叫做柔韌。這大概比最難的題目還難。柔韌，真不簡(jiǎn)單！
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