敘事的作文必備（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
第5周星期一，陳老師告訴我們：五年級全體同學(xué)要在第七周星期五的活動課上，進行一次計算比賽。
當聽到這個消息的時候，我的心中充滿了期待，同時也有一絲不安。期待的是，我可以參加這次比賽，有機會證明自己——我能行;不安的.是，我怕自己發(fā)揮不好，結(jié)果不理想。盡管心有不安，我還是很認真地進行準備。上課時，我悉心聽講，生怕漏掉任何一個知識點�；氐郊依铮瓿勺鳂I(yè)后，我也會主動找一些計算習(xí)題來練習(xí)，加強鞏固。雖然有些累，但是我覺得特別有趣，因為我總會在計算的過程中發(fā)現(xiàn)一些小竅門。
到了比賽那天，我坐在考場里，看到同學(xué)們的臉上呈現(xiàn)出淡定的神色時，我的心卻不由得緊張了起來，好像要蹦出來似的。
“丁零零，丁零零……”一陣急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些題目的類型，都是我練習(xí)過的，我的心情稍稍放松了些。于是我趕緊填好相關(guān)信息，開始作答。
在考試的過程中，教室里很安靜，靜得只聽見同學(xué)們寫字時發(fā)出的“沙沙”聲，顯然，每一個同學(xué)都在非常認真地答題。
時間一分一秒地過去了，我終于把題目都寫完了，長長地舒了一口氣。一看表，馬上就到交卷的時間了，我把試卷再次認真地檢查了一遍，這才放心地交給了監(jiān)考老師，與此同時，我那焦急、緊張的心情也隨著那優(yōu)美動聽的下課鈴聲煙消云散了。
幾天后，老師宣布了這次比賽的獲獎名單，竟然有我的名字，我高興得跳了起來。是的，在準備比賽的這段時間里，我緊張過，害怕過，但是都被我一一克服了;期待過，付出過，最終也收獲了!
這次比賽雖然結(jié)束了，但也讓我深刻地意識到了一個道理：只有努力付出，才會取得成果。我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，去攀登一個又一個知識高峰。
敘事的作文 篇2
20世紀80年代，敘事學(xué)被引進中國。當時，作為一種新型的文藝理論，敘事學(xué)引起國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注，尤其是在文學(xué)批評領(lǐng)域的研究與運用，引起了中國文壇對小說文本研究的重視。那么，如何選取具有代表意義的中國文本，并以此為中介傳播與建設(shè)中國的敘事經(jīng)驗，是一個必須面對的問題。王彬在這一方面做出了積極的探索。他在1998年出版的《紅樓夢敘事》中，將西方敘事學(xué)的理論與中國最具代表性的經(jīng)典小說《紅樓夢》進行對接，闡釋了中國古典小說的敘事特色，不僅對建設(shè)當下中國特色的小說理論具有一定的價值，而且對敘事理論的豐富和發(fā)展也起到了推動作用。近年來，王彬?qū)Υ藭M行了修訂，由人民出版社再版。
作者認為，中國古典白話小說源于書場。敘述者即說話人。從話本到擬話本，敘述者也經(jīng)歷了一個從說話者到擬說話者的身份變遷。明末以后，文人開始登場，不可避免地將作者的人格修養(yǎng)與語言風(fēng)格帶入他們的作品�！都t樓夢》的作者曹雪芹具有極高的文學(xué)天賦與修養(yǎng)，因此他在《紅樓夢》的敘述話語上追求獨特的個人風(fēng)格，汲取了古代散文的筆法進行敘述，并且出現(xiàn)了話語漫溢現(xiàn)象。由此，王彬總結(jié)了“漫溢話語”對小說創(chuàng)作的影響和意義，他認為小說不是故事，小說與故事的區(qū)別在于話語。沒有話語便沒有小說。對于故事來說，漫溢話語自然是一種浪費，而對于小說來說，漫溢話語卻蘊含重要的藝術(shù)價值。當這話語不以傳達內(nèi)容為唯一宗旨時，話語便獲得了自覺性。進一步，當這話語完全放棄了傳達內(nèi)容的功能，只沾沾自喜于自身價值，話語便形成枝蔓而瘋長開來，進而成為敘事“奢侈”。小說的'藝術(shù)性，在很大程度上取決于漫溢話語。
在《紅樓夢敘事》中，作者對“主題”和“母題”這兩個詞的含義進行了分析，指出“母題”更兼有動力、動機之意，是情節(jié)的最小單位，直接構(gòu)成了故事與人物行動之間的因果關(guān)系。進而，作者創(chuàng)造性地使用了“動力元”一詞，以此替代人們常用的“母題”�！皠恿υ庇袃煞N形式，一種是“敘述者動力元”，即由敘述者出面講述來推動情節(jié)；另一種是“人物動力元”，即敘述者隱退，由文本中的人物來推動情節(jié)發(fā)展。《紅樓夢》的成功之處就在于在動力元之間尋覓到了平衡�！都t樓夢敘事》從敘述者動力元與人物動力元兩個方面，分析推動《紅樓夢》情節(jié)發(fā)展變異的因素。不止于此，作者進一步將動力元劃分為動力元、次動力元、輔助動力元與非動力元，從而構(gòu)成了一個完整的動力系統(tǒng)。以此為指針，他對中西小說發(fā)展、文體特征變化進行了概要的闡述。他認為，動力元類型的發(fā)展與變化，是同小說演變相聯(lián)系的。從小說的發(fā)展史看，情節(jié)、性格、氛圍是構(gòu)成小說的基本要素。對這三個基本要素的不同側(cè)重既是小說的發(fā)展，也是動力元不同類型的轉(zhuǎn)移與變化。在中國，早期的古典白話小說尤其公案與演義小說，都是以情節(jié)為重，故而表現(xiàn)在動力元上，因果聯(lián)系緊密，動力元多而次動力元以下者甚少，情節(jié)變化劇烈而敘述快捷。中西小說發(fā)展史證明，不同的動力因素決定不同的小說文體特征。動力元的消長變異規(guī)范了現(xiàn)代小說與傳統(tǒng)小說的區(qū)別。
在《紅樓夢敘事》中，作者用現(xiàn)代敘事學(xué)的方法，對《紅樓夢》的文本進行了分析，并以其為載體揭示了中國小說與域外小說的共性與特殊性，梳理出了中國小說的敘事經(jīng)驗，從而對敘事學(xué)進行了新的理論探索。
敘事的作文 篇3
春游，對于每個孩子來說，都是非常高興的。我十分激動，也帶著幾分留戀，畢竟這已是我們最后一次春游！
這次春游，我們的目的地是——**公園。我們從偏門而入，直沖向草坪，不過要翻過一座小山坡。開始路很寬敞，也很平整，可是，不知不覺中這路竟越來越窄，越來越陡了，使我們不得不小心翼翼的走。但是兩旁的風(fēng)景還是讓我們陶醉其中，紫色的花嬌滴滴的垂著腦袋，含苞欲放，人見人愛！兩邊的大樹高聳入云，猶如一個個莊嚴地士兵，高大，挺拔。在濃密叢林總又傳出動聽的歌聲——鳥兒那歡快的歌唱，如此優(yōu)雅美麗的環(huán)境，怎能不讓人陶醉其中，贊嘆不已呢？很快，我們便來到了開闊的草地上，大家攤開報紙，鋪上臺布，席地而坐，有的在說笑談天，有的在追追跑跑，有的在玩游戲，還有的在欣賞大自然那美麗的'容貌。我在玩打水漂，撿了幾顆瓦片狀的小石頭，身子一側(cè)，抓緊石頭用力甩了出去，那石頭便在水上跳起舞來�！耙黄�，三漂，四漂！”我打了四漂，也是一個不錯的成績。
時間逃的飛快，一眨眼已經(jīng)到十點多了，我們揮手告別**公園，也告別了這最后一次春游！
敘事的作文 篇4
雞叫三聲，東方才剛剛泛起魚肚白，露珠懸在青青的、嫩嫩的青麥苗上，整個村莊沉浸在晨霧中，朦朦朧朧，如海市蜃樓。忽然，一絲光亮射穿了這層輕紗，太陽出來了。
太陽緩緩地升上天空，發(fā)出桔黃色的光芒。大地開始散發(fā)出它本身的清香，地面也漸漸動起來。有一戶人家的燈亮了，接著又一戶、兩戶、三戶、四戶……整個村莊蘇醒過來了，灶房上的煙囪冒出了一縷縷炊煙，農(nóng)戶們開始做飯了。一陣涼絲絲的`晨風(fēng)拂過，麥地上泛起了微微的麥浪。
從坑坑洼洼的田間小路上，走來一個人。遠遠的就能看見他身上的那件引人注目的鮮紅背心。那人走近了，他不高也不矮的個子，眼睛陷到深深的眼窩里，厚厚的嘴唇有點兒發(fā)白。他右肩上扛著鋤頭，長長的木桿磨得光光的，鋤頭上沾滿了泥土，但鋤頭的刃還亮亮地閃著光兒。他一手搭在鋤頭把上，一手還拿著一支野花，也許是在鋤地時拾的吧。那野花黃黃的，在晨風(fēng)中搖搖晃晃，讓人又欣然又覺得一絲凄然。他的灰褲子高高地綰到膝蓋上，腿上還沾著一點點泥土，褲子也被露水打濕了……
敘事的作文 篇5
友情是什么呢，友情是寒冬的一杯暖茶，溫暖你的心；友情是快樂的音符，愉悅你的心情；友情是無刺的玫瑰，在你我指尖留香。
霧霾的空氣加上冷空氣，我感冒了，睡過了頭，于是第一次起晚了，匆忙中只穿了襯衫和校服外套就奔向了學(xué)校。寒風(fēng)中感受不到寒冷，只有焦急的心，跑進教室，已是滿頭大汗。好友欣關(guān)切地問我怎么會晚？匆匆告訴她感冒了起晚了，趕緊拿起筆聽寫。
教室里有空調(diào)，穿的少的我并沒感覺到冷。室外是寒冷的，課間操，我凍的瑟瑟發(fā)抖。好友欣要借我外套穿，我是不肯穿別人外套的，再說我穿了，欣就不會冷嗎？所以堅決拒絕欣的外套。
在寒風(fēng)中，我不停地蹦跳著，以增加點熱量。突然欣緊緊地抱住我說：“好冷啊，好冷，一起蹦！”呵呵，就那樣，她抱住我在操場上蹦跳，以她的羽絨服來溫暖我的后背。
課間操結(jié)束之后，她攬著我的肩膀快步向教室走去，一邊碎碎念：“快走，快走，別把你凍僵了�！�
呵呵，我的'好友，你總是快樂地眉梢挑起，嘴角翹起。你總是什么都與我分享，你的酸甜苦辣總是第一個告訴我，你總是想要知道我的小秘密，你總是大喊著我的名字，從門后跳出來，然后拉著我的手，咯咯地笑。
呵呵，我的好友，快樂的精靈，你總是能帶給我歡樂，你總是能讓我的心情云開霧散。
時光飛逝，我們的友情永遠不變，在時間的見證下，我們手拉著手一起成長。
敘事的作文 篇6
假期里，媽媽帶著我去黃龍飯店吃了一頓豐富的大餐，聽說那里是杭州城里自助餐品最豐富的地方，好吃的東西不計其數(shù)，一想到這里我就情不自禁地流下了口水來，心情簡直欣喜若狂地進入餐廳，服務(wù)員早已把美食擺放完畢海鮮，水果，甜點……看得我眼花繚亂。到了開餐的時間，我看看周圍的人不多，心想：哈哈，這回可以先下手為強，拿多些好吃的，嘻嘻，這次有口福了！我和媽媽先到了海鮮區(qū)域，我們倆每人都拿了滿滿的'一大盆，有蝦，蟹腳，螃蟹，海螺還有生蠔，哇，好新鮮��！之后，我倒了些醋，為了防止拉肚子我又加了一大勺芥末進去。我坐到了座位上，先拿起一個蟹腳，蘸了一點兒醋，就開吃了。天啊，太辣了！辣得我眼淚都流下來了。后來，我又重新倒了一碗醋，加了一小勺芥末。這回不辣了，我三下五除二就解決了面前的一大盆海鮮。出發(fā)！再去拿！終于我們找到了一會個碳烤區(qū)，我們烤了可口的小龍蝦仔，和美味的牛排，這可都是我的最愛��！
吃完這些，我來到了一個特別的地方——甜品區(qū)。我為什么說它特別呢？因為那里有一個別的餐廳沒有的東西——巧克力噴泉，也就是巧克力醬，自己先拿一個脆皮蛋筒打底，再淋上香噴噴的巧克力醬，最后挑選一個冰淇凌做成球就大功告成了！
最后我把美食嘗了個遍，吃得我肚子也快撐破了，坐在那兒動彈不得。哎！美食��！你這把殺人不眨眼的刀啊！
敘事的作文 篇7
今天，我自己做了一道菜——番茄炒蛋！
首先，我準備了：2個番茄、3只雞蛋、4勺白糖，一些鹽、蔥花、油。
準備好了，就開始動手了。我先把番茄洗凈，切成小塊。然后，把準備好的3個光滑的雞蛋打碎，放在一個碗里，加進一些水，搞成糊狀。到了開始炒菜的'時候了，我的心“怦怦怦”直跳，緊張極了！縮在一邊不敢動。奶奶幫我打開火。一會兒，鍋熱了，我往鍋里放少許油，等油冒小泡后，再放入準備好的雞蛋糊。雞蛋糊到了油鍋里，立刻冒起了小泡泡。顏色真好看。等雞蛋炒熟了，就裝在盤子里。
接著，放油炒番茄。哇！香氣直向我撲來，惹得我一邊流口水，一邊翻炒番茄！蓋上蓋子，大概過了5分鐘，我把雞蛋倒入鍋中，加了鹽和白糖，放入蔥花一起炒了1分鐘左右，番茄炒蛋熟了。我小心地把它們裝進盤子里。
炒完這道菜，我心里美滋滋的，聞了聞，哇，好香啊！我迫不及待地嘗了一口，味道好極了！馬上拿給媽媽吃，媽媽舔了舔嘴巴，笑著說：“真好吃！做得和奶奶的水平相當了！”我聽了，高興地蹦起來！
第一次炒菜，我既緊張又興奮！原來炒菜沒有想象中那么難，只要我們肯嘗試，就有可能成功！
敘事的作文 篇8
以前，我只在超市見過現(xiàn)成泡菜，看著那五顏六色的泡菜和瓊漿玉液般的湯汁，我的口水是飛流直下的了。沒有想到我們居然也有機會親手制作泡菜。
班隊課的鈴聲剛響，大家就以迅雷不及掩耳之勢取出準備好的各種食材，只等老師一聲令下了。
這回，我和呂鑫、卜廣生、朱旭一組。由于是首次制作泡菜，大家既好奇又興奮，都爭著要好好表現(xiàn)一番，所以，我們首先進行了一下分工，卜廣生負責(zé)洗菜，我爭取到切菜權(quán)，呂鑫負責(zé)協(xié)助我。我將菜放在案板上，學(xué)著外婆平時切菜的樣子切起來。切包菜還不算費勁，可切胡蘿卜就是個技術(shù)活了，由于它們太硬，又圓滾滾的，不那么聽使喚，每切一刀都要費很大的力摁住，不一會兒就覺得手麻麻的了。盡管切之前已比劃好了位置，但切下去時還是切歪了，結(jié)果每片都大的大，小的小，極不均勻。幸虧呂鑫在這時伸出了援助之手，幫我解決了這一難題�？粗龐故斓膭幼骱颓谐龅�'薄片，我真是打心眼兒里佩服她。
接下來的一步還算簡單。我們先用電子稱稱出一千克的菜來，然后根據(jù)菜與佐料的重量比例先后放入75克鹽，100克白糖，275克白醋和30克剁椒。
最后一步，我們要將菜與各種佐料攪拌均勻。別小看這一步，它可是很關(guān)鍵的哦。如果拌不均勻，就直接影響泡菜的味道，也就前功盡棄了。于是，我們小組成員嘩啦啦全部“上陣”，大家戴上一次性手套輪流用力揉搓。看，朱旭歪著腦袋，咬著牙使勁搓；呂鑫更是使出吃奶的勁，連臉都憋紅了，而剛才的一陣忙活已經(jīng)讓我精疲力盡了，才揉搓了一會兒，手臂就酸得似乎不聽指揮了。但為了讓泡菜更加美味，我還是咬緊牙關(guān)堅持了下去。
“哦耶！”在一陣歡呼聲中，我們的制作完美收工。紅、橙、綠三色相間的泡菜，光看顏色就已經(jīng)讓人垂涎欲滴了，夾一塊嘗嘗，脆脆的，酸酸的，甜甜的······讓人回味無窮。
品嘗著親手制作的泡菜，我感慨萬分：合作的力量真是強大，它讓我們成功地完成了又一個“第一次”，它讓我覺得快樂無比。在合作的過程中，既能相互學(xué)習(xí)，又能加強彼此的團結(jié)協(xié)作精神。它讓我明白，個人的力量是有限的，集體的力量卻是無限的，有了合作，一切皆有可能。
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