敘事作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文600字 篇1
“開飯了！”我大聲在餐前喊叫著，于是老媽、老姐都飛快的過來，拿起筷子，以迅雷不及掩耳之勢把每一碗菜都嘗了一遍，然后，老姐便不再沉浸在美味佳肴中，問我：“你這頓飯是怎么做的？味道不錯嘛�！蔽易焐想S口一答：“自己想�！毙闹袇s想到了我做飯的整個過程。
首先是做飯，我把一勺多點的米“浸透”，之后把多余的水倒出，傾斜飯鍋，讓米飯形成一個三角形，水要剛剛包住三角形才行，這種燒法是我獨創(chuàng)的，特點是不淘米，水少，燒出來的飯又香又軟，非常好吃。放進電飯煲，開關(guān)一按米飯就做成了。
接下去我準(zhǔn)備做菜，第一碗是蒸南瓜。從冰箱里拿出一個南瓜，當(dāng)我準(zhǔn)備用那鋒利無比的菜刀劈開南瓜時，南瓜竟然滾走了，幸好我還沒動手，不然肯定劈得手疼死，南瓜卻一點事情都沒有。第二次我便有了經(jīng)驗，于是我一手穩(wěn)住南瓜，另一只手則用菜刀劈南瓜，一刀劈下去以后，我驚呆了，南瓜竟然如此堅硬，挨了一刀還是安然無恙，第二刀我自然而然的用盡全力切，結(jié)果在我的預(yù)料之外，我本以為南瓜會被劈得四分五裂，但是事實是無法更改的，我在南瓜身上只留了一條淺淺的“傷疤”。過了一會兒，我便把南瓜切開了，于是把它放到電飯煲里和米飯一起煮。
第二碗菜是干菜湯，我肯定第一步放水不會錯。第二步就放入那渾身棕色的'干菜，后來想了想又添了點毛豆，過幾分鐘，再在鍋中平均的撒上一些鹽，過一會兒，清淡、樸實的干菜湯便登場了。
第三，第四碗分別是……
開飯時，我在一剎那間想起了南瓜要放配料，于是我又急急忙忙的給南瓜放上鹽、豬油、醬油、糖和味精。又為水煮蛋涂上一層醬油，一頓“盛宴”就做好了。
吃飯時，我心花怒放，嘴巴一直都沒有合攏。
我在星期六過了一個充實而快樂的夜晚！
敘事作文600字 篇2
歐佳雯
放下了學(xué)習(xí)的包袱，沒有負(fù)擔(dān)，沒有包袱，快樂的走向暑假！
經(jīng)過我們的學(xué)習(xí)和努力，期末考試的緊張心情已飄到九霄云外了，迎來的是快樂和自由的暑假。
有些同學(xué)對暑假的.印象是殘酷的，有些同學(xué)卻是快樂的。這是為什么呢？這都源于同學(xué)們在平時日常生活中的表現(xiàn)。因為在學(xué)習(xí)中不夠努力，父母的不放心，才會導(dǎo)致輕松自在的暑假進入魔鬼般的訓(xùn)練之中。
曾經(jīng)聽同學(xué)們說，在暑假里，要補習(xí)功課，又要學(xué)習(xí)舞蹈，每天連氣兒都喘不過來，一個暑假就這樣過去，一點情調(diào)都沒有。聽到這些話之后，我吃了一驚，對于他們的暑假深有感慨：他們?yōu)槭裁磿羞@樣的下場？為什么會流落到如此的地步呢？家長為什么會讓孩子這么辛苦的度過一個令人向往的暑假呢？是因為他們的學(xué)習(xí)不努力，是因為他們學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，是因為家長對他們的負(fù)責(zé)，望子成龍、望女成鳳的深沉的期盼，才會導(dǎo)致他們現(xiàn)在的下場。以前，我為了求更好，曾買了一些資料留著暑假做。爸爸對此很反對，對我說，暑假是一個學(xué)期的長假，如果要繼續(xù)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，那還要暑假做什么？那不如每天到學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)嘍！暑假，一定要放松心情，保持一定的體力，到了開學(xué)的時候，我們就可以有精力的認(rèn)真的學(xué)習(xí)！所以，每一個暑假，都要放松心情，不要有很重的包袱！從此以后，我就拒絕了暑假的補習(xí)班，再也不把暑假，拖入一個沉重得黑洞中！
讓我們的暑假變得輕松自在，在沒有包袱的暑假中成長！讓快樂走向暑假！讓輕松奔向暑假！
敘事作文600字 篇3
——題記
好幾年來，我一向喝一種藥。醫(yī)生說我務(wù)必堅持！于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一向用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠(yuǎn)關(guān)掉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
之后，有了以下一幕：
小學(xué)三年級的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識的“方塊字”！
我的'右手——我的心痛！
因為太多太多，我務(wù)必用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因為：苦·苦=苦2……
之后，最后有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！
敘事作文600字 篇4
科技正在逐步發(fā)展，共享時代也慢慢向我們走來。生活中，越來越多的共享產(chǎn)品出現(xiàn)，例如共享單車，共享書店
這些共享產(chǎn)品的出現(xiàn)，影響了我們現(xiàn)在的生活。而共享單車，讓我們的出行變得更加方便。記得在前不久，熾熱的`太陽火辣辣地烤著大地，知了在樹上不停的叫著：“太熱了！太熱了！”連向來活蹦亂跳的小狗也懶洋洋地趴在樹蔭底下，吐著舌頭乘涼，我和爸爸媽媽一起去上海玩。我們?nèi)サ锰砹�，錯過了上午最后一班去世紀(jì)公園的大巴，看著大巴遠(yuǎn)去的背影，我失望至極，媽媽說道：“看來今天是玩不了了，我們先找個地方吃飯吧。”我和爸爸紛紛贊同地點點頭。
在車站附近，我們找到了一家中餐廳，吃完午飯后，爸爸突然指著外面一輛輛排列整齊的自行車，驚喜地說道：“快看，這里有共享單車，我們騎著他們?nèi)ナ兰o(jì)公園吧！”“共享單車是什么？”媽媽疑惑地問道。經(jīng)過爸爸詳細(xì)的解釋，我和媽媽終于明白了：共享單車就是停在路邊讓大家方便使用的自行車，只要掃一下它的二維碼，付了錢，就可以使用了，但是這是有時限的，時間到了，要將它停在路邊的停車位上。了解了共享單車之后，我們一家人便各自騎著共享單車，向世紀(jì)公園駛?cè)ァ?/p>
一路上，我一直在思考一個問題，共享單車不僅讓我們的出行比以前更加方便了，還可以保護綠化，讓空氣變得更清新。我們也應(yīng)該多多與他人共享，這樣不但自己感到無比自豪和快樂，你共享的那個人也一定會十分感謝你，并感到快樂的。
共享時代的到來，讓我們的生活更加美好，更讓我們懂得了共享的真諦：與他人共享，讓大家都更快樂！
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