【實(shí)用】記敘文的作文集錦七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文的作文 篇1
星期六早晨是照例要上課的。對此我已習(xí)以為常了，幸好還可以好好享受午后的溫馨時(shí)光：沖杯熱咖啡，靜靜地翻閱剛買來的散文集——《等藍(lán)色沉入大�！�，或者縱橫古今，同小說中的各種人物交談，還可以與狂放不羈的李白對影成三人……好愜意哦！
有時(shí)侯，期盼也是一種幸福。
正當(dāng)我神游“太虛幻境”的時(shí)候，突然聽到老師說：“下午全年段考數(shù)學(xué)。”我猶如被人澆了一盆涼水。老師只輕松的一句話，便使我所有的幻想都像肥皂泡似的破滅了，我的情緒也跌落到了最低點(diǎn)。我怎么不知道下午要補(bǔ)課，還要考試呢？我可是一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒有！看來只能利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)一點(diǎn)了，車到山前必有路嘛！只是下午的計(jì)劃又泡湯了。想到這里，我的眼神又暗淡下來了。品咖啡，讀散文，看小說，會(huì)古人，看來已成奢望。
一場馬拉松似的考試結(jié)束了，我開始釋放積聚了一下午的緊張情緒，深深地吸了一口氣，走出校門。夕陽給大地鍍上了一層金色，小鳥從我頭上飛過，留下一串美妙的`鳴聲。我不無羨慕地說道：“小鳥啊，你們天天都在過周末耶！”望著藍(lán)天白云，聽著綠樹叢中傳來的小鳥的無憂無慮的歌聲，我徹底放松了，感受到一種如閑云野鶴般的悠閑，我對自己說：這個(gè)周末的夜晚，我一定不輕易放棄！今晚有半月，我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”，要在星漢燦爛的蒼穹中，尋找天上宮闕、瓊樓玉宇，也體驗(yàn)一下“天街夜色涼如水”的意境，然后聽聽音樂，再寫信跟遠(yuǎn)方的朋友聊聊天。
當(dāng)如水的月光注滿陽臺(tái)時(shí)，我著實(shí)陶醉了許久，想起了許多寫月的名句。從張九齡的雄渾開闊的“海上升明月”到李商隱嘆息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨(dú)自吟哦了幾首詠月名詩；爾后回到屋里，打開音響，欣賞優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲——《梁�！�。哀傷的旋律把我?guī)нM(jìn)一個(gè)如詩如幻的境界中，凄婉的樂聲仿佛向我述說一個(gè)美麗動(dòng)人而又悲涼的愛情故事。正當(dāng)我沉醉于琴曲而忘乎所以時(shí)，樂聲嘎然而止。生活中總有太多的突然，我睜開眼睛，只見媽媽正站在我面前，慍怒地說：“什么時(shí)候了，你還有這份雅興？趕快做作業(yè)去！”
我無奈地走向?qū)懽峙_(tái)，無意中瞥見了那本《等藍(lán)色沉入黑夜》，我的心也隨之沉入無盡的黑暗中。……
[簡評] 這篇文章選取了度周末這樣一個(gè)側(cè)面，描寫了緊張繁忙的學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來的強(qiáng)大精神壓力，表達(dá)了渴望能夠在周末輕松愉快地“品咖啡，讀散文，看小說，會(huì)古人”的心緒，代表了當(dāng)今中學(xué)生的心聲。
如今，“應(yīng)試教育”依舊盛行，泯滅了多少中學(xué)生的興趣愛好與天資，使他們失去多少學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)的機(jī)會(huì)。此文猶如一篇討伐“應(yīng)試教育”的檄文，能夠引起人們的強(qiáng)烈共鳴。
記敘文的作文 篇2
星期天下午，老師給我們上了一堂。
上課時(shí)，有些同學(xué)膽小，不敢舉手發(fā)言，所以老師和我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。規(guī)則是：從第一豎排把花向后傳，所有的同學(xué)一只手當(dāng)棒子，把桌面當(dāng)鼓，不停地拍著，當(dāng)老師喊停時(shí)，花傳到哪個(gè)同學(xué)的手里，就讓這位同學(xué)講一個(gè)故事。
老師面朝黑板喊“開始！”第一個(gè)同學(xué)許起越迫不及待地把花送到下一個(gè)同學(xué)的手里。這時(shí)，同學(xué)們都用力地拍著桌子，教室里的.敲打聲震耳欲聾。過了幾秒鐘，突然，老師叫了一聲：“停！”我們立即停止傳花。有同學(xué)說：“花傳到了金榮城的手里！”同學(xué)們一臉僥幸。我也長吁了一口氣，心想：幸虧不是我�？删驮谶@時(shí)，又有同學(xué)大聲叫起來：“不是金榮城，是徐冰玉！”金榮城又大呼了一口氣。我猜他也嚇了一跳，我看到他的手在不停地拍著胸口。這一幕逗得我們捧腹大笑。
來到講臺(tái)后，拿著話筒，可是她的目光卻一直盯著老師，聲音小得像小蜜蜂在耳邊“嗡嗡”地叫著。老師只好當(dāng)她的“喇叭”，幫她擴(kuò)大聲音。
這真是一堂有趣的作文課呀！
記敘文的作文 篇3
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
那是個(gè)星期五，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，我心里慌了：我沒有帶文具盒，沒有文具我怎么學(xué)習(xí)呀？沒有筆我怎么寫字呀？
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，叫我們拿出課堂練習(xí)本出來把十四課的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看著本子，一個(gè)字都寫不了，我正發(fā)愁著，坐在后面的.周雪雯看見了就問：“鄧蘇悅，你怎么不抄呢？”我告訴她我沒有帶文具盒，周雪雯熱情的對我說：“你用我的吧！”說著，便從她的文具盒里拿了一支黑色的水性筆遞給我：“你快抄吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，暖流溫暖著我的心靈，她們都打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鋼筆，那個(gè)借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖和感激。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，這樣就能把我們的愛心傳遍世界的每一個(gè)角落。
記敘文的作文 篇4
一分耕耘，一分收獲。說的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少，就自然會(huì)收獲多少。我嘗試過多次問自己：究竟付出了多少？長輩告訴過我成千上萬次，你的付出與收獲總是成正比例的！我到今天還卻仍然銘記于心。
當(dāng)我考試的成績一落千丈時(shí)，腦海浮現(xiàn)出的總是一幕幕貪玩的情景。從而，給我一次又一次的啟示，告訴我什么叫經(jīng)一事，長一智。
我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇，也就是說遇到困難不放棄，遇到逆境不退縮，懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時(shí)候，旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我，有時(shí)，我卻愚蠢地上了當(dāng)，有時(shí)，卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的.經(jīng)驗(yàn)。
人生就是這樣，漫漫長時(shí)光，但卻不待人。多少青春，多少活力，多少失敗，多少成功，多少知識(shí)從我身邊輕輕地走過？但我沒有清醒過，還在“神游其中，怡然自得”。
我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣，其實(shí)，一點(diǎn)也不值得。因?yàn)�，要成功就一定要�?jīng)過風(fēng)吹雨打，艱苦奮斗。堅(jiān)強(qiáng)是磨礪出來的；勇氣是培養(yǎng)出來的，成功更是靠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出來的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能做到一絲不茍。
陽光總在風(fēng)雨后，要成功，一定要付出。無論遇到什么苦難，只要向前看，就一定會(huì)有所回報(bào)�？禳c(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹吧。
讓黑夜寧靜的天空，亮出最閃的光。
記敘文的作文 篇5
我曾經(jīng)玩過一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是寫上你最親密的四個(gè)朋友的名字，然后一個(gè)一個(gè)的刪掉。代表這個(gè)人從這個(gè)世界上消失，起初我還感到這個(gè)游戲很有趣，我的腦海立刻浮現(xiàn)了四個(gè)人，并不假思索地寫下他們的名字：林子萱，曲蔚然，宋涼夜，許長歌。
游戲一觸即發(fā)，可是當(dāng)我知道這個(gè)游戲寓意后，心想：怎么會(huì)有這么一個(gè)游戲!可是，游戲已經(jīng)開始，我不忍心的刪掉許長歌。頓時(shí)，我的心好像被錘子重重地敲了一下。如果他從此消失的話，那我放學(xué)的時(shí)候，該讓誰陪我說心里話，陪我玩，從而失去了放學(xué)時(shí)的精彩。正當(dāng)我還在傷感的時(shí)候，我不愿意發(fā)生的事發(fā)生了。我必須刪掉第二個(gè)，我痛苦地刪掉了，此時(shí)，我覺得我就要失去了一位極好的同學(xué)，失去同學(xué)間那寶貴的友誼。而我們班也就失去一位知識(shí)分子。我的心又被重重拍了一下，真想這個(gè)游戲能夠快點(diǎn)結(jié)束。然而，游戲還在繼續(xù)，在朋友和閨蜜當(dāng)中，哪個(gè)重要?應(yīng)該是閨蜜重要吧!于是，我把宋涼夜刪掉。霎時(shí)，我的心一下子涼了。因?yàn)槿绻У脑挘蜁?huì)失去了哥哥對我的關(guān)心。從此，我在假期就只能孤獨(dú)地度過，沒人陪我讀書，沒人陪我打羽毛球，更失去了一個(gè)好榜樣。一想到這，我的心似乎又被鐵錘敲了一下。游戲進(jìn)行到最后，我只能刪掉林子萱了，我的心碎了。她可是我們的班長，是我們的領(lǐng)頭羊。天啊!如果一個(gè)朋友都沒有了的話，那我的人生將是灰色的。就在我還沉浸在痛苦之中，這場痛苦的'選擇終于結(jié)束了!
此時(shí)，我深刻地體會(huì)到：珍惜眼前的人。更讓我感受到：朋友在我的生活中是不可缺少的一部分，如果缺少了他們，我的生活將沒有任何的光明。珍惜友情吧!
記敘文的作文 篇6
北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉(xiāng)小有名氣的的幾個(gè)景點(diǎn)，現(xiàn)在單講人民公園。
從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。
剛進(jìn)倒人民公園，就涌出擁進(jìn)了人流，雖是嚴(yán)冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成了外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風(fēng)景線。湖上有一座石拱橋，過去就是游樂園。
向西走，就到兒童的樂園，孩子們在這里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。
再向北走，就到了彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動(dòng)，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒，再向北走，迎春花沒了，卻出現(xiàn)了碧綠的松樹，往上走，就到了第一個(gè)亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的'好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少了，露出了冬青樹的笑臉，再往上走，就到了世紀(jì)廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長椅上靜靜地傾聽。繼續(xù)往下走，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話，可是留給它們的只是一個(gè)失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發(fā)現(xiàn)原來“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個(gè)字，我便編起這個(gè)名字的由來：每當(dāng)傍晚時(shí)分，月兒躲到這兒來休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失了，旁邊是巨石嶙峋，腳下的石階也坎坷不平起來，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態(tài)。
下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經(jīng)解凍，在陽光的照耀下泛著光，在輕輕地流動(dòng)，據(jù)說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的土形成的。在湖上有一座造型優(yōu)美的石拱橋。
從石拱橋上下來，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息地。繼續(xù)往前走，就到了魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭著向游客們游過去，真是一番其樂融融的景象，每個(gè)人的臉上都掛著微笑。
這時(shí)，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細(xì)看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。
從橋上過去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時(shí)不時(shí)發(fā)出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢？
啊！好一幅天絕美景、自然風(fēng)光的圖畫！真是詩中有畫，畫中有詩。
記敘文的作文 篇7
每當(dāng)星期天下午，我都要去少年宮上兩節(jié)數(shù)學(xué)課。在那里，我結(jié)識(shí)了我的同桌——陳心夢。
她有著白白的皮膚，短短的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛藏在像簾子一樣的劉海下面，顯得十分可愛。她是一個(gè)執(zhí)著的人。
又一次，少年宮的老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，并要求我們在下課十分鐘內(nèi)完成。因?yàn)槲易鲞^這個(gè)題目，所以我兩三分鐘就完成了，而我的同桌陳心夢還沒有做完。只見她的筆飛快地在草稿本上舞動(dòng)著，她的頭上滲出了細(xì)細(xì)的.汗珠，一副專心致志的神情。他算了一遍又一遍，還沒有算出來。眼看就要上課了，我忍不住跟她說：“陳心夢啊，要不我教教你？”“不要�！彼墓P并沒有停止舞動(dòng)，“如果不是自己做出來就沒有意義了。”望著她堅(jiān)決的神情，我也不再打擾她了。
叮鈴鈴……上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師開始收繳作業(yè)了，可是陳心夢還沒做完。我焦急地望著她，只見她仍在埋頭緊張的計(jì)算著，嘴上還在喃喃自語。后來，她最后交了作業(yè)，但還是做錯(cuò)了。
當(dāng)老師講這道題時(shí)，她一會(huì)皺皺眉，一會(huì)搖搖頭，還跟我說：“雖然我這次做錯(cuò)了，但我知道錯(cuò)在那里了，下次我一定會(huì)做對的。
在接下來的考試中，陳心夢有好幾次獲得了高分。
通過這件事，我看到了陳心夢執(zhí)著的一面，也通過她的執(zhí)著明白了：在面對困難時(shí)，我們要通過自己的努力，綻放出自己最美的光芒。
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