記敘文作文8篇(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
新年到了，一大早，我就被一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲驚醒。原來是爸爸起床放鞭慶祝新年的到來。我一骨碌地爬起，穿上早已準(zhǔn)備好的新衣。不一會兒，奶奶便端上了幾碗又香又甜的湯圓。（新年的第一天吃湯圓是我們這兒的傳統(tǒng)，預(yù)示著新的一年，全家人的生活甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓。）
吃完早飯，爸爸媽媽就帶著我去外婆家拜年。
推開門，陣陣寒意卷夾著雪花撲面而來。漫天的雪花，晶晶瑩瑩，無拘無束地飛舞著�！斑@是冬爺爺送給我們新年的禮物！”我高興地喊起來。
街面上所有商鋪門前都掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)。路上走著許多穿著新衣去走親訪友的行人。到處都張燈結(jié)彩，充滿了濃濃的年味。
到了外婆家，我們先給外公外婆、舅舅舅媽拜年。然后我就與表弟玩了起來。正玩鬧著，二姨娘一家也來了。外婆家變得熱鬧起來。外婆見全家都到齊了，就說：“來，發(fā)紅包了！誰先磕頭，誰就先拿紅包！”我們?nèi)『⑴d高采烈地跑過去，磕頭拿紅包。二姨娘家的九九剛四歲，不知什么是磕頭、紅包，就學(xué)著我們的樣子。他那歪歪扭扭的.樣子逗得全家哈哈大笑。
該吃午飯了，只見桌上擺滿了了色香味俱全的菜。飯菜非常豐盛，除了有傳統(tǒng)的肉圓與魚之外，還有北京烤鴨、五香牛肉、香辣羊肉等。全家人歡聚一堂，一邊吃菜喝飲料，一邊談家常。情真意切，笑語甜蜜。團(tuán)圓飯吃得我們眉開眼笑，滿面春光，心里暖洋洋的。個個都陶醉在濃濃的親情之中，感到十分溫馨。
吃完午飯，大人們聚在一起娛樂，我們?nèi)齻�小朋友在痛快地打電腦游戲、下棋、拍卡，玩得不亦樂乎。
不知不覺天色漸漸晚了，我們準(zhǔn)備回家了。外公外婆又拿了些大糕與魚給我們帶回去。寓意是“糕”與“高”，“魚”與“余”諧音，把“天天高升”與“年年有余”帶回家去。
春節(jié)，合家團(tuán)聚，其樂融融；辭舊迎新，激情種種，我喜愛我們的民族風(fēng)俗，更愛我們這傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)！
記敘文作文 篇2
“二十三，過小年，二十四，掃房子，二十五，磨豆腐，二十六，去割肉，二十七，殺稻雞，二十八，二十九，去灌酒，年三十兒，貼門旗，"這熟悉的歌謠又在耳邊響起，光陰似箭，日月如梭，我們期盼已久的春節(jié)又到了。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日里面，我最喜歡的就是熱鬧的春節(jié)。那春節(jié)是怎么來的呢？
相傳在很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，它經(jīng)常在冬天欺負(fù)住在山里的人們，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它趕走。有一天“年”又來了，許多人家里都遭到了襲擊。只有幾戶掛著紅布簾，門外生著火堆或敲敲打打鬧翻天的人家沒有受到傷害，因此山里的人們知道了“年”怕三樣?xùn)|西。當(dāng)“年”再來的時(shí)候，人們用這三樣?xùn)|西把這個大怪物給趕走了，從此都不敢來傷害人們了。以后代代相傳，便形成了過年熱鬧的習(xí)俗。
春節(jié)前幾天，家家都很忙，即使是在貧困的家庭里，這幾天也要買很多東西。大人們要買過年的吃的、穿的`、喝得、用的。走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上，到處張燈結(jié)彩，每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠，市場里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖，嘴和鼻子前有一絲白首買氣慢慢的上升。市場里的人手里都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹、抱著娃娃，場面熱鬧極了，臉上都掛滿春節(jié)到來的喜訊。小孩子首先就要買爆竹。媽媽也買了首買許多燈籠、中國結(jié)把家里裝扮的熱熱鬧鬧、紅紅火火的。
我剛到家門口，就看到鄰居們忙里忙外的"大掃除"。一進(jìn)家門，看到媽媽也在忙前忙后的，她見我似乎沒事做，就催我快快加入這光榮的事業(yè)中去。新春將至，每家每戶都要在過年之前把家里打掃得干干凈凈、一塵不染，這樣更加能顯示出新年新氣象的習(xí)俗。為了家里更喜慶，媽媽也買了首買許多燈籠、中國結(jié)，把家里裝扮的熱熱鬧鬧、紅紅火火的。
除夕這天可真夠熱鬧的！大街小巷熱鬧非凡，鞭炮聲此起彼伏、徹夜不斷，家家都貼上了紅對聯(lián)，掛上了大大的中國結(jié)。晚上，大家圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，除了有特殊情況不得已，大家都會回家與家人團(tuán)聚，一家人其樂融融，圍坐在一起，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，共同迎接新年的到來。年三十晚就是舊年的最后一個晚上，所有人都要守歲，不能睡覺除了小孩和老人，守到新年到來。當(dāng)十二點(diǎn)的大鐘響起時(shí)，外面的鞭炮聲不約而同的響起，慶祝新的一年的到來。最高興的要屬孩子們了，他們可以從長輩那里得到壓歲錢。
正月初一的早上家家都要吃餃子，餃子也叫“元寶”預(yù)示著招財(cái)進(jìn)寶。街道也不像以前那樣人來人往、車水馬龍，但不時(shí)從門縫里飄出的飯菜香味和人們的歡聲笑語訴說著人們的幸福美滿。？小孩子和好朋友一起到公園里玩耍，到了晚上，鞭炮聲震耳欲聾。初二到十四，要給自己的長輩和親戚拜年，去時(shí)一般會帶上一些禮品，表達(dá)祝福之意。在主人的的盛情款待之后，大家聚在一起說著一年來的收獲和趣事。？正月十五，春節(jié)的又一個高潮來到了，大街上依舊是張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，到了晚上，孩子們打燈籠、放花炮、歡笑聲響徹在美麗的夜空。正月十五是元宵節(jié)，這一天最重要的習(xí)俗就是吃元宵了，吃元宵意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是快樂的，最快樂的也是我們小孩子了，孩子的臉上露出了春節(jié)特有的快樂，大人們一年的勞累得到了安撫，春節(jié)是多么重要的節(jié)日啊！
記敘文作文 篇3
暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹩淇斓膩淼胶＿叀?/p>
一大清早我們就來到了海邊，你看，太陽公公還在睡懶覺，過了一會兒，天上的白云開始變色了，由淡灰色變成了淡紅色，由淡紅色變成了紅色，我們著急的等著太陽的日出，只見爸爸開心地說：太陽公公得起床了，漸漸地。同太陽露出了半邊臉，同海面連成了平衡線，慢慢的太陽升起來了，頓時(shí)太陽反射出刺眼的光芒，使人不看它，過了一會兒，天上的云變成了白色�？赐炅巳粘�，我們在海上游泳。玩游戲......其中我最喜歡的是玩游戲了，那時(shí)我們玩摸人的游戲，我們是用乘鉸剪來決定誰是來摸人的，你們一定想知道是誰來摸人的`，別著急，想知道就往下看吧！最后妹妹是負(fù)責(zé)蒙著眼睛捉人的，其他人就是被捉者，游戲開始了，我們就趕緊散開，妹妹的眼睛被蒙住了，看不到我們，所以左走走，又右走走，她開始心急了，她說：這么捉誰都捉不到，你們得給我點(diǎn)提示，好嗎？我們都說可以，我們左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石頭摔倒在海面上，臉一下子成了小花貓的臉了，媽媽立刻跑過去扶起她，并說有沒有事，妹妹立刻捉住媽媽，并說捉到了。捉到了。媽媽立刻笑了起來，溫柔的說，那我就來捉吧！就這樣，我們玩到了黃昏，我們也得回家了，就這樣我們離開了那令人快樂的地方。
哈哈，是不是很好玩啊！
記敘文作文 篇4
日考，月考，期末考，讓我們苦不堪言�？墒牵钟姓l能想到，那一場考試永遠(yuǎn)留在了我的心中，揮之不去，使我難忘。
耶，月考終于過去了，我也可以好好放松一下了。對于飽受考試“摧殘”的我來說，月考剛剛過去可是一個天大的喜事�？烧l想到，幾天之后，老班微笑著對我們說：“明天我們將進(jìn)行一次小測驗(yàn)�！甭牭竭@，班上立刻傳來一陣“鬼哭狼嚎”。這時(shí)老班又冒出一句話：“這次考試不同往日，就我們班考�！蔽覀儾唤a(chǎn)生了個疑問：為啥就我們班考？下課時(shí)，別的班好像都知道了此事，紛紛過來好奇地問我們究竟是怎么一回事。沒辦法，老班也沒和我們說�。�
帶著疑問與好奇的心情等到了第二天，考試也如約而至�？荚嚹翘�，老班讓我們在教室外面排隊(duì)，只許一個一個地進(jìn)去。別班的同學(xué)看到我們這樣，便好奇地問：“你們不是考試嗎，為什么在外面排隊(duì)呀？”我們無奈地笑了一下，說：“我們也不知道呀�！�
終于，考試開始了。第一個人進(jìn)去了，很快，那個人又出來了，嘴里嘟囔：“什么嘛，里面什么都沒有哇，除了一把掃帚和一個窗簾�！本o接著，后面的人陸續(xù)地進(jìn)去了，可出來時(shí)，嘴里還是那句簡單的話。
終于輪到我了。我懷著一顆忐忑的心進(jìn)去了，果然，里面真的是只有一把掃帚，而后面則是一排窗簾——只不過那掃把躺在教室中間。我又仔細(xì)看了看，是的，什么也沒有，只好搖搖頭將那歪倒的掃帚拿起來，將它靠在墻邊。我正準(zhǔn)備離開，一陣清脆的.掌聲響起。我感到一分納悶，于是調(diào)頭一看，嚇了一跳，窗簾后走出語數(shù)外三位老師，老班笑著對我說：“恭喜你呀，你通過了考試，一切緣由下節(jié)課為你們揭曉�！蔽曳路鹈靼琢耸裁础�
下節(jié)課上，老師向我說出了原因。原來這是三位老師別出心裁設(shè)立的一場考試，為的就是測試我們的“公德心”。終于，我明白了為什么就我們班考，為什么我們要排隊(duì)，為什么考試的內(nèi)容是一把帚。
原來，再多的試卷只能看出我們的成績，一個人的成績再高，如果他的品德卑劣，那又有什么用呢？公德，許多人都會在嘴上說，可又有多少人付諸于行動呢？從現(xiàn)在開始，不要再讓公德化于讓人易忘的話語，而是化為讓人難以忘卻的行動吧！
記敘文作文 篇5
前幾天下了一場雪，這幾天天氣晴開。都說，下雪不冷，化雪冷。說的一點(diǎn)都不冷。一大早醒來，打開家門，一陣寒風(fēng)襲來，冷的人直打寒顫。
上午去街上買豆腐，那叫一個冷。大街上早已沒有了往日的熱鬧，僅有偶爾走過的一兩個人，都形色匆匆。大概他們都想著，趕緊辦完事回家吧，還是家里暖和。
吃過午飯，太陽透過窗戶照進(jìn)家里。家里瞬間暖和起來。記得在昨天的這個時(shí)候，也是陽光照的家里暖暖的，竟然飛回來一只蒼蠅。大概，蒼蠅也想來享受這片刻的暖和吧。
坐在電腦旁，敲打著鍵盤上，讓一個個文字變成一段段佳句。這個時(shí)候，若能夠泡上一杯濃茶，靜靜享受著冬日的暖陽，和濃茶的香醇，你會發(fā)現(xiàn)，此刻生活美好到剛剛好。
人們大概一直都感受到冬的寒冷，其實(shí)，若靜下心來，享受這半天冬日的暖陽，你會覺得，大概冬天受的.這寒冷也值得了。就像忙碌上一段時(shí)間后，享受一下休假的安詳也是蠻不錯的。
有人喜歡冬的雪，有人喜歡冬的冷，我卻獨(dú)愛這冬日的暖陽，讓人仿佛在寒冬看到溫暖的希望，仿佛看到了春的即將到來。其實(shí)，只要心懷希望，就能夠感受到溫暖，就像這冬日的暖陽，成了我冬日的最愛。
記敘文作文 篇6
一陣陣誘人的菜香從廚房中飄出，隨后，母親端著一盤盤色、香、味俱全的飯菜從廚房走出。
然后把手在圍裙上蹭了兩下，臉上綻開燦爛的笑容“吃飯咯！”
聽到母親的喊聲，父親出來了。他用力的吸了一口空氣中的香味“嗯！好香�。〗裉斓娘埐苏尕S盛！我們可真是有口福了！”說著，父親拿起筷子就要加菜。
母親開心一笑，阻止了父親的`動作“兒子還沒出來呢！你快去看看，叫他吃飯吧！”
聽到母親的話，父親再不情愿，也知道走了過去。
打開房門就看到兒子正趴在床上，手里拿著一本書，看得津津有味，竟然連有人進(jìn)來都沒有發(fā)現(xiàn)。
“吃飯了！”父親上前拍了拍兒子，然后抽出兒子手里的書。
兒子不情愿的看著父親，然后在父親威脅的目光下只好走出了房間，坐到了飯桌上。
父親看到兒子走了出去，心想：哼！我到要看看是哪本書把我的兒子迷得連飯都不吃了！
這一看，父親也緊跟著入了迷，竟然許久都沒有出去。
母親和兒子坐在飯桌旁等啊等，可是就是不見父親出來。
母親無奈的對兒子說“兒子，去叫你爸爸吃飯。”
聽了這話，兒子開心的跳下了桌子，快步向房間走去。然后用力的推開了房門，看著趴在地上看書看的入迷的父親，大喊道：“父親！吃飯了�。 �
記敘文作文 篇7
淺灰色的天，又讓我停留在窗前，夕陽西下，太陽已經(jīng)漸漸的從西方沉下。
只余下了幾絲霞光，斜斜地照在對面的樓頂。我一個人站在窗前，用力地抱抱兩肩，會想著以前的往事。窗外，樓下的人群來來往往的穿過一輛又一輛車，多像那往年的舊事，該到下一個新的.起點(diǎn)時(shí)，總要穿過一些事物。那霞光越發(fā)的變淺，淺得我都開始不舍起來。因?yàn)樵谀谴扒巴猓抑豢吹侥且黄煨〉耐硐�，其余全是因天空而沒有陽光，多像日子沒有新鮮的感覺，枯燥而乏味。
但我的生活從未乏味枯燥。我總是一直在朝著自己的那個夢想前進(jìn)。下午，我和同伴們?nèi)ジ浇男』▓@放風(fēng)箏，我遙望自己的那個風(fēng)箏漸漸越飛越高，飛入了密集中，有些隱隱約約。那就像是我的夢想，越飛越高�？墒�，那只是我的遐想。風(fēng)徐徐地擦過我的肩，我癡愣在那兒，直到同伴叫醒我時(shí)我才清醒過來。而我的風(fēng)箏卻靜悄悄的躺在地上，我竟半天毫無知覺。原來，“夢想”只是我剛剛的一個空想罷了，只是我剛剛白白沉浸，白白癡想，留戀這種感覺罷了。
夢想是是需要失敗和堅(jiān)持，需要成功者的信念，而不是在遐想中憑借這種感覺，像風(fēng)箏一樣想飛多高飛多高，那為何實(shí)現(xiàn)夢想的過程還要“艱難”與“挫折”？清風(fēng)撫亂我的頭發(fā)，遮住了我的雙眼，我卻盡力想睜開眼看清一切，就像現(xiàn)在懵懂的我還看不清未來，但也要堅(jiān)持夢想是一樣的。
記敘文作文 篇8
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握記敘文的敘事技能。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。
學(xué)習(xí)過程：
一、概述
敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學(xué)們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠 明確。本專題訓(xùn)練力爭使大家在這方面有所改善。
二、探討如何使敘事具體
1．細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物作非常細(xì)致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時(shí)候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清 香，沁人心脾。��！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。
作者對花作了詳盡的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個過程，寫得細(xì)膩生動，讓人如臨其境。
2．選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學(xué)《幸福的感覺》中的.幾段敘寫：
一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會兒就釘好了�！昂昧�，試試看�！蔽以嚵艘幌�，很合身。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個。”我很納悶：“媽，還釘一個干嘛，這樣挺好的�！�
媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細(xì)地看了看我褲子，對照一下前面的鈕扣，用手細(xì)心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。
“你這孩子，現(xiàn)在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個鈕扣，一個吃飽了用，一個餓肚子用。”看著媽媽一針一線地穿著，仔細(xì)地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！
作者選用媽媽為我的褲子釘兩個鈕扣，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細(xì)節(jié)，突出 了“媽媽的愛給我?guī)砭薮笮腋！边@個中心。
三、探討如何使敘事生動
1．間接呈現(xiàn)時(shí)間。
記敘的“六要素”之一時(shí)間、地點(diǎn)并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。 如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了�！边@一連串動作的細(xì)節(jié)描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現(xiàn)了在社會最底層的市民生活的艱辛。
3．巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行�。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點(diǎn)聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了�！边@段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項(xiàng)在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。
四、探討如何使敘事中心明確
1．圍繞主干，不生“枝節(jié)”。
八九百字的記敘文要求作者應(yīng)該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學(xué)�？础拔摇薄？删驮谶@“主干”之上，卻有一個不小的“枝節(jié)”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學(xué)習(xí)，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節(jié)”，分散甚至誤導(dǎo)觀賞者關(guān)注的焦點(diǎn)。而驅(qū)除“枝節(jié)”干擾的根本在于：動筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結(jié)束時(shí)回望“主干”。
2 ．圍繞主干，不換重心。
有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習(xí)課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉(zhuǎn)入“我和小宇之間關(guān)于足球的爭執(zhí)”，并由此引發(fā)“我和小宇關(guān)于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達(dá)友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實(shí)回望一下全篇便會發(fā)現(xiàn)， 全文并沒有一個中心事件，而這將最終導(dǎo)致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現(xiàn)了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個中心，鎖定一個事件。
五、作文實(shí)踐
請以“獨(dú)自面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。
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