心情_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的心情_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　我不知道，我現(xiàn)在有一種失落。新的心里不平衡和壓力給了我一些懷戀。想找個地方哭，想見到的人見不到，不想見的人偏偏要見上；我愛的人不在了，愛我的人又不知道死哪去拉！我覺得自己要瘋了，不因為寂寞。

　　悄悄的，跑出家。去水庫散散心，不知道為什么。在田野里，有一股幽而寂寞的清爽的氣息把我親吻。我一步一步走著，路上的籬笆似倒，泥巴似陷。下了一夜的雨，今天泥巴田道還是軟的。

　　“下大雨了后，好舒服哦！今天的水庫也顯得好靜��！”記憶里，她的聲音讓我回味。

　　“瑞瑞小心�。∧愫弥氐�，要是摔下去，我可救不了你！”記憶里，他對我的關(guān)心和愛讓我難忘。

　　那一切似乎是昨天發(fā)生的，我們3人的約定也許只有我還記得，我輕輕下了水。感受哪天被忘記的愛和紀念。

　　“啊！”記憶里，我摔下水的聲音還在回蕩。

　　“小心啊姐姐！”她總是驚慌的叫。

　　“沒事吧？”他小心地問，并脫給我他的衣服。

　　一切再眼前，依稀記得我對他們的誓言：“永不會放過你們！”還有他對我們的誓言：“我要和你們打一架，讓你門不再小看我！”和她對我們的誓言：“我對你們怕一輩子，我的哥哥和我的姐姐�！蔽覀兙托π�。

　　我伸出手把水抓住卻落下，友誼也許抓不住吧，如水一樣。

　　真希望明天，又坐在塵埃四揚的教室。不過想罷又看書，希望再次老班用手輕輕敲我的頭。

　　我用手在天空描繪失望。

　　真希望明天，又被鵪鶉氣得滿操場跑。但是想罷又發(fā)呆，希望是在上課時再偷偷笑一小灰。

　　很傻的想法吧！我知道不再發(fā)生了。

　　我用新感受著水給我的撫慰，真希望明天我們又在自然課上打鬧玩耍然后被罰抄課文。

　　好希望明天，吃飯少的同學(xué)又說我是飯桶精英。

　　好希望明天我再在教室里大唱，然后他們就會來哄我不哭，我就追著他們打一陣。

　　“明天要考試了，好好加油哦！”她轉(zhuǎn)開話題，染每個我不再為身上的水發(fā)火。

　　“就是，就是，我們3個要好好考啊！”他摸著我的頭說。

　　幻影再顯在我眼前，卻好模糊。濕潤了，是一種咸咸的東西。

　　我聽著，《seasone四季》[韓文歌]就算聽不懂也感到演唱者的難過和記憶。

　　淚和河水慢慢融為一體。

　　后記：月光照著我，我找尋著月光。我在鍵盤上敲著，寫我現(xiàn)在的心情是：泣，倦，清�！禩OBE》這首歌開始了，我才意識到，友誼已經(jīng)遠離我了。

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