本來我可以放棄記敘文
大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是應用極廣的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編整理的本來我可以放棄記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本來我可以放棄記敘文1
成長是每個人都要經歷的一個歷程，在成長的過程中，我們每個人都會認識到自己，這個過程很艱難，但也是喜悅的，就像你撒了一粒種子，雖然這個等待成長的是過程是緩慢的，但是等到果實結滿樹的時候，你就會感到開心。
我是一個性格外向，但是不敢舉手表現的人。在語文課上，老師讓同學們先有感情地朗讀古詩，等下讓同學們上來了，在這個過程中也就十分猶豫，是舉手？還是聽別人朗讀？可是我有點想舉手的沖動，是放棄？還是堅持？這時老師的聲音緩緩道來，只剩最后一個名額了。誰來？
既然想舉手發(fā)言，就不要讓自己遺憾，內心的渴望如此強烈，我堅定地舉起了我的手，即使我讀的聲音有點小聲，但同學們還是為我熱烈的鼓掌瞬間，我覺得我的選擇是正確的.。
在體育課上，老師先測試男生的一千米，讓我們女生在旁邊等著，然后在這個過程中我的內心是焦慮的，我擔心一下堅持不了該怎么辦？好了，“輪到女生800米了到這里來”這個如18層地獄傳來的聲音直擊我的內心，該來的還是要來的，逃不過的命運早跑完早休息，我抱著這種心態(tài)上了戰(zhàn)場。
“預備跑”話音剛落，女生們像菜市場的大媽似的爭先恐后，就怕自己不及格，跑了一圈半，心道：不行了，跑不動了。但是停下來的話我就不想跑了。那就小跑吧。經過一番周折之后，我終于跑完了全程，即使我不及格。但是在這個過程中我并沒有停下來，所以我并沒有讓自己遺憾。
在這個成長過程中有人歡喜有人悲傷。，每個人的成長經歷的事情是不一樣的，有的人堅持，有的人放棄了，在這個過程中選擇放棄的人，他會認識到自己的不足或者后悔了，若是能改變，就是成長。
本來我可以放棄記敘文2
世界上沒有一件事是那么容易的，學書法自然也不例外。本來我可以放棄的，但我卻咬牙堅持了下來。
那是三年級暑假的某一個星期三，我有一個念頭——我不想練毛筆字。因為我覺得書法無聊枯燥，還會把手弄得黑乎乎的，又累又臟，我才不干�！澳闳W吧，做事不能半途而廢。就算你不想學，那總得把這課上完吧�！眿寢屨f道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費錢呀，孩子!我只想讓你多一份本領，將來在社會也有好處的呀。你不想當書法家嗎?你想想�！�
說起書法家，我倒想起了一個——王羲之。王羲之是我國東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的書法被高度評價為“飄若浮云，矯若驚龍�！彼麑ê馨V迷，經常練筆，才有“入木三分”的典故。每當我看見他那爐火純青的書體，我不禁贊嘆。對呀，我當時對書法也很癡迷。別人能做到的，我憑什么做不到?我充滿信心回答：“好，我們去學書法�！�
到了學習書法班，我跟老媽說了聲再見就進去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時，我只聽見了筆在紙上揮動時發(fā)出來的沙沙聲，對其他同學的'談話都沒有聽見。突然傳來一個聲音“誒，你這個字寫得不錯，寫下一個吧�！痹瓉砝蠋熐∏勺哌^來看見了。我點了點頭，抺去鼻尖上的汗，笑了起來。書法，其實并沒有我想象的那么無聊嘛!只要靜下心來，用心對待，還是有一些樂趣的。可當我寫到“發(fā)”字的楷體時，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒有粗細之分�？尤说摹鞍l(fā)”字，你說你怎么這么難寫呢?你變得簡單一點，行不行?這么復雜，早知道這么難寫，我就不寫了�？僧斘一叵肫鹜豸酥畷r，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發(fā)”字，練死你!一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿著筆，雙腿站成一個“人”字，吸一口氣，寫了起來，寫好了。我看見了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也說這字不錯，我感覺今天一點兒都不枯燥。
現在，我有許多作品，我還會寫對聯呢!本來我可以放棄，但我卻堅持了下來。其實只要用心去對待每件事情，再加上持之以恒，就會成功的。
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