以亮為話題的作文（精選8篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？下面是小編精心整理的以亮為話題的作文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以亮為話題的作文1
太陽(yáng)的光可以照亮潮濕的角落；月亮的光可以照亮黑暗的夜；而自信的光可以照亮自卑的心靈。
那是一次初一合唱比賽，因?yàn)槲沂遣灏嗌�，自然沒(méi)有抱太大希望去當(dāng)領(lǐng)唱。更何況，我那么害羞的一個(gè)人，面對(duì)那么多的人恐怕也沒(méi)辦法收放自如，我繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)�！鞍ィ阆肴ギ�(dāng)領(lǐng)唱嗎？”同桌小黃拍拍我問(wèn)道，我搖搖頭。
看著喧鬧的人群，我始終無(wú)法想象，最后竟是我當(dāng)了領(lǐng)唱。那也是準(zhǔn)備了很久，老師帶著我們兩個(gè)領(lǐng)唱去科技館排練，打開(kāi)燈光，是那樣的耀眼，場(chǎng)下的座位，像許多雙眼在注視著我，我始終看著地上，心想，這還只是排練，真正表演要咋辦吶！
在候場(chǎng)時(shí)，總制片老師拿著話筒，找到了我，“呀，話筒給你！”我接過(guò)了話筒，向場(chǎng)內(nèi)望去，正在唱歌的.是大隊(duì)長(zhǎng)，她在臺(tái)上好似在發(fā)光，是那樣的光彩耀人。這時(shí)，在一旁的老師看出了我的緊張，小聲地對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，一定可以成功的！”我聽(tīng)著，可越聽(tīng)越緊張，終于輪到我上場(chǎng)了，手上全是汗，站到臺(tái)上，臺(tái)下的手機(jī)閃光燈一閃一閃，從未停過(guò)……
表演結(jié)束了，我看了剛剛表演的視頻，在燈光的照耀下，話筒上一顆“鉆石”似乎在發(fā)言，原來(lái)我也是可以發(fā)光的！內(nèi)心無(wú)比晴朗，心中的花兒也盛開(kāi)了，結(jié)了果。
從那以后，我以前的自卑和膽怯如輕煙一般被吹散了，如薄霧一般被初陽(yáng)蒸融了。從那以后，遇到活動(dòng)我也積極參加，以前一切的不可能都變成有無(wú)盡的可能，這全都因?yàn)槲尹c(diǎn)亮了心燈。
若是點(diǎn)亮了心燈，懦弱也許就會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)；若是點(diǎn)了心燈，自卑也許就會(huì)變成自信；若是點(diǎn)亮了心燈，膽怯也許就會(huì)變成勇敢。請(qǐng)點(diǎn)亮你的心燈吧！
以亮為話題的作文2
光，給人們帶來(lái)光明；光，給人們帶來(lái)溫暖；光。照亮了人們的心靈。光，是璀璨的。
在茫茫大海中，光，為迷失方向的人們照亮前方的道路，哪怕這一絲光很微弱，也能放射出最美的光芒！在荒無(wú)人煙的沙漠中，面對(duì)渴死、熱死、累死的種種困難，光，點(diǎn)亮了人們疲倦的心，這道光，是希望，是重燃生命的耀眼光芒！
每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)帶走了城市的最后一縷陽(yáng)光。夜，籠罩了整個(gè)大地。霓虹閃爍的街頭，編織了夜的美，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈，默默燃燒著自己的生命，為經(jīng)過(guò)道路的人們帶去光芒，它，無(wú)怨無(wú)悔。即使將要油盡燈枯，也持續(xù)照亮著，照亮著。直到生命走到盡頭，光線才逐漸黯淡，慢慢地消失。它，始終堅(jiān)持著自己的工作，從不缺席，也從不休息。它為了什么？為的是人們能在伸手將不見(jiàn)五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)。路燈的亮光，亮進(jìn)了人們的內(nèi)心。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我遇見(jiàn)了少年匡衡。那時(shí)他窮困潦倒，但卻從未放棄讀書(shū)，在家中墻壁上鑿了個(gè)小洞，借助鄰居家的光照到書(shū)本上，刻苦鉆研，勤奮苦讀，成為了一代偉人。勤奮好學(xué)、不畏艱難，正是這光亮映照了他輝煌的'前程！
光，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒！
生活中，老人摔倒，眾人不敢扶，這體現(xiàn)了人性的丑惡。但凡出現(xiàn)有人站出來(lái)，將老人送進(jìn)醫(yī)院，其家屬也會(huì)不分青紅皂白地臭罵一頓，但是不是所有的人都是邪惡的，在這個(gè)美好的世界中，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測(cè)之人。這是一種文明的表現(xiàn)。文明的光會(huì)照進(jìn)彼此的心靈，文明，是一種素質(zhì)，更是人性的表現(xiàn)。文明，是一道自律之光，主持公平公正，竭力打擊不良行為。文明，也是一種美德。
光，閃耀絢爛……
以亮為話題的作文3
亮光從哪里來(lái)？從那跳動(dòng)的火焰中來(lái)，熊熊燃燒的火把，照亮了那通向成功的道路。
著名科學(xué)家愛(ài)迪生，他做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，也成功了許多次，而這照亮他成功的火把，正是愛(ài)迪生那堅(jiān)持不懈的精神。經(jīng)過(guò)幾千次的爆炸和失敗，但愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，最終成功發(fā)明出了電燈。我覺(jué)得，那照亮他成功之路的，也是他經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次的失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
成功的亮光，是要時(shí)間、汗水和堅(jiān)持來(lái)維持的。有一位醫(yī)生在兒子睡覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，詢問(wèn)了兒子之后，有經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的思考與論證，才得出了結(jié)論。
還有居里夫人提煉出的零點(diǎn)一克自然放射性金屬元素鐳，那是她花了三年又九個(gè)月的時(shí)間才提煉出來(lái)的，這三年又九個(gè)月的中間，居里夫人也有失敗，也有失望，但是她沒(méi)有放棄，所以那零點(diǎn)一克鐳散發(fā)出的淡藍(lán)色熒光中，也有居里夫人那堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。
其實(shí)，在生活中，那些不被我們注意的小草，同樣也散發(fā)著成功的光芒“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說(shuō)的就是它們那種精神。
照亮成功之路的`火把，也是不畏困難，勇往直前的。寒風(fēng)中的梅花迎著鵝毛大雪，傲立枝頭，它不害怕刺骨的寒風(fēng)，不害怕冰冷的雪花，永遠(yuǎn)高傲的抬著頭，它也散發(fā)著成功的光芒。
許多人與物都憑著自己的努力，將成功之路照亮，如果當(dāng)初我沒(méi)有放棄跳舞，我也會(huì)像他們一樣散發(fā)耀眼的光芒；我羨慕別人學(xué)習(xí)好，卻不知道他們費(fèi)了多少功夫；我羨慕別人鋼琴?gòu)椀煤�，卻不知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想散發(fā)成功的光芒，必須要靠自己不懈的努力。
想要讓那個(gè)火把照亮成功之路，需要堅(jiān)持，需要勇敢，需要毅力……
以亮為話題的作文4
你總會(huì)有一段最為黑暗的時(shí)光，因?yàn)楣獠粫?huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地照在你的身上。
但，在你還擁有光亮的時(shí)刻，你是否會(huì)去照亮那片黑暗？
沒(méi)有光的日子，那真是一段令人恐懼的時(shí)光。
有時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的我，沒(méi)有什么特點(diǎn)，沒(méi)有做過(guò)什么特別大的貢獻(xiàn)，也沒(méi)有做過(guò)什么壞事。不去招惹別人的我，自然也沒(méi)有被人針對(duì)過(guò)，只是日復(fù)一日過(guò)著相同的生活……
可，無(wú)情的暴風(fēng)雨，來(lái)的'還是那樣的突然，令人不知所措。
憑什么，為什么要這樣對(duì)我，為什么他什么損失都沒(méi)有，卻讓我向他道歉！憑什么我沒(méi)有打他，而他卻能打我？就因?yàn)樗煽?jī)比我好一點(diǎn)，我就連反駁的機(jī)會(huì)也沒(méi)有嗎？！難道那些恃寵而驕的人就能隨意欺負(fù)那些弱小的人嗎？！
憤怒，悲傷，不甘心，像一雙雙罪惡的手，制造出了一場(chǎng)令人恐懼的噩夢(mèng)，里面充斥著無(wú)邊的黑暗。無(wú)助，驚慌，是這片黑暗最好的養(yǎng)料，它們回蕩著人們的嘲諷，永不停歇。
我的信念引來(lái)了一束微弱的光，但我知道，山的那頭，充滿希望的黎明，就要到來(lái)了。
全新的自己和過(guò)去的自己坐在窗邊，一起眺望著山頭的那片光。太陽(yáng)，出來(lái)了，新的黎明撕碎了黑暗，過(guò)去的自己告訴全新的自己：“何必為一點(diǎn)點(diǎn)小事而耿耿于懷，如果心中閃爍光彩，那么黑暗總會(huì)過(guò)去，黎明總會(huì)來(lái)臨，我就是你，而你，不是我。”說(shuō)罷，便化作一道光，離開(kāi)了。
那束光，也在世界各地宣布著黎明的到來(lái)。
光是會(huì)發(fā)亮的，可你是否會(huì)做那束發(fā)亮的光呢？
以亮為話題的作文5
一直以來(lái)，我生活的態(tài)度并不樂(lè)觀。我是老師眼中的差生，沒(méi)有什么發(fā)展前途，直到那一天，我遇見(jiàn)了他……
我與他第一次相遇是在路口，當(dāng)時(shí)有一位老人不知為何，昏倒在馬路中央，大家只是拍照片發(fā)朋友圈，沒(méi)人敢扶，生怕他是訛人的。我剛要去扶時(shí)，突然走來(lái)一個(gè)人和我一起扶老人起來(lái)，就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，小道消息說(shuō)班級(jí)要來(lái)一個(gè)新同學(xué)。當(dāng)班主任把他帶到教室時(shí)，我很吃驚。竟然是他！而且老師還安排他坐到我的旁邊。
他的名字叫小剛，學(xué)習(xí)很好，喜歡蝴蝶，但不做蝴蝶標(biāo)本，因?yàn)檫@樣做要犧牲一條生命。在他的熏陶下，我慢慢地也變的喜歡蝴蝶了。
小剛看見(jiàn)我成績(jī)不好，就想要下課幫我補(bǔ)習(xí)，我答應(yīng)了。就這樣，在課間或放學(xué)后，都會(huì)看到我倆在課桌前學(xué)習(xí)討論的身影。日積月累，我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣撸苍谶M(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，終于，在期中考試中，我們都取得了非常好的成績(jī)。老師都不知道為何我進(jìn)步這么快。
又是幾天過(guò)去了，班級(jí)傳來(lái)他要走的`消息，我不信。但班主任真的來(lái)了，好像一只魔鬼把他抓走，再也無(wú)法挽留。他要走了，再也無(wú)法回來(lái)與我一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。是他點(diǎn)亮我的生活！沒(méi)有他，我的成績(jī)是否依然如往，我自信是否還存在……
在臨別前，他送了我一只蝴蝶標(biāo)本，留作紀(jì)念。他說(shuō)是一次風(fēng)雨中隕落的，正欲展翅高飛，他沒(méi)做任何的改變。
我的眼前再次亮了起來(lái)，我相信我也能展翅高飛……
以亮為話題的作文6
“亮”這個(gè)字，無(wú)論是在古代，還是現(xiàn)代，出現(xiàn)的頻率都是十分高的。
“亮”的多種意思中，我還是最喜歡“顯露、顯示”這個(gè)意思。
在武俠小說(shuō)中，總有人會(huì)說(shuō)：“英雄，請(qǐng)亮出您的底牌�！痹谖业睦斫庵�，這樣的“亮”，更多的還是在顯露背后，反映出的.或令人震驚、贊美的品質(zhì)�？�，兩個(gè)武林高手，面對(duì)面而站，江湖中人的桀驁之氣互相沖撞，凌冽而內(nèi)斂。刀光劍影之中，好像已經(jīng)對(duì)戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)回合。一個(gè)“亮”字，在這場(chǎng)傲然對(duì)峙中，增添了幾分尊重。
不僅僅是在武俠中，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情發(fā)生。許多人在“亮”出真正的自己后，往往會(huì)受到眾人的矚目。顯山露水，可以很美，很驚喜。陶淵明雖歸隱田園，卻因遼遠(yuǎn)的心境、開(kāi)闊的思想流芳百世。梵高一開(kāi)始是牧師，后來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于在繪畫(huà)中找到靈魂的歸宿。我們身邊也有一些牛人，或?qū)W習(xí)極好，或體育出眾，或幽默指數(shù)爆表，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)光發(fā)亮。
可是，如何“亮”呢？
“亮”這個(gè)字，一層疊一層，從上到下，從窄到寬，從收縮到釋放，一層壓一層，一層頂一層。一個(gè)人也是這樣，內(nèi)涵是需要發(fā)掘的。我們的潛能像冰山，你只看到了上方那一個(gè)小尖，殊不知慢慢地延伸，慢慢地?cái)U(kuò)大，在深處蘊(yùn)含的無(wú)限力量。一個(gè)人擁有的美好，就像這“亮”字一樣，只是冰山一角，越往下越驚喜。一個(gè)“亮”字，在不斷挖掘中，反射出耀眼的光芒。
當(dāng)你“亮”出你自己，你并不僅僅會(huì)得到贊美，也會(huì)有無(wú)盡的挑戰(zhàn)，困難總是與機(jī)遇并存的。不管你選擇“亮”還是“不亮”，其實(shí)在思考與選擇前，你就已經(jīng)做好“亮”的準(zhǔn)備，也擁有了可以令自己驕傲的資本。
黑夜給了你黑色的眼睛，請(qǐng)你用它來(lái)尋找光明。
以亮為話題的作文7
有一種人，在任何情況下都會(huì)保持淡定，坦然面對(duì)一切。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷多了，即使面臨不一樣的境況時(shí)也會(huì)淡定從容，寵辱不驚。
他們只是普通人，干著普普通通的職業(yè)。他們之所以會(huì)寵辱不驚，是因?yàn)樗麄儽３种活w開(kāi)朗的胸懷，樂(lè)觀的心態(tài)。這便鑄就了他們淡定從容的處世態(tài)度。好像脫離世俗一般。
早上，早早地來(lái)到學(xué)校，想著今天自己要干的事情。因?yàn)閯倓偨?jīng)過(guò)一輪測(cè)試，班里前25名和后幾名的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以早早地開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
今天的天，又是霧霾籠罩著天空。形成一片灰暗。
班里在早讀開(kāi)始后，家長(zhǎng)便陸續(xù)到達(dá)，在家長(zhǎng)來(lái)的.差不多的時(shí)候，老師便開(kāi)始講解考試試卷的改錯(cuò)步驟。而學(xué)生便在前面背誦著課文。一切都在有條不紊地進(jìn)行著。老師盡心盡力地為大家講解要怎樣配合老師，完成學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)們也在認(rèn)真聽(tīng)老師講解。
但是總有些不明事理的家長(zhǎng)把孩子的前程置之不顧，而他們最好的借口便是沒(méi)有文化，不會(huì)配合。
隨著一聲拍桌子聲，全班目光都集中過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高，戴著一副眼鏡的男子正滿眼不服氣的看著老師。那是一位離老師很近的家長(zhǎng)，他猛地站起來(lái)對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，在指點(diǎn)之中還大聲叫囂著。內(nèi)心想到：“這是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊，這么沒(méi)素質(zhì)”。滿口的污言穢語(yǔ)便表現(xiàn)了他的素質(zhì)。在他的辱罵過(guò)程中，終于有家長(zhǎng)把他趕了出去。在這過(guò)程中，老師并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地注視著他。
這大千世界無(wú)奇不有，可能便已看慣了這些無(wú)理取鬧的人，也不值得生氣了。
一個(gè)人要有多大的胸懷，在任何事面前都寵辱不驚。他們也只是普通人，但是卻能表現(xiàn)的如此。這是令人敬佩的胸懷。因?yàn)榭梢匀坛Ｈ酥蝗獭?/p>
總有開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，便會(huì)擁有博大寬廣的胸懷。
以亮為話題的作文8
今年的中秋節(jié)，我們一家人回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。陪伴故鄉(xiāng)的親人度過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)！故鄉(xiāng)的人和事，景和物一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿著新鮮，但是最讓我難忘的莫過(guò)于故鄉(xiāng)的月亮了！
晚飯我的奶奶和伯母做了一桌豐盛的晚餐，家鄉(xiāng)的土雞，無(wú)污染的蔬菜還有在深圳吃不到的焦饃及純手工做出的五仁月餅。尤其是焦饃，是把芝麻和面粉和一起，搟成薄薄的圓形面皮，然后在鏊子上烤熟，吃起來(lái)香、脆、酥。爸爸和他的幾個(gè)弟兄把酒言歡，其樂(lè)融融，這團(tuán)圓的畫(huà)面留在了腦海里，濃濃的親情流淌在血液里。
晚飯后，月亮升起來(lái)了，是那么的大，那么的`圓。少兒不識(shí)月，呼做白玉盤，我今天可不能用白玉盤來(lái)形容她了！月亮離我們那么的近，近得我好像看見(jiàn)了里面仙人桂樹(shù)，搗藥玉兔，仙女嫦娥。一會(huì)兒一團(tuán)烏云過(guò)來(lái)，圓月變成了月牙兒，像一把鐮刀，一會(huì)兒又變成了一只小船。我走在月光如水的鄉(xiāng)間的小路上，卻渾然不感覺(jué)到害怕。今天我的心情可不像李白：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，因?yàn)槲疑碓诠枢l(xiāng)中。也不像他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)圓的一家人。古人描寫(xiě)月亮充滿了淡淡的憂傷和思鄉(xiāng)的愁緒，回到了故鄉(xiāng)，這個(gè)我爸爸出生成長(zhǎng)的地方，我好像有點(diǎn)懂得李白的心事，也好像明白了他的心境�！袢瞬灰�(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人‘’��！
不知不覺(jué)已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，月亮陪著我，我走她走，我停她停，我好像感覺(jué)到她輕盈的腳步聲！
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明！家鄉(xiāng)的月夜，涼意習(xí)習(xí)！我是該回去了，讓我今晚做一個(gè)有關(guān)月亮的夢(mèng)吧！
【以亮為話題的作文】相關(guān)文章：
以亮為話題的作文05-06
以亮為話題作文05-06
以家為話題的作文_以感恩為話題作文05-01
以讓為話題作文05-06
以等為話題的作文05-06
以讓為話題的作文04-28
以讓為話題的作文精選05-06
以樂(lè)為話題作文-話題作文01-24
懷念為話題作文-話題作文01-25