小學(xué)生讀后感12篇（合集）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀后感 篇1
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因?yàn)槲覐闹蝎@得許多教益。
小青石在河灘上過(guò)著平靜的生活。起初，它覺(jué)得生活很安逸，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，便對(duì)這種平淡的生活厭倦了。它想，如果像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人們到處去玩，那該多有意思��！后來(lái)小青石真的被建筑工人鏟上了車(chē)，經(jīng)過(guò)幾番周折，加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路面上。這時(shí)它從思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，認(rèn)為水晶、瑪瑙雖為人所用，但它們只是為少數(shù)人服務(wù)�，F(xiàn)在，自己已經(jīng)變成了為千萬(wàn)人服務(wù)的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶、瑪瑙的貢獻(xiàn)更大，生活更有意義嗎？
“支撐著大眾的腳，這樣的生活最有意義�！笔前�，小青石作為一顆小小的`石子，很不平凡，但它能為成千上萬(wàn)的人服務(wù)，這又是多么不平凡的行為��！
讀完《小青石》，眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳，這樣的生活多有意義。這使我想起許多叔叔、阿姨，他們不計(jì)較個(gè)人得失，為創(chuàng)造千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福生活忘我地工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我將來(lái)也要成為國(guó)家建設(shè)中的一顆小青石。
小學(xué)生讀后感 篇2
《檢閱》這篇文章主要講的是：在國(guó)慶節(jié)檢閱的時(shí)侯，兒童隊(duì)員博萊克的'左腿截肢了，但他還是勇敢地，不怕困難地走上了檢閱臺(tái)。
我非常地佩服博萊克這種不怕困難，不怕痛，勇敢的精神。想到平常膽小如鼠的我，連一條毛毛蟲(chóng)都怕，真是很慚愧。
在平時(shí)，我才不會(huì)像博萊克那樣有恒心，不怕困難。我一碰到一點(diǎn)小挫折，做上三下兩下，干脆不干了。哪像博萊克每天堅(jiān)持去練習(xí)踏步，爭(zhēng)取不為兒童隊(duì)丟臉。盡管再疼，他也堅(jiān)持不懈。他為了自己而練習(xí)嗎？不是，博萊克為的是團(tuán)體。大家已經(jīng)商定讓他排在隊(duì)伍的第一排的時(shí)候，大家已經(jīng)信任他能做得好，博萊克要好好表現(xiàn)自己。博萊克堅(jiān)持練習(xí)了十多次，當(dāng)然沒(méi)有給兒童隊(duì)丟臉。
博萊克真?zhèn)ゴ螅麩o(wú)私地練習(xí)，自己的腳十分疼，疼得簡(jiǎn)直不可想象，卻不求回報(bào)，他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀后感 篇3
在我的書(shū)柜里，有一本書(shū)最顯眼，它是一本《成語(yǔ)故事》。自從我讀了這本《成語(yǔ)故事》，感觸特別深。
這上面的`故事十分的多，常常使我仿佛置身于書(shū)本的故事之中。這本書(shū)有這些故事：千鈞一發(fā)、量體裁衣、畫(huà)龍點(diǎn)睛等 …… 可是我最喜歡的卻是 “ 程門(mén)立雪 ” ，下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧！
宋朝時(shí)，有一個(gè)叫程頤的老師。有一天，外面下起了鵝毛大雪。程頤老師的弟子去拜訪老師，而這時(shí)老師正在屋里睡午覺(jué)，弟子為了不影響老師休息，便沒(méi)有進(jìn)去，而是站在門(mén)口靜靜地等候著。程頤老師一覺(jué)醒來(lái)，雪已經(jīng)下了一尺多厚了，弟子們便都成了幾個(gè)白茫茫的雪人。古人是多么的尊師重道��！
讀《成語(yǔ)故事》的好處很多，不但能豐富知識(shí)，還能從中得到快樂(lè)。從程門(mén)立雪中，讓我明白了尊重老師；從守株待兔中，讓我明白了做人不能貪小便宜；從拔苗助長(zhǎng)中讓我明白了做事不能急于求成 ……
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，我愛(ài)讀書(shū)，我愿永遠(yuǎn)與書(shū)做伴侶！
小學(xué)生讀后感 篇4
《西游記》是中國(guó)古典神魔小說(shuō)，作者是吳承恩。講的是唐朝法師西天取經(jīng)的故事。
讀完《西游記》，我若有所思。其中《孫悟空三借芭蕉扇》講的'是第一次孫悟空向鐵扇公主借扇，鐵扇公主不借，一扇把孫悟空扇到靈吉菩薩那里。靈吉菩薩給了孫悟空一顆定風(fēng)丹。第二次，孫悟空又來(lái)借扇子，鐵扇公主見(jiàn)扇不走他，就躲了起來(lái)。于是，孫悟空在她喝水的時(shí)候變成了一只小蟲(chóng)子，掉進(jìn)了水里，讓鐵扇公主喝了下去。鐵扇公主忍受不了，只好把扇子給了孫悟空。但是給的是一把假扇，扇了之后火焰山的火越燒越旺了。第三次，孫悟空變成了牛魔王的模樣，成功拿到了真扇。牛魔王半路上變成豬八戒的模樣，拿回來(lái)扇子。孫悟空得知后大怒，與牛魔王大戰(zhàn)，三太子、哪吒及天神來(lái)助戰(zhàn)。牛魔王沒(méi)有辦法，只好把扇子借給了孫悟空。
在這個(gè)故事中，我看到了堅(jiān)持不懈的精神。在生活中，我們也要堅(jiān)持不懈：課文有時(shí)候不會(huì)背，就多讀幾次；跑步跑得慢了，就多加練習(xí)……
讀了四大名著之一的《西游記》后，我仿佛成長(zhǎng)了許多。
小學(xué)生讀后感 篇5
鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河。他并不喜歡爸爸為他選擇的人生道路，并且他見(jiàn)了和自己一樣與眾不同的.朋友：尼里。尼里每天都用手洗衣服，很累、很辛苦。他下點(diǎn)決心一定要送尼里一臺(tái)既漂亮又實(shí)用的洗衣機(jī)。他帶著尼里送他卵石，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。卵石在月亮光下發(fā)出淡淡的光澤，卵石上映出了尼里的臉。他見(jiàn)了魔法師：咕里咕，烏鴉：小辣椒、黑炭……他們幫助了他。他付出了很多：他的師父：咕里咕教他學(xué)魔法，去舞臺(tái)上表演節(jié)目。最終終于看見(jiàn)了洗衣機(jī)的零件，安裝了一臺(tái)漂亮的洗衣機(jī)。他還曾經(jīng)變過(guò)烏鴉。在從中他找到了自信，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他將那既漂亮又實(shí)用的洗衣機(jī)送給了自己的朋友：尼里。
讀了這篇文章，我們懂得了：只要下定決心，不怕苦、不怕累就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是，嘴上說(shuō)各本不做，就一定實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。
小學(xué)生讀后感 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去文明大道看美麗的春花。
從遠(yuǎn)處看，路邊花壇里的迎春花像黃色的大絨團(tuán)，走近一看，花朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，從根到尖，顏色從深綠色到嫩綠色。迎春花近似圓葉又大又厚，而且很密，給人一種誠(chéng)實(shí)樸實(shí)的感覺(jué)。它的花就像一個(gè)小喇叭，吹著迎接春天的號(hào)角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花的兩邊，長(zhǎng)，像竹竿，包含節(jié)日和吉祥；嫩黃色喇叭中間有深黃色雄蕊，花瓣單層，薄，共六片，微風(fēng)吹，會(huì)散發(fā)出淡淡的香味，四面八方，有些花瓣全開(kāi)，露出深黃色雄蕊，有的頭上還帶著一點(diǎn)綠色；有的還是花骨，看上去飽得馬上就要破裂了。
這么多迎春花，一朵接一朵，看這一朵很美，看那一朵也很美，真的像金錦。
我喜歡迎春花的`精神。雖然它們沒(méi)有玫瑰那么華麗迷人，也沒(méi)有茉莉那么香，但它們不怕寒冷，在風(fēng)雪中開(kāi)放。他們是第一個(gè)向人們報(bào)告春天的到來(lái)的人，它給地球增添了無(wú)限的活力。鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著美麗的歌；樹(shù)聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著發(fā)芽；河聽(tīng)到了她的呼喚，笑著解凍了；其他的花聽(tīng)到了她的呼喚，也競(jìng)相打開(kāi)了……
啊，美麗的春花，你也是春花�。∥叶嗝聪矚g你啊，我也想成為一個(gè)有你精神的人！
小學(xué)生讀后感 篇7
前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《兔子的名片》。它是一篇有意思的童話(huà)，主要人物有兔子、狐貍、狼、老虎、大象，故事的劇情是這樣的：兔子經(jīng)常被狐貍、狼、老虎欺負(fù)。一天，兔子遇見(jiàn)了狐貍，狐貍讓它拜三下，兔子卻沒(méi)這樣做。它拿出一張名片，狐貍頓時(shí)傻眼了，上面寫(xiě)著“狼的朋友——兔子”，狐貍可怕狼了，便識(shí)相地走了。兔子又遇見(jiàn)了狼，這次它先下手為強(qiáng)，又拿出一張名片，狼讓道了，這是為什么呢？原來(lái)名片上寫(xiě)了“老虎的朋友——兔子”。兔子知道名片的厲害了，它主動(dòng)去找老虎，給了它一張名片，寫(xiě)著“大象的.朋友——兔子”，現(xiàn)在連老虎都不敢惹兔子了。兔子希望別遇上大象，它不知道大象怕誰(shuí)。但它還是遇上大象了，不過(guò)大象不像老虎那樣欺軟怕硬，他很和氣，和兔子成了朋友。
如果我們能像兔子一樣運(yùn)用智慧，生活中的困難就會(huì)被一一化解。
你喜歡上這本書(shū)了嗎？和我一起品讀吧！
小學(xué)生讀后感 篇8
這個(gè)暑假，我讀過(guò)很多書(shū)，《美麗中國(guó)》是我印象中最好的一本。
現(xiàn)在的中國(guó)很繁華，一幢幢大樓拔地而起，鱗次櫛比，汽車(chē)，給我們祖國(guó)的交通帶來(lái)了方便，雖說(shuō)汽車(chē)方便，課有些時(shí)候會(huì)產(chǎn)生交通堵塞，汽車(chē)還會(huì)污染空氣，農(nóng)村變化就更大了，彎彎曲曲又窄又長(zhǎng)的泥，已成為又寬又直的水泥路了。但是原本清澈見(jiàn)底的水，變成了渾濁發(fā)綠而又臭氣熏天，河面上有垃圾的漂浮物，魚(yú)和蝦早已不見(jiàn)了蹤影，有些甚至飄在河上；美麗的校園，遭到破壞，花園的.椅子上和桌子上，都有幾個(gè)黑腳印，草被踏彎了。教室里的課桌椅一些被損壞，圖書(shū)掉頁(yè)了；中國(guó)的美景很多，但垃圾破壞了沒(méi)經(jīng)；中國(guó)還有很多好人，徐秀娟和姚明保護(hù)動(dòng)物，不讓它們滅絕，楊善洲植樹(shù)造林，王君婧，4年撿了十萬(wàn)余電池。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美麗人物，不要讓樹(shù)林變成木樁，不要讓動(dòng)物滅絕，不要讓白色污染嚴(yán)重起來(lái)，我們應(yīng)該不殺獵動(dòng)物，不亂扔垃圾，別把河變得渾濁，別讓美景變成垃圾場(chǎng)。
小學(xué)生讀后感 篇9
我問(wèn)同學(xué)們：幸福是什么？有同學(xué)說(shuō)，幸福是擁有堆得像山似的玩具；有同學(xué)說(shuō)，幸福是聽(tīng)不完的表?yè)P(yáng)；也有同學(xué)說(shuō)，幸福就是永遠(yuǎn)可以和爸媽在一起。但大家一致認(rèn)為，不論幸福是什么，都離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。直到我讀了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了麻花兒，我才知道，幸福其實(shí)就在我們身邊。
文中的女鴨子麻花兒是一只隨時(shí)都能感到幸福鴨子。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。在麻花兒心中，給予別人快樂(lè)是幸福的；思念一只不喜歡她的黑鴨子是幸福的；為了救笑貓而掉下井是幸福的；遇到一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)卻認(rèn)得自己的女孩子是幸福的，就連看見(jiàn)晚霞一點(diǎn)點(diǎn)兒消失，麻花兒也覺(jué)得是一種幸福。我真的好喜歡麻花兒！喜歡她走路時(shí)一搖一擺的樣子，喜歡她打飽嗝似的歌聲，更喜歡她那顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心。麻花兒智慧的心告訴我：原來(lái)，只要有一顆感恩的.心，幸福離我們是這樣近！而麻花兒心中的幸福仿佛沒(méi)有邊境，她那顆感恩的心讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到幸福。而麻花兒的幸福不但來(lái)自于她的內(nèi)心，更來(lái)自她對(duì)生活的智慧態(tài)度。
是的，幸福其實(shí)就在我們身邊，用心感受，她就會(huì)降臨。
聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福都在這個(gè)碩果累累的秋天，慢慢長(zhǎng)大……
小學(xué)生讀后感 篇10
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《牛皮大王歷險(xiǎn)記》書(shū)里主要寫(xiě)得人物有很多。通過(guò)看了這一本書(shū)，我明白了許多道理。
它的主要內(nèi)容是講：錢(qián)娜和俊豪少校在軍隊(duì)里到處說(shuō)大話(huà)。有一次，錢(qián)娜少校在一次打獵比賽中失敗了，就跟別人說(shuō)：“我是故意輸給俊豪少校的，要是我真的.認(rèn)真起來(lái)，不說(shuō)一只老虎，就是一只獅子我都可以一劍殺死了它。”這時(shí)，特黃少校說(shuō)：“真的嗎？我倒想看一下你是怎么殺死獅子的�！卞X(qián)娜說(shuō)：“哪里有獅子呢？”特黃少�；卮鸬剑骸霸跇�(shù)林里”“好的，我馬上去�！本瓦@樣錢(qián)娜少校去了。幾個(gè)小時(shí)后她便回來(lái)了，手中還拿著一塊肉。特黃少校問(wèn)道：“獅子呢？”錢(qián)娜說(shuō)“這就是呀！”這時(shí)，所有的人都大笑了起來(lái)，大家都說(shuō)這是不可能的事情，可錢(qián)娜少校卻振振有詞的為自己辯解……
這個(gè)故事讓我知道了：做人要誠(chéng)實(shí)，不能把沒(méi)有的說(shuō)有。為人要一諾千金，不能亂吹牛，不然的話(huà)會(huì)吃大虧的。在以后的學(xué)習(xí)中，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
小學(xué)生讀后感 篇11
暑假期間，我讀了薛濤著的《樺皮船》一書(shū)，書(shū)中內(nèi)容豐富，文字優(yōu)美，描寫(xiě)了書(shū)中人物的心靈悸動(dòng)和大自然的'萬(wàn)物之美。
爺爺托布從大興安嶺來(lái)到沈陽(yáng)，身上背著一條他親手制作的樺皮船。男孩烏日對(duì)傳承至今的樺皮船制作技藝充滿(mǎn)好奇，對(duì)世外桃源般的鄂倫春族棲居地?zé)o比向往。暴雨來(lái)襲，呼瑪河決堤，托布牽掛忠誠(chéng)的伙伴獵犬和棗紅馬，祖孫二人攜樺皮船匆忙返鄉(xiāng)。他們乘火車(chē)，搭汽車(chē)，騎行，駕船……人與船始終形影不離，吸引了陌生人關(guān)切的目光。男孩烏日第一次駕著樺皮船，駛向心靈的故鄉(xiāng)；爺爺托布遙望群山，向久遠(yuǎn)的過(guò)去深情道別……
生活在大城市，回不去的是故鄉(xiāng)�？吹綐迤ご�，就像看到了故鄉(xiāng)；坐上樺皮穿，駛向夢(mèng)的港灣。鄂倫春族和其他少數(shù)民族一樣，走進(jìn)了新時(shí)代，而樺皮船，恰恰是一葉輕舟承載著時(shí)代的巨變……
小學(xué)生讀后感 篇12
假期媽媽讓我讀一本書(shū)，是高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)讓我深受教育。和高爾基相比，我們是多么幸福�。�
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。當(dāng)他5歲的時(shí)候，他的父親去世了，過(guò)著非常貧窮的生活。他和他的母親住在他祖父的`家里。由于家庭貧困，他只能穿母親的皮鞋、外祖母的外套、黃色的衣服和寬松的腿褲。所有的學(xué)生都嘲笑他。有些學(xué)生經(jīng)常給他起綽號(hào)。
與高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的都是我們自己的新衣服，有些還是名牌。想到這里，我不僅有點(diǎn)尷尬。因?yàn)闂l件這么好，我不知道祝福。我媽媽給我買(mǎi)了衣服。我還是覺(jué)得不好看，不舒服，又哭又鬧。
為了上學(xué)，高爾基去撿破爛。每當(dāng)他不上學(xué)的時(shí)候，他就拿著一個(gè)大布袋，走在街上，撿起一些破布換錢(qián)，但只有盧布收入的一半，可見(jiàn)他的生活有多艱難。如果他找不到破爛，他就不能上學(xué)。我們現(xiàn)在什么都不缺。我們過(guò)著張口衣伸手的生活。相比之下，為什么不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
高爾基把別人對(duì)他的嘲笑變成了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師的喜愛(ài)。
在未來(lái)，我將努力工作，簡(jiǎn)單，自力更生，努力工作，努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
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