《傾聽生命》讀后感15篇
讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《傾聽生命》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《傾聽生命》讀后感1
關(guān)于生命，我印象最深的是法國帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。
讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來。不定的風(fēng)把那無人采擷的.種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里�；蛟S只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛相連的。
《傾聽生命》讀后感2
《傾聽生命》這本書收錄了許多生命的故事，它們都透露著生命的真諦。
虎皮蘭的故事告訴了我們生命的頑強(qiáng)所在，小男孩救魚的故事告訴了我們什么才是善待生命，小女孩得了腦癌卻覺得自己對不起家人的故事告訴了我們什么是樂觀，什么是感恩……
就拿小男孩救水洼里的小魚來說，雖然他救不過來全部的魚，但他在盡自己的努力，把一條又一條小魚送回了大海，面對人們的質(zhì)疑，小男孩卻不顧忌，只為拯救更多的魚。面對如此善待生命的'孩子，那些僅為一道魚翅而在海洋中大肆捕殺鯊魚的人真是多么可惡！同樣是生命，為何不去保護(hù)？生命，應(yīng)該被善待。
而小女孩抵抗病魔的故事則不同，那是對生命的期待，希望自己好起來，希望自己能做自己喜歡的事�？刹∧Z走了她的生命，沒人再能控制一切，沒人能再聽到她的聲音。在她死后，她的父母卻發(fā)現(xiàn)了很多寫著“I love you”的字條，她永遠(yuǎn)愛著家人便是她的心聲。
傾聽生命，善待每一條生命，傾聽生命，傾聽愛的心聲。這就是這本書帶給我的最大感悟。
《傾聽生命》讀后感3
最近看了一些關(guān)于生命的書，感覺生命還是蠻重要的。生活在地球上的每個(gè)事物都有生命，樹木的樹木；動(dòng)物的生命……我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命。
在生活中，我們每個(gè)人的生命都是來之不易的，都是母親懷胎十月生下來的。有些人，他們一點(diǎn)也不珍惜所得來的'生命，他們遇到一些挫折，困難，就低頭了，不敢面對，就有一些壞想法，一走了之了，什么也不管了，丟下了父母，這樣是錯(cuò)誤的。但有些人，他們很珍惜來之不易的生命，他們不管遇到什么困難、麻煩、挫折、打擊，都不放棄生命，因?yàn)樗麄冎郎莵碇灰椎�，自己不能放棄�?/p>
每個(gè)人的生命像一片落葉，一朵花，一首詩歌，一只鳥，一場游戲……但是無論像什么，都是一個(gè)生命，我們都要愛惜它。雖然有些生命在半途中就走了，但是那只是一個(gè)意外。那也是為了救別人而犧牲了自己，他算是個(gè)英雄，但是有些人遇到困難而死就不算什么英雄了，他算懦夫，就這么白白浪費(fèi)了一條生命。
對于我來說我，一生最重要的還是生命，其他的什么都比不上生命，如果沒有了生命，就等于什么都沒有了，無論最最重要的東西，都沒有用了。所以我們一定要好好珍惜生命，愛惜生命，保護(hù)生命！
《傾聽生命》讀后感4
在我們身邊有許許多多的事物，但很多人都沒有觀注這些事物。學(xué)生是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，健康成長，關(guān)系到國家的前途。
當(dāng)今社會(huì)，有意外事故發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過安全教育，提高每個(gè)人的自我保護(hù)能力。個(gè)人健康對人的生命也有幫助，手是最大的病菌載體，我們一定要注意手的清潔。一般來說，觸摸眼、口鼻前要洗手，打噴嚏、咳嗽后要洗手，接觸公共物件，用過公用電話后要洗手等。
如今社會(huì)，人們的生活越來越好，但人們的運(yùn)動(dòng)量卻越來越少，肥胖、亞健康成為整個(gè)社會(huì)的問題。資料顯示，缺乏運(yùn)動(dòng)量致肥胖人群所占的`比例在迅速上升。
科學(xué)家建議，一個(gè)人應(yīng)該平均每天進(jìn)行1至2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。社會(huì)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)動(dòng)運(yùn)對健康的重要性，呼呈人們每天進(jìn)行至少30分鐘的適度運(yùn)動(dòng)。鍛煉的目的是為了促進(jìn)身體的健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，各個(gè)部位都需要鍛煉。不能單憑個(gè)人的興趣和愛好，長時(shí)間地側(cè)重于某一個(gè)方面的鍛煉。其實(shí)，體育鍛煉不僅是身體的鍛煉，也是意志的鍛煉，要有那種勇往直前，不畏困難的精神。
體育鍛煉可以促進(jìn)身體更好地發(fā)育，但不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體，存在著比較明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。
《傾聽生命》讀后感5
讀了一本叫《傾聽生命》的書，這本書講述了生命的小故事。讓我從中懂得了生命的可貴與創(chuàng)造出的價(jià)值。一切萬物都有生命體。無論是在暴風(fēng)雨、干旱的折磨和動(dòng)植物被人們的舍棄、不尊重，任意的`屠殺和破壞，它都會(huì)生存下來。
文章中讓我印象最深的是《心田上的百合花》，《生命是個(gè)奇跡》，文中的百合花在生長過程中被野草，鳥雀的譏諷，憑著樂觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的意志，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和陽光，頑強(qiáng)的生長，終于綻放自己，開出美麗的花朵，整個(gè)山谷成了百合花的海洋。在08年汶川地震中，7。23動(dòng)車事故中，多少人在事故中失去了生命，失去了胳膊，失去了雙腿，失去了美好的家園。面對自然災(zāi)害，生命是脆弱的，當(dāng)是他們并沒有灰心，散氣，絕望。對生命的延續(xù)還是堅(jiān)定、完強(qiáng)的走過來，創(chuàng)造新的奇跡。生命意味著生長，意味著愛，就像冬天里的臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著��！
我們作為一名學(xué)生，在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對，不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí)，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，對診下藥，戰(zhàn)勝它，取得最終的成功。只要努力，不放棄，持之以恒，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，傾聽自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人。
歲月如歌，生命如花！愿你，愿我，愿他，愿我們每一個(gè)人都珍愛生命，健康成長，讓生命之花在陽光下綻放！
《傾聽生命》讀后感6
今天媽媽陪我一起看了《傾聽生命》中的“脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”一章，看完后我想了很多很多,感悟最深的就是：我覺得每個(gè)人都有脆弱的.一面和堅(jiān)強(qiáng)的一面。這也讓我聯(lián)想到發(fā)生在我自己身上的兩件小事。
今年暑假我報(bào)名學(xué)習(xí)了游泳。開始的時(shí)候因?yàn)橛X得好玩，所以第一堂課下來很開心。后來教練放手鍛煉讓我們自己游的時(shí)候，我因?yàn)楹ε碌舻剿铮桓矣�，特別是在教練準(zhǔn)備松手的時(shí)候很緊張，練習(xí)了好多次，最終在爸爸的鼓勵(lì)下敢于一個(gè)人游了。這個(gè)過程我感覺我由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。
還有一件事情，我至今難忘。有一次我自己乘電梯去樓下玩，突然，電梯出了故障，停下不走了，電梯里只有我一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很害怕，想叫爸爸媽媽，可是叫了他們也聽不到。不一會(huì)兒，我想到爸爸跟我一起乘電梯的時(shí)候告訴過我，如果電梯出了故障，就按黃色按鈕報(bào)警，于是我就按了一下黃色按鈕，沒反應(yīng)，就繼續(xù)按了幾次，等了一會(huì)兒，電梯又可以走了。就這樣，我一個(gè)人去樓下玩了。通過這件事，我覺得我變得勇敢了。
這兩件事雖然很小，可是對于我的成長卻意義重大。我想每個(gè)小朋友都可能會(huì)遇到類似的事情，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對生命中的挫折，成長為自己生命的舵手。
《傾聽生命》讀后感7
小孩子經(jīng)常會(huì)問媽媽：“我是從哪里來的？”我沒問過我媽媽這個(gè)問題，因?yàn)槲覐摹秲A聽生命》叢書中找到了答案，不僅了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。
讀書之余我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的四川雅安地震，在那場可怕的災(zāi)難中，許多孩子被救了出來。當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們都被媽媽緊緊護(hù)在身下，而媽媽已經(jīng)不幸遇難。媽媽們用自己的生命換得了孩子們的幸存。
這偉大的母愛發(fā)人深省，是生命意義最好的.體現(xiàn)。孩子的生命本來就是媽媽給的，而在危難來臨時(shí)刻，媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子，給了孩子第二次生命。生命崇高，生生不息。我想起語文書里的《生命橋》一文，文中寫道“頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋”，老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)種族的繁衍，不惜以自己的死換取年輕羚羊的生，它們從容赴死的壯舉震人心魄，使我難忘。這是一種生物界神奇的愛——父母對兒女的愛，它的力量巨大，大到足以改變世界。
感概中，我毫不猶豫地從壓歲錢里拿出五百元，請媽媽幫我捐給了雅安災(zāi)區(qū)。雖然生命是無價(jià)的，母愛更是無法用任何一種方式來計(jì)量，但我希望通過這么做，向偉大的母親致敬，向生命致敬。我默默地對自己說：“長大后一定要報(bào)答父母的愛，做一個(gè)尊重生命、關(guān)愛生命的人！”
《傾聽生命》讀后感8
生命用來干什么？有人說是用來玩耍，有人說是用來享受，但我讀了《傾聽生命》這本書后，我終于知道了生命是個(gè)奇跡，用來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
在《心田上的百合花》這個(gè)故事中，一株百合想證明自己是真正的百合，不顧一群野草、鳥雀的譏諷，努力吸收水分和陽光，深深扎根、頑強(qiáng)生長，終于開花、結(jié)子，整個(gè)山谷成了遠(yuǎn)近聞名的`“百合谷地”。這個(gè)故事讓我十分佩服，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人為了夢想而不顧別人的侮辱，長期堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種精神值得讓我學(xué)習(xí)。再想想一些學(xué)生，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，卻選擇自盡來提前結(jié)束生命。他們這種行為，甚至連野草、鳥雀都不如，又是多么踐踏生命呀！
在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏，蜜蜂依然沒有放棄，在不斷地失敗又不斷地嘗試中終于飛起來了。這讓我想起了5年前的汶川大地震，多少人一夜之間失去親人、房屋被毀，自己的身體也因?yàn)榈卣鸨黄冉刂�，最終他們依然選擇了擦去眼淚、笑對生活、重建家園！他們和那只蜜蜂一樣，雖然面對身體的殘缺，但他們依然珍惜生命、頑強(qiáng)生活。
看完《傾聽生命》這本書，讓我深受啟發(fā)。我們在日常生活中，不但要加強(qiáng)體育鍛煉，保證自己身體健康，避免傷害；同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己內(nèi)心世界，真正了解生命的意義。
《傾聽生命》讀后感9
暑假里我讀了一本書，叫《傾聽生命》。這本書使我有很多感觸，讓我明白了許多道理。
生命只有一次，不能重來，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的在誕生，有的在終結(jié)，正因?yàn)槭沁@樣，我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難時(shí)我們不能退縮，不能輕言放棄，應(yīng)當(dāng)想辦法克服困難，只要認(rèn)真、堅(jiān)持和奮斗，我們就一定能夠獲得成功。生活中對于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關(guān)愛與幫助；對于生活中的強(qiáng)者我們不能過度地羨慕，而失去自我，我們要通過努力做最好的自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，應(yīng)該珍惜生命，讓生命充滿愛。生命雖然短暫，但一個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財(cái)富，是可流芳百世的。
其實(shí)生命就像一朵盛開的'花兒，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無論是動(dòng)物、植物，它們都是有生命的。我們也應(yīng)該愛護(hù)它們，不應(yīng)該去傷害它們。曾經(jīng)我去一個(gè)公園玩，看到草坪上立著“小草青青，腳下留情”的牌子，可是還有人要踩在上面，小草們多么無辜��！它們也有生命�。≡倏纯椿▔蠠o數(shù)朵美麗的花兒，它們盡力奉獻(xiàn)著自己的芳香，想把這公園點(diǎn)綴得更美、更好！卻有人將它們無情地摘下！沒有它們，哪來今天五顏六色、芳草茵茵的公園？
生命是有限的，我們一定要好好地珍惜它！感悟生命，做對得起生命的事！
《傾聽生命》讀后感10
每個(gè)人心中都有一個(gè)閃亮的夢想，但是沒有了生命，一切都是虛幻。
今天，我讀了《傾聽生命》這本書，書中第一章是寫的有一位少年，在學(xué)校和老師發(fā)生了爭執(zhí)，一氣之下，跳樓自殺，這位少年生前有很多閃亮的夢想，但是現(xiàn)在這些夢想都是虛幻。人沒有了生命，就像是沒有一切，只有擁有生命，才能擁有一切，去完成偉大的夢想。這位少年，拋棄了一切，友情，恩情，親情和父母對他的養(yǎng)育之恩，他也不想想，父母今后怎么辦，自己出生的天職就是報(bào)答父母，孝敬父母，但是現(xiàn)在拋棄了一切他對得起他的父母嗎？
生命是一切的.主宰，不能喪失了生命，我們不能像這位少年一樣，要孝敬父母，要愛惜生命。
還有一個(gè)未完18歲的女生，因?yàn)槟樕嫌幸坏纻�，為了自尊心自殺了，還記的，那一天，她由于和同學(xué)們在一起追逐打鬧，地上意外的出現(xiàn)了一塊玻璃，她不幸摔倒了，臉部割在了玻璃上，被劃了一道血淋淋的口子，由于自尊心的作祟，她走上了不歸路------她自殺了！
沒錯(cuò)，往往現(xiàn)實(shí)就是這樣令人不可思議，有時(shí)，生命就是這么短暫！我們要珍惜生命，只有生命才能主宰一切！
《傾聽生命》讀后感11
讀完<<傾聽生命>>這本書,我才知道生命的寶貴，傾聽生命讀后感。在生活中生命就像那奔騰的黃河川流不息,不斷地繁衍兒女、代代相傳。我們的生命是父母替予的,每個(gè)生命就像是生活在地球上的一顆種子,沐浴著陽光的照耀,同時(shí)還要有頑強(qiáng)的意志力,克服困難險(xiǎn)阻,在大自然中茁壯成長。
讓我想起XX年的春天,我們?nèi)矣窒灿直?喜是因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)將在我們中國北京舉行；悲是因?yàn)樵谶@歡天喜地的日子里,一場疾病降臨到我的大姑父身上,盡管他從不認(rèn)命,但無情的病魔最終還是奪走了大姑父的性命。就在葬禮的`那天,全家人都眼含淚水、無比悲傷地訴說了一些跟他曾經(jīng)難忘的事,有的在他墓前說些埋怨的話：“你怎么走得那么快呀,我還有好多話要跟你講呢!”“你怎么能丟下她們母女倆不管呢?”我想這不正是已走的人留給我們的感受嗎?那就是告訴我們生命只有一次,沒有第二次。
教育我們活著的人不能白白地浪費(fèi)生命,著名的米歇潘老人說過:“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過。” 人人都要珍惜生命。我作為一名小學(xué)生,要抓住這美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí)、天天向上,為創(chuàng)建美麗中國而努力加油!
《傾聽生命》讀后感12
傾聽生命，這是什么意思呢？難道生命可以說話？這是我第一次看到這本書名時(shí)所思考的問題。
生命經(jīng)過多少年的磨難仍屹立不倒，生命是不會(huì)分高低貴賤的，世界上的所有生物都有靈性，他們都擁有屬于自己獨(dú)特的生命，因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子。但是，生命真正是什么呢？米歇潘說：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！避嚑柲嵫┓蛩够f：“生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的'健康分開�！辟M(fèi)爾巴哈說：“生命是一切寶物中最高的東西�！蔽艺f：“生命似一朵百合花，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和陽光，憑著頑強(qiáng)的毅力，綻放出一朵耀眼的生命之花。”
大家都知道《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事吧！一只名叫威伯的小豬將要成為圣誕節(jié)的盤中大餐，它想逃走，但它畢竟是一只豬，而看似渺小的蜘蛛――夏洛織網(wǎng)幫助了好朋友威伯免受災(zāi)難。當(dāng)威伯問夏洛為什么幫它時(shí)，夏洛卻說：“我一生織網(wǎng)捕食，生活未免有點(diǎn)不雅。通過幫助你，也許我的生活更高尚些，這就是生命的意義。”是啊，通過幫助別人，會(huì)給我們自己增添一絲喜悅，充實(shí)我們的人生，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。正如歌德曾經(jīng)說過:“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！�
《傾聽生命》讀后感13
萬物都有生命，無論是暴雨，狂風(fēng)，干旱的折磨，還是被人們舍棄，不尊重下，它都會(huì)生存。長成參天大樹，長成漂亮花朵。 讀了這本書我被感動(dòng)，主要內(nèi)容是：作者在回家的路上隨便帶走了一棵楊樹樁。這顆楊樹樁不但被拋棄，而且還拿來曬衣服，但是這棵楊樹樁卻活了過來，反而鄰居家的棗樹卻枯萎了，就是主人太愛它了，使它形成了一種依賴性。這是我想起了一件事，同樣兩個(gè)人在沙漠里種了一片樹林,A天天給這些樹澆水，施肥；B就兩天打魚，三天曬網(wǎng)，偶爾過來看看有沒有樹倒下。突然，一場大暴雨來臨，第二天早上A的樹全死了，B的樹卻茁壯成長。呼護(hù)一一個(gè)人或某種東西，不要太愛要不然會(huì)形成一種依賴性，讓他自由成長。
在我的人生中，我清清楚楚記得我的生命在困難下行走。不遠(yuǎn)前，我參加了手工小一組，學(xué)會(huì)了怎么編蝴蝶，鞭炮，還有一種結(jié)。在當(dāng)我編蝴蝶時(shí)，我下了非常大的功夫，因?yàn)槲蚁胱屛业牡谝粋�(gè)成品放在窗前展覽，我日日夜夜都在編，終于編好了，只差連起來。天哪?我這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫幍锰o了穿不過去，我本想拆了的�？墒牵肓艘幌�，我是行的，能穿過起，因?yàn)檫@是我花了很多心血。我千方百計(jì)的穿，可是還是不行，就是因?yàn)檫@種在困難的折磨下，我變得更有自信了。我使用了手中的所有工具，功夫不負(fù)有心人，我穿了過去了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的額頭上冒出了豆太的.汗珠，這說明我在困難中行走下去。
對，生命的芬芳在困難的折磨下才會(huì)變得更美，更香，這是生命的芬芳。
《傾聽生命》讀后感14
看完《傾聽生命》，我學(xué)到了許多知識(shí)，這本書，對生命進(jìn)行了多層次全方位的生動(dòng)描述，側(cè)耳傾聽，我們仿佛聽到了張揚(yáng)的生命在歡快的吶喊。我非常喜歡這本書中消防員尋聲救人的故事，我很佩服文中拉斯馬森的機(jī)智，佩服他珍愛生命的精神。
文中，一位瘦弱的老太太在家中不慎跌倒，怎么也爬不起來，無柰之下她只好撥打了119，當(dāng)消防支隊(duì)的值班人員拉斯馬森接通電話，問老太太家門牌號(hào)碼時(shí)，老太太卻說記不表。拉斯馬森又問是否在市區(qū)，老太太回答是，隨后拉斯馬森又提出了一個(gè)問題，但只有沉重的喘息聲清清楚楚地傳了過來，無人答話，大概對方昏了過去。拉斯馬森很是著急，不知道住址在哪里怎么辦呀，忽然，一個(gè)想法躍入了腦海：讓消防車?yán)懢蜒亟直捡Y，老太太的'電話未掛，一但經(jīng)過她所住的街道，警笛聲就會(huì)從老太太家的電話傳出來，便就近查找亮著燈的人家。拉斯馬森一想到這兒，馬上把工作布置了下來，不久就找到了老太太的家，將她送往醫(yī)院。
一位老太太摔倒了爬不起來，撥打119，有的同學(xué)可能會(huì)不顧一屑，可能會(huì)說，不就是個(gè)瘦弱的老太太嗎，死了又不稀罕，再說正常情況下很難救助。但拉斯馬森憑著它的機(jī)智，救活了一個(gè)垂死的生命。這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生命對于每一個(gè)人都只有一次，這可貴的生命理當(dāng)珍惜，不管這種生命是否以什么形態(tài)存在。在消防員的眼中，每一個(gè)生命都是平等的，拯救一個(gè)生命，不僅僅是自己的職責(zé)，更是珍惜生命，尊重生命的體現(xiàn)。
《傾聽生命》讀后感15
當(dāng)我第一次看到《傾聽生命》這本書的時(shí)候，我就在想，為什么這本書叫《傾聽生命》。生命是父母給予的，所以，每個(gè)孩子都應(yīng)該珍惜生命，生命只有一次。當(dāng)你想輕生的時(shí)候有沒有想過你的父母，你的親人、朋友，他們是多么的痛苦，你只是受了點(diǎn)挫折就想輕生，那就證明你只是個(gè)懦夫。人生苦短，你的父母說不定遇到過同樣的甚至更多的挫折，可他們卻勇敢的去面對，為何你我就不能，古人云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的事情：在3月6號(hào)的下午大約3點(diǎn)半左右，有一名年輕女子只因?yàn)楹湍杏寻l(fā)生口角就在通榆河橋跳河輕生，結(jié)果被一個(gè)路過的退役軍人救了下來，但那位英雄卻因此付出了生命。這一條活生生的命就這樣消失了。生命在我們平時(shí)看來是多么的堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到生命又是如此的脆弱。可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是多么的不堪一擊，所以在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，世界萬物都是有生命的`。
生命是美好的，我們要珍惜生命。讓我們保持著一顆積極向上的心態(tài)，讓我們在陽光下健康快樂的成長。這會(huì)讓我們的明天更加燦爛！
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