蘇菲的世界讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的蘇菲的世界讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘇菲的世界讀后感1
《蘇菲的世界》是竇桂梅老師推薦給小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的一本書(shū)。作為一名小學(xué)老師，我讀它并寫(xiě)下我的感受。它可能看起來(lái)更低，但我并不膽小，因?yàn)槲矣幸活w童心和愛(ài)。我的知識(shí)并不豐富。我活了30多年。最大的遺憾是，我年輕時(shí)幾乎沒(méi)有讀過(guò)課外書(shū)籍，錯(cuò)過(guò)了人生的黃金閱讀期。為了在60歲時(shí)回顧我的`生活，我開(kāi)始了我的閱讀之旅。在書(shū)店里拿起《蘇菲的世界》，翻了幾頁(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊。但是仔細(xì)翻了一章，靜靜的看了一下，發(fā)現(xiàn)這不是一本空洞無(wú)聊的書(shū)，就高興地帶著它離開(kāi)了。
《蘇菲的世界》主要講述了神秘哲學(xué)家艾伯特在信件的誘導(dǎo)下，小女孩蘇菲開(kāi)始接觸哲學(xué)，思考哲學(xué)問(wèn)題，了解整個(gè)哲學(xué)史和一些古今中外哲學(xué)家的發(fā)展。這本書(shū)涵蓋了哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面。通過(guò)艾伯特讓蘇菲思考的一系列問(wèn)題，我們深刻認(rèn)識(shí)到哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，使哲學(xué)生動(dòng)有趣。我們也可以了解哲學(xué)發(fā)展的歷史。
作者用簡(jiǎn)單的文字向每一位讀者展示了哲學(xué)從古至今的發(fā)展歷程。讀完這本書(shū)后，我豐富了我的哲學(xué)知識(shí)。隨著艾伯特在書(shū)中為蘇菲提供的哲學(xué)問(wèn)題，我也跟著思考，然后繼續(xù)閱讀，發(fā)現(xiàn)我的觀(guān)點(diǎn)與書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)相同，這給了我一種成就感，但我接觸到了更多不同的想法，仿佛我進(jìn)入了一個(gè)思想交流和碰撞的世界，在那個(gè)世界上，我隨意發(fā)揮我的想法，沒(méi)有人會(huì)嘲笑自己，我們得到的是別人的傾聽(tīng)和尊重。每個(gè)人都吸收了這些精髓，不斷豐富自己的世界，但他們總是堅(jiān)持自己內(nèi)心的信念。
蘇菲的世界讀后感2
賈德所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《蘇菲的世界》已翻譯成64種語(yǔ)言，全球銷(xiāo)量超過(guò)4500萬(wàn)冊(cè)，被譽(yù)為“二十世紀(jì)百部經(jīng)典著作之一”。作者用豐富的想象力和高超的講故事的手法，探索與思考人生本質(zhì)與人生終極意義。
雖然這是一本中小學(xué)生推薦必讀圖書(shū)，是一本最簡(jiǎn)明有趣的哲學(xué)入門(mén)書(shū)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是無(wú)法靜心去看，去想，無(wú)法琢磨其思想內(nèi)涵，進(jìn)行定性�？傆X(jué)得這些探究哲學(xué)的人想的東西太多，喜歡深究，喜歡探討，喜歡反駁�？偸窃诓粩嗨妓髦凶呦蚯逦�，解開(kāi)謎團(tuán)，了解真相。還真有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)的幾分執(zhí)著�？墒聦�(shí)并不簡(jiǎn)單，往往是解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)，又進(jìn)入另一個(gè)謎團(tuán)。
我的教學(xué)生涯就像一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，我常常在想：我到底為什么而教，為生活，為能力，為孩子？好像都有吧！我又教給孩子們什么了，知識(shí)，能力，做人？我不得而知。我對(duì)孩子們的.影響又怎樣，正面的激勵(lì)還是負(fù)面的消極？我希望是美好的。他們與我共處時(shí)是欣喜還是厭煩，離別時(shí)是不舍還是解脫？我想我的人緣不會(huì)很差的�？墒聦�(shí)又怎樣呢？
前幾日，我前腳進(jìn)辦公室，后腳就有“小不點(diǎn)”跟上來(lái)，向我匯報(bào)剛剛發(fā)生的打斗事件：何天浩搶別人的零食，搶不到就拳眼相見(jiàn)，打了三個(gè)同學(xué)。那三個(gè)被打的同學(xué)氣呼呼地拽著他來(lái)見(jiàn)我，我正準(zhǔn)備拿出我的殺手锏——教鞭來(lái)訓(xùn)斥他，可他一向是個(gè)不愿接受批評(píng)的孩子，只要責(zé)備他，他就瞟白眼，一臉的敵意，一臉的不屑。用這種方法去制服他，恐怕是解決了一時(shí)，卻解不了他們之間的恩恩怨怨，恐怕這一打，打的不是錯(cuò)，而是愁，而是恨。像這么驕傲的家伙，只能讓他自己承認(rèn)錯(cuò)誤了。
我連忙把他拉到我的身邊，問(wèn)清情況，并給他分析分析打人的嚴(yán)重后果，最后我同意他說(shuō)出的解決辦法——給人道歉。他本以為一聲“對(duì)不起”可以抹去他那罪惡的舉動(dòng)，嘴角處流露出不經(jīng)意的一抹笑意，但對(duì)面的同學(xué)察覺(jué)了，當(dāng)他說(shuō)完一聲道歉，同學(xué)并沒(méi)有馬上搭理，趁此，我讓他向受傷的同學(xué)一個(gè)個(gè)的道歉，說(shuō)著說(shuō)著，他的喉嚨漸漸沙啞了，眼眶里淚水也直打轉(zhuǎn)，自那以后，上課總喜歡趴在桌上的他變得特別的精神，這淚水應(yīng)該是心靈的洗禮吧！
都說(shuō)小孩是無(wú)知的，可事實(shí)呢？他們聰穎過(guò)人，他們知道哪些事該做，哪些事不該做，只不過(guò)他們自制力很差罷了。也許我的教育方式方法要改變，在把握原則的基礎(chǔ)上，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子們需要我，我需要更多的思索，需要更多的探究······
蘇菲的世界讀后感3
“你認(rèn)為我們生活在什么樣的世界里？”這個(gè)問(wèn)題似乎很好回答。畢竟，每天清晨我們睜開(kāi)雙眼，第一個(gè)接觸的就是這個(gè)為我們熟知的世界。一草一木，再平常不過(guò)了�？勺哉J(rèn)為熟悉的世界真的是這樣嗎？
《蘇菲的世界》讓我第一次開(kāi)始認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。
許多年前，我們不知道地球是圓的，不知道地球外還有宇宙。而發(fā)現(xiàn)這一切后，我們說(shuō)這是科學(xué)的力量。但實(shí)際上，哲學(xué)家們?cè)缫杨I(lǐng)先提出并思考過(guò)了這個(gè)問(wèn)題，只是他們的回答往往不被那個(gè)時(shí)代接受而已。那些哲學(xué)家們其實(shí)就是“兔毛頂端的人”。如果將這個(gè)世界看成一只巨大的兔子，我們就是躲在兔毛深處安享現(xiàn)狀的人。而努力向上攀爬妄圖站在兔毛頂處，去看清世界的，就是哲學(xué)家。
每個(gè)人生來(lái)就是哲學(xué)家，他們充滿(mǎn)好奇心，周?chē)磺袑?duì)他們而言，都是未知的。他們不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人走在路上，忽然就飄在空中覺(jué)得奇怪，也不會(huì)覺(jué)得1+1=3有什么不對(duì)。他們沒(méi)有成為哲學(xué)家，是因?yàn)樵谥饾u認(rèn)識(shí)世界同時(shí)也在逐漸喪失好奇心。
所以，我們根本不了解世界。我們自認(rèn)為的“熟知”不過(guò)是在舒適區(qū)待久了后潛意識(shí)里自然形成的。也就是說(shuō)，不是我們熟悉世界，而是世界熟悉我們。
這一切都是《蘇菲的世界》里艾伯特教會(huì)我和我的朋友蘇菲的。他是我們共同的哲學(xué)老師。
最聰明的人是誰(shuí)？艾伯特帶著我們回到了古雅典。我們見(jiàn)到了學(xué)者蘇格拉底并了解了他的一生。神諭說(shuō)蘇格拉底是整個(gè)雅典最聰明的人，可蘇格拉底自已卻認(rèn)為他一無(wú)所知。他這樣以為的，也因此成為了哲學(xué)家，他孜孜不倦追求真理，并且永不放棄。他是站在兔毛最頂端的人。我們也尋到了最終的答案：最聰明的是明白自已無(wú)知的人。真正的智慧來(lái)自?xún)?nèi)心。
生命的意義何在？當(dāng)你時(shí)時(shí)刻刻被人監(jiān)視被人控制而得不到自由時(shí)，你或許會(huì)明白。我們每個(gè)人都是星塵。生命存在于宇宙之中就是點(diǎn)點(diǎn)星塵。他們渺小不起眼，但在短暫的生命之中無(wú)刻不在綻放星光。
很奇怪不是嗎？每個(gè)人其實(shí)都長(zhǎng)的一模一樣，我們都是從一個(gè)理型的模子里刻出來(lái)的。就像，不論一匹馬長(zhǎng)成什么模樣，你都能做到一眼看出，這是馬。生命的.意義就在于此，奇妙，光彩絢麗。
這是蘇菲的世界，也是我的世界。打開(kāi)它，你會(huì)被不由自主地吸引進(jìn)去，你會(huì)走過(guò)不同的時(shí)代，希臘、文藝復(fù)興、中世紀(jì)，見(jiàn)到不同的人，柏拉圖、黑格爾、達(dá)爾文。它領(lǐng)著你站在一個(gè)全新的高度：腳下是世界，頭頂是宇宙，一覽無(wú)余。你會(huì)重新認(rèn)識(shí)生命，認(rèn)識(shí)自已。
就像一個(gè)尚在襁袍中的嬰兒，第一次看到世界時(shí)，內(nèi)心的感動(dòng)。
蘇菲的世界讀后感4
平凡的鄉(xiāng)村生活是很多人的夢(mèng)想，故事中的女畫(huà)家可能會(huì)追求這個(gè)夢(mèng)想。她漂泊在這個(gè)世界上，無(wú)論走到哪里都畫(huà)。
女畫(huà)家畫(huà)她們熟悉的一切，也是因?yàn)樗漠?huà)，大家開(kāi)始觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)生活是美好的.。女畫(huà)家是勤奮的人，不睡懶覺(jué)，每天早上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。她為村民畫(huà)畫(huà)，為村里的東西畫(huà)畫(huà)，每一筆都用心畫(huà)，畫(huà)的東西似乎都有靈魂。臨走前，她與大家分享了自己的夢(mèng)想，夢(mèng)中自己在一大片蕎麥花中，沒(méi)有人，只有無(wú)盡的白色。小紐扣非常欽佩這位女畫(huà)家，所以在她離開(kāi)后，她懇求母親種一塊蕎麥。他在花前夢(mèng)想著女畫(huà)家，期待著蕎麥花開(kāi)放時(shí)女畫(huà)家能回來(lái)。
女畫(huà)家可能是為了畫(huà)畫(huà)，也可能是為了尋找那個(gè)夢(mèng)，為了那個(gè)夢(mèng)，她來(lái)到這個(gè)村子，沒(méi)有什么能阻止她的夢(mèng)。小扣子一定見(jiàn)過(guò)蕎麥花海中快樂(lè)的女畫(huà)家。鄉(xiāng)村生活就像蕎麥花，潔白神圣。她的夢(mèng)和他的夢(mèng)不一樣，他想和女畫(huà)家一樣，她想再看蕎麥花海，回到童年。也許她再也找不到記憶中的花海了，但只要心中有一絲白色，就會(huì)創(chuàng)造出美好的生活。
美無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，體驗(yàn)美。
蘇菲的世界讀后感5
“就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，讓我開(kāi)門(mén)拿包裹�！碧K菲拿起門(mén)后，打開(kāi)信封……
蘇非指著鏡子里的自己說(shuō)：“你是誰(shuí)？這時(shí)，蘇非和我腦子里想的一樣：我是誰(shuí)？不用說(shuō)，我是莊子婷，但是這個(gè)叫莊子婷的人是誰(shuí)呢？是我。是的，我又回去了：我是誰(shuí)？我不知道我是誰(shuí)。這不是很可笑嗎？我甚至不能決定我的外表、父母和家庭。我沒(méi)有權(quán)利選擇我是人還是動(dòng)物。這不是太不合理了嗎？但這些都是我必須接受的事實(shí)。
“世界從何而來(lái)？”我不知道。說(shuō)實(shí)話(huà)，到目前為止還沒(méi)有人真正知道，不是嗎？
哲學(xué)問(wèn)題不能永遠(yuǎn)改變嗎？是的，也不是。關(guān)于宇宙和其他事物的來(lái)源，各種類(lèi)似的問(wèn)題已經(jīng)在人類(lèi)的腦海中占據(jù)了數(shù)千年。我不認(rèn)為沒(méi)有人能解決或回答這些問(wèn)題，人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)停止自己的思考和探索。與此同時(shí)，隨著人類(lèi)時(shí)代的.發(fā)展和生活的巨大變化，每天都會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，機(jī)器人會(huì)有自知之明嗎？人腦是如何工作的？人與機(jī)器的本質(zhì)區(qū)別在哪里？
這些問(wèn)題太燒腦了。讓我們談?wù)効梢詫?shí)時(shí)解決的問(wèn)題。為了保護(hù)地球的多樣性，我們應(yīng)該徹底改變我們的思維方式和生活方式，把我們的時(shí)代視為生活的中心，就像把地球視為宇宙的中心一樣荒謬。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)下自然是最重要、最有意義的。然而，這并不意味著未來(lái)不重要。我們應(yīng)該像尊重現(xiàn)在一樣尊重未來(lái)。
我們是生活的主角，人類(lèi)是地球的主角。
蘇菲的世界讀后感6
幾乎每一個(gè)剛開(kāi)始看的人都會(huì)有著一個(gè)共同感受：抽象的很。確實(shí)，因?yàn)閷?duì)于西方哲學(xué)，作為東方人的我們都不太了解。而此書(shū)又是以小說(shuō)的形式刻畫(huà)了蘇菲這么一個(gè)主人公，經(jīng)過(guò)不斷收到哲學(xué)家的來(lái)信來(lái)了解以及學(xué)習(xí)西方哲學(xué)，從而向讀者展現(xiàn)了西方哲學(xué)的發(fā)展歷程。
讀如此一本關(guān)于哲學(xué)的似乎遠(yuǎn)離生活的書(shū)，我們又該學(xué)到些什么呢？書(shū)中的一句話(huà)讓我印象琛刻，也剛好回答了這個(gè)問(wèn)題。"哲學(xué)不是少許人能購(gòu)學(xué)到的，但可能我們能購(gòu)學(xué)習(xí)如何以哲學(xué)的方式思考。"我覺(jué)得這句話(huà)一針見(jiàn)血。細(xì)讀下來(lái)，能購(gòu)發(fā)現(xiàn)哲學(xué)真的很深不可測(cè)，眾多哲學(xué)家各有著自我的`見(jiàn)解，似乎也都挺能自作掩飾。
而對(duì)于我們這些少許人有時(shí)候根本就覺(jué)得他們真的是沒(méi)事找亊干，你說(shuō)怎樣有好好的生活可是，偏要來(lái)探究這些貌同實(shí)異的道是相關(guān)哲學(xué)的問(wèn)題？其實(shí)不然。就像書(shū)中所說(shuō)的"大多數(shù)人都把全天下當(dāng)成了一種至理名言的存在。"既然我們無(wú)法做到像他們那樣成為一名哲學(xué)家，那么我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)的正是像他們那樣，以哲學(xué)的方式來(lái)思考。
于是很多時(shí)候可能很多你所想不明白的事情也就霎時(shí)想通了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我已收獲不少。其中最重要的正是，明白了要學(xué)會(huì)思考。哲學(xué)家從來(lái)不會(huì)過(guò)分習(xí)慣這個(gè)全天下，他們終其一世都像個(gè)孩子一些敏感，他們老是對(duì)這個(gè)全天下充滿(mǎn)了好奇心，不斷地題出一系列哲學(xué)性的問(wèn)題。
我稱(chēng)之為思考精神。就是如此一種精神，才讓人變得琛刻，有深度。也就是有了如此一種不斷的思考，才不會(huì)讓自我在生活中墮落，才不至于讓自我成為生活的奴隸，成為那"窩在舒適揉軟的兔毛深處勁情吃喝的俗人"。哲學(xué)家老是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，而這也應(yīng)當(dāng)是我們所前進(jìn)的方向。
另一個(gè)讓我意想不到的收獲正是——在上一周的讀書(shū)沙龍交流會(huì)中，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)心得時(shí)，我從她們身上找到了少許很好的讀書(shū)習(xí)慣。一向以來(lái)，我老是習(xí)慣于做讀書(shū)筆記，看到那種砰然心動(dòng)有所啟發(fā)的句子就記錄下來(lái)，然后看完整本書(shū)后，剩下的往往只有讀書(shū)筆記，儼然沒(méi)有自我的疑惑、思考等等。
而在同組成員的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她們有的側(cè)重于自我的疑惑，把不懂的問(wèn)題都題出來(lái)；有的側(cè)重于連系生活，把其中少許哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)應(yīng)用于生活上。如此一來(lái)，也就豐富了我的讀書(shū)方法。
我想，以后我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在書(shū)中找問(wèn)題，不斷思考，并應(yīng)用于生活上，而不再是為了讀書(shū)而讀書(shū)。
蘇菲的世界讀后感7
談及哲學(xué)，大家可能覺(jué)得這是一個(gè)極其深?yuàn)W的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)，在看這本書(shū)前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開(kāi)這本書(shū)，去探究它其中的奧秘。看完之后，有一種無(wú)法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只小螞蟻，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在用心與世界面對(duì)面的交流。
這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書(shū)，奠定全球十大作家地位，他的書(shū)還有很多，我也很喜歡，《紙牌的秘密》和《瑪雅》就是其中的兩本。
這本書(shū)講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過(guò)著與常人一樣平淡與普通的生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活以及一個(gè)十四歲少女的內(nèi)心�！澳闶钦l(shuí)？”“世界從哪來(lái)？”一些看似普通的`問(wèn)題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神秘的導(dǎo)師的指引下，蘇菲開(kāi)始學(xué)會(huì)思索，她運(yùn)用少女先天的悟性與后天知識(shí)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)，然而，事實(shí)真相比她所想的更怪異、更離奇……
剛買(mǎi)這個(gè)書(shū)的時(shí)候，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁(yè)，可是沒(méi)想到一下子就看上癮了。這本書(shū)不與其他的小說(shuō)一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對(duì)哲學(xué)以美的享受，一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體積極其龐大，因此這場(chǎng)戲法要數(shù)十億年才變得出來(lái)。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開(kāi)始對(duì)于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長(zhǎng)，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來(lái)。他們?cè)谀莾河X(jué)得非常安適，因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。
我在讀這本書(shū)時(shí)，在講的哲學(xué)知識(shí)的時(shí)候，我仿佛與蘇菲一起到了那個(gè)年代，如同身臨其境，有趣而又神秘的哲學(xué)知識(shí)。在世界的身旁我是如此之小，但是，我雖然小，可我對(duì)這個(gè)世界有濃厚的興趣，我會(huì)成為那個(gè)魔術(shù)師，站在世界的上方去看世界。去探索哲學(xué)，研究哲學(xué)吧，他會(huì)使你有非同凡響的感受。
蘇菲那種善于思考，積極探索的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠(yuǎn)心中都存有一個(gè)“為什么”，而我就沒(méi)有那種精神，遇到困難的時(shí)候就想算了吧，別人也沒(méi)有做到，我沒(méi)有必要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就一定會(huì)去想怎樣解決，而不是放棄，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神，多觀(guān)察、多思考、多問(wèn)一個(gè)為什么，你就會(huì)與蘇菲一樣優(yōu)秀！
《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢(mèng)的世界，他將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。充滿(mǎn)智慧的我們應(yīng)該多當(dāng)那個(gè)魔術(shù)師，去挖掘世界那個(gè)你不知道的地方。
蘇菲的世界讀后感8
《蘇菲的世界》被譽(yù)為西方哲學(xué)的入門(mén)讀物。作者橋斯坦賈德用故事化的語(yǔ)言，以主人公蘇菲的“哲學(xué)之旅”為主線(xiàn)，為像我這樣的哲學(xué)初學(xué)者循序漸進(jìn)地掀開(kāi)了高深哲學(xué)的神秘面紗。
講真的，初讀這本書(shū)，讓從未接觸過(guò)哲學(xué)知識(shí)的我感到很迷惑。書(shū)中涉及的內(nèi)容很多，從古羅馬到現(xiàn)在，有每一個(gè)不同時(shí)期為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的哲學(xué)家和他們研究的方向，內(nèi)容以及部分哲學(xué)家的經(jīng)歷以及他們的遭遇等等。《蘇菲的世界》這本名著，它是無(wú)價(jià)的智慧讀本，其中的哲學(xué)知識(shí)開(kāi)闊了我的視、內(nèi)涵以及在我們現(xiàn)實(shí)生活中的道理，更是使我受益匪淺。
從剛開(kāi)始的`“你是誰(shuí)”到“世界從何而來(lái)”，這些問(wèn)題有時(shí)自己也會(huì)思考，也增加了我看這本書(shū)的興趣。書(shū)的開(kāi)頭出現(xiàn)了要蘇菲轉(zhuǎn)交給席德的信，這些都設(shè)置了懸念，也讓我們漸漸地踏入了哲學(xué)的世界。我們只有以自己思考，而且這些哲學(xué)問(wèn)題，都不會(huì)有統(tǒng)一的答案，那么我們的思想便會(huì)更加的自由。
記得書(shū)中在講到“巴洛克”時(shí)期時(shí)講到莎士比亞，其中也講到了莎士比亞的戲劇，就如《百馬克》中的“人生不過(guò)是一個(gè)行走的影子，一個(gè)在舞臺(tái)上高談闊論的可憐演員，無(wú)聲無(wú)息地悄然退下；這是一個(gè)傻子說(shuō)的故事，說(shuō)得慷慨激昂，卻無(wú)意義。”我想，即便是傻子所說(shuō)的又何妨，只不過(guò)是以他個(gè)人的角度來(lái)討論人生，或許，人生本來(lái)有的時(shí)候就會(huì)這樣，但雖說(shuō)生命沒(méi)有意義，但我們也應(yīng)該要竭盡我們的全力，讓生命變的有意義�！叭绻夷芸陀^(guān)地抓住上帝，我就不會(huì)相信他了。但正因我無(wú)法如此，所以我必須信他。如果我希望保守我的信心，我必須時(shí)時(shí)緊握住客觀(guān)的不確定性，以便讓我即使在七萬(wàn)英寸深的海上，仍能保有我的信心�！边@是書(shū)中提到的祁克果寫(xiě)的一段話(huà)，也讓我感觸很深。生活也總應(yīng)該保有一定的新鮮感與挑戰(zhàn)性，如果每一個(gè)人都知道明天將會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)會(huì)出生，誰(shuí)會(huì)死去，明天考試我必會(huì)成功或是失敗的話(huà)，那么，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)還會(huì)想去為生命而奔跑呢？蘇菲也曾想到“如果你不認(rèn)為活著是多么奇妙而不可思議的事時(shí)，你也無(wú)法體會(huì)你必須要死去的事實(shí)�！钡拇_如此。
“習(xí)慣是一種可怕的力量，它是靈感和創(chuàng)造的墳?zāi)��！庇械臅r(shí)候，人會(huì)因習(xí)慣而受益，也會(huì)因習(xí)慣而受害。當(dāng)然，相對(duì)應(yīng)的自然是習(xí)慣的好壞，我們總應(yīng)該相信，好的習(xí)慣自然會(huì)給你帶來(lái)許多你意想不到的驚喜，那么你也不要企盼著你的壞習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)怎樣的災(zāi)禍�！白盥斆魇敲靼鬃约菏菬o(wú)知的�！币粋�(gè)人總不應(yīng)該滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我們總應(yīng)該學(xué)會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游，在社會(huì)這個(gè)深淵學(xué)會(huì)摸爬滾打。“人生需要自身的理性創(chuàng)造�！泵恳粋�(gè)人的人生都是由自己主宰，你的態(tài)度決定著你這一生。我們不僅要懂得生存的道理，更應(yīng)該多往深的層次去思考問(wèn)題，思考著如何才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值……
知識(shí)是無(wú)盡的，歷史是固定的，人的身體雖然是肉鑄的，可是思想?yún)s是靈活的。愿世間每一個(gè)人都懂得自己生存的意義，讓思想得到最深層次的發(fā)展。不要為失去而駐足，要向明天而奔跑。
蘇菲的世界讀后感9
在讀這本書(shū)之前我對(duì)哲學(xué)一無(wú)所知，可《蘇菲的世界》如同一位老師帶領(lǐng)我撩開(kāi)哲學(xué)的面紗。對(duì)我來(lái)說(shuō)，《蘇菲的世界》就好像是我的艾伯特·諾克斯。
你一定很好奇艾伯特·諾克斯是何許人也吧！他是《蘇菲的世界》中的一位主角，他是蘇菲的老師，也是帶領(lǐng)蘇菲逃離書(shū)中世界的傳奇人物。他知道的很多，蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，圣奧古斯丁等人的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)他都知道，好像無(wú)所不知似的。因此，他也是我在這本書(shū)中最喜歡的人物。
《蘇菲的世界》是由挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的，他是一位世界級(jí)的挪威作家，他曾經(jīng)也是一位高中哲學(xué)教師。不過(guò)能寫(xiě)出《蘇菲的世界》這樣有趣卻又深?yuàn)W的書(shū)，他一定不是一個(gè)普通人。
《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類(lèi)哲學(xué)史，它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對(duì)生命的敬仰與贊嘆，對(duì)人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的`成長(zhǎng)掛起了一盞盞明亮的桅燈……
或許許多同學(xué)都覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)趣，很枯燥，這正如當(dāng)初的我一樣。在我剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，真覺(jué)得很無(wú)聊�？墒钱�(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，卻又能追隨著故事情節(jié)一起在哲學(xué)的天空飛翔。艾伯特用淺顯易懂的筆觸帶領(lǐng)著蘇菲，也帶領(lǐng)著我回顧從先蘇期的希臘到保羅·沙特時(shí)期的哲學(xué)發(fā)展。讓我對(duì)哲學(xué)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與了解，也算是撩開(kāi)了哲學(xué)那神秘的面紗吧。
自讀這本書(shū)起，我好像也變成了書(shū)中的人物，變成了蘇菲。一封封匿名的信件，魔鏡，少校的小屋，黎巴嫩寄來(lái)給席德的明信片……接迥而至的奇聞怪事讓我驚嘆，也讓我感到怪異離奇，也讓我開(kāi)始思考現(xiàn)實(shí)生活中是否也有這樣的事情呢？我們是否也存在于一位作家的筆下呢？這都是未可知的。
《蘇菲的世界》給我?guī)?lái)的不僅是知識(shí)的積累，還有對(duì)未知事物的探尋，對(duì)未知事物要抱有好奇心。
蘇菲的世界讀后感10
讀完這本書(shū)后，我也開(kāi)始思考什么是“真實(shí)的自己”。有時(shí)我擔(dān)心我的生活是否只是南柯的夢(mèng)，或者“生活就像戲劇，戲劇就像生活”？也許我像蘇菲一樣，像愛(ài)麗絲一樣夢(mèng)游仙境？還是我只是一個(gè)思想主義者，只有精神，沒(méi)有實(shí)體，而不是真正的存在？然而，這似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解決的謎。
書(shū)開(kāi)頭提到的問(wèn)題是：“你是誰(shuí)？”讓我陷入無(wú)盡的.思考。我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為“我”是我的主人，但真的是這樣嗎？過(guò)去，當(dāng)我陷入生活問(wèn)題時(shí)，我會(huì)用笑話(huà)來(lái)欺騙自己，用自責(zé)來(lái)治愈自己。但讀完這本書(shū)后，我陷入了“我是誰(shuí)？”相反，我希望我是蘇菲。作家會(huì)告訴我如何進(jìn)行下一步，完成更精彩、更完美的表演！
蘇菲的世界讀后感11
又是匆忙的一日，于方寸間奔波往來(lái)，其慌亂之狀，細(xì)細(xì)回想，不禁莞爾。月出東山之上，徘徊于斗牛之間，喧囂退去之后，略作休憩，焙一盞清茗，于氤氳中為自己尋得片刻安逸，為心靈辟出一片凈土。凝神定氣，排卻雜念之后，復(fù)從昨日之處讀起。幾封書(shū)札之后，蘇菲對(duì)世界的好奇己然難以掩抑。今天的信箋是關(guān)于世界起源的，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的神話(huà)讓蘇菲醉心其中，流連于一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)人物:揮舞著鐵錘的索爾，在雷雨中為大地帶來(lái)生機(jī)；象征著智慧的雅典娜，以勇氣給人以美和希望……
這些充滿(mǎn)浪漫主義色彩的.傳說(shuō)，代表了人們對(duì)世界最初的認(rèn)知，和對(duì)真善美的追求。然而，希臘的哲人們卻對(duì)這些充滿(mǎn)魅力的故事予以批評(píng)和駁斥，他們說(shuō):人即神，神靈不過(guò)是人類(lèi)按照自身形象所創(chuàng)造的虛無(wú)，真正應(yīng)該崇拜的，是人本身。這種充滿(mǎn)人文關(guān)懷的觀(guān)點(diǎn)，為希臘帶來(lái)了藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)的繁榮，成為后世人文主義的濫觴，而哲學(xué)也因此真正成為一門(mén)研究人的學(xué)問(wèn)。是啊，還有什么比我們自己更偉大的奇跡呢？
蘇菲的世界讀后感12
小時(shí)候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書(shū)籍，厚厚的磚塊書(shū)堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經(jīng)風(fēng)霜卻依然閃閃發(fā)光的“金磚”，細(xì)細(xì)地品味它的含蘊(yùn)。
《蘇菲的世界》這本書(shū)很多人都了解，它是一本以哲學(xué)為中心的啟蒙書(shū)。以蘇菲接收的無(wú)名信為開(kāi)端，以神秘導(dǎo)師的教導(dǎo)信為線(xiàn)索，喬斯坦賈德以不俗的文筆把讀者帶進(jìn)少女蘇菲的神秘世界中。在這個(gè)博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進(jìn)哲學(xué)，反思人生。
哲學(xué)，在我的腦海里一直以一個(gè)高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個(gè)不容侵犯的神祗，繁復(fù)而枯雜。我從沒(méi)想到我會(huì)以這種方式去接觸和體味他——讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開(kāi)有點(diǎn)泛黃的書(shū)頁(yè)。在細(xì)細(xì)咬嚼文字的過(guò)程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身后與她一起閱讀第一封無(wú)名書(shū)信�！澳闶钦l(shuí)？”我皺眉。蘇菲在思考不得后跑去花園。我沒(méi)有跟著她的思路。我在想，如果我沒(méi)有名字，我應(yīng)該怎樣被稱(chēng)呼？或許，每個(gè)人的靈魂都始終有個(gè)不朽的'名字，我也是。那么，我又是誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來(lái)，無(wú)奈地讀第二個(gè)問(wèn)題，“世界從何而來(lái)？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解�；蛟S我該好好讀完這本書(shū)，說(shuō)不定我在讀完后會(huì)懂得這些問(wèn)題，我暗暗想著。
抱著這個(gè)信念，我極有興趣地花了四個(gè)下午啃完這本書(shū)。在這短短四天里，我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，對(duì)柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的了解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書(shū)最吸引我的卻不是在賈德筆下簡(jiǎn)單的“哲學(xué)”，而是蘇菲與席德、少校等人的關(guān)系。就像偵探小說(shuō)一樣，實(shí)在是太牽人心魄了！我甚至?xí)挥勺灾鞯胤胶髱醉?yè)去探尋真相！這本書(shū)正如作家馬德蘭藍(lán)格爾所評(píng)價(jià)的：“《蘇菲的世界》一書(shū)有助于使讀者以閱讀偵探小說(shuō)般的心情游覽從柏拉圖以前一直到20世紀(jì)的世界哲學(xué)史，而絲毫不產(chǎn)生任何枯燥厭煩的感覺(jué)�！边@簡(jiǎn)直是我的心里話(huà)，當(dāng)然，我并沒(méi)有這么準(zhǔn)確的語(yǔ)言。所以我只能用我貧瘠的文字來(lái)努力表達(dá)我的意思。
蘇菲是一個(gè)抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動(dòng)，對(duì)于在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿(mǎn)敬意的。我很佩服作者賈德，他細(xì)致入微的對(duì)哲學(xué)的思考以他完美的文筆展現(xiàn)在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書(shū)，我獲得的最大啟發(fā)應(yīng)該就是：作為“上帝的作品”，我們應(yīng)該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運(yùn)的枷鎖。
對(duì)于這本書(shū)，我可能不是理解最深的人；但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它最是令我感觸良多的書(shū)。我希望諸如此類(lèi)的書(shū)籍能夠越來(lái)越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。
蘇菲的世界讀后感13
這是一本關(guān)于哲理的書(shū)，我開(kāi)始是被它的名字所吸引，我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書(shū)。
我開(kāi)始并不明白，這本書(shū)是講些什么的，當(dāng)我看到第一章，我便明白這是講哲學(xué)，每當(dāng)我看到一個(gè)問(wèn)題，我也會(huì)思考，但往往都是以失敗告終。就比如，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)？”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)回答就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的`一些事物。比我們想的還要深入，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，使我對(duì)這本書(shū)沒(méi)有了興趣，讓我之后讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人，她是誰(shuí)呢？為什么要寄信給蘇菲呢？
我繼續(xù)的往下讀，后面的資料并不象前面那樣難以解讀，并且越往后面讀，我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著。
讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣貌，使我大吃了一驚，我當(dāng)時(shí)的思想是和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀！怎樣會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做夢(mèng)，對(duì)于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。
這本書(shū)講了許多關(guān)于哲理的知識(shí)，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并認(rèn)真思考過(guò)。哲理是一門(mén)很復(fù)雜又是很簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn)，但這門(mén)學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì)認(rèn)真思考，直到尋找到答案，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲那種愛(ài)思考，堅(jiān)持不解的精神。
如果我們每個(gè)人都懂得思考，并且都深入的去探究，那這個(gè)世界的知識(shí)分子肯定會(huì)比此刻多得多。《蘇菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué)，一種難以解說(shuō)的感覺(jué)，就好像如果你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你十分地想去探索，但宇宙太大了，不論你怎樣努力，永遠(yuǎn)都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探索吧！
蘇菲的世界讀后感14
《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋?zhuān)巳雱佟?/p>
14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”從這一天開(kāi)始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi)。在一位神秘導(dǎo)師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……
《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，也是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。這顯然是一部哲學(xué)的入門(mén)級(jí)作品，雖然女主角只是個(gè)15歲的小姑娘，但我相信這本書(shū)不論對(duì)哪個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)都受益頗豐。
故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界——這個(gè)經(jīng)過(guò)喬斯坦·賈德巧妙編排的主線(xiàn)把歷重要哲學(xué)家及重要時(shí)期里那些相對(duì)晦澀難懂的思想變得生動(dòng)有趣起來(lái)，足見(jiàn)其造詣之深厚�？v觀(guān)人類(lèi)的哲學(xué)史，感覺(jué)就如同印歐文化中強(qiáng)調(diào)的輪回一樣，從研究自然到個(gè)人，又從研究個(gè)人到精神，然后又開(kāi)始重新研究自然，接著又回歸自我的探尋······
雖然反反復(fù)復(fù)，但每次都能帶來(lái)新的觀(guān)念和新的進(jìn)步，引導(dǎo)著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，正如黑格爾所說(shuō)：人類(lèi)歷史就是不斷的進(jìn)步，使得人類(lèi)朝著越來(lái)越了解自己的方向發(fā)展。人的大腦才是真正的神奇啊，各種奇思妙想在不知不覺(jué)中誕生，然后通過(guò)實(shí)踐把這些想法變成了現(xiàn)實(shí)世界中的存在物······
根本原因就在于人類(lèi)一直對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇心，總是想知道為什么，所以不斷的探索這個(gè)世界，不斷的發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，但是，隨著對(duì)世界、對(duì)宇宙的探索更加深入，我們發(fā)現(xiàn)相對(duì)于已掌握的知識(shí)來(lái)說(shuō)，竟然還有越來(lái)越多的事情是我們?nèi)匀粺o(wú)法解釋的。
難怪蘇格拉底說(shuō)：最聰明的是明白自己無(wú)知的`人。人類(lèi)能發(fā)展到今天，靠的就是被好奇心的驅(qū)使去探索世界，以至于我懷疑好奇心消失的那天才是人類(lèi)滅亡的開(kāi)始。而這也在提醒我們每個(gè)人不要過(guò)于習(xí)慣身邊的一切，不要沉溺于以往的經(jīng)驗(yàn)之中，用一種好奇的喜歡發(fā)問(wèn)的態(tài)度去看待我們所在的世界，這也是《蘇菲的世界》要讓我們每個(gè)讀者認(rèn)識(shí)的道理。
蘇菲的世界讀后感15
人的天職在于勇于探索真理，為真理而奮斗是人生最大的樂(lè)趣。耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到逆耳的話(huà)，心里經(jīng)常有刷心的東西，這是進(jìn)德修道的支柱。如果你的話(huà)愉快，一切順利，你將把你的生命埋在毒藥中�？嚯y是人生的老師，但逆境是通往真理的唯一途徑。
14歲的女孩蘇菲收到了一封非常不尋常的信。在一位神秘導(dǎo)師艾伯特的指導(dǎo)下，蘇菲逐漸進(jìn)入了深?yuàn)W哲學(xué)王國(guó)的人口，哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)一步激發(fā)了蘇菲的好奇心。正是這種好奇心使她有勇氣去探索和想象。在當(dāng)今社會(huì)，青少年缺乏探索和想象的勇氣。如果每個(gè)人都有好奇心，他們會(huì)慢慢引導(dǎo)我們走向成功。
好奇心實(shí)際上可以讓一個(gè)14歲的女孩理解這些深刻而無(wú)聊的生活理論，這是好奇心傳遞的正能量。她的導(dǎo)師艾伯特以信封的方式向她傳授哲學(xué)的理論、真理和名人的人生觀(guān)念。世界像奇跡一樣在她面前展開(kāi)，蘇菲開(kāi)始思考，她利用女孩的自然理解和后天學(xué)到的知識(shí)，試圖解開(kāi)這些謎團(tuán)來(lái)探索真理，但遠(yuǎn)比她想象的更奇怪，更奇怪……
拜倫說(shuō)：逆境是實(shí)現(xiàn)真理的一種方式。面對(duì)生活的突然打擊，有些人可能會(huì)沮喪，從冷靜和平靜的面對(duì)真的很重要。面對(duì)真的很重要。十有八九的`生活不快樂(lè)，偶爾會(huì)沮喪，不可避免地，為失敗而悲傷，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)是無(wú)用的，一切都應(yīng)該得到解決。
生活需要以平靜的態(tài)度對(duì)待，對(duì)待挫折和打擊，失敗不必氣餒，只要我們把它當(dāng)作一塊大石頭，糾正它，推上去，也許讓你的視野更開(kāi)闊，思想更開(kāi)放？蘇菲的世界是一個(gè)智慧的世界，一個(gè)夢(mèng)想的世界，它將喚醒每個(gè)人對(duì)生活的深刻贊美和對(duì)生活最終意義的關(guān)心和好奇心。
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