《不做小馬虎》讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《不做小馬虎》讀后感，歡迎大家分享。

　　我看了《不做小馬虎》這本書(shū)后，有很大的感觸。

　　主人公馬小虎是一個(gè)剛剛升入六年級(jí)的小學(xué)生。他從小就是傳說(shuō)中的“邋遢大王”，做事拖拉馬虎，干什么事都想著投機(jī)取巧，在家是油瓶倒了都不會(huì)扶起來(lái)的那種孩子。他的爸爸媽媽開(kāi)了一家飲食店，這幾年生意一直不錯(cuò)，每天都忙忙碌碌，所以都沒(méi)時(shí)間管馬小虎。而他的奶奶對(duì)馬小虎溺愛(ài)成河，以致馬小虎有了粗心，拖拉，磨蹭等壞習(xí)慣。一天他的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，這本書(shū)正是記錄馬小虎通過(guò)自己的爸爸媽媽的鼎力相助下努力改變，最終成為獨(dú)立自主、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、勤勞善良的好孩子。

　　粗心，懶散，拖拉是很多小朋友都有的毛病，這也是每個(gè)爸爸媽媽頭疼的問(wèn)題，很多爸爸媽媽為孩子的這些毛病而費(fèi)盡心思，可解決這些毛病又談何容易啊！

　　我也是一個(gè)磨蹭拖拉的孩子，幾乎每次做作業(yè)都是玩一會(huì)兒做一會(huì)兒，或是一件事沒(méi)做完就放棄做另一件事去了。又例如我每天早上不愿起床，想著睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒吧，結(jié)果等我收拾好了以后已經(jīng)快要遲到了，總是急匆匆踏著鐘聲來(lái)到教室。當(dāng)我想改變的時(shí)候，覺(jué)得太難了，不想改，但當(dāng)我一想到我們四年級(jí)學(xué)的那篇課文——《魚(yú)游到了紙上》那個(gè)聾啞青年，他做事情時(shí)總是忘記時(shí)間、忘記自己的那股認(rèn)真勁的時(shí)候，一想到馬小虎通過(guò)努力改正了自己的壞習(xí)慣的時(shí)候，我就下定決心，我也要努力改正自己的壞習(xí)慣。

　　因?yàn)檫@本書(shū)告訴了我們，其實(shí)剛開(kāi)始改變壞毛病的過(guò)程很艱難，這是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程。只要家長(zhǎng)有耐心，孩子能持之以恒，找到合理的解決方法，做事要高度集中和勤勞，不要養(yǎng)成拖拉，懶散，磨蹭的壞習(xí)慣，那么每個(gè)孩子都能像馬小虎一樣改變。

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